2024年江苏省徐州市中考二模语文试题（解析版）

2024年九年级第二次质量检测

语文试题

注意事项

1.本试卷共6页，满分140分，考试时间150分钟。

2.答题前，请将姓名、考号用0.5毫米黑色签字笔填写在本卷和答题卡的指定位置。

3.答案全部涂、写在答题纸上，写在本卷上无效。

一、积累与运用（22分）

1.古诗文默写。

（1）借向酒家何处有，。（杜牧《清明》）

（2）,草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（3）小语在做数学题时尝试了多种解法都找不到思路，随手在图形上添加了一条辅助线就解出来了。不禁

令人想到陆游《游山西村》中诗句“,"。

（4）小语与小文即将分别却不知何时相见，小文发表了“,”李商隐《无题》）

的感慨，小语却乐观地宽慰道：“,。”（王勃《送杜少府之任蜀州》）。两人

随后到公园散步，小文看到“,”的生机勃勃的春景，心情有所好转。

【答案】①.牧童遥指杏花村②.苔痕上阶绿③.山重水复疑无路④.柳暗花明又一村

⑤.相见时难别亦难⑥.东风无力百花残⑦.海内存知己⑧.天涯若比邻⑨.几处早莺争

暖树⑩.谁家新燕啄春泥/两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天/泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

【解析】

【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内

容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中注意“牧、遥、苔、疑、暗、残、己、涯”等字要正确

书写，描写生机勃勃的春景的诗勺有“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”“碧玉妆成一树高，万条垂

下绿丝绦”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”等。

2.根据语境作答。

中考在即，为了提醒学生珍惜时间，激发学习热情，徐州市某中学准备举行“古人智慧・时光印记”主

题讲座，以下是小语准备的宣传单文案：

日出而作，日入而息。在钟表尚未普及的岁月里，古人是如何巧妙h6ng（）量时间流转的呢？实际

上，古人一般白天用日外，晚上用漏刻。作为历史最为悠久的太阳钟，日客通过观察太阳光影的变化来（A）

计量时间，而漏刻则是依赖水均匀滴落以计算时间。壶中刻箭徐徐滑动，每一格刻度都见证了流逝的光阴。

除此之外，还有浑天仪等具备机械动力的计时器，可以神布地展现星xiU（）运动。

古代的计时方式充满了智慧与生活哲学，无论是利用自然力量的日舞，还是借助物理原理的漏刻，都揭

示了古人对时间深刻的理解和尊重。它们不再是科技的体现，更是文化、艺术与日常生活的交款。在现代精

准计时技术面前，这些传统计时方法更显得（B）,让我们共同怀有这份对时间的敬畏，让时间文化在新时代

焕发新生。

（1）小语有两个字不会书写，用拼音代替，请你写出正确的汉字。

heng（）量星xiii（）

（2）小语在A、B处各留下一处空白，请你帮她选出合适的词语。

A.精确准确B.不可或缺弥足珍贵

（3）小语一不小心将画线句写成了病句，请你帮她修改成正确句子。

（4）小语想写出如下内容，附在宣传单上，但顺序乱了，请选择排序正确的一项（）

①日月星辰为标记，刻漏沙漏定昏晓。②古人计时蕴深智，观天测地巧安排。

③时光流转印智慧，启迪后人共未来。④生活哲学融点滴，智慧传承显胸怀。

A.B.②①®@C.③④①②D.@@<2XD

（5）在研究计时文化时，小语发现了两个有趣的字，准备和小文分享。

①“莫，日且冥也。从日在舞中。”——《说文解字》

小语观察下面的左图“莫”的演变过程明白了“莫”的意思,太阳落到草丛中,即日暮，是“暮”的初文。

②,明也。从日见一上。一，地也。”——《说文解字》

请你依据所给材料，思考横线上应是哪个字？并结合下面的右图，说说这个字的含义。

333W

01同莫E

甲骨文金文篆文1甲骨文

1金文1

【答案】（1）①.衡②・宿

（2）精确弥足珍贵

（3）关联词使用错误，使语义表达有误，把“不再”改为“不仅”。（4）B

（5）“旦”字。（指事字）上面是太阳，下面是地平线，表示的是太阳从地平线上升起的景象，意思是早晨

太阳山来天亮。

【解析】

【小问1详解】

本题考查根据拼音写词语。

衡量：h6ngli如g,①称物体轻重。②比较；评定：〜得失。③斟酌；考虑。

星宿：xTngxiu,我国古代指星座，共二十八宿。

【小问2详解】

本题考查词语辨析。

A.精确：极准确，非常正确。准确：完全符合实际情况或事先的要求。结合语境，此处与“计量”搭

配，形容极准确计算时间，应用“精确”；

B.不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。弥足珍贵：形容十分珍贵、非常珍

贵，含褒义。结合语境，此处形容传统计时方法显得十分珍贵，应用“弥足珍贵”。

【小问3详解】

本寇考查病句修改。

“不再是……更是”关联词搭配不当，应将“不再”改为“不仅”，与“更是”构成递进关系。

【小问4详解】

本题考查句子排序。这是•道要求根据逻辑顺序将四句关于古人计时智慧的描述进行排序的题目。

首先，我们需要确定一个合理的开头，即引入话题的句子。在这四个选项中，②“古人计时蕴深智，观天

测地巧安排。”显然是对古人计时方法的总述，因此它应该是开头。

接下来，我们要找到与②相衔接的句子。①具体介绍了古人是如何通过观察自然现象来计时的，所以应该

紧随②之后。

然后，我们寻找下一个逻辑上连接的句子。④''生活哲学融点滴，智慧传承显胸怀。”这句话提到了生活

哲学和智慧的传承，这似乎是在总结古人计时方法的意义，因此应该在介绍具体计时方法之后。

最后，③“时光流转印智慧，启迪后人共未来。”是对整个话题的总结，强调了古人计时智慧对未来的影

响，因此它应该是结尾。

综上所述，正确的顺序应该是：古人计时蕴深智（总述）一日月星辰为标记（具体方法）-生活哲学融

点滴（意义）一时光流转印智慧（总结

故选B。

【小问5详解】

木题考查字义。

根据“一，明也。从日见一上。一，地也”可知，该字由“一”和“日”组成，故该字为“旦”，再观

察图片可知，甲骨文和金文的“旦”都由两部分组成，上面是太阳，下面是地平线，“旦”是指事字，指

太阳从地平线上升起，所以本义是指太阳刚刚升起的时候（早晨）。

二、阅读（55分）

（一）（14分）

阅读文言文选段，完成下面小题。

A.【甲】文侧重写赵立作战的勇猛，而【乙】文侧重写窦宪的作战功绩。

B.我们也可像【乙】文一样，给【甲】文中的赵立刻石勒功，以表忠烈。

C.“燕然未勒归无计”就是运用了【乙】文中的典故，两者表达意思相同。

D.【甲】【乙】两文均是对外抗击侵略的故事，都体现了忠君报国思想。

【答案】3.善骑射/不喜声色财利/与士卒均原给。4.B

5.（1）于是组织乡民全部为兵，终于收复徐州。

（2）同北匈奴单于在稽落山作战，大败敌军。6.C

【解析】

【3题详解】

本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养

语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词

后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

本句句意：善长骑马射箭，不喜欢歌舞女色钱财名利，与士兵均分官府发给的粮米。

“善骑射”表示某人擅长骑马和射箭，这是一个完整的描述，所以可以在此处断句。“不喜声色财利”

中，“声色财利”是并列结构，共同作为“不喜”的宾语，所以“不喜声色财利”应该作为一个整体”与

士卒均域给”表示该人与士兵们平均分配粮食和物资，这是一个完整的句子，表达了一个完整的意思；

正确划分为：善骑射/不喜声色财利/与士卒均縻给。

【4题详解】

本题考查一词多义。

A.读书/奏疏；

B.均为“屡次”；

C.靠近/到,面临；

D.距离/离开；

故选B。

【5题详解】

本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来

的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。

（1）句重点词语：乃：于是。尽：全部。复：收复。

（2）句重点词语：与：同。于：介词，在。大破：大败。

【6题详解】

本题考查内容理解和辨析。

C.有误，两者表达意思不相同，一个是功成名就，一个是功名未就；

故选C。

【点睛】参考译文：

甲

赵立，徐州张益村人。以果敢英勇附属军籍。靖康初年，金人大举入侵，盗贼群起，赵立多次立有战功，

被任命为武卫都虞候。建炎三年，金人进攻徐州，王复据险坚守，命令赵立督战，赵立身中六箭，战斗更

加勇猛。徐州城刚开始被攻破时，赵立和金兵展开巷战，抢夺城门想要逃出。金人把他击昏，半夜时下了

小雨，赵立得以苏醒，于是杀死看守，暗地组织乡民做收复州城的计划。金人北归，赵立率领残兵阻截金

人，切断金人的归路，夺取船只黄金布帛数以千计，军队的士凭再次振奋。于是组织乡民全凯为兵，终于

收复徐州。

赵立的家先前在徐州已被残害，他单骑一人进入楚州。他为人性直刚强，没有读过书，天性忠义。善长骑

马射箭，不喜欢歌舞女色钱财名利，与士兵均分官府发给的粮米。每次战斗他都穿上铠甲，戴上头盔冲在

前面，有退却的人，他就揪住斩首。他仇视金人，每次谈到金人都会咬牙切齿，所抓到的俘虏也都会枭首

示众。由于这样忠义的声名，远近都钦佩他，金人不敢直呼他的名字。

报丧的通知传来，朝廷中止上朝。赵立的谥号为忠烈。

乙

于是窦宪分派副校尉阎盘、司马耿夔、耿谭率领左谷盆王师子、右呼衍王须普等人的精锐骑兵一万多人，

同北匈奴单于在稽落山作战，大败敌军。匈奴军队溃败，单于逃跑，汉军追击各部落，一直追到私渠比鞋

海。共斩杀名王以下将士一万三千多人，俘获人口、马、牛、羊、骆驼等一百多万头。于是温椎须、曰

逐、温吾、夫渠王柳鞋等八十一部首领率领部众投降的，前后有二十多万人。窦宪、耿秉于是登上燕然

山，离边塞三千多里，刻石记功，纪念汉朝的威德，命令班周作铭文，铭文的词句是：显赫的王师啊，出

征到边远的地方，消灭了凶恶的敌人啊，一直打到天涯海角。地域是那么遥远辽阔啊，横贯大地，在神山

上封神祭天，在高山上建立高大的石碑。振兴大汉的皇帝啊，功绩将永远流传万世。

。（4分）

阅读古代诗歌，完成下面小题。

十七日观潮

（宋）陈师道

漫漫平沙走白虹①，瑶台失手玉杯空。

晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。

［注］①白虹：喻指钱塘江潮。

7.分析本诗蕴含的丰富情感。

8.笥要赏析“晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中”。

【答案】7.表达了诗人对大自然伟观（雄伟奇丽的钱塘江潮）的赞叹（惊叹）与热爱之情。情感词“赞叹

或像叹、热爱”

8.两个动词“摇动”、“沉浮”，都有震动人心（震撼）的作用，写潮头过后的情况，天空在水中的倒影

颠簸起伏，西落的太阳忽上忽下，进一步渲染、衬托了水势、浪头的巨大。

【解析】

【7题详解】

本趣考查诗歌情感。

这苜诗的大意为：一望无垠的沙滩上，潮水涌上来了，像一道白色的长虹；我猜想，是不是瑶台仙人，失

手把玉杯中的琼浆泼向了人间，如此奔腾汹涌。澎湃的潮水中，蓝天的倒影在水里颠簸摇动；夕阳西坠，

浮沉出没在湍急的洪波巨浪中。

作者通过白色长虹比喻，瑶台泼酒的幻想，借助晴天和晚H的烘托，描绘出钱塘江大潮的壮丽景色，表

达了对雄伟奇丽的钱塘江潮的赞叹，对祖国大好河山的热爱之情。

【8题详解】

本通考直诗句赏析。

“晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中”意思是：澎湃的潮水中，蓝天的倒影在水里颠簸摇动；夕阳西坠，

浮沉出没在湍急的洪波巨浪中。这两句是写潮头过后，满江涌动潮水的景象。两个动词“摇动”“沉

浮”，都令人心震撼。写江面汹涌的波涛，却不直接写水怎么样，而说天空在水中的倒影颠簸起伏，西落

的太阳忽上忽下，这是侧面描写，进一步渲染、衬托了水势之猛、浪头之巨大。

（三）（10分）

阅读下列材料，完成下面小题。

材料一

从长远来看，人工智能对教育发展的影响主要有以下四点：一是要重视培养受教育者适应大来社会的价

值观和是非判断能力。今天的教育者或许无法精准预测未来复杂交织的影响因素，特别是人工智能这个正

在巨变的因素，但应该有意识地培养受教育者形成适应未来社会的价值观，使比无论面临多久复杂冷测的

境遇，都能用坚定的价值理性做出独立判断，并妥善地加以应对。二是要重视建构机器智能高度发展后的社

会伦理道德体系。坚守人工智能为人类社会发展服务的初心，就必须将其建立在人类伦理道德规约之下。同

时，人类伦理道德体系也须随着文明形态的变化而实现相应的进步。三是要转向对受教育者创新思维等高

阶能力的培养。未来社会需要大量具备人机协同能力的高水平人才，创新思维、计算思维和情感能力等高阶

能力将成为人类的关键竞争力。培育机器智能无法具备的社会恃感等是未来教育的关键内容和目标。四是

要加快建设学习型社会的步伐。引导全民终身学习，从整体上提升国民综合素质，以适应日新月异的未来社

会。

（节选自《中国教育报》，2024年3月25日）

材料二

从教育教学的现状来看，人工智能赋能教育发挥了技术的独特优势，如拓展教育资源和场景，培养学生

的逻辑思维、空间想象力、创造力、动手能力等。传统教育注重传授知识和培养基础技能，而“人工智能+

教育”不仅有助于培育学生的科技素养，还能促进其创新思维、解决问题的能力等多方面的发展。在深度实

践场域中，被调研学校发现，进行“人工智能+教育”内容学习的学生，明显存在以下特点：一是善于分解

复杂任务，与同伴形成合作关系；二是在课堂上，特别是科学课堂上，对教师或其他学生提出的观点，有更

强的追问、讨论、交流的欲望，充分显示出学生在课堂中具备的求真、合作、质疑能力。

（节选自《中国教育报》，2024年3月29日）

材料三

序

核心内容

号

1发展人工智能应坚持“以人为本”理念。

2发展人工智能应坚持“智能向善”的宗旨……

坚持伦理先行，建立并完善人工智能伦理准则、规范及问责

3机制，形成人工智能伦理指南，建立科技伦理审查和监管制

度...

（第三届“一带一路”国际合作高峰论坛上发布的《全球人工智能治理倡议》）

材料四

以上分别为三个人工智能（AI）的回答内容。而《著作权法》明确规定，体现人的独创性智力投入的,

应当被认定为作品，受到著作权法的保护。

（节选自央视新闻客户端，2024年1月16日）

9.分别概括材料一、二内容。

10.材料三内容能否作为材料一论据，请阐释理由。

11.结合材料四，分析人工智能生成的内容是否为原创作品。

12.小语有一个困惑：人工智能能帮助我们解决不少问题，我们还需要学习吗？请你结合四则材料，帮其

解惑，至少说明2点。

【答案】9.人工智能对教育发展的影响，人工智能赋能教育发挥了技术的独特优势。

10.能。理由：第三届“一带一路”国际合作高峰论坛上发布的《全球人工智能治理倡议》，核心内容之一

是坚持以人为本、智能向善，坚持伦理先行，能有力论证要重视建构机器智能高度发展后的社会伦理道德体

系，坚守人工智能为人类社会发展服务的初心，同时，人类伦理道德体系也须随着文明形态的变化而实现相

应的进步。

11.不是。因为原创作品体现人的独创性智力投入，所以人工智能生成的内容虽具有新颖性、创造性、智能

性，更像是信息的重新组合和表达，但不能视为完全原创。

12.①需要学习人机协同能力，②培养创新思维、计算思维和情感能力等高阶能力，③终身学习，发展解决

问题的能力，④发展求真、合作、质疑能力，培养原创能力

【解析】

【9题详解】

本题考查内容理解概括。

结合材料一“从长远来看，人工智能对教育发展的影响主要有以下四点：一是要重视培养受教育者适应未

来社会的价值观和是非判断能力”“二是要重视建构机器智能高度发展后的社会伦理道德体系”“三是要

转向对受教育者创新思维等高阶能力的培养”“四是要加快建设学习型社会的步伐”概括可得：人工智能

对教育发展的影响。

结合材料二“从教育教学的现状来看，人工智能赋能教育发挥了技术的独特优势，如拓展教育资源和场

景，培养学生的逻倡思维、空间想象力、创造力、动手能力等”概括可得：人工智能赋能教育发挥了技术

的独特优势。

【10题详解】

本届考查论据补充。

首先明确：能。材料三表格为：第三届“一带一路”国际合作高峰论坛上发布的《全球人工智能治理倡

议》。观察表格内容，倡议中的核心内容包括发展人工智能应坚持“以人为本”理念；发展人工智能应坚

持“智能向善”的宗旨；坚持伦理先行，建立并完善人工智能伦理准则、规范及问责机制，形成人工智能

伦理指南，建立科技伦理审查和监管制度。这与材料一人工智能对教育发展的影响中的第二点“要重视建

构机器智能高度发展后的社会伦理道德体系”相一致，因此可以作为材料一的论据。

[11题详解】

本题考查图文转换。

结合”而《著作权法》明确规定，体现人的独创性智力投入的，应当被认定为作品，受到著作权法的保

护”可知，能够体现人的独创性智力投入的，应当被认定为作品。观察图片内容，人工智能生成的内容虽

具有新颖性、创造性、智能性，更像是信息的重新组合和表达。因此不能算原创作品。

【12题详解】

本寇考查提炼概括。

首先明确：我们仍然需要学习。结合材料一“三是要转向对受教育者创新思维等高阶能力的培养。未来社

会需要大量具备人机协同能力的高水平人才，创新思维、计算思维和情感能力等高阶能力将成为人类的关

键竞争力。培育机器智能无法具备的社会情感等是未来教育的关键内容和目标”概括可知，我们需要学习

人机协同能力，培养创新思维、计算思维和情感能力等高阶能力。结合材料一“四是要加快建设学习型社

会的步伐。引导全民终身学习，从整体上提升国民综合素质，以适应日新月异的未来社会”概括可知，要

终身学习，发展解决问题的能力。结合材料二”在课堂上，特别是科学课堂上，对教师或其他学生提出的

观点，有更强的追问、讨论、交沈的欲望，充分显示出学生在课堂中具备的求真、合作、质疑能力”、材

料四”《著作权法》明确规定，体现人的独创性智力投入的，应当被认定为作品，受到著作权法的保护”

概括可知，要发展求真、合作、质疑能力，培养原创能力。

（四）（17分）

阅读散文，完成下面小题。

雨声落在油纸伞上

周华诚

①伟学喜欢听雨声。他喜欢撑着油纸伞走在山村小路上，远山飘浮着白色的雾气，草木的气息将人萦

绕。（A）雨落在山村的瓦背上，啪嗒，啪嗒。雨落在芭蕉的叶上，啪嗒，啪嗒。雨水落在老屋顶，再沿着屋

檐济下来，啪嗒，啪嗒。多么诗意的春天啊！

②伟学能回村子里来，让大家重新聚到一起做纸伞，倒是连他自己都没有想到的。

③伟学的爷爷对油纸伞可谓一往情深，答爷说，从前啊，很多外地客人途经余杭，都会买一把余杭的油

纸伞作为礼物，带回去送给家乡的亲朋好友。从前的油纸伞非常精美，骨架是竹子做成的，伞面是用纸糊成

的，再画上各样的图画，简直是典型江南的诗情画意。

④后来，铜济雨伞大量出现，因为轻便价廉，一般人都选择了纲骨伞。油纸伞也渐渐变成了老古董，变

得无人问津了。符符想把余杭油纸会恢复起来，却起色不大。

⑤如今，伟学却奔着爷爷的油纸伞去了。他发现，很多中国传统工艺的美学，其实非常时看，有很高

的艺术价值。只是，有些东西不太适合当下年轻人的审美。“太老古董了，花花绿绿的……”伟学想.，这么

美的油纸伞，这么诗意，又这么江南的油纸伞，能不能用当代的设计语言，重新去讲述它的故事呢？伟学想，

传统的工艺，一定要加上时尚的眼力，这样事情就好玩了，传统工艺也才会有新的价值。

⑥于是，伟学把工作室搬到了山里的祖宅。这个房子长久没有人住，渐渐破败。伟学把老屋修缮了一

下，布置成了纸伞工作间，一道道制伞的工序都有地方施展。山里有宁静的气息，不管春日的细雨，还是秋

日的落叶，都会跟自然达成相同频率的呼吸。在这样的老屋子里做伞，宾的太接近古雅的趣味了。

⑦伟学把村子里几位懂做伞的老伯伯请回来。”这一回，伟学又要做伞了。”村里人有的说，（B）“小

年轻哦，做伞没花头的，你一时兴起，做个半年就不想做了吧？”

⑧说归说，人还是慢慢聚起来。但是他们也没想到，后来书学真的把这个油纸伞的事做起来了；不仅

做起来了，还比他爷爷做得出色。因为爷爷是恢复了制伞的复杂工艺，却没有销路，孙子呢，不仅做了，

还打开了销路——每把伞最低价格六七百元，贵的两三千元，供不应求。

⑨伟学想的第一件事，其实是怎么让城市里的年轻人喜欢这个古老的油纸伞。他把伞做了改造，第一

件事是改变了颜色。这个颜色清新淡雅，淡蓝色、天青色，又雅致，义高级。人家一看，喜欢得不得了。他

用更轻便的竹子，取代了原来的木头做伞杆；用韧度更好的皮纸来替代桃花纸；用了味道更淡、光泽更细腻

的木蜡油，让伞面的画面质感更清晰。后来他又玩跨界，跟潮牌服装跨界合作，把时尚元素融入油纸伞

制作，还设计了迷你版的材料包，可以让人体脸制作一把伞的全过程……

⑩现在的余杭油纸伞、既洋气又精致，还实用。一把伞，不仅可以撑在春天的细雨之中，还可以当作

一件艺术品，展示在一个空间里。不过,在伟学看来,对待一把伞最好的方式还是撑起它,走在具有江南味

道的场景里——西湖边，山道上，笆蒸绿荫夏日，小桥流水人家。

侬■屋的窗外，细雨如烟。雨湎打在竹叶上，滴答滴答，如同古筝的率音，那么宁静悠长。伟学忽然懂

得了人生的意义，他也一下明白自己当初选择做纸伞的原因了。

（选自《解放日报》，2024年04月03日，有改动）

13.伟学如何“用当代的设计语言”让油纸伞有了新的价值？请结合文本简要概括。

14.按照要求赏析。

（1）赏析第①段A处画线语段中六个“啪嗒”的妙处。

（2）从人物描写的角度，简要分析第⑦段中B处画线句。

15.小文说，第⑥段写山里老屋是为了表现环境的艰苦。你同意他的观点吗？请结合文本，谈谈理由。

16.小语对题目有困惑，雨声怎么会落在油纸伞上呢？请谈谈你的看法。

17.现邀请你做油纸伞解说员，从实用与艺术价值两个方面写一段解说词，不超过100字。

【答案】13.改变颜色，改变用料（或用更好的材料代替），融入时尚元素，设计迷你材料包。

14.（1）运用反复的手法，通过6个拟声词“啪嗒”，生动描写富有诗意的雨声，衬托了宁静的环境，为

下文引出油纸伞做铺垫。

（2）运用语言描写，写出村里人对伟学做伞持久性的怀疑，反对伟学的执著。

15.示例一：同意。因为“这个房子长久没有人住，渐渐破败”

示例二：不同意。第⑥段不仅是表现环境的艰苦。伟学之所以选此作为制伞的场所，是因为这里有大自然

的宁静气息，接近古雅的趣味，便于取材、用人。

16.通感，将听觉通过视觉表现出来（视听亦可），富有诗意，以此为线索，点出写作对象，激发阅读兴

趣。

17.示例：油纸伞既有实用价值，乂有艺术价值。现在的油纸伞轻便，可以撑在春天的细雨中（可以遮风

挡雨），还可以当做艺术品，走在江南味道的场景里，给人雅致高级之美。

【解析】

【13题详解】

本题考查文章内容的理解和概括。

根据第⑨段“他把伞做了改造，第一件事是改变了颜色。这个颜色清新淡雅，淡蓝色、天青色，又雅致，

又高级。人家一看，喜欢得不得了。他用更轻便的竹子，取代了原来的木头做伞杆；用韧度更好的皮纸来

替代桃花纸；用了味道更淡、光泽更细腻的木蜡油，让伞面的画面质感更清晰。后来他乂玩跨界，跟潮牌

服装跨界合作，把时尚元素融入油纸伞制作，还设计了迷你版的材料包，可以让人体验制作一把伞的全过

程”可知，伟学为了让油伞获得更多年轻人的喜爱，他改变油伞颜色，雅致和高级的颜色令人一看就喜

欢：改变伞杆和纸的用料使油伞变得实用和耐用：为了让更多人了解油伞，他融入时尚元素和跨界合作：

为了吸引人们兴趣，设计迷你材料包，增加体验感。

【14题详解】

本超考查句子赏析。

（1）根据第①段“雨落在山村的瓦背上，啪嗒，啪嗒。雨落在芭蕉的叶上，啪嗒，啪嗒。雨水落在老屋

顶，再沿着屋檐滑下来，啪嗒，啪嗒”可知，通过六个拟声词“啪嗒”，写雨滴掉落的声音，运用反复的

手法，生动描写山村需有诗意的雨声，衬托了山村下雨时宁静的环境：根据第②段“伟学能回村子里来，

让大家重新聚到一起做纸伞，倒是连他自己都没有想到的”可知，写伟学撑着油伞听雨声，是为下文引出

油纸伞做铺垫。

（2）根据第⑦段“小年轻哦，做伞没花头的，你一时兴起，做个半年就不想做了吧？”可知，写村里人

认为伟学做伞最多只能坚持半年，运用语言描写，写出村里人对伟学做伞持久性的怀疑，伟学不但坚持做

伞还将这一事业做大，也反衬出传学的执著。

【15题详解】

本题考查文章内容的理解。

同意：根据第⑥段“这个房子长久没有人住，渐渐破败”可知，山里的老屋由于长时间没有人住变得破

败，而伟学想要回村做油伞就住在这里，体现了环境的艰苦；

不同意：根据第⑥段“伟学把老屋修缮了一下，布置成了纸伞工作间，一道道制伞的工序都有地方施展。

山里有宁静的气息，不管春FI的细雨，还是秋FI的落叶，都会跟自然达成相同频率的呼吸。在这样的老屋

子里做伞，真的太接近古雅的趣味了”可知，在山里的老宅有着和自然相同的呼吸，在这里做伞有古雅

的趣味，所以住在山里的老宅不仅是想要表现环境的艰苦，伟学之所以选此作为制伞的场所，是因为这里

有大自然的宁静气息，接近古雅的趣味，便于取材、用人。

【16题详解】

本题考查标题的作用。

根据标题“雨声落在油纸伞上”可知，“雨声”是靠听觉得到，“落在油纸伞上”是靠视觉得到，写声音

落在伞匕是将听觉通过视觉表现出来，是通感，富有诗意；

根据第①段“伟学喜欢听雨声。他喜欢撑着油纸伞走在山村小路上”和第②段“伟学能回村子里来，让大

家重新聚到一起做纸伞，倒是连他自己都没有想到的”可知，标题“雨声落在油纸伞上”以此为线索，点

出写作对象：油纸伞，引人兴趣，雨声怎么会落在油纸伞上，激发阅读兴趣。

【17题详解】

本题考查文章内容的理解，根据题干请你做油纸伞解说员，从实用与艺术价值两个方面写一段解说词。

示例：油纸伞是一种具有深厚文亿底蕴和实用价值的传统手工艺品。油纸伞具有良好的防水和防腐性能，

非常耐用。油纸伞在抗风方面也表现出色，适用于各种天气条件。油纸伞的色彩和伞形设计非常美观，能

够体现民俗文化价值和观赏装饰价值文化的传承，油纸伞作为中国传统手工艺品，承载着丰富的文化信息

和历史记忆，是中华民族优秀文亿遗产的重要组成部分。

（五）（10分）

小语要参加以“奋斗”为主题的实践活动，需要结合名著相关内容完成任务。

18.任务一：整理相关内容

选段任务

“老兄、你平时说什么要干出一番英雄事业来，

原来全是纸上谈兵！……你有没有尝试过战胜这种生

活！……你已经尽了最大努力设法冲出这个铁环吗？运用（1）一手

即使到了生活实在难以忍受的时候，也要想办法活下法写出保尔的

去。要使生活变得更有益。没有比掉队更可怕的了。”自我斗争。

（《钢铁是怎样炼成的》）

无可比拟的吃苦耐劳的能力，无私地忠于一种这是斯诺对（2）

思想和从不承认失败的不屈不挠精神。____（人物）的

（《红星照耀中国》）高度评价。

首先，我对您说，海底有锌、铁、银、金等矿藏，这是（31―（人

开发并不是不可能的事。但我并又借助于陆地上的这物）介绍诺第留

些金属，我只是要大海本身来供给我生产电力的原斯号。

料。

（《海底两万里》）

...

【答案】①.内心独白（心理描写）②.周恩来③.尼摩船长

【解析】

【分析】

【详解】本题考查名著内容。

（I）根据《钢铁是怎样炼成的》第三部分第八节保尔全身瘫痪、双目失明后，他产生了自杀的念头，自

杀就等于背叛革命——正因为如此，手枪的枪口才那样“鄙夷地瞪着保尔的眼睛”，于是，他以冷酷无情

的严峻态度谴贵自己说：“老兄，你平时说什么要干出一番英雄事业来，原来全是纸上谈兵！……你有没

有尝试过战胜这种生活！……你已经尽了最大努力设法冲出这个铁环吗？……”，据此可知选段运用了内

心独白（心理描写）的手法；

（2）根据《红星照耀中国》第二盘“去红都的道路”“造反者”中“背弃古代中国的基本哲学，中庸和

面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的能力；无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神——这一切

似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中。我暗自想，周恩来一定是个狂热分子，

因此我想寻找这必有的神色。但是如果说有这种神色的话，我却没有发觉出来。他谈吐缓慢安详，深思熟

虑。”，可以看出这是斯诺对周恩来的高度评价：

（3）根据《海底两万里》第十二章“一切都用电"中“'您这个问题可以得到答复'。尼摩船长回答，

'苜先，我对您说，海底有锌、铁、银、金等矿藏，开发并不是不可能的事。但我并不借助于陆地上的这

些金属，我只是要大海本身来供给我生产电力的原料”，可知这是尼摩船长介绍诺第留斯号。

19.任务二：拟写演讲提纲，并表达。

从《西游记》《简•爱》两个名著中选取内容，完成表格。

选择对应具体情节，

演讲结构对应观点或内容

合理表达

为何奋斗・？奋斗对于个人成长和价值实现的重要性。

示例：保尔为了共产主义理

想，筑路时，带领“潘克拉

托夫小分队”克服种种艰难

困苦，疯狂地工作着。

A.拥有理想是实现持续奋斗的源泉。(1)______

示例：他们曾与巨大的乌贼

搏

斗，逃脱了鲨鱼的围攻，甚

至在潜水艇被冰山困住时差

点丧命。然而，在这些困境

中，他们始终保持着坚定的

决心和坚强的意志，最终成

B.坚强的意志是实现不懈奋斗的关键。功地克服了这些困难。

(2)__________

如何奋斗？

C.正确的实践是实现高效奋斗的重要路径。

奋斗如何？勇敢面对，不断挑战，持续奋斗，实现价值。

【答案】①.例：《简•爱》一简•爱追求的是独立、自由、平等的理想，得知罗切斯特有妻子时，毅

然离开；在罗切斯特因大火致残后又回到其身边。

《西游记》——师徒四人为了西天取经的理想，战胜了九九八十一难。②.示例：《简・爱》——她从

小遭受了许多的苦难和挫折，比如表兄妹的殴打和欺凌，但她为了自我追求和尊严，勇敢反抗与斗争。

《西游记》——在火焰山的挑战中，孙悟空面对熊熊烈火和难以忍受的高温，他没有选择逃避，三借芭蕉

扇，最终熄灭了火焰，为唐僧一行人铺平了道路。

【解析】

【详解】本题考查名著阅读的运用。结合观点，选择对应的具体情节合理表达即可。

(1)示例：简•爱为了追求自由、平等和独立人格，童年时与骄横、恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的学校

校长对抗，长大后又因为捍卫人格独立而勇敢地放弃己有的“饭碗”，只为自由平等的理想。

(2)示例：唐僧师徒一行四人，跋山涉水，西去求经。他们靠着坚定的信念战胜四圣的美色诱惑，他们

靠着坚强的意志一路上降伏妖魔，他们靠着顽强的毅力历尽千辛万苦，终于求得真经，返回本土。

2().任务三：有针对性劝说。

假如祥子生活在现在，请从社会变化的角度，结合祥子身份与性格来劝说，让祥子改变其颓废状态，用奋斗

改变命运。

【答案】示例：你当时所处的社会是处处压迫老百姓的，是黑暗日社会对劳动人民善良人性的摧残。而现在

的社会追求“自由、平等、公正、法治”，而且你原先就是一个勤奋、能吃苦、有理想的人，相信你一定能

用奋斗改变自己的命运，实现你的车行梦想。

【解析】

【详解】本题考查劝说词。首先，需要深入理解题目中提到的“祥子”这一角色的背景。祥子是老舍先生

的小说《骆驼祥子》中的主人公，他生活在一个旧时代，社会环境对劳动者的压迫和不公是其颓废状态的

重要原因。接下来，对比过去和现在的社会变化。指出过去的社会是黑暗的、压迫的，而现在的社会则更

加追求“自由、平等、公正、法治”，这是鼓励祥子改变的前提条件。分析祥子的人物特点，如他的勤

劳、坚韧、有理想等。这些特点是他在新时代能够重新振作，通过奋斗改变命运的基础。基于上述分析，

提出具体的建议。可以建议祥子找一份稳定的工作，或者考虑创业，同时强调无论选择哪条路，都需要付

出努力和汗水。最后，以鼓励的语气结束劝说，表达对样子能够改变命运、实现梦想的期望。

示例：

祥子，你曾经生活在那个充满压迫与不公的时代，你的勤劳和坚韧在黑暗的社会中被无情地消磨。然而，

时代己经变迁，我们身处的是一个全新的社会，这里追求的是“自由、平等、公正、法治”。你拥有勤劳

的双手，能吃苦的精神，还有对美好生活的向往和追求。这些优秀的品质是你最宝贵的财富。现在的社会

给予了我们每个人公平的机会和无限的可能。你可以通过努力学习和工作，掌握更多的知识和技能，提升

自己的竞争力。祥子，时代在进步，社会在发展，你的人生也可以因此焕发出新的光彩。不要被过去的阴

影所束缚，勇敢地迈出那一步，用奋斗书写属于你的精彩人生吧！

三、作文(63分)

21.阅读下面的材料，根据要求写作。

“原来”与“如此”是经历变化的存在。“原来如此”，有时是对某人的评价，有时是到了某个旅游景

点的感慨，有时是解答难题的豁然感受，有时是从现象看到本质的哲思……

请联系自身生活，充分发挥联想与想象，自拟题目，写一篇文章。

要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息：③不少于600字：④

书写要正确、规范，力求美观。

【答案】例文：