第20课 清朝君主专制的强化（教学设计）2023-2024学年七年级下册历史（安徽专版）

第20课清朝君主专制的强化（教学设计）2023-2024学年七年级下册历史（安徽专版）备课组主备人授课教师授教学科授课班级XX年级课题名称课程基本信息1.课程名称：第20课清朝君主专制的强化

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级下册历史（安徽专版）

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史核心素养，包括：1）提高学生分析历史现象、解读历史资料的能力，理解清朝君主专制强化背后的社会因素；2）培养学生运用历史思维，理解历史发展规律，增强对历史现象的批判性思维；3）增强学生的国家意识和社会责任感，认识到历史进程对现代社会的启示。通过学习，学生能够形成正确的价值观和历史观。教学难点与重点1.教学重点，

①清朝君主专制强化的具体措施，如设立军机处、文字狱等，以及这些措施对政治、文化等方面的影响。

②清朝君主专制强化与近代中国社会的矛盾，分析其对中国社会发展的阻碍作用。

2.教学难点，

①理解清朝君主专制强化背后的历史背景和原因，包括政治、经济、文化等多方面因素。

②分析清朝君主专制强化对近代中国社会发展的影响，包括积极和消极两方面，培养学生的辩证思维能力。

③引导学生从历史角度思考，如何正确评价清朝君主专制强化这一历史现象，培养学生的历史责任感。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《七年级下册历史（安徽专版）》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如清朝宫廷建筑图片、军机处工作场景视频等。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，并准备实验操作台，用于展示清朝君主专制强化的具体措施。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对清朝君主专制强化这一历史现象的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道清朝吗？清朝时期有哪些重要的历史事件？”

展示一些关于清朝宫廷的图片或视频片段，让学生初步感受清朝的历史氛围。

简短介绍清朝君主专制强化这一历史现象的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.清朝君主专制强化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解清朝君主专制强化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解清朝君主专制强化的定义，包括其主要措施如设立军机处、文字狱等。

详细介绍军机处、文字狱等组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.清朝君主专制强化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解清朝君主专制强化对政治、文化等方面的影响。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如雍正帝设立军机处加强中央集权，乾隆帝实行文字狱压制异见。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解清朝君主专制强化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对近代中国社会发展的影响，以及如何从历史角度分析这些措施的作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与清朝君主专制强化相关的主题进行深入讨论，如“文字狱的影响”或“军机处的作用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对清朝君主专制强化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调清朝君主专制强化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括清朝君主专制强化的定义、措施、影响等。

强调清朝君主专制强化在近代中国社会发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用历史知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于清朝君主专制强化对近代中国社会影响的小论文，以巩固学习效果。知识点梳理1.清朝君主专制强化背景

-清朝初年政治体制的基本特征

-明朝末年的社会矛盾和农民起义

-清朝统一后的政治、经济、文化发展

2.清朝君主专制强化的措施

-设立军机处：加强中央集权，强化君主专制

-文字狱：严密控制思想，打压异见

-八旗制度：维护满洲贵族特权，强化军事力量

-科举制度：选拔官员的标准和程序

3.清朝君主专制强化的影响

-政治方面：中央集权得到加强，但地方权力相对削弱

-文化方面：思想控制加强，文化发展受限

-经济方面：重农抑商政策，阻碍经济发展

-社会方面：社会矛盾加剧，民众生活困苦

4.清朝君主专制强化与近代中国社会的矛盾

-君主专制与近代民主思想的冲突

-封建经济与资本主义发展的矛盾

-传统文化与现代文化的冲突

5.清朝君主专制强化与近代中国社会变革的关系

-清朝君主专制强化对近代中国社会变革的阻碍作用

-近代中国社会变革对清朝君主专制强化的冲击和影响

6.清朝君主专制强化的历史评价

-评价清朝君主专制强化在历史进程中的作用

-分析清朝君主专制强化对中国社会发展的利弊

-认识到历史现象的复杂性和多样性

7.清朝君主专制强化对现代社会的启示

-君主专制与民主制度的比较研究

-封建经济与资本主义发展的历史经验

-文化传承与创新的历史思考

8.教学方法与策略

-结合历史背景，引导学生理解清朝君主专制强化的原因和影响

-通过案例分析，让学生深入探讨清朝君主专制强化对近代中国社会的影响

-运用多媒体教学手段，增强学生对历史现象的直观感受

-鼓励学生积极参与讨论，培养独立思考和解决问题的能力板书设计①重点知识点：

-清朝君主专制强化的背景

-军机处的设立与职能

-文字狱的影响

-八旗制度的作用

-科举制度的特点

②关键词：

-中央集权

-君主专制

-军机处

-文字狱

-八旗

-科举

③重点句子：

-“清朝君主专制强化是清朝政治制度的重要特征。”

-“军机处的设立标志着清朝君主专制达到顶峰。”

-“文字狱是清朝思想控制的极端表现。”

-“八旗制度是清朝维护满洲贵族特权的重要手段。”

-“科举制度是清朝选拔官员的主要途径。”重点题型整理1.题型：解释概念

问题：请解释“军机处”在清朝政治制度中的作用。

答案：军机处是清朝皇帝直接指挥中央政务的机构，其设立标志着君主专制达到顶峰，军机大臣完全听命于皇帝，军国大事由皇帝一人裁决。

2.题型：分析原因

问题：为什么清朝会实行文字狱？

答案：清朝实行文字狱是为了加强思想控制，巩固君主专制，防止知识分子对朝廷政策提出批评和反对，从而维护封建统治。

3.题型：比较分析

问题：比较明朝和清朝的科举制度，说明两者在选拔官员方面的异同。

答案：相同点：两者都是通过科举考试选拔官员；不同点：明朝科举考试内容相对开放，而清朝科举考试内容逐渐僵化，选拔出来的官员多缺乏实际能力。

4.题型：历史评价

问题：如何评价清朝君主专制强化对近代中国社会的影响？

答案：清朝君主专制强化在短期内加强了中央集权