2026吉林中考语文押题必刷卷含答案

2026吉林中考语文押题必刷卷(含答案)满分：120分考试时间：120分钟一、积累与运用（15分）1.默写古诗文。（每空1分，共8分）（1）蒹葭苍苍，__________。（《诗经·蒹葭》）（2）__________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）范仲淹《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：__________，__________。（4）李白《行路难（其一）》中以典故表达渴望得到重用的句子是：__________，__________。（5）吉林雾凇被誉为“冬天里的春天”，请写出含“雪”或“冰”的连续两句古诗：__________，__________。2.阅读下面文字，完成题目。（7分）长白山是吉林的象征，其雄浑巍峨孕育了坚韧质朴的关东精神。山脚下的村落保留着【甲】（A.浓郁B.浓厚）的民风，火炕、秧歌、二人转传递着黑土地的温度。春耕时，松花江畔的农民们哼着劳作号子，将希望的种子播撒在黝黑的泥土中；冬捕节，查干湖上马蹄声碎，渔工们用古老的方式演绎着人与自然和谐共生的传奇。（1）为【甲】处选择恰当的词语：______（填序号）（1分）（2）画线句有一处语病，请修改：________________________（2分）（3）请结合材料，用一个四字词语概括吉林人的精神特质：__________（2分）（4）下列与“黑土地”文化无关的一项是（）（2分）A.萨满剪纸B.朝鲜族泡菜C.黄龙戏D.马头琴二、阅读理解（45分）（一）文言文阅读（15分）【甲】阅读下文，回答问题。（10分）吉州记（节选）吉林古称船厂，松花江蜿蜒贯境。康熙年间，设吉林乌拉城，戍边军民垦荒植参，伐木造船，江上帆樯如云。每至寒冬，江面冰厚数尺，车马行于上，宛若通衢。邑人重礼尚义，街巷相见必拱手问讯，虽风雪不辍。子弟多入官学，诵《论语》《孟子》，琅琅声与江涛相和。3.解释下列句中加点的词语。（2分）（1）戍边军民垦荒植参__________（2）虽风雪不辍__________4.用现代汉语翻译句子。（2分）江上帆樯如云，车马行于上，宛若通衢。5.选文从哪些方面展现了古代吉林的风貌？（3分）6.结合选文，谈谈吉林地域文化对当今教育的启示。（3分）【乙】阅读下面古诗，回答问题。（5分）松江夜泊（清）沈兆禔松花江水夜潺潺，孤棹依稀北斗间。雪岭千年藏虎豹，江城十里足烟寰。寒灯客梦家书远，戍角风生塞月弯。莫道关东无锦绣，参花①红处即春山。【注】①参花：人参花。7.诗歌颔联描绘了怎样的景象？（2分）8.尾联表达了作者怎样的情感？（3分）（二）现代文阅读（25分）记忆里的关东糖①腊月二十三，吉林农村的灶王爷像前总要供上一块关东糖。糖是自家用黄米和麦芽熬的，琥珀色，手掌大小，硬得能硌疼牙，可含化了，满口是糯软的甜香。②熬糖是祖父的绝活。雪后初晴，他把发酵好的米浆倒进铁锅，柴火噼啪，糖浆咕嘟咕嘟冒泡，满屋蒸汽缭绕。祖父用木勺徐徐搅动，哼着《月牙五更》的调子，糖香混合着松木柴的气息，从老屋门缝钻出去，飘满整个屯子。③我最爱看拉糖环节。糖浆凝成软团后，祖父将其挂在屋檐下的木钩上，反复抻拉。糖团从琥珀色渐变成乳白，扯出千百道银丝，在冬阳下闪闪发光。这时，他会掰下一小块塞进我嘴里：“尝尝，这才是咱关东的滋味！”④后来我去省城读书，春节带回去的巧克力、软糖，祖父尝后总是摇头：“太黏牙，没筋骨。”他仍守着老灶熬糖，说灶王爷只认这个味。再后来，老屋拆迁，祖父搬进楼房，熬糖的铁锅再也支不起来了。⑤去年冬至，我在旧货市场偶然见到一口相似的铁锅，买回家试着熬糖。熬了三次，不是糊底就是太软。妻子劝我买现成的，我固执地守着咕嘟的糖浆，忽然明白：祖父熬的哪里是糖，分明是黑土地凝出的时光——那些在风雪中抻拉的筋骨，在炊烟里绵长的念想，在简单物件里驻守的魂魄。⑥糖浆终于泛出琥珀色时，我学着祖父的样子哼起《月牙五更》。窗外，松花江静静流淌，仿佛依然能听见船厂的号子、冰爬犁的铃响，还有那些散入风中的糖香。9.结合全文，概括“关东糖”的特点。（4分）10.从描写角度赏析第②段画线句。（3分）11.第④段写祖父对“巧克力、软糖”的态度有何作用？（4分）12.请理解第⑤段中“黑土地凝出的时光”的含义。（4分）13.文章以“记忆里的关东糖”为题，有哪些妙处？（5分）14.本文与教材中《灯笼》《社戏》等作品都涉及传统文化传承，请结合本文，谈谈当代青少年应如何对待传统文化。（5分）（三）名著阅读（5分）15.根据要求完成题目。（1）《艾青诗选》中许多意象承载着民族精神。下列哪一项与吉林“坚韧开拓”的精神特质最契合？（）（2分）A.土地B.太阳C.礁石D.火把（2）请从《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，结合具体情节，谈谈你对“义”的理解。（3分）三、综合性学习（10分）16.吉林文旅局计划推广“家乡非遗”项目，请你参与策划。（1）请从下列吉林非遗中任选一项，写一句宣传语（至少使用一种修辞）。（3分）选项：长白山满族剪纸、吉林浪木根雕、朝鲜族农乐舞（2）针对“年轻人对非遗缺乏兴趣”的现状，提出两条切实建议。（4分）（3）活动需要引用一句关于“传承”的古诗文，请写出连续的两句。（3分）四、写作（50分）17.从以下两个题目中任选一题作文。题目一：请以“松花江上______声”为题（在横线上填入恰当词语，如“号子”“冰裂”“桨”等），写一篇记叙文。题目二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。吉林长白山的红松林在风雪中屹立数百年，其根系相互连结，共抗严寒。当地有谚语：“独木难经风，群林可御雪。”要求：①表达真情实感，不得套作、抄袭；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用（15分）1.（1）白露为霜（2）海内存知己（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边（5）示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开/窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船2.（1）A（2）将“演绎”改为“诠释”（或“讲述”）（3）示例：坚韧不拔/勤劳朴实（4）D二、阅读理解（45分）（一）文言文阅读（15分）3.（1）守卫（2）停止4.江上船帆如云，车马行驶在冰面上，仿佛平坦的大道。5.历史沿革（设城戍边）、生产活动（垦荒植参、伐木造船）、气候特征（寒冬江冰）、民风民俗（重礼尚义、重视教育）。6.示例：吉林历来重视教育（官学诵读经典），当今教育应扎根地域文化，将乡土精神（如垦荒的坚韧、重礼的德行）融入育人过程。7.描绘了长白山雪岭巍峨、野兽潜藏，吉林城烟火繁盛的壮阔画面。8.对家乡深厚底蕴的自豪，对关东大地潜藏生机与美丽的赞美。（二）现代文阅读（25分）9.①原料质朴（黄米、麦芽）；②制作工艺传统（熬、拉）；③口感先硬后软，甜香糯软；④承载地域文化与情感记忆。10.多感官描写（视觉“蒸汽缭绕”、听觉“噼啪”“咕嘟”、嗅觉“糖香”“松木柴气息”），营造温暖浓郁的劳作氛围，体现祖辈技艺的鲜活生命力。11.①对比突出关东糖的独特质感与文化内涵；②表现祖父对传统技艺的坚守；③暗示现代工业制品难以替代乡土情感载体。12.指关东糖凝聚了黑土地上的劳动智慧、生活记忆、家族温情与地域精神，是时光沉淀出的文化符号。13.①作为线索贯穿全文；②概括核心内容（关东糖及其承载的记忆）；③激发读者对传统民俗的兴趣与思考；④富有地域特色与文化韵味。14.示例：青少年应主动了解传统文化内涵（如关东糖背后的匠心与亲情），参与实践体验，用创新方式（如结合现代媒介）传播，使其融入当代生活。（三）名著阅读（5分）15.（1）C（2）示例：选《水浒传》。鲁智深为救金氏父女，三拳打死镇关西，体现“路见不平，拔刀相助”的正义；选《钢铁是怎样炼成的》。保尔为革命事业无私奉献，即使瘫痪失明仍坚持写作，体现对国家民族的“大义”。三、综合