统编人教版六年级语文下册《十六年前的回忆》示范公开课教学课件

欣赏歌曲《五月的鲜花》五月的鲜花开遍了原野

鲜花掩盖着志士的鲜血为了挽救这垂危的民族

他们会顽强地抗战不歇如今的东北已沦亡了四年

我们天天在痛苦地熬着失掉自由更失掉了饭碗

屈辱地忍受那无情的皮鞭敌人的铁蹄已越过了长城

中原大地依然歌舞升平亲善睦邻而卑污地投降

忘掉了国家更忘掉了我们再也忍不住这满腔怒恨

我们期待着这一声怒吼吼声惊起这不幸的一群

被压迫者一齐挥动拳头11.十六年前的回忆六年级语文下册•统编人教版

课文写的是谁的回忆？回忆了谁？回忆了什么？预习检测

分享课前搜集的关于李大钊的生平事迹。走近李大钊

《十六年前的回忆》是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年时写的一篇回忆性散文。1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义，在北京逮捕李大钊等80余人。在狱中，李大钊备受酷刑，但始终严守党的秘密，大义凛然，坚贞不屈。4月28日，北洋军阀政府不顾社会舆论的强烈反对和谴责，将李大钊等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。李大钊英勇就义，时年38岁。背景资料埋头幼稚含糊避免局势严峻轻易尖锐僻静魔鬼苦刑残暴

我会读初读课文

默读课文，思考：作者是按照怎样的顺序来写的？（1）找出课文按照时间顺序写了哪些事情？（2）说一说给你印象最深的是哪件事。合作探究十六年前的回忆被捕前（2—7）父亲烧掉文件和书籍工友阎振三被抓父亲不顾亲友劝说，坚持留在北京被捕时（8—18）父亲面对危险处变不惊被审时（19—29）父亲在法庭上镇定、沉着被害后（30—33）全家得知遇难消息，非常悲痛反动派到家里搜捕父亲合作探究学习提示1.关注描写李大钊外貌、神态、言行的语句，体会人物品质。2.按文章的顺序自主圈画、批注，小组交流。

我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”

待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”被捕前语言描写忠于革命

保护女儿

父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”被捕前语言描写无私无畏“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”语言描写沉着、镇定被捕时父亲不慌不忙地向外走去。动作描写革命者的沉着、镇定被捕时

父亲保持他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。神态描写革命者的浩然正气被捕时

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。外貌、神态描写革命者的坚定与平静被审时

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对革命事业的信心。动作、神态描写革命者的坚贞不屈被审时

父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完这段话，又望了望我们。语言、动作描写不想连累家人，对家人的不舍被审时望了望此时此刻，父亲想说对“我们”说些什么呢？补充资料：李大钊被捕后的遭遇

分角色朗读，思考：课文最后两个自然段与开头有什么联系？这样写有什么好处？32331首尾呼应1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。补充资料

通过学习本文，你认识了一位怎样的李大钊先生？

小练笔：如果此时此刻，你站在李大钊的塑像前，你想对他说些什么？

还有无数像李大钊一样的革命先烈，他们为了民族解放和人民幸福，浴血奋战，前仆后继，你还知道哪些革命先烈？董存瑞红