双减政策与五项管理试题

教师“双减”政策学习测试题

1、“双减”是什么（AC）（多选）

A减轻义务教育阶段学生过重校外培训负担（正确答案）

B减轻义务教育阶段学生家长负担

C减轻义务教育阶段学生过重作业负担（正确答案）

D减轻义务教育阶段教师负担

2、五项管理是指加强中小学生（ABCDE）管理。（多选）

A、手机（正确答案）

B、睡眠（正确答案）

C、读物（正确答案）

D、作业（正确答案）

E、体质健康

3、小学三-六年级的书面作业平均完成时间不超过（C）［单选题］

A30分钟

B50分钟

C60分钟（正确答案）

D90分钟

5.建立作业校内公示制度，建立以（A）的作业总量、难度的统筹

机制，建立学科组或年级组作业管控机制，建立作业总量审核和质量

定期评价机制。［单选题］

A年级为单位（正确答案；

B学科组为单位

C学科组或年级组单位

6、双休日、寒暑假、法定节假日以（BC）作业为主，严控作业

总量。（多选）

A趣味性

B综合性（正确答案）

C实践性（正确答案）

D提升性

7、各学校充分利用好课堂教学和课后服务时间，指导小学生（A

在校内完成书面作业。［单选题］

A基本（正确答案）

B大部分

C全部

9、各学校要制定作业批改与反馈规范化流程，要求教师及时认真批

改与反馈作业，实施“（A）”，认真分析学情，做好答疑辅导。

［单选题］

A全批全改（正确答案）

B部分批改

C学生自批自改

D家长批改

10、各学校要建立各学科作业管理日常检查制度把作业管理情况纳入

（B）建设绩效考核范围。［单选题］

A年级组

B科组（正确答案）

C备课组

D备课组或年级组

11.（C）学校不得进行开学考试，要严格控制考试次数。［单

选题］

A小学阶段

B初中阶段

C义务教育阶段（正确答案）

12.严格落实教辅“（C）”的规定，并建立教辅材料遴选机制，

做好遴选工作。［单选题］

A一科多辅

B一科双辅

C一科一辅（正确答案）

13、要构建“三个课堂"：（ABC）（多选）

A自主课堂（正确答案）

B生动课堂（正确答案）

C高效课堂（正确答案）

1.近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一

步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意

见》，简称“双减”。［填空题］

2.“双减”的指导思想是坚持以习近平新时代中国特色社会

主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，

着眼建设高质量教育体系.强化学校教育主阵地作用，深化校外培训

机构治

理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家

长焦虑情绪，促进学生全面发展健康成长。［填空题］

3.“双减''的工作原则是坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，

着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校

教育教学质量，积极回应社会关切与期盼,减轻家长负担；坚持依法治

理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，

加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强

化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确

家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻

学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典

型经验，确保“双减”工作平稳有序。［填空题］

4.“双减”的工作目标是学校教育教学质量和服务水平进一步提升作

业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要，学生学习

更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担

和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减

轻3年内成效显著人民群众教育满意度明显提升。［填空题］

5.学校要完善学科组作业管理办法,加强年级组作业统筹，合理调控

作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度,加强质

量监督。严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改

作业［填空题］

7.提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将隹

业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质

教育导向的基础性作业。鼓励布置和作业，坚决克服重复性作业,

杜绝惩罚性作业。［填空题］

15.提升课堂教学质量。学校要开齐开足开好国家规定课程，

积极推进幼小科学衔接帮助学生做好入学准备，严格按课程标准

零起点教学，做到应教尽教确保学生达到国家规定的学业质量标准。

学校不得随意增减课时、提高难度、加快进度；低考试压力，改进考

试方法，不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行

为；考试成绩呈现实行等级制,坚决克服唯分数的倾

向。［填空题］

15.关于加强作业管理，减轻作业负担，要做到以下几点

(ABC)

A.健全作业管理机制

B.提高作业设计质量

C.加强作业完成指导

D.科学利用在校时间

16.“双减”工作的总体思路是(ABD)o

A.源头治理

B.系统治理

C.单项治理

D.依法治理

选择题

1.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担

的意见》的印发部门是（C）［单选题］

A.中共中央办公厅和教育部

B.教育部和国务院办公厅

C.中共中央办公厅和国务院办公厅

2.《作业管理通知》对学校的要求包括（BCD）

A.制定完善本校作业管理办法

B.建立作业公示制度

C.建立作业总量调控审核制度

D.建立作业质量定期评价制度

10、国务院教育督导办将对各地落实“双减”情况建立生且通

报制度，通报重点是各地作业时间达标学校情况、课后服务时

M达标学校情况通报、学科类培训机构压减情况、违规培训广告

查处情况和群众举报问题线索核查情况等。［填空题］

8、中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学

一至二年级每周生课时，小学三至六年级和初中.每周二课时，高中

每周2课时。［填空题］

5、小学生就寝时间一般不晚于21:20.；初中生一般不晚于22:00.高

中生一般不晚于瑞必.0［填空题］请用24小时制填写

4、2021年4月2日，教育部召开新闻通气会，介绍《关于

进一步加强中小学睡眠管理工作的通知》。通知提出：根据不同年龄段

学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到地小时，初中生应

达到9小时，高中生应达到区小时。学校、家庭及有关方面应共同

努力，确保中小学生充足睡眠时间。［填空题］

单项选择题（每题1分，共25分）

1.中小学生手机管理的核心是（A）

A.禁止学生将手机带入课堂

B.绝对禁止学生将手机带入学校

C.防止学生过度使用手机

D.促进学生身心健康发展

2.学校须建立（A）机制，鼓励各地教育行政部门将书香校

园建设表现突出的单位和个人纳入相关表彰奖励中，学校要采用

适当的形式表彰阅读活动表现突出的师生。

A.阅读激励

B.阅读奖励

C.阅读推荐

D.阅读审核

E.阅读宣传

3.学校学科组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读

物，重点评议（C）,对其他读物要按推荐原则、标准、要求全

面把关，提出评议意见。

A.方向性

B.全面性

C.适宜性

D.多样性

E.适度性

4.进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持（C）

原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统

一购买。

A.强制购买

B.统一购买

C.自愿购买

D.秘密购买

E.推荐购买

5.学校要明确（C）来源，由学校或上级教育行政主管部门

进行审核把关，明确价值取向和适宜性把关要求。

A.课外读物

B.捐赠课外读物.

C.受捐赠课外读物

D.教辅材料

E.课本教材.

6.中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要

求，小学三至六年级和初中每周（C）课时。

A.1

B.2

C.3

D.4

7.合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每

天校内、校外各（B）小时体育活动时间。

A.0.5

B.1

C.1.5

D.2

8.中小学校要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康

知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位

学生掌握（C）运动技能。

A.1项

B.2项

C.1一2项

D.2项以上

9.XX市教育局要求，中小学校每日组织学生进行（C）小时阳光体

育锻炼。

A.0.5

B.1

C.1.5

D.2

10.各校要健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试

结果和健康体检结果（A）,形成家校协同育人合力。

A.反馈家长

B.通知家长

C.通报家长

D.全校通报

11.认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核

制度，建立学生（A）,真实、完整、有效地完成测试数据上报

工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。

A.体质健康档案

B.体质档案

C.健康档案

D.学籍档案

12.建立日常参与、（D）和竞赛、健康知识、体质监测和专项运

动技能测试相结合的考查机制，积极探索将体育竞赛成绩纳入学生综

合素质评价。

A.体育活动

B.体育制度

C.体育运动

D.体育锻炼

13.学校要组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活

动，构建完善的“校内竞赛一校级联赛一选拔性竞赛”中小学（C）

体系。

A.体育活动

B.体育制度

C.体育竞赛

D.体育锻炼

14.体育教研部门要定期进行集中备课和集体研学，适时对

体育课的（C）进行评价，教师的指导要贯穿课程的整个过程。

A.教学活动

B.教学时间

C.教学质量

D.教学过程

15.下面关于学生每天睡眠时间要求的表述，错误的是（D）

A.小学生应达到10小时

B.初中生应达到9小时

C.高中生应达到8小时

D.中小学生均应达到9小时以上

16.严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》，组织

全体学生每天做（B）次眼保健操。

A.1

B.2

C.3

D.4

17.教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》中规定严

控书面作业总量，小学3-6年级每天书面作业完成时间平均不超过

（C）o

A.30分钟

B.40分钟

C.60分钟

D.90分钟

19.小学1-2年级每天书面作业量平均应控制在多长时间

内？（A）

A.不布置家庭作业

B.30分钟

C.45分钟

D.60分钟

20.小学教师应如何指导学生完成作业？（C）

A.不需指导学生完成作业

B.指导学生在校完成大部分作业

C.指导学生基本在校内完成书面作业

D.校外通过微信群指导学生完成作业

22.教师不得向学生布置何种类型作业？（C）

A.分层作业和弹性作业

B.探究性作业和实践性作业

C.重复性作业和惩罚性作业

D.跨学科综合性作业

23.教师应如何批改学生作业？（A）

A.对布置的学生作业全批全改

B.对布置的学生作业有针对性的部分批改

C.可要求学生自批自改

D.可要求学生家长进行批改

24.下列选项中，哪项不属于正确的作业批改反馈方式？

（D）

A.集体讲评

B.个别讲解

C.强化有困难学生的辅导帮扶

D.减少运用信息技术进行分析诊断

25.校外培训机构是否可以给中小学生留作业？（A）

A.严禁校外培训机构给中小学生留作业

B.根据机构内学生学习情况，可以留部分作业

C.在不与校内课程冲突时，可以适当留作业

D.完全由各培训机构自行决定

二、多项选择题（每题2分，共30分）

1.原则上学生不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带

入校园需求的（AB）

A.经学生家长同意、书面提出申请

B.进校后应将手机交由学校统一保管

C.学生可携带手机进入校园

D.家长可允许学生带手机进校园

2.学校要将手机管理纳入学校日常管理，采取以下哪些措施

（ABC）

A.制定具体办法

B.明确统一保管的场所、方式、责任人

C.提供必要保管装置

D.立即没收学生手机

3.学校可采取哪些措施，解决学生与家长通话需求（ABCD）

A.设立校内公共电话

B.建立班主任沟通热线

C.探索使用具备通话功能的电子学生证

D.教师办公室固定电话可供学生使用

4.为做好手机管理工作，学校要（ABC）

A,加强课堂教学和作业管理

B.老师不得用手机布置作业

C.老师不能要求学生利用手机完成作业

D.要求学生回家后也不能使用手机

5.学校要通过哪些形式加强教育引导，让学生科学理性对待

并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单

粗暴管理行为？（ABCD）

A.国旗下讲话

B.班团队会

C.心理辅导.

D.校规校纪

6.下列哪些选项是教育部出台中小学生手机管理文件的目的

（ABCD）

A.保护学生视力

B.让学生在学校专心学习

C.防止沉迷网络和游戏

D.促进学生身心健康发展

7.在手机管理方面，学校要采取哪些措施，做好家校沟形成家校协同

育人合力。（ABCD）

A.学校要将手机管理的有关要求告知学生家长

B.向家长讲清学生过度使用手机的危害性

C.向家长讲清加强学生手机管理的必要性

D.指导家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理

8.中小学校课外读物推荐工作须遵守国家相关法律法规要

求，坚持以下原则（ABCDE）o

A.方向性

B.全面性

C.适宜性

D.多样性

E.适度性

9.进校园课外读物要符合以下基本标准（ABCD）o

A.主题鲜明

B.内容积极

C.可读性强

D.气质增慧

E.妙趣横生

10.违反《出版管理条例》有关规定，或存在下列哪种情形之一的，

不得推荐或选用为中小学生课外读物（ABCDE）o

A.违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，

戏说党史、国史、军史的；损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、

丑华内容的；

B.泄露国家秘密、危害国家安全的；危害国家统一、主权和领土完整

的；

C.存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；存在违

反