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文档简介

小说鉴赏专题知识考点

一、命题角度。

角度一:把握故事情节

角度二:揣摩人物形象

角度三:注意环境描写

角度四:概括探究主题

角度五:理解小说标题

角度六:品味语言特色

角度七;分析写作技巧

二、小说常识。小说是通过人物、情节和环境的详细描写来反应现实生活的一种文学体

裁。

A、正面描写

(人物(B、侧面描写

C、细节描写

rA、开端:引起矛盾冲突的第一种事件

IB、发展:矛盾冲突逐渐展开、激化,到达高潮前的过程

情节、高潮:矛盾冲突锋利,决定双方命运、事件成败和

小说三要素1C

[发展前景

D、结局:高潮之后的成果

「A、自然环境:人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物

环境・

、B、社会环境:人物的身份、地位、成长的历史背景

命题角度一:情节

题型

1.情节概括类;

2.情节手法类(情节安排的好处或合理性等);

3.情节作用类(某一情节的特点和作用分析)。

(一)情节概括类

[三种题型]:

①用一句话或简要的语句概括故事情节:何人何时何地做何事

②文中共写了哪几件事,请依次加以概括;

③概括小说的部分内容

(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某首先).

@小说情节一波三折,请概括出情节发展的跌宕之处。

分析小说故事情节,可以从如下三个方面入手:

(1)理清小说情节构造

如:《项链》一文的情节是:借项链一一丢项链一一赔项链一一偿还因项链所欠的债务

----得知真相:项链是假的。

如:《清兵卫与葫芦》一文的情节是:清兵卫爱好葫芦(开端);清兵卫买到爱慕的葫芦(龙

展);教员没收葫芦,父亲砸碎葫芦(高潮);葫芦被卖出高价(小高潮);清兵卫变化爱好(结

国)0

(2)寻找小说中的线索

小说中的线索有事物线索,尚有人物线索、情感变化线索等。

(3)抓住小说中的场面

《面包》也可以从场面入手,血独是卧室内的场面,第=±是厨房内的对话场面,

第三仝是第二天晚饭时的场面,抓住这些场面,就能概括山本文的故事情节。

(二)情节手法类(情节安排的好处或合理性等)

(1)论述人称

第一人称:论述亲切自然,自由地体现思想感情,给读者真实生动之感。

第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。

第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反应现实

比较灵活自由。

如《古渡头》:作品是怎样论述渡夫的故事的?这样写有什么好处?请简要分析。(6

分)

①“我”的视角来叙事,使事件显得真实可信;

②以“钱”为话题,引入渡夫的故事,唤起读者的阅读爱好;

③多用对话形式,以渡夫之口自述他的经历,使叙事愈加集中;

④情景描写与渡夫讲述相结合,赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。

(2)、构造手法:

开门见山、卒章显志、伏笔、层层深入、过渡、铺垫、线索、照应、悬念、对比、起

承转合、突转、烘托等。

如:《项链》的结尾,当路瓦栽夫人告诉佛来思节夫人,为了还她的项链自己付出了

十年艰苦,佛来思节夫人告诉她,那件项链是惯品。这确出乎读者意料,但仔细想来,

并不突兀。

这之前有几处铺垫:路瓦栽夫人借项链时佛来思节夫人慷慨应允,珠宝店老板说

他只卖过装珠宝的盒子,以及偿还项链时佛来思节夫人连盒子也没打开看看的漫不经

心,这些都暗示项链并非珍品。假如缺乏这些铺垫,结局就会显得突兀和不可理解。

(三)情节作用类(某一情节的特点和作用分析)

[两种题型]:

①文中写了XX情景在小说中起到什么作用?

②某事物、人物在小说中有什么作用?

[解题指导]要处理此类问题,需要从两个大的角度考虑:

一是构造上:构造上是指情节自身的作用,与其他情节之间的作用。这就需要考虑情

节自身在文章中所处的位置一一开头、中间、结尾;二是内容上:内容上是指情节与环

境、人物、主题、读者之间的作用。

考虑全面后,对号入座,处理要点遗漏问题。

(1)构造上的作用

位于开头:

①总领全文;

②引出下文或引出话题;

③为下文某一情节作铺垫或与下文构成对比或烘托;

④营造气氛,奠定感情基调;

⑤设置悬念,激发读者阅读爱好。

如《睡美人》,开头说女主角失踪,制造悬念,结尾写她在观众席上鼓掌,揭穿

谜底,使事故情节完整,又体现了人物性格,突出了主题。

如《祝愿》,先写祥林嫂的死,然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死

亡之地的,起到制造悬念。

位于中间:

承上启下,过渡自然,总结前文,领起后文,照应前后文,铺垫或埋下伏笔,推

进情节发展。

位于结尾:

总结全文、照应前文,呼应标题、卒章显志,概括并深化主题,耐人寻味,令人深

思。

(2)内容上的作用

①从情节与人物的关系:

塑造了……的人物形象,体现了……性格特点或精神,刻画了…..的心理等。

②从情节与小说环境的关系:突出(烘托、交代)人物活动环境,使环境更具有经典

性。

③从情节与小说主题的关系:揭示(体现、寄托、暗示)了小说的主题,深化(升华)

主题。

④从情节与读者感受的关系:设置悬念,引起读者阅读的爱好,引起读者的思索。

[特殊情节作用]:

1、小说开头作用

(1)设疑(悬念)式开头。此类开头,重要是提出疑问,然后在行文过程中或结尾

才回答疑问。其作用是导致悬念,引出下文,并引起读者的思索,吸引读者把小说读

下去。

作用为:①引起读者的思索。②引出下文的情节。③突出人物形象。④揭示小

说的主题。

(2)写景式开头。

作用为:①交代故事发生的环境。②渲染气氛。③烘托人物心情。

2、小说结尾作用

(1)出人意料的结局(欧亨利式结尾)

①从构造安排上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,剧烈撞击读者

4、选择恰当的词句表述出来。

如:新课标2《塾师老汪》东家老范是一种什么样的人?

答:

①自家设私塾而容许别家孩子随便听,是个大方的人;

②关注老汪的“乱走”,并竭力开导安慰,是个友善的人;

③不再追问老汪的隐情,是个有分寸的人;

④不因银瓶而解雇老汪,是个识大体的人。

(答出一点给2分,6分止。)

1、人物描写的措施;

①正面描写:用生动形象的语言,把人物或景物的状态直接详细地描绘出来。一般包

括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。

②侧面描写:借助次要人物,借助坯境,借助物象等来烘托重要人物。通过对周围人

物事环境的描绘来体现所要描写的对象,以使其鲜明突出。

2、多种描写手法的作用:

①外貌、神态、动作描写:更好地展现人物的内心世界及性格特性。

②语言描写:A、刻画人物性格,反应人物心理省去,增进故事情节的发展。

B、描摹人物的语态,使形象栩栩如生、跃然纸上。

③心理描写:直接体现人物思想和内在情感(矛盾、焦急、紧张、喜悦、兴奋等),体

现人物思想品质,刻画人物性格,推进情节发展。

④细节描写:更细腻地展示人物的某一特性。

⑤侧面描写的作用:引起读者的联想、想象,含蓄波折地体现人物形象。

3、赏析人或物的形象在文中的作用

[常见题型]

①小说塑造XX这一重要人物,有何意义?

②小说塑造XX物象,有何作用?

③小说乂写到rXX,请分析其作用。

(1)重要人物形象的作用

①分析细节描写、对话描写、肖像描写等描写手法的作用要总结这些描写的内容,分析

它们对人物形象塑造的作用,

②考虑对情节的推进(人物性格发生了变化,情节与否发生了变化)

③对主题的体现(反应的社会现实和寄托的情感)。

④分析人物形象的社会意义首先要结合情节分析人物形象的经典性,然后结合社会现

实深切理解人物对现代社会的思想指导等方面的作用。

⑤分析人物形象的艺术价值,重要是结合社会现实,分析人物形象折射的社会现象及给

人们带来的某种启示。

(2)次要人物的作用

次要人物即陪衬人物或线索人物,它的作用可以从如下方面考虑:

①为重要人物服务,对重要人物起到烘托作用。通过次要人物的活动来烘托主人公的

活动和形象,使重要人物愈加鲜明清晰。

②渲染气氛,奠定基调。次要人物的出现为重要人物的活动提供了详细环境,起到渲

染气氛、奠定感情基调的作用。

③若是线索人物,自然是贯串全文的线索。并通过次要人物的见闻,把故事有关的情

节自然地融合在一起。

④揭示或暗示主题。次要人物的设置是为重要人物服务的,为揭示小说的主题服务的。

小说对次要人物的刻画貌似平淡轻松,实则蕴涵着厚重的力量,既提醒了小说的主题,

又增添了小说的魅力。

(3)物象的作用

假如小说中引入尤其重要的物件,其作用不外乎突出重要人物的性格特点、揭示主

题等。有时物件反复出现,串起了有关情节,从而成为了文章的线索,兼有使构造愈加

严谨的作用。

命题角度三:环境

[常见题型]

1.本文第X(多是文章的第一段或最终一段)段的景物描写有什么特点?有什么作用?

2.本文多次出现对XX的描写,请分析其在全文中的作用。

3.请阅读第X段内容,试分析其景物描写的作用。

考察重点:

环境描写是小说阅读的重要考点之一。在考察时,又往往以自然环境作为重点,

命题的重心有三:

1、环境描写的特点,

2、环境描写的措施,

3、环境描写的作用。

这三个命题重心往往以综合形式出现。

・环境描写的种类

环境描写分自然划、境描写和社会环境描写,重点考察自然环境描写。

自然环境描写包括:人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等,对体现人物

身份、地位、行动,体现人物心情,渲染气氛都具有重要作用。

社会环境描写:指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围

可大可小,大至整个社会、整个时代,小至一种家庭、一处住所。描写的内容可以是室

内陈设、当地风土人情和时代气氛等。

1.环境描写的特点

小说中环境描写的特点可以从如下方面来思索:

①抓住特性,从形、声、色等方面来考虑景物特点;

②调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来感知景物特点。

景物的特点有:清逸、静谧、和平、安宁;热闹、生机;萧索、冷清、孤寂、沉闷等。

2.环境描写的措施

小说中环境描写措施可以从如下方面来思索:

①写景的层次和观测角度,如远景与近景,俯视与仰望等;

②描写技巧:动静结合(以动衬静,以静衬动,起烘托作用,相得益彰)、虚实结合(“实”

指现实存在的事物。“虚”指作者的想象和联想)、正侧描写、细节描写、工笔(对对象多

用笔墨做细致入微的刻画)和白描(不用浓丽的形容词和繁复的修辞语,也不精雕细刻,

大加渲染,而是抓住描写对象的特性,用精确有力的笔触,简洁的语言,寥寥数笔就写

出活生生的形象来,体现出自己对事物的感受)等。

3.环境描写的作用

小说中环境描写措施可以从如下方面来思索:

①从写景的层次和观测角度,如远景与近景,俯视与仰望等;

②描写技巧:动静结合(以动衬静,以静衬动,起烘托作用,相得益彰)、虚实结合(“实”

指现实存在的事物。“虚”指作者的想象和联想)、正侧描写、细节描写、工笔(对对象多

用笔墨做细致入微的刻画)和白描(不用浓丽的形容词和繁复的修辞语,也不精雕细刻,

大加渲染,而是抓住描写对象的特性,用精确有力的笔触,简洁的语言,寥寥数笔就写

出活生生的形象来,体现出自己对事物的感受)等。

环境:描写了……景,渲染了……气氛(环境自身)

情节:推进情节发展,为……做铺垫(指向情节)

人物:烘托感情,体现性格(指向人物)

主题:突出……主题(指向主题)

然后根据题目规定,结合文章作答。

社会环境描写的作用:

旧历的年终毕竟最像年终,村镇上不必说,就在天空中也显出将到新年的气象来。

灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着一声钝响,是送灶的爆竹;近处燃放的可

就更强烈了,震耳的大音还没有息,空气里已经散满了幽微的火药香。......都在准备着

祝愿。这是鲁镇年终的大典,致敬尽礼,迎接福神,拜求明年一年中的好运气;拜的却

只限于男人,拜完自然仍然是放爆竹。年年如此,家家如此,一一只要买得起福礼和爆

竹之类的一一今年自然也如此。

(1)提供人物活动和事件发展的时代背景;

(2)交代人物身份,体现人物性格;或影响或决定人物性格;

(3)揭示社会本质,深化主题思想;

自然环境描写的作用:

(1)交代故事发生的时间、地点和照应题目。

(2)渲染气氛、奠定感情基调。

(3)烘托人物,揭示人物心境,体现人物性格。

(4)推进情节发展,为刻画人物作铺垫。

(5)暗示社会环境,揭示社会本质特性或展示世态风情。

(6)深化作品主题。

例题解析:江西卷《晚秋》

16.请指出小说开头画线部分的景物描写的重要作用。

秋季里的这一天阳光明媚,风和日丽,但这却让瓦萨卡的心情愈加烦闷。温暖晴和的

晚秋仿佛在故意戏弄他,讥笑他,藐视他……一阵已经有几分凉意的秋风吹了过来,几

片金黄的叶子在空中划着漂亮的弧线轻盈地飘落到了地上。

参照答案:渲染温暖晴和的气氛,反衬瓦萨卡心情烦闷,处境凄凉,照应标题。

命题角度四:标题

[常见题型]

1.请为这篇小说拟一种恰当的标题,并阐明理由;

2.把标题“XX”改为“><><",你认为与否合适,谈谈你的观点和理山;

3.“XX”作为这篇小说的标题,有土题思想,构造艺术、象征意蕴等多方面的考虑。

请选择一种方面,结合全文,陈说你的观点作分析。

4.“XX”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。

[解题环节]:

理解小说标题的内涵及作用题目要注意从如下几种方面解题:

(1)思维模式:

①标题与否交代时间、地点、环境;

②标题与否设置悬念,吸引读者;

③标题与否是小说的线索;

④标题与否为塑造和突出人物形象服务;

⑤标题与否推进了情节的发展或推进了故事情节的转折;

⑥标题与否•语双关,与否对主题的体现起画龙点睛的作用。

标题作用之探讨

1.以人物为题

如:《桥边的老人》《丹柯》《怪人》《糊涂一世》……

作用:①突出人物形象;

②开故事情节;

③扣中心,突出主题。

2.以物象为题

如:《炮兽》《半张纸》《魔盒》《雨中之猫》……

作用:

①表层含义,深层含义(象征,寄托某种情感;)

②线索,贯穿全文;

③悬念,引起联想,吸引读者;

④中心,突出文章主题。

3.以事件为题

如:《清兵卫与葫芦》《林教头风雪山神庙》……

作用:①突出重要故事情节;

②紧紧围绕中心、突出主旨。

4.以时间、地点、环境为题

如:《礼拜二午睡时刻》《第9车厢》《晚秋》《祝愿》……

作用:

①主题、人物、情节;

②线索、悬念;

③象征、双关。

[答题模板]:

理解标题内涵:

一是详细的意思(文中详细的XX,即表层含义):

二是与土题有关的意思(即深层含义)。

标题的作用:①....②....③....

[经典例题](全国新课标卷)《血的故事》

小说的题目是“血的故事”,但重要内容是围绕血型而展开的,假如以“血型的故

事”为题,你认为与否合适?请谈谈你的观点和详细理由。(8分)

观点一:以“血型的故事”为题不合适。

①“血”这个词可让人联想到“血脉”、“血缘”、“血性”等多种含义,假如以“血型的

故事”为题,题意就显得单一了;(表层含义)

②外省人和台湾人血脉同源,这是“血脉的故事”(深层含义)

③彭先生的恋爱故事,实质上折射了外省人与台湾人之间的冲突与融合问题,小说体现

了中华民族血浓于水,应当“一家亲”的主题。(情节与主题)

观点二:以“血型的故事”为题合适。

①“血”有类型之别,而语言有“南腔北调”之分,以“血型的故事”为题,可彰显作

者的巧思;(构思)

②小说的重要内容是围绕血型而展开的,以“血型的故事”为题;可与内容更吻合;(构

造)

③可显示“验血型”在文中的重要性,也与中华民族血浓于水,应当“一家亲”的主题

小相冲突。(主题)

命题角度五:主题

[常见题型]

1、用自己的话概括作品的主题(或小说究竟告诉了我们什么);

2、读了这篇小说后,你明白了什么道理(本文对你有何启迪?

谈谈你的一点体会);

3、请结合你的阅读体验,探究这篇小说的也许有的多种主题。

小说的主题是小说的灵魂,一般是通过人物形象或故事揭示人的理、社会问题、价

值观念等,是作者的写作目的之所在,也是作品的价值意义之所在3

[解题思绪]

①从小说的标题入手,有的小说标题除了表面意思外,尚有比方义、象征义或双关

义,隐含着小说的主题。

②从小说的故事情节和人物形象入手,从故事情节的发展中分析人物形象性格或命运

的变化,进而揭示人物形象的社会意义。

③联络小说的时代背景及经典的环境描写,认识人物形象的思想性格上所打上的时代

烙印,把握住人物形象所折射出的时代特性,从而把握小说的主题。

④结合作者的生平、创作动机和写作的时代背景分析主题,即知人论世。

⑤根据作者对人物描写的语言的感情色彩分析主题。

⑥从揭示主题的句子来把握作品的主题。

⑦从小说的精致构思中把握作品的主题。

命题角度六:语言

[常见题型]

1、某一词语在文中怎样理解?有什么作用?

2、某句在文中的含义是什么?有什么作用?

3、赏析文中的某个句子。

(解题思绪]

1.瞻前顾后,结合文意理解;

2.抓住关键词语理解句子。然后根据题目规定,结合文章作答。

3.根据规定组织语言体现:

XX词语(句子),写了……,体现了……

4.语言特点、修辞、体现效果

(一)体会重要词句含意:表面义+深层义

语句作用:对营造经典环境、关联故事情节、塑造人物形象和体现文章主旨等起重要

作用的语句。从形式上看,可分为对词语(包括短语)和句子的含义理解。

规范答题:手法+特点+作用

即可以分析语句采用了什么手法,写出了什么特点,在文本架构、人物塑造、情感体

现、主题展现等方面产生了怎样的艺术效果。

(二)鉴赏小说作者的语言特点

①语言网超角度:如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清

丽、风趣、辛辣、含蓄。

②遣词造句角度:如炼字、长短句、整散句等。

③语言的地区色彩、语体色彩。

命题角度七:艺术技巧

[常见题型]

1.文中运用什么体现手法塑造形象?有何作用?

2.文中特有的体现方式是怎样为表情达意服务的?

3.小说语言运用上有何特点?给读者提供哪些艺术审美情趣?

(一)体现方式:记叙、描写、阐明、议论、抒情。

记叙,论述次序重要有:顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙

顺叙:使事情来龙去脉清晰

倒叙:能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同步也可以防

止论述的平板利构造的单调

插叙:对重要情节起补充、烘托的作用,使主题愈加鲜明

补叙:增强文章的审美效果

平叙:俗称“花开两枝,各表一朵”,论述两件或多件同步发生的事,使头绪清

晰,照应得体。

描写

肖像描写(以形传神,使人物形象鲜明生动,个性突出)

动作描写(体现人物性格特点,揭示人物内心活动)

语言描写(体现人物性格特点,反应人物心理活动,推进情节发展)

心理描写(揭示人物内心世界和人物思想感情)

神态描写(体现人物性格特点,突出个性)

环境描写(渲染气氛,烘托人物性格,为内容、情节起引起或铺垫的作用,揭

示主题)

工笔(精雕细刻,详细生动,形神兼备)

白描(简笔勾画,精确生动,朴实清新,含意深远)

细节描写:是指作品中对某些富有艺术体现力的细小事物、人物的某些细微的举

止行动,以及景物片断等的详细细腻的描写。另一种类似说法:细节描写是指对

作品中的人物、环

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