2026西藏中考生物押题必刷卷含答案

2026西藏中考生物押题必刷卷(含答案)2026年西藏自治区初中学业水平考试生物模拟试卷满分：60分考试时间：60分钟一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1.拉萨被称为“日光城”，太阳能资源丰富。下列生命活动中，直接利用太阳能的是（）A.牦牛的奔跑B.青稞种子的萌发C.绿色植物的光合作用D.人体对糌粑的消化2.西藏很多地区有制作酸奶的传统习俗。制作酸奶主要利用的微生物是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.霉菌D.醋酸菌3.雅鲁藏布江大峡谷地区生物种类繁多，被称为“植物类型天然博物馆”。这体现了（）A.物种的多样性B.遗传的多样性C.生态系统的多样性D.环境的多样性4.藏羚羊是生活在青藏高原的特有物种，其体表被毛，体温恒定，胎生哺乳。藏羚羊属于（）A.鱼类B.鸟类C.爬行类D.哺乳类5.在西藏高海拔地区，人体血液中哪种血细胞的数量可能会明显增加，以适应氧气稀薄的环境？（）A.白细胞B.红细胞C.血小板D.血浆6.下列农业措施中，与利用光合作用原理提高青稞产量无关的是（）A.合理密植B.夜间适当降低大棚温度C.适时松土D.延长光照时间7.西藏牧民在冬季会给牛羊储备干草。干草中的营养物质主要储存在植物细胞的（）A.细胞壁B.细胞膜C.液泡D.叶绿体8.维持西藏草原生态系统的稳定性非常重要。下列做法不利于草原生态保护的是（）A.合理控制放牧数量B.大力开垦草原种植农作物C.防治鼠害和虫害D.建立自然保护区9.生活在高原的人，面部常见特有的“高原红”。这与皮肤下哪一结构中的毛细血管丰富，利于散热有关？（）A.表皮B.真皮C.皮下组织D.汗腺10.西藏某些地区曾通过植树造林来防治沙化，现在更强调宜林则林、宜草则草的科学治理。这主要遵循的生态学原理是（）A.因地制宜B.整体性C.物质循环D.物种竞争二、填空题（本题共5小题，每空1分，共10分）11.西藏传统主食糌粑是由青稞炒熟后磨成粉制成的。青稞属于单子叶植物，其种子中的营养物质主要储存在__________中。12.藏药材“红景天”能帮助人体适应高原环境，它通常采用分根或扦插繁殖，这种不经过两性生殖细胞结合的繁殖方式属于__________生殖。13.人体的生命活动主要受神经系统和__________的调节。登山者在高海拔地区行动需谨慎缓慢，以调节身体适应低氧环境，这主要是在__________系统的调节下完成的。14.珠穆朗玛峰国家级自然保护区中有雪豹、岩羊等多种动物，以及森林、草原、荒漠等多种植被类型，它们共同构成了一个__________。15.西藏牧民有制作风干牛羊肉的习惯。风干过程能较长时间保存肉类的原理是，通过脱水抑制了__________和__________的生长繁殖。三、判断题（本题共5小题，每小题1分，共5分。正确的打“√”，错误的打“×”）16.（）牦牛体型粗壮，体毛厚密，这些特征是对青藏高原高寒缺氧环境的适应。17.（）西藏温泉中生活着一些耐热的微生物，这体现了生物对环境的影响。18.（）雅鲁藏布江中的鱼类与江边的植被之间没有直接关系。19.（）保护西藏的生物多样性，就是意味着禁止开发和利用一切生物资源。20.（）从传染病预防角度看，牧区给牛羊定期接种疫苗属于保护易感人群。四、简答题（本题共3小题，共15分）21.（4分）西藏许多地区采用温室大棚种植蔬菜。（1）请从光合作用角度解释，为什么白天需要适当增加大棚内二氧化碳的浓度？（2）夜晚适当降低大棚温度有利于蔬菜增产，原因是什么？22.（5分）藏族人常饮用酥油茶，其中含有酥油（从牛奶中提炼的脂肪）和茶叶。（1）脂肪在人体消化道内最初被消化的部位是哪里？（2）脂肪被消化后的小分子物质主要在哪里被吸收进入血液循环？（3）茶叶中含有咖啡碱等物质，过量饮用浓茶可能对神经系统产生兴奋作用。神经系统结构和功能的基本单位是什么？23.（6分）高原鼠兔是青藏高原草甸生态系统的关键物种之一，它们挖洞能疏松土壤，但其过度繁殖又会啃食草根，破坏草场。（1）从生态系统的组成成分看，高原鼠兔属于什么？（2）请写出一条包含高原鼠兔、藏狐（其主要天敌之一）的食物链。（3）基于生态系统稳定性的角度，谈谈对高原鼠兔应采取的科学管理措施是什么？（答出一点即可）五、综合分析题（本题共1小题，共10分）24.阅读材料，回答问题。材料一：西藏那曲地区，气候寒冷干燥，生长着一种叫做“那曲紫花针茅”的牧草，其根系发达，叶片狭窄且表面有蜡质层。材料二：羌塘国家级自然保护区主要保护青藏高原特有的高寒荒漠生态系统及藏羚羊、野牦牛等珍稀野生动物。保护区严禁盗猎，并实施科学监测。（1）（2分）根据材料一，分析“那曲紫花针茅”的形态结构是如何适应当地寒冷干燥环境的？（至少写出两点）（2）（3分）藏羚羊、野牦牛等动物属于该自然保护区高寒荒漠生态系统中的消费者。它们在生态系统中的重要作用是什么？（3）（3分）建立羌塘自然保护区属于保护生物多样性措施中的哪一类措施？该措施的根本目的是什么？（4）（2分）保护生物多样性是全球共同的责任。作为一名中学生，你能为保护西藏的生物多样性做些什么？（提出一条具体可行的建议）参考答案一、单项选择题1.C2.B3.A4.D5.B6.C7.C8.B9.B10.A二、填空题11.胚乳12.无性（或营养）13.激素（或内分泌系统）；神经14.生态系统15.细菌；真菌（顺序可互换）三、判断题16.√17.×（解析：体现的是生物对环境的适应。）18.×（解析：鱼类可能以落入水中的植物为食或提供栖息地，有直接或间接关系。）19.×（解析：保护生物多样性是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而非禁止一切利用。）20.×（解析：给牛羊接种疫苗属于控制传染源。）四、简答题21.（1）二氧化碳是光合作用的原料之一（1分），适当增加其浓度可以提高光合作用效率，合成更多有机物，从而提高产量（1分）。（2）夜晚植物不进行光合作用，只进行呼吸作用消耗有机物（1分）。适当降低温度可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于有机物积累（1分）。22.（1）小肠（1分）（2）小肠（1分）（3）神经元（或神经细胞）（1分）23.（1）消费者（1分）（2）草（或牧草）→高原鼠兔→藏狐（2分，顺序正确，成分完整）（3）示例1：通过科学监测，将其数量控制在合理范围，避免过度繁殖破坏草场（1分）。示例2：保护其天敌（如藏狐、鹰等），利用天敌进行生物防治，维持生态平衡（1分）。（其他合理答案亦可得分）五、综合分析题24.（1）①根系发达，利于在干旱环境中吸收水分；②叶片狭窄，可减少水分蒸腾；③叶片表面有蜡质层，能减少水分蒸发，并抵御寒冷。（每点1分，任答两点得2分）（2）①促进生态系统的物质循环；②帮助植物传粉、传播种子。（答出一点得2分，答出两点得3分）（3）就地保护（1分）。根本目的