2024届高考语文考场注意事项及答题策略

2024届高考语文考场注意事项及答题策略精品

一、考场心态调控

1、战略：做得都对、考得对味、人易我慎、人难我会。

战术：杜绝失误、适当定位、精准审题、规范答题。

2、基础题，细心，不失分；

中等题，谭慎，拿高分；

偏难题，力争，拿对分。

3、总体原则：

审题要准，书写要工，答题要快，

要点要全，分点要清，自信要满。

审题精准一一题干中隐藏诸多重要信息，有时答案寓其中

答题工稳一一书写工整化表述专业化答案要点化

过程规范一一答题步骤不缺漏，过程清晰，文辞达意

心态稳定一一考试心态平和，心细而不焦躁，于•稳而不毛躁

4、有需要，找老师，

他们都是服务员！

答错位，不惊慌，

他们有法作备注！

有余时，不浪费，

细杳补缺可增分！

5、相信自己：我已发挥了最佳水平！

二、时间分配参考

1、现代文阅读【：分值19分，建议25分钟

现代文阅读U：分值16分，建议20分钟

古诗文阅读：分值35分，建议30分钟

语用题：分值20分，建议15分钟

写作：分值60分，建议55分钟

检查！！！：5分钟

2、适合你的节奏，才是最好的时间分配。

三、答题要领指导

(-)教育部教育考试院

《2023年高考语文全国卷试题评析》

1、着眼全局、立足大局，在语言情境中培根铸魂。

2、平稳布局、开拓新局，在考教衔接中以考促教。

3、应对变局、提升格局，在思维考查中启智增慧。

(-)现代文阅读I——信息类文本阅读

1、信息类阅读•提醒

⑴无论是连续性文本，还是非连续性文本，只是外壳形式！外壳形式！

(2)一般而言，单文本，要注意材料与观点的契合；双文本，注意事实与理论的互证。

⑶考查的重点：

选择题，仍然是信息的提取、比对、加工、整合！

简答题，是有关“信息、观点、理论、思路、策略、解析”等内容的表述！

1

2、信息类阅读-意识

解题意识

⑴一种思想：答案就在文中！

(2)两种心态：不落陷阱，心无旁瞥！

⑶三个任务：勾画阅读、带题阅读、比对阅读！

⑷四个必须：关注“不/正确”选项要求，关注材料出处，关注文本观点句表达，关注题支关

节处表述！

3、信息类文本阅读考察归纳表

年份来源体裁字数

材料一：朱光潜《诗论》学术性论文1870

2021•新1卷

材料二：钱铺书《读《拉奥孔〉》

2021•新II卷肖峰《从底线伦理到担当精神：研究论文

1600

当代青年的网络文明意识》

材料一：习近平《加快构建中国

社会科学

2022•新1卷特色哲学社会科学》

1716

材料二：郑敏《新诗百年探索与

文学论文

后新诗潮》

材料一：辛红娟《中国典籍“谁《海外华文教育动

来译”》态》

材料二：党争胜《雷克思与杨宪

外语教学

益的翻译思想刍议》

2022•新II卷1530

材料三：杨乃乔《〈红楼梦》与

TheStoryoftheStone----谈异学术性论文

质文化观念的不可通约性及其

翻译的创造性》

2023•新1卷材料一：赫克托•麦克唐纳

研究论文1695

《后真相时代》

2023•新H卷材料一：习近平《谈谈调查研究》调杳研究1994

材料二：费孝通《亦谈社会调查》

4、信息类文本阅读考情归纳表

选材一一涉及政治、经济、文化、文学、美学、考古、科技、社会问题等

3道选摇(有可能4道)

选择题

信息获取加工，逻辑推理判断，概念内涵、外延观点与材料关系

2道简答题(有可能1道)

简答题

第一道：文脉、句段理解、信息概括、推理判断…

第二道：观点态度的理解、观点的现实运用、综合评价表述……

5、信息类阅读•策略

⑴读：认真审读题干，明确答题要求。

(2)比：锁定答题区间，逐字比对原文。

⑶定：揣摩命题意图，避开设题陷阱。

2

6、信息类阅读•错因

注意三"比对"一一词语、关系、依据与结论

⑴偷换概念、混淆时态、颠倒因果

（2）强加因果、范围括缩、指代含混

⑶无中生有、曲解文意、绝对武断

7、信息类阅读-提弦勾要

【基础题型答题提醒】

论证特点＞论证思路〉论证结构＞行文脉络

论证特点：

论证语言、结构、方法，论点提出，论证方式，论据特点

论证思路：论证方法+论证结构

论证结构：全---总分式，层进式，对照式

分----首先....其次....最后....

行文脉络：首先……其次……最后……

【常见答题角度术语】

①论证的方式一立论、驳论、驳立结合，采用“辩驳”的论证结构，先立再驳；

②论证的结构一横式（总分总、总分、分总），纵式（是为----怎）；

③论证的方法一突出的一种、多种综合（例证、引证、比喻论证、类比论证、对比论证、因

果论证、假设论证等）；

④论证的语言一严密性、逻辑性、趣味性、犀利、文采、情理结合……

【常见论证方法及论证效果】

事实论证（例证法）：有力地证明论点，增强说服力、趣味性、权威性，让文章浅显易懂。

道理论证（引证法）：增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。

对比论证（对比法）：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有

吸引力。

比喻论证（喻证法）：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。

【理解题型答题提醒】

找准角度、层级意识、观点明确、推断有据、评论有力

比较异同题：

找准观点与材料之间的异同，概括提取有理有据；

推断原因题：

立足文本，抠准关节，杜绝臆断；

评价观点题：

表明观点，评价客观，给出解读：

建议策略题：

分层级分类别，从个人到集体，注意时间空间地域差异。

【模考题"熟题新问”】

[2024南通三模】

5.有人说，网络文学语言作为一种新兴的文学话语，也能部分解决社会失语问题。你认为

其理由有哪些？请结合文本简要说明。（6分）

3

效果：富有科学的真实性、科技的预见性和科幻的神奇性；体现作

者的人文关怀与思考。

关系：“英雄主义”是信念坚定、行为英勇，“浪漫主义”是情怀

美好、格调高雅。

英雄主义与浪漫主义

效果：生动感人，传奇色彩：人物形象完美高大：鼓舞人心，深化

主题。

关系：“真实”是基础，“荒诞”是突破。

荒诞与真实效果：①题材内容荒诞不经②情节荒诞、离奇，具有深刻的(人性或

社会)批判意义，深化主题。③笔法荒诞。④魔幻是现实的变形。

关系：“虚构”体现在曲型形象的塑造、情节的编排、环境的描写

或叙达方式上，“真实”体现在人物类型、故事类型、环境类型或

虚构与真实

叙述方式上。

效果：前者富有文学的艺术性，后者富有文学的真实性。

表现：淡化情节，虚化人物，营造意境(参考古诗意境，如清新淡雅、

散文化

迷离梦幻、幽伤沉郁等)，语言抒情化(有诗情画意的韵味)。

传奇性表现：传奇人物、传奇情节和传奇环境。

档案材料、新闻报道、效果：补充情节，使故事更加完整和真实，人物形象更加丰满立体；

地方志或访谈的穿插展现宏大的社会背景，升华主题。

4、文学类又本阅读•考点

五个基本问题：

写了什么——内容一一概括

如何写的——手法一一分析

表达什么一一情感一一揣摩

为什么写——主旨一一探究

我怎么看----意蕴----鉴赏

5、文学类文本阅读-命题角度

(1)把握故事情节

(2)揣摩人物形象

⑶注意环境描写

⑷概括探究主题

(5)理解小说标题

⑹品味语言特色

⑺分析写作技巧

(8)掌握作品结构

6、文学类文本阅读-设错

设错角度

(1)情节：曲解作用、颠倒顺序、夸大情节、无中生有

⑵人物；性格特点、人物作用、次耍主要、夸大作用

⑶环境：特点作用、描写手法

⑷主题：曲解拔高、无中生有

⑸艺术技巧：故意误判

⑹语言特色：特点、风格、作用的误判

5

7、文学类文本阅读•技巧

tS3R

顺序

伏笔

叙事技巧倒叙

叙事顺序

网

俑里

扑序

对话、心理

第一人称

历史与现实变化叙事人称

叙事安排第三人称

直实与幻觉交织

空间转换全知视角

叙事视角有限椀角

快速：概要.省88

叙事节奏客观视角

慢速：停顿.场JB

感情色彩、语体色彩

用词之美

叠词、动词、形容词等

整句散句

句式之每

作品语言长句短句

品味语言修辞之美

豪迈与柔婉直露与含蓄

风格之美

质木片华丽庄重与诙谐

人物语言个性化色彩地域特色、时代风格

8、文学类文本阅读•识题

2023年新高考1卷：（I日貌新颜，概括、评价）

8.“下比去吧，儿子”这个段落，写出了多重的身心感受。请加以梳理概括。

9.读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：未来•回忆・成

长；乙组提出•个关键词：河流。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。

2024苏锡常镇二模：（沿袭破新）

8.这篇散文的最后部分着意描写西行列车上旅客看到窗外景象的反应，这样写有什么用

意？请结合文本简要分析。

9.班级同学普遍认为这篇教文的景物展现「一种阔大之美。不同的是，甲组认为本文在

景物描摹时，擅长以大写大：乙组则认为本文在景物描摹时，善于以小写大。你支持哪一小

组的观点？请结合全文作简要说明。

（四）古诗文阅读文言文

1、文言文阅读・提醒

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⑴跨越时空的语言表达，阅读障碍难免！不慌张！读通、读彼，是做题的王道！

（2）涉及词句考点时，多分布干实词虚词、句式、特殊文常等，注意教材知识迁移。

⑶断句题在原文中铅笔点断，句子读三遍，联系上下文！翻译先求通达，再求雅致，不苛

求但也不错漏，概括题或评价题注意题干要求。

⑷翻译题，建议打草稿，斟酌好了再写！尽量不直接书写！

2、文言文阅读・断句

⑴语境语感助读法：

直接先用铅笔点断，按照现代语法划分成分，注意人物事件的表述

（2）虚词标志法:

句首常有“盖、夫、惟、凡、故、今、若夫、且夫、至于、”等虚词：句尾标志词有“也、

乎、焉、矣、耳、哉、与（欤）”等虚词。

⑶实词标志法：

①关注动词。不同人物的动作要断开（除非某人作为前者的宾语），同一人物的不同动

作要断开（连动除外）。

②对话、引文常常用"曰""云""言”为标志，一般情况下碰到它们都要停顿；文言文谓语,

可在它之前找主语,之后找宾语。

⑷修辞标志法：

发现文中对偶、排偶、顶真、层递、反复等修辞，可以此特点依据，其准确性更高。

⑸结构标志法：

利用固定结构的成对搭配性及位置的相对固定性，如有些关联词常常能承前启后，它们前

面一般可断句，如“是故、于是、是以、向使”等。

⑹名物标志法：

名词和代词常作主语（句首）和宾语（句尾）来断句。另外诸如年龄、称谓、纪年纪日、职官

等也要注意点断。

⑺固定搭配法：

文言中有一些固定句式，比如，了解了”不亦......乎？""得无......耶？””......之谓也如（奈、

若）……何？""何......为？/何……之有？”等固定句式，可以给我们在给文言断句时以帮助。

3、文言文阅读•选择

⑴选择题的题支可以帮助我们解读文言文。

⑵不掺杂自己的评判解读历史人物的言行，要以作者写作基点和出题者考点为准！

⑶选择题一般的误点设置：顺序颠倒、无中生有、张冠李戴，事件时间错位，人物形象拔

同等。

⑷解题方法：回归原文，找准对应语句，仔细比对！难度不高，心细胆大，”视力〃要够好！

4、文言文阅读•翻译

技巧要点：

技巧一：要在全文中理解句子。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。

技巧二：要注意省略句、倒装句、活用、通假字、互文见义和偏义复词的理解。

技巧三：对句子中难懂的地方，应该通过前后推导，或选项推敲分析等方法，进行认真理

解。

技巧四：利用排比、对偶、并列结构，把握句意。要充分利用对应词语的用法和意义去把

握。

技巧五：不好理解的句子，做成分分析，先抓主干，再看枝叶：或抓住关键词语，分析句

间关系。

7

技巧六：要善于调动已学知识，辨析异同。特别是对“一词多义”、古代文化知识的积累。

5、文言文阅读•概括或评价

⑴概括题，要言简意赅，不啰嗦；概括分析题，一定要加上分析！

(2)注意如果双文本阅读，要看清楚范围指令，是偏向评价还是概括，还是两个文本互论呼

应！

⑶答案一般隐藏在文中，认真审读题干，抓住问题的关键词，看清楚题干问什么，是人物、

事物特点还是原因、比较分析。

⑷评价不浮夸不脱离实际不主观臆断。问"你的理解"•定是忠于文本、基于题目意图！

6、诗歌鉴赏•总纲

诗歌鉴赏考素养,诗文功底众平均。

逐字逐句圈画读,联系题目读文本。

关注作者和朝代,不忘注解与暗语。

选择比对虚实处,客观先行首感灵。

简答扣住问题解,分点作答要点明。

7、诗歌鉴赏•考点

诗歌鉴赏均是客观题加主观题，相对而言，思想内容和观点态度是高考考查的重点。体

裁选择上，唐诗宋词为主，但23年选的都是宋代！24年？

年份卷别选篇体裁题分涉及考点

全国甲卷晁补之《临江仙》1道单选形象、表达技巧、语言，

宋诗

题，3分思想内容：观点概括

陆游《破阵子》1道主观语言、表达技巧、思想

全国乙卷宋词题，6分内容、思想态度、分析

共9分概括

2023

新高考林希逸《答友人论形象、语言、表达技巧、

宋诗

12卷学》思想内容、观点评价

新高考林逋《湖上晚归》形象、表达技巧、思想

宋诗

回卷内容、情感；观点评价

8、诗歌鉴赏•识记1

(1)表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明等。

(2)语言特点：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。

⑶修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。

⑷表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

(5)思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、

激愤、坚守节操、忧国忧民等。

(6)作用和意义：深化主旨、意境深远、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。

9、诗歌鉴赏•识记2

⑴与描写相关知识简记：

正面、侧面；直接、间接；细节(言、行、神、貌)、心理、白描；点、面描写；动、静描

写；虚、实描写；远、近描写；反衬(乐景写哀情)、烘托、对二匕、浸染，视、听，声、色，

俯仰描写

⑵与抒情相关知识简记：

直抒胸臆、借景抒情、触景生情、情景交融、托物言志、借古讽今、乐景衬哀情、用典抒情

⑷有关结构手法内容答题前记：

8

词：注意上下片间的过渡勾连：比如景情关系和事理逻辑;

律诗：四联分别为“起承转合”;

起：照应标题，引出吟咏对象，引起下联的描述；

承：承接首联，对引出的对象进行描写：

转：转入抒情言志，或转入他内容描述，或转换角度对象进行描述:

合：呼应开头收束全诗,卒章显志

10、诗歌鉴赏•选择

选择题注意避开的陷阱

⑴诗词常识设错方式:望文生义、张冠李戴、解说错误;

⑵文学常识设错方式:张冠李戴、解说错误：

(3)词句含意设错方式:望文生义、以偏概全、表面肤浅;

⑷诗词意境设错方式:意境概括、描述与原文不符；

⑸诗词情感设错方式:曲解文意、无中生有：

(6)表现手法设错方式:错置名称、曲解文意、无中生有;

⑺表现特点设错方式:特点概括错误、解说失当；

(8)艺术效果设错方式:评定错误、赏析不当：

(9)术语解读设错方式:滥用术语解读诗歌，造成高大上的错觉:

(10)诗家评价设错方式:曲解诗歌评价语，故作错误引导。

11、诗歌鉴赏・简答

简答题注意遵循题T指令,分点循题作答

⑴梳理概括型

注意答题区域，按照先后顺序、情感变化、事理缘由等:

⑵双文比较型

比较对象分清楚，分层作答表意清；

⑶主观客观型

以客观内容为据，主观评价符合情理切合文本：

⑷客观推断型

推断依据文题、文本、语境、注解、作者、时代等；

(5)勾连教材型

同中有异、异中有同，注意比对，细细梳理。

12、名篇名句填空•总纲

会的立刻填，不会的先放过，想起来再填，不纠结！

⑴注意语境要求

读清楚诗、词、古文、朝代、作者、题材、手法等内容的要求，符合情境的诗词才可以

填写；

(2)书写大方工整

不模糊书写，不胡乱拼凑，前后句吃不准的，可以写同一句写两遍，保一个！

⑶多留空间斟酌

开放型默写可以多留点空间，拓展到所有时段背过的诗词，尽量诜择不易写错字的句子。

13、名篇名句填空•举例

填写注意要求！

9

1.春风始荡，翠柳如烟。小刚漫步校㈤，看到桃花盛开，不由想起古人的写桃佳句

可填答案如：桃之夭天灼灼其华/竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知

不可填答案如：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

2.自然界猿猴的啼叫常常会引发人们的悲思愁绪，这在唐诗中屡见不鲜，如

可填答案如：风急天高猿啸哀渚清沙白鸟W

不可填答案如：薄暮冥冥，虎啸猿啼

(五)语言文字应用

1、主观+客观・指导

语言文字运用题分值20分，通常2个语段5个小题。考生答题约15分钟。

对于试卷题目板块中回报率较高的部分，建议回头快速时整理时不忘基础知识点，如音

形义等：关注热门考点，如补选、修辞、成语、补写、语病、句式、人称、衔接等，夯实常

规考点，如改写、得体、压缩、图文、仿写、推断、下定义、概括等。

2、主观+客观•总纲

抓分的题目来了！

⑴语用题可以算是写作文前缓解心理压力的题目，综合考查语用语文文字的能力，客观与

主观同时考查。-一般而言，基础功底尚可的同学，都可以找到等题的最佳感觉；

(2)语用题的题型是变化最灵活的板块，即使没有见过的题，也不用慌张，紧紧扣住题干要

求，往往答案可以推理出来。比如去年高考题“祥子拉车”的语段。

⑶客观题选择时要几个选项作横向比较，结合语境，联系熟悉的生活环境或者学习生活经

历，选定后一般不反复改动。

⑷主观题作答，分点！看分值看要求看语境！

3、主观+客观•题型

年份试题语段考点

遗忘与记忆力成语、句式、词语标点、

新高考卷田

祥子拉车表意

仙鹤皮影戏成语、效果、词语补写、

新高考卷田

耳机一戴谁也不爱语病

2023

俗语、语病补写、短评、

全国甲卷三位教师讲成语

语段阐释

形影不离的俩老头词义、用法、效果补写、

全国乙卷

作业与计划语病

栾恩杰怎样看待失败成语、句式、修辞人称、

新高考卷13

身体胖瘦的科学指数补写

天宫课堂成语、语病、人称语意、

新高考卷田

土字街小像的回忆修辞

2022博物馆+高科技成语、语病、标点补写、

全国甲卷槐花价值修辞

记忆中的照相馆成语、人称、补写分析、

全国乙卷

眼中风的原因及防治语病

10

闹元宵，学“四史”选词、语病、修辞衔接、

新高考卷目

南极科考照片"西瓜雪"补写

太空食品选词、衔接、语病补写、

新高考卷13

中西绘画的差别句式

2021

通识课“家常菜”选词、衔接、语病补写、

全国甲卷

新疆棉修辞

线上与线下选词、衔接、语病补写、

全国乙卷

水果糖分与热量表达

4、主观+客观•技巧

【修改效果类简要指导】

答题词性音节叠用反复语体色彩句式修辞描写角度结构语境

效果义变性移桂词音韵口语书面长短整散工笔白描单句复句

效果音节音韵反复强调情境褒贬技法效果人称视角合乎凸显

【句式变换类筒耍指导】

长句变短句

①找准主干句

②抽出修饰语，独立成句

③整合成连贯的语段

长句的表达效果：气势磅礴，语意丰富，集中紧凑，逻辑严密.

短句的表达效果：节奏明快，语言简明，表意畅快、情感鲜明.

整散句变换效果：从音韵上、结构上、内容上等角度切入。

【补写句子总体原则】

明晰主题内容，抓住关键词语

比较句子结构，厘清行文逻辑

注意标点喑示（关注分号、问号、冒号等）

结合具体语境

【修改病句类简要指导】

①高考语病的六大类别：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不

合逻辑

②题目的错误类型：多是“典范”的病因，分值4分左右。

病因一：搭配不当一一主谓、动宾、主宾、修饰语与中心语、一面与两面搭配不当；

病因二：用词不当一一感情色彩不当、关联词使用不当、意思表达不当、词性误用、大词小

用：

病因三：语序不当一一名词修饰语次序不当、动词修饰语次序不当、关联词语位置不当；

病因四：成分残缺一一缺少主语、缺谓语、缺少宾语中心语、缺介词：

病因五：成分赘余一一主谓宾定状补等成分多氽：

病因六：结构混乱一一二对一、句式杂糅、藕断丝连、中途易撤；

病因七：不合逻辑一一自相矛盾、并列不当、强加因果、主客颇倒：

病因八：表意不明一一指代不明、介词误用

【新闻概写类简要指导】

总体原则：人+时+地+事+因+果

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①拟写新闻标题（人+事）

②拟写一句话新闻（时+人+事）

【语段压缩相关知识点概要】

新闻时事类语段压缩时+地+人（对象）+事+果

记叙故事类语段压缩人+事+果+意义（精神）

科技评论类语段压缩人+事（对象）+核心词+价值（影响）

说明理论类语段乐缩对象+事理+价值+影响

【语言得体类简要指导】

①考虑对象。看准对象，礼貌尊重。

②考虑场合。分清场合，讲究分寸。

③考虑目的。目的明确，重点突出。

④考虑表达方式。不同文体、语体有不同的语言特点。

⑤考虑遣词，谦敬得当。

【图文转换类简要指导】

注意图（表）的头、脚处文字表述、框架构成，找准构图关系，不遗漏，不添加。

总体原则一一观察主图，思细打，探图意，找逻辑，明主旨，巧转化

三个维度一一横向角度、纵向角度、斜向角度（主要是数据变化）。

统计图：

梳理统计图的各类明目，注意统计数字的占比，观察线图箭头的走向，根据各小标题

的提示，总结图示的规律；

【成语填空类筒耍指导】

①成语填空，会就填写，不会不纠结，填一个类似意思的四字赳语，不空白：

②根据大语境和小语义，分析所填成语修饰或者描述的对象，关注词性用法:

③明晰语意褒贬及语体色彩，根据推知的简明语言框架内容，选准词语；

④根据逻辑关系（因果、转折、递进、条件、总分、选择等关系）综合研判。

【成语温故举例】

久假不归（长借未还），细大不捐（大小不弃），罪不容诛（罪大恶极）

文不加点（文章甚好），不名一文（十分贫穷），七月流火（天气转凉）

危言危行（直言正行），不可理喻（顽固不化），忍俊不禁（忍不住笑）

瑕不掩瑜（缺点很少），瑕瑜互见（优缺并存），不足为训（法则典范）

差强人意（总体满意），屡试不爽（没有差错），惨淡经营（苦心努力）

意兴阑珊（兴致渐少），方兴未艾（正在兴盛），春秋第法（褒贬笔法）

【其他新形式考杳，遇到不慌张！】

如：拟写通知、广告语、颁奖词或串场词、对联、手机短信、新闻短评等

原则：语言简明、表达得体、注意字数、符合语境、考虑身份、明确时地

★公益广告:答题技巧:注意字数不宜多，一般1530字。要有修辞手法，有情感，有创意,

更要符合题意。

★串场词：注意突出节目的主题，符合演出的氛围，用语要饱含激情，简洁有力，既富有文

采，生动活泼，又要口语化通俗易懂，还要注意语言的连贯。

★编写解说词:抓住解说对象的主要特点，确定解说的主要内容，解释画面或实物时，要注

意层次分明，条理清楚，还要注意语言的形象性、直观性，发挥一定的想象，做到视听和谐

统一。

（六）写作

展现才华，亮出神采

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显露思想，驾驭语言

比拼书写

1、中国教育报-2023年高考作文分析报告

高擎思想大旗，鉴定理想信念。

精选思辨材料，提升思维品质。

立足学生生活，鼓励个性表达。

阅读写作关联，引导深度学习。

2、预测-2024年高考作文写作走向

写出真性情，写出思辨力，写生活思考，写青年胸怀

+读写结合+思辨时境+高开放度+个性展示+教考结合

3、预测・2024年高考作文写作热点

⑴时代洪流中人物生存与发展

(2)生活旷野里青年的思考与追求

⑶国际环境下人类的幸福与未来

⑷传统文化与现代思想的交锋

(5)乡土情结与家国意识的冲突

⑹仪式感的存在于生活本真的意义

4、2024年高考作文•指导

⑴审题立意是一切的基础！

清晰解读：依据材料理清关犍词的内涵外延

阅读材料

个人思维对核心事件判断

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1、针对什么主题核心立意

主题意识

2、主题词在任务中有没有给

什么体裁格式无误（几种应用文格式）

以谁的名义写的写作过程中要有"我"意识

写给谁要得体

什么场合有现场感

由此及彼

目的意识解决什么问题关联国家、社会

警示反思

技巧：

①抓核心词，圈画，尽量不替换！

②圈关系词，比对，思量考虑全！

③找思辨点，切中，周全有突出！

④写审题稿，简要，勾勒线条助！

看清材料内容，圈画写作任务，单则材料审重心，多则材料找异同，图标漫画材料想主体

构图寓意与画外音！

解读材料，思路不乱，要接着题目意思讲，照着题目要求写，写作•定是智慧呈现的结果

与冷静思考的交锋。

审题，最基本的是，讲清楚材料的意思，然后再挖掘材料内涵。

（2）思想表达、结构框架、文采语言是作文的支撑！

①写作文如同建构大厦，要有思想表达做砖瓦内核，要有结构框架做梁柱构建，更要有语言

文采做美化修饰；

②顺畅是第一步，不可病句错字频出。如果能适度用诗句典故律令法则定理加持，更好彰显

不同；

③思辨性表达、深刻性认识、表里因果式分析•、现实联系与创新思考结合，是考场作文的亮

点！

⑶考场作文行文结构参考1一一通用式“引议联结”

①引：引论部分，由材料或者由头结合材料等引出文章的论点（1-2个段落）：

②议：本论部分，针对材料和中心论点，作出合理的分析议论•主体部分可以采取递进式、

并列式、对照式等（2-3个段落）

③.联：联系实际部分，结合现实生活：多角度、多侧面地思辨性思考（1-2个段落）：

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④结：结论部分，解决问题的同时，重申观点，再现核心思想（1-2个段落）。

文章总体上一般7-9个段落。

弓|1由材而引，亮论点

议3由论而议，明思路

联2联系实际，显思辨

结1重申观点，作总结

⑷考场作文行文结构参考2一一层进加强式“起承承转转联合"

1.起：基于材料，借助由头、现象、名句等引出论点，起议要准;

2.承：承接观点展开议论，可以是分析原因，承论部分要稳且顺;

3.承：承接上文深挖本质，可以作深入思考，承论显出层次递进;

4.转：转入对历史的思考，可以纵向作比较，体现文学思考之K；

5.转：转入对现实的思考，可以横向作比较，展现时代青年之思;

6.联：联系个体集体未来，可以再进行思辨，给阅者以心灵宸撼:

7.合：收束全文有力总结，可以干脆提倡议，收尾呼应观点圆合。

文章一般固定7个段落。

起基于材料，起义准

分析原因,承议稳

深入思考，承议顺

纵向比较，露文采

横向比较，显思考

深入思辨，联现实

重申观点，合全文

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⑸考场作文行文结