《嵌入式单片机技术与应用》课程学习指南

《嵌入式单片机技术与应用》课程学习指南

本门课程总计96学肘，其学习情境设计如下，其中每个学习情境都配备了

一个项目训练，以对已经学过的知识进行巩固，如图1所示。

媒合训练：

任务驱«动、1

项目训练4：数字电压表的设

项目导向计

知识积累项目训练3：单片机点对点

ziw11通信

项目训绩2数字坤的设

计与实现学习情境5：

项目训练1:交通灯的设计与学习情境4：

实现智易电子号码锁

使用示波器和万用的设计与实现

学习情境3：用两台单片机实

表检测硬件电路和

现双机通信

单片机I/O口学习情境2：个性跑马灯的

设计与实现

学习情境1:信号灯的控制

单片机最小控制

系统的设计

图1《嵌入式单片机技术与应用》课程学习情境及项目训练设计

各学习情境具体目标内容如卜表格：

学习情境1：单片机最小控制系统的设计学时：11

1.学习目标

（1）会使用prolel、prolcus绘制电路原理图：

（2）会使用keil软件调试程序

2.相关知识

（1）AT89S52单片机引脚功能和体系结构।

（2）时钟电路；

（3）复位电路:

（4）发光二极管的工咋原理：

（5）proteus绘制原理图的方法：

（6）keil编程软件的使用方法。

3.课堂案例

（1）设计一个单片机最小控制系统；

（2）通过锁存器实现地址信息和数据信息的隔离：

（3）用发光二极管显示分离出的两组数据。

4.教材与资料

主教材：

教师按照新教学模式编写的校本教材

参考资料：

《单片机原理与接口技术》马淑华等编著北京邮电大学出版社

《单片机与多媒体仿真》北京希望电子出版社

《单片机应用基础》人民邮电出版社郑毛祥编著

5.知识巩固训练一项目加练171学时5―

（1）搭建一个单片机最小系统；

（2）使用万用表和示波器测试各个引脚的状态。

学习情境2：信号灯控制学时：20

1.学习目标

（1）能够根据用户要求进行整体方案的设计：

（2）能够针对相应的方案设计电路；

（3）会使用调试软件倜试程序：

（4）能够正确运用指令实现程序；

（5）会使用调试软件调试程序。

2.相关知识

（1）使用调试工具调:式程序；

（2）操作码寻址方式；

（3）汇编指令:

（4）根据流程图完成相应程序的编写。

3.课堂案例

任务一：

利用P1口控制8个发光二极管，通过编写并上载不同的程序，观察发光二极管的

状态。

1）点亮8个发光二极管后单片机空运行

2）给片内RAM中4OH-4FI1单元赋值后，将其数据传送给片外50H-5FH单元，最后

将56H中的数据由P1口输出给发光二极管显示。

3）在数据区建立一个数据表，编写程序将表中的第3个数由P1口输出给发光二

极管显示。

任务二：

利用井口控制发光二极管，通过编写并上我不同的程序,观察发光二极管的状态。

1）将累加器中的数据（十六进制）转换为BCD码，个位存入30H,十位存入31H,

百位存入32H,最后由P0U输出个位数据，P1口输出十位数据，P2口输出百位数据。

2）将DPH和DPL中放入两个小于10的数据a和b,编写程序实现c=a2+b2-a,并

把c通过P0口输出。

3）将累加器A中数据得高4位和寄存器B中数据的低4位相乘后取反，并将其结

果通过P0口输出。

4）采用移位指令，实现累加器A中数据乘4,寄存器B中数据除以2。

任务三：

1）设计一个延时程序，使与PL0相连的发光二极管每隔1秒亮一次。

2）采用循环控制，使8个发光二极管呈跑马灯方式闪烁，其中发光二极管点亮时

长为1秒，熄灭时长为2秒。

4.教材与资料

主教材：

教师按照新教学模式编写的校本教材

参考资料：

2

《单片机原理与接口技术》马淑华等编著北京邮电大学出版社

《单片机与多媒体仿真》北京希望电子出版社

《单片机应用基础》人民邮电出版社郑毛祥编著

5.知识巩固训练一项目训练2（6学时）

假设为某个十字路口设计一个交通灯控制系统。在十字路口的东西和南北两个方

向都各有红、黄、绿三个信号灯。红、黄、绿交通灯的变化规律为：

1）南北方向的绿灯、京西方向的红灯同时亮20秒。

2）南北方向的绿灯灭、黄灯亮5秒，同时东西方向的红灯继续亮。

3）南北方向的黄灯灭、红灯亮，同时东西方向的红灯灭、绿灯亮，持续20秒。

4）南北方向的红灯继续亮，同时东西方向的绿灯灭、黄灯亮5秒。

5）转1）重复。

学习情境3：个性跑马灯的设计与实现学时：18

1.学习目标

（1）能够根据用户要求进行整体方案的设计：

（2）能够针对相应的方案设计电路：

（3）会使用调试软件调试程序；

（4）能够正确运用指令实现程序；

（5）会使用调试软件倜试程序，

（6）掌握中断和定时器的使用方法。

2.相关知识

（1）单片机最小系统；

（2）单个按键的类型选择和接口设计；

（3）按键消抖

（4）使用调试工具调:式程序：

（5）汇编编程方法：

（6）中断与定时器的应用方法。

3.课堂案例

设计一个个性跑马灯，其具有跑马灯和霓虹灯功能。

（1）跑马灯变化规律为：自右向左隔两个灯亮。

（2）霓虹灯变化规律为：每隔1秒闪烁一次

（3）要求

a）隔灯亮灭变化时间为1秒。

b）由跑马灯状态变化到霓虹灯状态由按键控制。

c）个性跑马灯的显示灯个数为8个。

4.教材与资料

主教材：

教师按照新教学模式编写的校本教材

参考资料：

《单片机原理与接口技术》马淑华等编著北京邮电大学出版社

《单片机与多媒体仿真》北京希望电子出版社

《单片机应用基础》人民邮电出版社郑毛祥编著

5.知识巩固训练一项目训练3（6学时）

3

利用已经学过的知识设计一个数字电子钟:

L仿真设计一个数字电子钟。

2.可以控制启动和停止。

3.可以设置时间。

4'至少显示分钟和秒数

学习情境4：单片机双机通信学时：16

1.学习目标

（1）能够根据用户要求进行整体方案的设计：

（2）能够针对相应的方案设计电路：

（3）会使用调试软件调试程序；

（4）能够运用C语言实现程序：

（5）会使用调试软件调试程序；

（6）掌握中断和定时器的使用方法；

（7）掌握单片机异步串行通信知识：

（8）掌握七段数码管动态显示方法：

（9）能够解决调试中存在的软硬件问题。

2.相关知识

（1）单片机最小系统,

（2）七段数码管动态显示方法；

（3）串口通信知识概述：

（4）串口通信接口电路:

（5）使用调试工具调试程序；

（6）C语言编程方法；

（7）中断与定时器的应用方法。

3.课堂案例

利用AT89s52串行口，通过双机通信，实现单片机之间数据块的传送。

（1）甲机发送，乙机接收：或乙机发送，甲机接收。实现双工通信。

（2）协议约定

a）甲机发送前先发送一段前导码。

b）甲机发送地址信息，然后发送一批数据；

c）乙机把接收到的地址信息作为存放数据的首地址，然后将数据存入相应

单元。

（3）校验方式：累加校验和。

4.教材与资料

主教材：

教师按照新教学模式编写的校本教材

参考资料：

《单片机原理与接口技术》马淑华等编著北京邮电大学出版社

《单片机与多媒体仿真》北京希望电子出版社

《单片机应用基础》人民邮电出版社郑毛祥编著

5.知识巩固训练一项目训练4（6学时）

利用单片机实训台熟悉单片机串口工作，要求掌握：

4

1.串口与并口区别：

2.波特率定时时间常数的计算：

3.汇编的熟练运用

学习情境5：简易电子号码锁的设计学时：31

1.学习目标

（1）能够根据用户要求进行整体方案的设计：

（2）能够针对相应的方案设计电路：

（3）会使用调试软件倜试程序：

（4）能够正确运用指令实现程序：

（5）会使用调试软件周试程序；

（6）掌握中断和定时器的使用方法：

（7）会搜索芯片资料：

（8）能够根据芯片及料设计相应电路；

2.相关知识

（1）单片机最小系统；

（2）按键的类型选择和接口设计；

（3）按键消抖

（4）动态显示电路设汁方法：

（5）8255A芯片相关知识；

（6）8255A在井口扩展电路中的应用：

（7）使用调试工具调状程序：

（8