七年级上册(部编教材)历史笔记(原版)

七年级上册（部编教材）历史笔记（原版）

第一单元史前时期

第一课（新石器时代）

一、我国最早的人

1.最早的人类：在云南省元谋县的元谋人2.距今年代：距

今约170万年

3.生产生活情况：他们已经会制造工具和知道用火了。

会不会制造工具，是人和动物的根本区别。我国是世界上

发现古人类遗址最多的国家之一。

二、北京人

1.发现地点：在北京西南周口店的龙骨山2.距今年代：距

今约70万—20万年

3.发现过程：1921年（首次发现）——1929年（中国学

者XXX发现第一个北京人头盖骨化石）

4.体质特征：保留了猿的某些特征，能直立行走。

5.生产生活情况

（1）制造和使用工具：粗糙的石器（打制石器）和木棒（2）

组织形式：过着群居生活，形成早期的原始社会（3）用火情

况：会使用天然火，还会保存火种。火的使用情况，增强了人

们适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑。北京人是世界

上最重要的原始人类之一，它的研究对于古人类进化的历史具

有重要的意义

北京周口店遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐

全的直立人遗址。

三、山顶洞人

1.发现地点：在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里2.距今年

代：距今约3万年。

3.体质特征：他们的模样和现代人基本相同

4.生产生活情况：

（1）制造和使用工具：用打制石器，但已会掌握磨光和

钻孔技术。（2）用火情况：他们已会人工取火。（3）生活方

式：靠采集、狩猎为生，还会打鱼。

（4）生活状况：原始人群之间出现生活用品交换；明白

爱美，用骨针缝纫衣服。

（5）社会组织形式：生活的集体是由血缘关系结合起来

的氏族。

第2课原始的农耕生活（新石器时代）

一、河姆渡的原始农耕

1.距今年代:距今约7千年。2.生活区域：生活于长江流域

的浙江余姚河姆渡。

3.使用工具:使用磨制石器，用耒耙耕地。4.农业:主要种植

水稻

5.生活状况:住着干栏式建筑，这是中国最早的木结构建

筑；其中发现的水井是迄今发现最早的木结构水井。过着定居

生活；饲养家畜（猪、狗、水牛），会制造陶器；还制作简单

的玉器和原始乐器；会用雕刻和使用天然漆；这里出土了中国

最早的象牙雕刻。

二、半坡原始居民的生活

1、距今年代：距今约六千年

2、遗址地点：黄河流域的陕西西安东部的半坡村

3、使用工具：广泛合用磨制石器4、生产状况：首要食

粮作物是粟。

5、生产状况：饲养猪狗等动物，主食有粟，副食有鱼、

肉、蔬菜等；居住半地穴式圆形房屋；最具特色的生活用具是

彩陶，已会简朴的织线、制衣。

1

第3课太古的传说

一、炎黄联盟

第四课夏、商、西周的兴亡

1.夏朝的兴亡：

(1)建立时间：约公元前2070年。(2)建立者：XXXo

(3)地位：我国历史上第一个奴隶制王朝。(4)“家天下”出

现：XXX死后，他的儿子启继位，后的继位标志着制从此替

代了禅让制。

(5)国家机构：修筑城堡、宫殿(二里头遗址)，建立

政府机构，组建军队，制定刑法，设置监狱。

(6)桀的暴政：夏朝最后一个国王桀，是有名的暴君，

他建造豪华宫室，征发百姓，强迫他们服劳役。

2.XXX灭夏

(1)商朝建立：①建立时间：约公元前1600年。②建立

者：汤

(2)XXX：商朝曾几次迁都，直到XXX都到殷，首都

才不乱下来，商朝又称为殷朝。

(3)纣的虐政：商朝最后一个XXX,是个有名的暴君，

他修建豪华的宫殿园林，施用炮烙等酷刑。“酒池肉林”3.XXX

(1)武王伐纣①时间：公元前1046年。②牧野之战：

XXX与商军在牧野决战，商朝沦亡。

（2）西周建立：公元前1046年，XXX建立周朝，史称

西周，定都镐京。

（2）西周沦亡：公元前841年，XXX与民争利，发生

“国人暴动”，公元前771年，西周沦亡。后来XXX东迁洛邑,

史称东周。

4.西周的分封制

（1）目的：为了牢固周初的政治形势，牢固国土。

（2）内容：①权利：XXX根据血缘关系的远近和功劳的

大小把土地和人民分给宗亲和功臣，让他们建立诸侯国，受封

者可以在自己封地内进行再分封。②义务：诸侯必须服从

XXX的命令，向天子进献贡物，并服从XXX调兵。（3）贵

族等级：天子、诸侯、卿大夫、士

第五课青铜器与甲骨文

1.青铜器

2

hao

（1）初步开展：在原始社会末期我国已出现青铜器;

（2）商周时期的青铜器：

.特性：品种丰富，数目众多，制作工艺高明。代表：司

母戊鼎（是迄当代界上出土最重的青铜器）、四羊方尊。工艺:

正确掌握铜、锡、铅的比例；铸造技术：“泥范铸造法”

2.甲骨文

（1）定义：是中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字。

（2）考古发现：1899年，清朝人XXX首次发现甲骨文。

（3）历史位置：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代

最早，体系较为完整的文字。

（4）影响：甲骨文中国文字的形成与发展具有深远的影

响；明确了我国有文字可考的历史是从商朝开始的。（5）造

字方法：甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造

字方法。其中形声字最为进步，用声符来注音，用一个字表示

类别，组成新字，能造出大量文字，现代字大多都是形声字。

（6）甲骨文与现代字的联系：现代字是由甲骨文慢慢演

化而来的。

第六课动荡的春秋时期

1.春秋：公元前770年，XXX去迁洛邑，史称东周。东

周分成春秋和战国两个时期，东周前期为春秋，后期为战国。

2.春秋时期的经济发展：

(1)农业：春秋后期，铁制农具和XXX的出现，促进

了农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。铁

制农具和牛耕的出现是春秋时期农业生产力水平提高的重要标

记。

(2)手工业：手工业规模扩大，青铜业、冶铁业、纺织

业、煮盐业及漆器制作都有所开展。

(3)商业：商业举动逐渐活跃，很多城市出现了商品交

换市场，金属泉币被更多的使用。

3.周王室衰微

影响：周王室地位下降，大的诸侯XXX相称霸，操控政

治局面，实际上取代了XXX的地位。

4.诸侯争霸

(1)口号：“尊王攘夷”

(2)春秋霸主先后顺序：XXX(老马识途)、XXX(退

避三舍)、XXX(一鸣惊人)、XXX、XXX、XXX(卧薪尝

胆)

(3)春秋争霸的影响：春秋时期的争霸战争，给社会带

来种种灾难。但在争霸的过程中，一些诸侯国被消灭，使国家

有了统一的趋势；与此同时，在中原的“诸华”“诸夏”在同周边

的戎、狄、蛮等民族的长期交往和斗争中，出现了大规模的民

族交融。

第七课战国时期的社会变化

1.战国七雄

(1)三家分晋：战国初年，晋国卿大夫中的韩、魏、

XXX,瓜分晋国。

(2)XXX代齐：齐国大夫XXX,取代原先的国君，建

立XXX齐国。

(4)战国七雄：齐、楚、秦、燕、XXX、魏、韩七雄并

立。

2.战国战争(1)特性：战争规模很大、参战兵力多、征

战地区广、延续时间长。

(3)著名战役：桂陵之战(围魏救赵)、马陵之战、长

平战役(纸上谈兵，中国历史上规模最大的一次战役)(4)

结果：兼并战争越来越激烈，各诸侯国的势力此消彼长。地处

西部的秦国，逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成

威胁。

3

3.商鞅变法

(1)时间及支持者：公元前356年，在XXX支持下开

始变法。

(2)内容：

政治：建立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的特

权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。

经济：废除井田制，答应自由生意；鼓励耕织，生产食粮

布帛多的人可免除徭役；统一度量衡；

军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

(3)地位：在各国变法中成效最大。

(5)意义：使秦国的国力大为加强，提高了军队的斗争

力，一跃成为最强盛的诸侯国，为当前秦国统一全国奠定了基

础。4.造福千秋的都江堰

(1)修筑时间：战国时期。

(1)修筑者：秦国蜀都郡太守XXX。

(2)位置：在岷江中游。

2、作用：是闻名天下的防洪灌溉工程。消除了岷江水患,

灌溉了大片农田，使成都平原取得“天府之国''的美称。第八课

中汉文化的勃兴

一、文字的演变

1、甲骨文

（1）含义：商朝人刻写在龟骨或兽骨上的文字，被称为

“甲骨文”。

（2）历史位置：具备了汉字布局的根本方式，是一种比

力成熟的文字。

（3）意义：我国有文字可考的历史从商朝开始。

2、金文

（1）含义：商朝的青铜器上铸刻的文字，叫做金文。

（2）概况：金文比甲骨文规范，商朝青铜器上铸刻的文

字数量很少，周朝青铜器上铸刻的文字数量很少，周朝青铜器

上铸刻的文字数量多起来。

3、大篆：西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，

这种文字称“大篆二

4、初步发展：战国初期，人们生毛笔蘸墨，在竹筒或丝

帛上书写，随着书写工具的变化，字体也发生了变化。二、天

文、历法和医学成就

1、天文：注意观察天象。夏朝已有日食的记载，商朝甲

骨文里有许多日食、月蚀的记载，商朝甲骨文里有许多日食、

月蚀的记载。

2、历法:

(1)相传四千多年前的夏朝就有历法了，今天的农历，

又叫“夏历”。

(2)战国时期时历法逐渐完备，一年分为12个月，大月

300,下月29日，闰年增加一个月。

3、医学

(1)名医：春秋战国之际的名医是XXX。

(2)成就：他用针刺、按摩、汤药治疗疾病；他总结出

来的望、闻、问、切四种诊断方法，一直被中医沿用。三、

XXX和“钟鼓之乐”

1、诗人XXX

4

bo

(1)生活年代：生活在战国时期末的楚国。

(2)成就：它吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一

种新体诗歌。

(3)代表作：《离骚》是千古传诵的抒情长诗，被翻译

成多种外国文字。

(4)地位：XXX把XXX定为世界文化名人。

2、音乐成就

（1）春秋战国盛行“钟鼓之乐”反映了我国古代音乐发展

的较高水平。

（2）乐器：湖北随州出土了大量的钟鼓乐器，个中以整

套编钟最为珍贵。

第九课中华文化的勃兴

一、大思想家、大教育家XXX

1、思想方面

（1）春秋晚期的XXX儒家学派的创始人。

（2）主张：提出“仁”的学说，主张“爱人”，请求统治者

体察民情，爱惜民力，“为政以德”，否决苛政和任意刑杀。2、

教育方面

（1）创办私学，广收门徒，先后培养的学生有三千人。

（2）教学方法：注意“因材施教”，善于开导学生思考问

题。

（3）进修方法：要有老老实实的进修立场，谦虚学好；

要时常温学过的知识，以便“温故知新工

3、学术著作：有XXX的弟子整理的《论语》一书，记

载了XXX的言论。

4、影响：XXX的学说成为封建文化的正统思想，在中国

传统文化中占有重要位置，对后世影响极大。

二、思想家老子

1、位置：春秋晚期的老子，是道家学派的开创人。

2、首要著作：他的学说记录在《道德经》里。

3、思想主张：认为一切事物都有对立面，对立的双方能

够相互转化。他善于从正反两面思考问题。

三、百家争鸣

1、背景：春秋战国时期，社会急剧变化，各派纷纷著书

立说，相互辩论，形成“百家争鸣”的学术繁荣局面。2、主要

派别及主张

（1）墨家：代表人物是XXX；主张“兼爱”“非攻”，反对

侵略战争，支持正义战争。

（2）儒家：战国时期代表人物是XXX；他提出“春秋无

义战“，要求统治者用“仁政”治理国家，还主张不要过分捕捞

鱼鳖，按时令进山伐树。

（3）道家：代表人物是XXX；他认为治理国家要顺其天

然，“无为而治”。

（4）法家：代表人物是战国末期的XXX；他主张改革，

否决空谈仁义，提倡法制，提出君主中央集权的封建国家。

（5）兵家：鼻祖是春秋晚期的军事家XXX,他著的《孙子兵

法》是天下上最早的兵书；“知彼知己，百战不殆”的军事格言

出自此书。

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第三单元统一国家的建立

第十课“秦王扫六合”

一、秦统一六国和中央集权统治建立

1、统一六国

(1)决定性战役：自长平之战后，东方各国再也无力抵

挡秦军的强大攻势。

(2)灭六国的时间：从公元前230年至前221年，秦王

XXX陆续灭掉六国。

(3)秦朝的建立：①建立时间：公元前221年。②建立

者：秦王嬴政。③都城：定都咸阳。

2、中央集权统治的建立

(1)皇帝：至高无上，总揽全国一切军政大权。

(2)中央：丞相、太尉、御史大夫分别行政、军事和监

察。

(3)地方：推行郡县制。

二、巩固统一的措施

1、经济文化上

(1)统一货币：规定在全国统一使用圆形方孔铜钱。

(2)统一度量衡：对尺寸、升斗、斤两，做出整齐划一

的规定。

(3)统一文字：把小篆作为全国规范字，后来，又推广

笔画更为简单的隶书。

2、思想上——焚书坑儒

(1)目的：为了。

(2)内容：XXX接受XXX的建议，发布焚书令；又把

暗中批评他的一批儒生，在咸阳活埋。

三、北筑长城和开发南疆

1、修筑长城

(1)背景：XXX派上将XXX大举反击匈奴，争取河套

地区。

(2)修筑长城：由XXX负责，修筑了西起临跳、东到

辽东的城防，这就是文明中外的“万里长城

2、开发南疆

(1)统一了东南和岭南等地区。

(2)兴修灵渠，沟通了长江水系和珠江水系。

(3)意义：为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了

有利条件。

3、秦朝的疆域：东至东海，西至陇西，北至长城一带，

南达南海。秦朝是当时天下上的大国。

4、地位：秦是我国历史第一个统一的多民族国家，也是

当时世界上的大国。

四、秦统一的历史意义

1、秦灭六国，统一全国结束了春秋战国以来诸侯割据混

战的场面，首创了我国历史上首次大统一的新场面，此后统一

成为历史开展的主流。

2、秦的统一有利于人民生活的安定和社会生产的发展，

符合当时各族人民的共同利益。

3、秦的统一对我国经济文化的开展和交流及中华民族的

开展具有重要意义。

4、秦的统一，符合历史开展的请求，为我国统一的多民

族国家的建立与开展奠定了基础。

5、建立君主中央集权的封建制度（在我国存在了两千多

年），对我国封建社会产生深远深响。

五、评价XXX

1、功：XXX是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大

影响的封建皇帝。他顺应历史发展潮流，灭六国统一了中国，

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结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民生活安定和

社会生产，符合各族人民的共同愿望；他建立了封建专制主义

的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响；统一了全国的

度量衡、货币、文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国

家的统一；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史

上第一个统一的多民族的封建国家。

2、过：XXX又是统治残暴的封建皇帝。秦朝建立后，沉

重的赋税，繁重的兵役和徭役、严酷的法律，给人民带来了无

比的痛苦和极大的灾难；焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。

给我国古代文化造成巨大损失。

第十一课“伐无道，诛暴秦”

一、秦的暴政

1、XXX的暴政

(1)繁重的徭役：修建豪华的阿房宫和宏大的骊山陵墓,

每年退役人数不下三百万人。使社会经济遭到严峻破损。(2)

繁重的钱粮：农夫要将收获的三分之二上缴国家。

(3)残酷的刑法：死刑有车裂等十多种，一人有罪，家

族和邻里都要受到牵连

2、XXX愈加残暴的政治：XXX即位后，与宦官XXX狼

狈为奸，政治十分黑暗。

二、XXX起义

1、起义原因：

(I)根本原因：秦朝的暴政。

(2)直接原因：贫苦农民被征发到渔阳戍边，遇雨误期,

按律当斩。

2、起义概况

(1)爆发时间：公元前209年。

(2)起义地点：大泽乡。

(3)带领人：XXX、XXXo

(4)建立政权：在XXX建立政权，XXX自立为王。

3、结果：不到半年，起义军失败，XXX、XXX被杀。

4、意义：是中国历史上第一次大规模农夫起义。他们的

反动初创精神，鼓舞了后世千百万劳动群众起来反抗残暴的统

治。三、农夫起义颠覆秦朝

1、第二阶段带领人：XXX、XXXo

2、主要战役

(1)作战时间：公元前207年。

(2)作战地点、双方：巨鹿，XXX与秦军主力。

(3)战役结果：XXX以少胜多，大北秦军主力。

3、战争结果：秦朝统治者向XXX投降，秦朝灭亡。

4、西汉的建立

（1）时间：公元前202年。

（2）建立：XXX建立汉朝，定都长安，历史上称西汉。

第十二课大一统的汉朝

一、文景之治

1、背景：西汉初年，经济冷落，到处一片荒凉情景

2、原因

（1）汉初统治者吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵

役和赋税负担，注意发展农业生产。

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（2）XXX、XXX奖励努力耕作的农夫，劝戒百官关心

农桑。

（3）XXX、XXX提倡节俭,并以身作则。

（4）娴静时期，重视“以德化民工

3、表现

（1）社会比较安定，百姓富裕起来。

（2）粮食丰满，新谷子压着XXX,一直对到仓外。

（3）国家富裕，XXX的铜钱多得无法计算。

二、XXX的大一统

1、加强中央集权的措施

(1)政治上——允许诸侯再分封。①背景：诸侯国有相

当的势力，威胁着中央的统治。②建议者：接受父偃的建议。

③内容：下令允许诸侯将自己分封的土地分给弟子，建立较小

的XXX结果：削落了诸侯国的势力。

(2)思想上—“罢黜百家，独尊儒术，①背景：西汉

初年，诸子百家责备中央，对中央集权很不利。②发起者：接

受XXX的发起。③内容：把儒家学说作为封建正统思想，其

他各家学说受到排斥。

(3)文化上——大力推行儒家教育。在长安举办太学，

是我国古代最高学府，以儒家的五经为主要教材。

2、作用：在XXX时，西汉王朝在政治、经济、军事和

思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。

第十三课两行经济的发展

一、治理黄河和农业的进步

1、治理黄河

(1)原因：黄河下游决口，水患严重。

(2)概况：①西汉：西XXX命令治理黄河，亲临治河

工地。此后八十年，黄河下游没有发生过大水灾。②东汉：

XXX令水利专家XXX掌管修河。此后八百多年，黄河没有改

道。

2、农具的改良

（1）耕犁安装便于翻土的犁壁，比欧洲早了一千多年。

（2）牛耕普遍使用二牛抬杠的耕种方法。

（3）播种工具：发明了播种工具楼车，加快了播种速度。

3、农作物的种植：南、北方划分以播种水稻、小麦为主,

黄河中下游广泛种植桑麻。

二、丝织和冶炼技术的提高

1、丝织业的进步：曾经使用提花机，染色技术也很高，

丝织品精美。

2、冶铁业的开展

（1）冶铁技术：处于可是天下先列。

（2）水排的创造：①创造者：东汉南阳太守杜诗。②作

用：使用水利鼓风冶铁，提高冶铁的质量。③位置：比欧洲早

一千多年。

（3）表现：铁器数量多，钢材制作兵器。

三、加强中央集权的经济措施和商业的繁荣

1、经济措施

（1）人物：XXX。

（2）措施：降地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统

一铸造五铢钱。

(3)作用：增加了中央的财政收入，实现了经济上的大

一统。

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2、商业的繁荣

(1)西汉的都城长安和东汉的都城洛阳，人称东西两京,

是当时世界上少有的大城市。

(2)长安城内有专门的商业区，叫做“市”。

第十四课匈奴的兴起及汉朝的和战

一、XXX统一蒙古高原

1、匈奴的生活：匈奴族生活在蒙古高原，过着游牧生活。

2、统一蒙古高原

(1)时间：秦汉之际

(2)人物：冒顿单于。

(3)结果：第一次统一了蒙古高原，建立起强大的国家。

3、经济发展概况

(1)畜牧业：兴旺发达，牧畜满山遍野。

(2)冶铁业：铁器广泛应用于生产、生活和军事中。

(3)农业：从汉族那里学会农耕，开始垦田种谷。

4、影响：匈奴势力不断扩大，进入鼎盛时期。

二、XXX、XXX破匈奴

1、首要条件：XXX时，国力强盛。反击匈奴，争取了河

套和河西走廊地区。

2、时间：公元前119年。

3、批示者：XXX、XXX

4、主要战役：漠北战役。

5、影响：匈奴无力匹敌西汉，部分西迁。

三、昭君出塞

1、背景：公元前1世纪中期，匈奴分裂，其中一部首领

XXX向汉称臣。

2、时间：汉元帝时。

3、概况：XXX嫁给XXX单于。

4、意义：边境长时间得到安定，为汉匈的友好相处和文

化交流做出了重大贡献。

第十五课汉通西域和丝绸之路

一、XXX通西域

1、西域的范围：指现今甘肃玉门关和阳关以西，即今天

新疆地区和更远的地方。

2、目的：朕络大月氏，共同夹击匈奴。

3、概况：

(1)第一次出使西域：①时间：公元前138年。②经过:

从长安西行，在途中被匈奴人扣留10年。③结果：没达到预

期目的，但了解了西域的情况以及他们想和汉朝往来的愿望。

(2)第二次出使西域：①时间：公元前119年。②经过:

拜候了西域的许多国家，西域列国也派使节回访XXX、影响:

汉和西域的来往今后日趋频仍。

5、对西域的管理

(1)时间：公元前60年。

(2)机构：设立西域都护府。

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(3)职责：总管西域事务。

(4)意义：今后，今年XXX管辖，成为我国不成分割

的一部分。

二、丝绸之路

1、陆上丝绸之路：从长安通过河西走廊、今新疆地区，

运往西亚在转运到欧洲。

2、海上丝绸之路

(1)XXX以后，西汉商人常出海贸易，开辟了海上交通

要道。

(2)海上丝绸之路路线：广东沿海港口——海岸线——

中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——

印度半岛南端——斯里兰卡岛。

第十六课兴盛的秦汉文化(一)

一、纸的创造和XXX改良造纸术

1、发明：在甘肃天水一座汉墓里出土了西汉早期用麻做

的纸。

2、改进造纸术

(1)人物：东汉末期，宦官XXX改进。

(2)质料：用树皮、破布、麻头和旧渔网做质料。

(3)特点：既便宜又提高质量。

3、意义：造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡

献。

二、《九章算术》

1、《九章算术》

(1)成书时间：东汉末期。

(2)内容：总结了春秋战国以来的数学成就涉及到现代

初等数学中的算数、代数和几何的大部分内容。

(3)意义：是一部数学名著，个中的某些内容在当时具

有天下先进水平。

2、地动仪

(1)创造者：XXXo

(2)功能：测定地震方向。

(3)意义：是世界上公认最早的地震仪器。

三、XXX和XXX

1、XXX

(1)东汉医学家，擅长外科手术。

(2)成就：①制成全身麻醉剂“麻沸散”，是世界医学史

上的创举。②编写了一套医学体操“五禽戏”。

2、XXX

(1)尊称：东汉医学家，后世尊称他为“医圣”

(2)贡献：写成《伤寒杂病论》。书中XXX阐述了中

医的理论和治病原则。

第十七课兴盛的秦汉文化(二)

一、XXX的传入和XXX的兴起

1、XXX

(1)起源：它是天下三大宗教之一，起源于古印度。

(2)传入：西汉末年传入我国中原地区，XXX时，有地

方兴建起佛寺。

（3）主要教义：人死后能够转生来世，人的今生如果能

忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。

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（4）影响：受到封建统治者的提倡和扶植，对我国文化

发展具有深远的影响。

2、XXX

（1）兴起：是我国土生土长的宗教，东汉时期在民间兴

起。

（2）开创人：开创人之一叫XXX老子为教主，称他为

“太上老君”。

（3）主张：修身养性，炼制仙药，以求得到成仙。

（4）传播：迎合了封建统治者追求长生不老的欲求，得

到支持，对我国文化有深远影响。

二、XXX和《史记》

1、XXX：我国古代伟大的史学家，生活在XXX时代。

2、《史记》

（1）体例：我国第一部纪传体通史。

（2）内容：记述了从XXX到XXX时期的史事。

（3）特性：文笔简洁，语言生动，描画人物栩栩如生。

(4)价值：成为后世纪转体史书的典范，又是一部优秀

的文学著作。

四、轰动天下的秦戎马俑

1、特点：秦汉时期雕刻艺术的杰出代表，造型精美，神

态逼真，生动传和。

2、价值：XXX的艺术群像，形象地展示了两千多年前秦

军横扫六国的磅礴气势，是天下艺术宝库中的璀璨明珠。第四

单位政权分立与民族融会

第十八课三国鼎立

一、官渡之战

1、背景

(1)东汉末年，政局混乱，军阀长期混战。

(2)河南一带的XXX,实力不断加强。河北一带的

XXX实力很大，想消灭XXX。

2、概况

(1)时间：208年。

(2)交战双方：XXX率十万大军进攻曹军。

(3)结果：XXX大北XXX。

二、赤壁之战

1、背景：官渡之战以后，XXX消灭XXX的残余力量，

又陆续消灭一些军阀，基本统一了北方。

2、概况

(1)时间：208年。

(2)战争双方：XXX与XXX联军。

(3)结果：XXX大败XXX。

三、三国鼎立的构成

1、背景

(1)XXX退守黄河流域一带，不敢轻易南下。

(2)XXX在长江中下游的势力得到巩固。

(3)XXX乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进

占四川。

2、构成

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(1)220年，XXX废掉XXX,国号魏，定都洛阳，东汉

结束。

(2)221年，XXX在成都，国号汉，史称蜀。

(3)222年，XXX称王，国号吴，后定都建业。

3、三国时的经济

(1)魏国修建许多水利工程，北方生产明明规复和开展

起来。

(2)蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。

(3)吴国造船业发达，船队曾到达夷洲，加强内地和台

湾地区的联系。

第十九课江南地区的开发

一、西晋的兴亡和内迁的各族

1、西晋的兴亡

(1)XXX：XXX身后，大臣XXX逐渐掌握了魏国大权,

蜀汉最先被魏国沦亡。

(2)建立：266年，XXX建立晋朝，定都洛阳，兄称

“西晋”。

(3)统一：280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂局面。

(4)衰落：西晋皇族争取皇位，发生了“八王之乱”，耗

竭了西晋的国力。

(5)沦亡：316年匈奴人灭西晋c

2、内迁的各族

(1)时间：从东汉末年以来。

(2)内迁的主要民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等。

二、潮水之战

1、背景：

（1）东晋的建立：317年XXX重建晋朝，都城在建康，

历史上称为“东晋二

（2）前XXX和发展：4世纪以后，氐族人建立了前秦政

权，前秦王XXX重用汉人XXX为丞相，统一了黄河流域。2、

概况

（1）时间：383年。

（2）交战双方：前秦和东晋。

（3）结果：东晋以少胜多，大败前秦。

3、影响

（1）前秦统治崩溃，北方地区陷入割据混战的状态。

（2）东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了条件。

4、南朝的建立

42（）年，大将XXX自立为帝，国号“宋”东晋结束。此后,

南方经历了四个王朝，总称为“南朝”。

三、江南地区的开发

1、原因

（1）自然条件优越，雨量充沛，气候较热，土地肥沃。

（2）北方人南迁，给江南地区带去了劳动力和先进的生

产技术。

（3）江南地区战争相对较少社会秩序比较安定。

（4）南北方劳动人民辛勤努力。

2、表现

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（1）农业：①修建了许多水利工程，开垦了大量荒地。

②江南以种植水稻为主；小麦的种植推广到江南地区。（2）

手工业：灌钢法的接纳是冶金技术的一猛进步。

3、影响：江南地区的开发对我国经济产生深远影响，为

经济重心逐渐南移奠定了基础。

第二十课北方民族大融合

一、北方的统一和民族的融合

1、北方的统一

（1）北魏的建立：4世纪后期，我国东北地区的鲜卑族

建立了北魏