2007年秋青龙中心小学校德育工作计划(小鱼的BLOG)

2007年秋青龙中心小学校德育工作计划(小鱼的BLOG)一、指导思想以党的教育方针为指引，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧扣学校整体工作规划，牢固秉持“育人为本、德育为先”理念。以养成教育为基石，以爱国主义教育为主旋律，以班级文化建设为重要依托，以心理健康教育为有力补充，全面融合社会、家庭与学校教育力量，构建全方位德育网络，着力培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，为学生的终身发展奠定坚实基础。二、工作目标1.大力加强学生思想道德建设，显著提升学生的思想道德素养，培育学生正确的世界观、人生观和价值观，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。2.扎实开展养成教育，让学生在学习、生活和行为等方面形成良好习惯，培养学生的自律意识和自我管理能力。3.强化班级文化建设，营造积极向上、富有特色的班级文化氛围，增强班级凝聚力和集体荣誉感。4.积极推进心理健康教育，帮助学生树立心理健康意识，培养积极乐观的心态，提高应对挫折和适应社会的能力，预防和减少学生心理问题的发生。5.加强学校、家庭和社会的联系与合作，形成教育合力，共同为学生的健康成长创造良好的环境。三、工作要点及措施（一）加强德育队伍建设1.抓好班主任队伍建设举行班主任工作经验交流会：每学期组织23次班主任工作经验交流会，邀请优秀班主任分享班级管理经验、育人方法和处理突发事件的技巧等。通过交流，促进班主任之间的相互学习和借鉴，共同提高班级管理水平。开展班主任培训活动：定期组织班主任参加培训，内容涵盖教育法律法规、心理学知识、班级管理艺术等方面。邀请专家学者、教育行政部门领导或一线优秀班主任进行专题讲座和培训，提高班主任的理论素养和业务能力。建立班主任考核制度：制定科学合理的班主任考核细则，从班级管理、学生思想教育、班级文化建设、家校联系等方面对班主任工作进行全面考核。考核结果与班主任的绩效工资、评优评先挂钩，充分调动班主任的工作积极性和主动性。2.提高任课教师的德育意识开展德育专题培训：通过校本培训、学科教研活动等形式，组织任课教师学习德育理论和方法，使他们认识到德育工作不仅是班主任的职责，也是每一位教师的神圣使命。将德育融入学科教学：要求任课教师在教学过程中，充分挖掘教材中的德育元素，结合教学内容对学生进行思想道德教育，做到既教书又育人。学校将定期检查任课教师的教案，查看德育渗透情况，并将其纳入教师教学质量评估体系。（二）扎实开展养成教育1.常规教育常抓不懈完善规章制度：进一步修订和完善《青龙中心小学学生一日常规》《青龙中心小学学生行为规范》等规章制度，明确学生在学习、生活、纪律、卫生等方面的具体要求。加强日常检查：成立由学校领导、教师和学生干部组成的检查小组，对学生的日常行为进行检查和监督。每天对学生的出勤、课堂纪律、课间行为、环境卫生等情况进行检查，及时发现问题并进行纠正。检查结果及时公布，每周进行一次小结，每月进行一次评比，对表现优秀的班级和个人进行表彰和奖励。加强文明礼仪教育：开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，通过主题班会、演讲比赛、手抄报等形式，对学生进行文明礼仪知识教育。引导学生养成文明礼貌的言行习惯，做到礼貌待人、尊敬师长、团结同学、爱护环境等。2.培养良好的学习习惯开展学习习惯养成教育活动：制定《青龙中心小学学生学习习惯养成教育方案》，在全校范围内开展学习习惯养成教育活动。通过举办学习方法讲座、学习经验交流会、开展学习竞赛等形式，引导学生掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯。加强课堂管理：要求教师注重课堂教学的组织和管理，关注学生的学习状态和学习习惯的养成。培养学生认真听讲、积极思考、主动发言、按时完成作业等良好学习习惯。（三）深化爱国主义教育1.开展主题教育活动利用重大节日、纪念日和重要历史事件，开展主题鲜明、形式多样的爱国主义教育活动。如在国庆节期间，开展“我爱祖国”主题班会、演讲比赛、绘画展览等活动；在教师节期间，开展“感恩教师”主题教育活动，培养学生的爱国情感和尊师重教的良好风尚。结合学校实际，开展“弘扬民族精神”主题教育活动。通过组织学生观看爱国主义影片、参观爱国主义教育基地、开展主题演讲等形式，让学生了解中华民族的悠久历史和灿烂文化，弘扬民族精神，增强民族自豪感和责任感。2.发挥课堂主渠道作用要求各学科教师在教学过程中，充分挖掘教材中的爱国主义教育素材，结合教学内容对学生进行爱国主义教育。如语文、历史、地理等学科要注重对学生进行民族文化、历史传统和国家地理知识的教育；音乐、美术等学科要通过艺术作品的欣赏和创作，培养学生的爱国情感和审美情趣。（四）加强班级文化建设1.制定班级文化建设方案要求每个班级根据班级学生的特点和实际情况，制定班级文化建设方案。方案要包括班级目标、班级口号、班级公约、班级文化活动等内容，明确班级文化建设的方向和重点。2.营造班级文化氛围加强班级环境布置，让教室的每一面墙壁都说话。如在教室墙壁上张贴名人名言、学生作品、优秀学生照片等，营造积极向上、富有特色的班级文化氛围。开展班级文化活动，如班级读书活动、班级文体活动、班级主题班会等，增强班级凝聚力和集体荣誉感，培养学生的团队合作精神和创新能力。3.评选优秀班级文化定期对班级文化建设情况进行检查和评估，评选出优秀班级文化。对优秀班级文化进行表彰和宣传，推广先进经验，促进班级文化建设水平的整体提高。（五）推进心理健康教育1.建立心理健康教育工作机制成立学校心理健康教育工作领导小组，明确各部门和人员的职责，制定心理健康教育工作计划和实施方案，确保心理健康教育工作的顺利开展。建立心理健康教育咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。同时，开通心理健康教育热线电话和电子邮箱，方便学生随时咨询。2.开展心理健康教育活动开设心理健康教育课程，将心理健康教育纳入学校课程体系，保证每周至少有1节心理健康教育课。通过课堂教学，向学生传授心理健康知识和技能，培养学生的心理健康意识和自我调节能力。开展心理健康教育专题讲座和培训活动。邀请心理健康教育专家为学生、教师和家长进行专题讲座和培训，普及心理健康知识，提高学生、教师和家长的心理健康水平。组织心理健康教育主题活动。如心理健康教育月活动、心理健康手抄报比赛、心理健康征文比赛等，通过丰富多彩的活动，营造良好的心理健康教育氛围，促进学生的心理健康发展。3.关注特殊学生群体建立特殊学生群体档案，对学习困难、家庭贫困、单亲家庭、留守儿童等特殊学生群体进行重点关注。定期对他们进行心理测评和跟踪辅导，及时了解他们的心理状况，帮助他们解决心理问题。加强与特殊学生群体家长的联系与沟通，及时反馈学生的学习和心理情况，共同做好学生的教育和管理工作。（六）加强家校合作1.建立家校联系制度完善家长委员会制度，定期召开家长委员会会议，听取家长委员会的意见和建议，共同商讨学校教育教学工作和学生管理工作中的重大问题。建立家校联系手册，要求教师定期与家长进行沟通和交流，及时反馈学生的学习和生活情况，了解家长对学校教育教学工作的意见和建议。开展家长学校活动，定期组织家长参加培训和学习，向家长传授家庭教育知识和方法，提高家长的家庭教育水平。2.组织家长参与学校活动邀请家长参与学校的教学开放日活动、家长会、亲子活动等，让家长了解学校的教育教学工作和学生的学习情况，增进家长与学校、教师之间的沟通和理解。鼓励家长参与学校的管理和监督工作，如参与学校食堂管理、校园安全管理等，为学校的发展和学生的成长提供支持和帮助。（七）强化校园文化建设1.优化校园环境加强校园硬件建设，改善校园环境。对校园进行绿化、美化、净化，建设文化长廊、宣传栏、文化墙等，营造浓厚的文化氛围。加强校园文化设施建设，完善图书馆、阅览室、实验室、多媒体教室等功能室的设备和设施，为学生的学习和成长提供良好的条件。2.开展校园文化活动举办校园文化艺术节、科技节、体育节等活动，为学生提供展示自我的平台，培养学生的艺术素养、科学素养和体育精神。开展社团活动，如书法社、绘画社、音乐社、舞蹈社、文学社等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。四、工作安排（一）九月：行为规范养成教育月1.开学初进行入学教育，组织学生学习《青龙中心小学学生一日常规》《青龙中心小学学生行为规范》等规章制度。2.开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，加强文明礼仪教育。3.进行班级文化建设，制定班级文化建设方案，布置教室环境。4.召开第一次班主任工作会议，部署本学期德育工作。5.建立特殊学生群体档案，关注特殊学生群体。（二）十月：爱国主义教育月1.开展“我爱祖国”主题系列活动，如主题班会、演讲比赛、绘画展览等。2.组织学生观看爱国主义影片，参观爱国主义教育基地。3.加强课堂教学中的爱国主义教育渗透，发挥课堂主渠道作用。4.进行班级文化建设检查和评估，评选优秀班级文化。（三）十一月：心理健康教育月1.开设心理健康教育课程，保证每周至少有1节心理健康教育课。2.开展心理健康教育专题讲座和培训活动，邀请心理健康教育专家为学生、教师和家长进行专题讲座和培训。3.组织心理健康教育主题活动，如心理健康手抄报比赛、心理健康征文比赛等。4.对学生进行心理测评，建立学生心理健康档案。5.加强与特殊学生群体家长的联系与沟通，共同做好学生的教育和管理工作。（四）十二月：法制安全教育月1.开展法制安全教育活动，邀请法制副校长为学生作法制安全报告。2.组织学生观看法制安全教育影片，开展主题班会、知识竞赛等活动。3.加强校园安全管理，进行校园安全检查和隐患排查。4.开展冬季安全教育活动，如防火、防盗、防溺水、防滑等安全教育。5.总结本学期德育工作，撰写德育工作总结。（五）次年一月：总结表彰月1.对本学期德育工作进行全面总结和回顾，总结经验，查找不足。2.开展期末班级工作总结和学生综合素质评价工作。3.评选优秀班主任、优秀学生干部、三好学生、优秀少先队员等先进个人和先进集体，并进行表彰和奖励。4.布置寒假德育作业，对学生进行寒假安全教育。五、保障措施1.组织保障：成立以校长为组长，分管副校长为副组长，德育处、教务处、总务处等部门负责人和班主任为成员的德育工作领导小组，全面负责学校德育工作的组织、协调和指导。领导小组定期召开会议，研究德育工作中的重大问题，制定德育工作计划和实施方案，并监督检查计划的执行情况。2.制度保障：完善德育工作各项规章制度，建立健全德育工作考核评价机制。将德育工作纳入学校整体工作考核体系，对班级和教师的德育工作进行量化考核，考核结果与绩效工资、评优评先等挂钩。同时，建立健全学生综合素质评价制度，全面、客观、公正地评价学生的思想道德表现。3.经费保障：学校要加大对德育工作的经费投入，确保德育工作所需的经费得到保障。设立德育工作专项经费，用于开展德育活动、购买德育资料、培训德育师资等方面。同时，要合理使用经费，提高经费使用效益。4.人员保障：加强德育工作队伍建设，提高德育工作者的业务素质和工作能力。选拔政治素质高、业务能力强、责任心重的教师担任班主任和德育工作人员。定期组织德育工作人员参加培训和学习，不断更新教育观念，提高教育教学水平。六、预期效果通过实施本德育工作计划，预期在本学期内取得以下效果：1.学生思想道德素质明显提高，形成正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的道德品质和文明行为习惯。2.学生的学习习惯得到有效培养，学习积极性和主动性明显