小学科学教科版五年级上册《3.1 地球表面的地形》教材教案_第1页
小学科学教科版五年级上册《3.1 地球表面的地形》教材教案_第2页
小学科学教科版五年级上册《3.1 地球表面的地形》教材教案_第3页
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文档简介

3.1地球表面的地形【教学目标】科学知识1.知道主要的地形有平原、高原、盆地、丘陵、盆地等。2.地球表面是凹凸不平的，存在多种地形。科学探究1.观察描述常见地形的特点。2.会看简单的地形图，能在地形图上指认如高原、平原、谷地、山脉、河流、海洋等地形。科学态度培养对地球表面地形研究的兴趣，能自觉关注和收集相关的信息。科学、技术、社会与环境【教学重点】认识中国典型地形的特点，并用语言描述和图示的方式表示出来。【教学难点】知道典型地形的特点，描述地形的特点，以及从地形图中发现中国地表地形的分布和特点。【教学准备】小组准备：1.地形图；2.学习资料单；3.活动记录单。教师准备：课件【教学过程】一、创设情境，引入新课出示地球表面全景图片，你在上面看到了什么？可以得到什么信息？预设：1.看到海洋、陆地，海洋面积比陆地面积大。2.看到地球表面是凹凸不平的。教师小结：地球表面这种凹凸不平的形态成为地形。这节课我们一起研究地球表面的地形。——引出课题（板书：地球表面的地形）二、认识观察中国地形过渡语：地球表面实在太大了，我们一节课的时间也研究不完，所以呢，我们这节课先研究一下小面积的陆地的主要地形。（一）小组活动小组默读学习资料。在中国地形图上找到高原、盆地、平原、山脉、丘陵等。学习资料结合起来中国地形图，小组讨论这些地形地貌的主要特点，并用画图的形式表示。小组完成活动记录单，并展示《地球表面的地形》记录单地形类别平原高原盆地丘陵盆地地形特点用图示表示海拔（km）其他信息（二）小组汇报和交流（三）小组整理地形特点高原：面积很大，地形开阔，周围以明显的陡坡为界；平原：宽广平坦，起伏很小；丘陵：高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成；山地：地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂；盆地：四周地势较高，中间低平；（四）区分高原与平原、山地与丘陵的不同三、拓展延伸

1.关于地球的表面，我们还知道什么？2.ppt动画展示地球七大板块的运动的过程。四、作业设计收集不同地貌的照片和相关资料。【板书设计】地

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