0269普通心理学上第二章试卷以及参考答案

0269普通心理学上第二章试卷以及参考答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.神经元是神经系统结构和功能的基本单位，下列关于神经元的说法错误的是（）A.神经元由细胞体、树突和轴突三部分组成B.树突的主要功能是接收信息并传向细胞体C.轴突的主要功能是将信息从细胞体传向其他神经元或效应器D.神经元的细胞体只存在于脑和脊髓中2.当神经元处于静息状态时，细胞膜内外的电位差表现为（）A.内正外负B.内负外正C.内外电位相等D.随机变化3.神经冲动在神经元之间的传递是通过下列哪种结构完成的（）A.轴突B.树突C.突触D.细胞体4.下列属于中枢神经系统的是（）A.脑神经B.脊神经C.脊髓D.自主神经系统5.大脑皮层的不同区域具有不同的功能，其中负责躯体感觉的区域是（）A.中央前回B.中央后回C.枕叶D.颞叶6.当我们需要集中注意力完成复杂的认知任务时，发挥关键作用的脑区是（）A.额叶B.顶叶C.枕叶D.颞叶7.下列关于大脑两半球功能不对称性的说法，正确的是（）A.左半球主要负责空间感知、音乐欣赏等功能B.右半球主要负责语言、逻辑推理等功能C.绝大多数人的语言功能优势半球是左半球D.大脑两半球的功能是完全独立的，没有任何联系8.自主神经系统分为交感神经系统和副交感神经系统，下列情况中交感神经系统活动占优势的是（）A.安静休息时B.睡眠时C.紧急应激状态时D.进食时9.下列属于反射活动的是（）A.草履虫逃避有害刺激B.人听到铃声走进教室C.向日葵向太阳生长D.人感到饥饿10.条件反射的建立是基于下列哪位心理学家的研究（）A.冯特B.华生C.巴甫洛夫D.斯金纳11.下列关于感觉适应的说法，错误的是（）A.感觉适应是指感受器在刺激持续作用下感受性发生变化的现象B.视觉适应包括明适应和暗适应C.嗅觉适应是一种不可逆的过程D.触觉适应较为明显，比如戴手表一段时间后感觉不到手表的存在12.当两种刺激同时作用于同一感受器时，会产生感觉对比现象，下列属于同时对比的是（）A.吃完糖后再吃橘子，觉得橘子更酸B.从明亮的室外走进黑暗的房间，开始看不见东西，过一会儿能看清C.灰色的正方形放在白色背景上看起来比放在黑色背景上更暗D.先看红色的物体，再看白色的墙面，墙面会呈现绿色13.下列关于视觉的说法，正确的是（）A.视觉的适宜刺激是波长在100-400纳米之间的电磁波B.视网膜上的锥体细胞主要负责暗视觉和外周视觉C.视网膜上的杆体细胞主要负责明视觉和颜色视觉D.颜色视觉的三原色理论认为红、绿、蓝三种原色可以混合出所有颜色14.听觉的适宜刺激是（）A.声波B.电磁波C.压力波D.光波15.下列关于知觉的说法，错误的是（）A.知觉是对感觉信息的组织和解释过程B.知觉具有整体性、选择性、理解性和恒常性等特性C.知觉的产生不需要已有知识经验的参与D.知觉是在感觉的基础上产生的16.当我们看到一个残缺的圆形时，仍然能将其知觉为完整的圆形，这体现了知觉的（）A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性17.下列属于知觉恒常性的是（）A.同样一个人，站在离我们10米和1米的地方，我们仍然觉得他的身高没有变化B.在嘈杂的环境中，我们仍然能听清别人说话的内容C.用不同的乐器演奏同一首曲子，我们仍然能识别出这首曲子D.看到一片绿色的草地，我们知道那是草地，而不是其他东西18.下列关于深度知觉的说法，错误的是（）A.深度知觉是指对物体远近和立体关系的知觉B.单眼线索只能提供有限的深度信息，双眼线索能提供更准确的深度信息C.线条透视、空气透视属于双眼线索D.双眼视差是深度知觉的重要线索19.下列关于错觉的说法，正确的是（）A.错觉是一种错误的感觉B.错觉是由于人脑对客观事物的错误加工导致的C.错觉是可以避免的D.错觉只发生在视觉领域20.下列关于意识的说法，错误的是（）A.意识是一种觉知状态B.意识包括对外部事物的觉知和对内部状态的觉知C.无意识是指个体完全无法意识到的心理活动D.意识是一种被动的心理过程二、多项选择题（每题2分，共20分）1.神经元的主要功能包括（）A.接受信息B.整合信息C.传递信息D.储存信息2.下列属于外周神经系统的是（）A.脑神经B.脊神经C.脊髓D.自主神经系统3.大脑皮层的主要功能区域包括（）A.感觉区B.运动区C.语言区D.联合区4.下列关于脑功能学说的说法，正确的是（）A.定位说认为脑的特定区域负责特定的心理功能B.整体说认为大脑皮层的各个区域几乎以均等的程度对学习发生作用C.机能系统说认为脑是一个动态的机能系统，包括三个基本机能联合区D.模块说认为人脑在结构和功能上是由高度专门化的模块组成的5.反射弧的组成部分包括（）A.感受器B.传入神经C.神经中枢D.传出神经E.效应器6.下列属于无条件反射的是（）A.膝跳反射B.眨眼反射C.谈虎色变D.望梅止渴7.感觉的基本规律包括（）A.感觉适应B.感觉对比C.感觉后效D.感觉补偿8.下列关于颜色视觉的说法，正确的是（）A.颜色的三个基本特性是色调、明度和饱和度B.拮抗理论认为存在三对拮抗的颜色感受器：红-绿、黄-蓝、黑-白C.三原色理论和拮抗理论是相互矛盾的，不能同时成立D.色盲分为全色盲和部分色盲，部分色盲中最常见的是红绿色盲9.知觉的基本特性包括（）A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性10.下列属于无意识现象的是（）A.无意识行为B.对刺激的无意识C.盲视D.梦境三、名词解释题（每题3分，共15分）1.静息电位2.突触3.感觉适应4.知觉恒常性5.意识四、简答题（每题5分，共20分）1.简述神经元的结构和功能。2.简述大脑两半球功能的不对称性。3.简述感觉和知觉的区别与联系。4.简述深度知觉的线索。五、论述题（每题12.5分，共25分）1.结合实例论述条件反射的建立过程及其在日常生活中的应用。2.结合实例论述意识的功能及其在人类生活中的重要性。参考答案一、单项选择题1.D解析：神经元的细胞体不仅存在于脑和脊髓中，还存在于周围神经系统的神经节中，D选项说法错误。2.B解析：神经元静息状态下，细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子外流，使细胞膜内电位低于膜外，表现为内负外正。3.C解析：神经冲动在神经元之间通过突触传递，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。4.C解析：中枢神经系统包括脑和脊髓，外周神经系统包括脑神经、脊神经和自主神经系统。5.B解析：中央后回是躯体感觉区，负责接收和处理躯体的感觉信息；中央前回是躯体运动区；枕叶主要负责视觉；颞叶主要负责听觉。6.A解析：额叶主要负责高级认知功能，如注意力、决策、计划、问题解决等，集中注意力完成复杂任务时额叶发挥关键作用。7.C解析：绝大多数人的语言功能优势半球是左半球，左半球主要负责语言、逻辑推理等；右半球主要负责空间感知、音乐欣赏等；大脑两半球通过胼胝体相互联系，并非完全独立。8.C解析：交感神经系统在紧急应激状态下活动占优势，表现为心跳加快、血压升高、呼吸急促等；副交感神经系统在安静休息、睡眠、进食时活动占优势。9.B解析：反射是指在中枢神经系统参与下，机体对内外刺激所作出的规律性应答。人听到铃声走进教室是经过学习建立的条件反射；草履虫是单细胞生物，没有神经系统，其逃避刺激不属于反射；向日葵向太阳生长是向光性，属于植物的应激性；感到饥饿是一种内部感觉，不属于反射。10.C解析：巴甫洛夫通过狗的唾液分泌实验研究了条件反射的建立，华生是行为主义的代表人物，斯金纳研究的是操作性条件反射，冯特是构造主义心理学的奠基人。11.C解析：嗅觉适应是指嗅觉感受器在刺激持续作用下感受性降低的现象，是可逆的，比如离开有气味的环境一段时间后，嗅觉会恢复。12.C解析：同时对比是指两种刺激同时作用于同一感受器产生的对比现象，灰色正方形在白色和黑色背景上的亮度对比属于同时对比；A、D选项是继时对比，B选项是视觉适应。13.D解析：视觉的适宜刺激是波长在380-780纳米之间的电磁波；视网膜上的锥体细胞主要负责明视觉和颜色视觉，杆体细胞主要负责暗视觉和外周视觉；三原色理论认为红、绿、蓝三种原色可以混合出所有颜色。14.A解析：听觉的适宜刺激是频率在20-20000赫兹之间的声波。15.C解析：知觉的产生需要已有知识经验的参与，个体根据已有的知识经验对感觉信息进行组织和解释，从而形成对事物的整体认识。16.A解析：知觉的整体性是指人在知觉时，将事物的各个部分、各种属性结合起来，形成一个整体的知觉印象，看到残缺圆形仍知觉为完整圆形体现了整体性。17.A解析：知觉恒常性是指当知觉的条件在一定范围内改变时，知觉的映象仍然保持相对不变的特性，包括大小恒常性、形状恒常性、明度恒常性等。同样的人在不同距离下身高知觉不变属于大小恒常性；B选项是听觉的选择性，C选项是听觉的恒常性，D选项是知觉的理解性。18.C解析：线条透视、空气透视属于单眼线索，双眼线索包括双眼视差、双眼辐合等。19.B解析：错觉是对客观事物的错误知觉，是由于人脑对客观事物的错误加工导致的；错觉不是错误的感觉，而是错误的知觉；错觉是难以避免的，是人类认知系统的正常现象；错觉不仅发生在视觉领域，还包括听觉错觉、触觉错觉等。20.D解析：意识是一种主动的心理过程，个体可以主动地调节和控制自己的意识状态，选择注意的对象，进行思考和决策等。二、多项选择题1.ABC解析：神经元的主要功能是接受信息、整合信息和传递信息，储存信息主要是由脑的其他结构如海马等完成的。2.ABD解析：外周神经系统包括脑神经、脊神经和自主神经系统，脊髓属于中枢神经系统。3.ABCD解析：大脑皮层的主要功能区域包括感觉区（如躯体感觉区、视觉区、听觉区等）、运动区（躯体运动区）、语言区（如布洛卡区、威尔尼克区等）和联合区（负责高级认知功能）。4.ABCD解析：定位说源于加尔的颅相学，后来通过大量实验研究证实脑的特定区域负责特定心理功能；整体说由弗罗伦斯提出，认为大脑皮层各个区域对学习的作用均等；机能系统说由鲁利亚提出，将脑分为三个基本机能联合区；模块说认为人脑由高度专门化的模块组成，各模块独立执行特定功能。5.ABCDE解析：反射弧是反射活动的结构基础，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。6.AB解析：无条件反射是先天的、不学而能的反射，膝跳反射、眨眼反射属于无条件反射；谈虎色变、望梅止渴是后天学习建立的条件反射。7.ABCD解析：感觉的基本规律包括感觉适应、感觉对比、感觉后效和感觉补偿，感觉补偿是指某种感觉缺失后，其他感觉的感受性提高以弥补其缺失。8.ABD解析：颜色的三个基本特性是色调、明度和饱和度；拮抗理论认为存在三对拮抗的颜色感受器；三原色理论和拮抗理论并不矛盾，三原色理论解释了感受器层面的颜色加工，拮抗理论解释了神经通路层面的颜色加工；色盲分为全色盲和部分色盲，红绿色盲是最常见的部分色盲。9.ABCD解析：知觉的基本特性包括整体性、选择性、理解性和恒常性。10.ABCD解析：无意识现象包括无意识行为（如骑自行车时的自动化动作）、对刺激的无意识（如阈下刺激的影响）、盲视（视觉皮层受损但仍能对视觉刺激作出反应）和梦境等。三、名词解释题1.静息电位：是指神经元在未受到刺激时，细胞膜内外的电位差。此时细胞膜对钾离子的通透性较大，钾离子外流，使细胞膜内电位低于膜外，表现为内负外正，一般为-70毫伏左右。2.突触：是神经元之间或神经元与效应器细胞之间相互接触并传递信息的部位，由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成。神经冲动通过突触前膜释放神经递质，作用于突触后膜上的受体，从而实现信息在神经元之间的传递。3.感觉适应：是指感受器在刺激持续作用下，感受性发生变化的现象。大多数情况下，感觉适应表现为感受性降低，如嗅觉适应、触觉适应等；但也有少数情况表现为感受性提高，如暗适应。4.知觉恒常性：是指当知觉的条件在一定范围内改变时，知觉的映象仍然保持相对不变的特性。常见的知觉恒常性包括大小恒常性、形状恒常性、明度恒常性和颜色恒常性等。5.意识：是指个体对外部事物和内部状态的觉知，包括对外部环境的感知、对自身状态的认识以及对自己认知过程的监控等。意识是一种主动的、动态的心理过程，具有目的性、选择性和能动性等特点。四、简答题1.神经元的结构和功能：神经元由细胞体、树突和轴突三部分组成。细胞体是神经元的代谢和营养中心，含有细胞核和各种细胞器；树突是从细胞体发出的短而分支多的突起，主要功能是接收其他神经元传来的信息，并将信息传向细胞体；轴突是从细胞体发出的长而分支少的突起，末端分为许多突触小体，主要功能是将细胞体整合后的信息传向其他神经元或效应器。神经元的主要功能包括接受信息、整合信息和传递信息。树突接受来自其他神经元的信息，细胞体对接收的信息进行整合，然后通过轴突将整合后的信息传递给其他神经元或效应器，从而实现神经系统的信息传递和处理功能。2.大脑两半球功能的不对称性：大脑两半球在结构和功能上存在不对称性，这种不对称性称为大脑半球优势。绝大多数人的左半球是语言功能的优势半球，主要负责语言、逻辑推理、数学运算、抽象思维等功能。左半球的布洛卡区负责语言的表达，威尔尼克区负责语言的理解。右半球则在空间感知、音乐欣赏、艺术创作、情绪加工、直觉思维等方面具有优势。例如，右半球能够更好地识别物体的空间位置和形状，欣赏音乐的旋律和节奏，理解他人的情绪表情等。大脑两半球通过胼胝体相互联系，实现信息的交流和共享，从而保证个体的心理活动和行为的协调统一。虽然两半球具有不同的功能优势，但在实际的心理活动中，它们往往是协同工作的。3.感觉和知觉的区别与联系：区别：（1）定义不同：感觉是指个体对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；知觉是指个体对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。（2）产生的基础不同：感觉是基于单个感觉器官的活动，只反映事物的个别属性；知觉是基于多个感觉器官的协同活动，结合个体的已有知识经验，对事物的各种属性进行整合和解释。（3）反映的内容不同：感觉反映的是事物的个别属性，如颜色、声音、气味等；知觉反映的是事物的整体，如一个苹果、一辆汽车等。联系：（1）感觉是知觉的基础，知觉是在感觉的基础上产生的。没有感觉提供的个别属性信息，就不可能形成对事物的整体知觉。（2）感觉和知觉都是对直接作用于感觉器官的客观事物的反映，属于感性认识阶段。（3）感觉和知觉往往同时发生，在实际生活中，个体很少单独产生感觉，通常是在知觉的过程中伴随感觉的产生。4.深度知觉的线索：深度知觉是指对物体远近和立体关系的知觉，其线索包括单眼线索和双眼线索。单眼线索是指用一只眼睛就能感知的深度线索，主要包括：（1）线条透视：指两条向远方延伸的平行线看起来逐渐接近，如铁路轨道；（2）空气透视：指远处的物体看起来模糊、颜色较淡，近处的物体看起来清晰、颜色较鲜艳；（3）相对大小：指在视网膜上，近处的物体成像较大，远处的物体成像较小；（4）纹理梯度：指近处的物体纹理清晰，远处的物体纹理模糊且密度变大；（5）运动视差：指当个体移动时，近处的物体看起来移动速度快，远处的物体看起来移动速度慢；（6）重叠：指一个物体遮挡另一个物体，被遮挡的物体看起来更远。双眼线索是指需要两只眼睛共同作用才能感知的深度线索，主要包括：（1）双眼视差：指两只眼睛由于位置不同，对同一物体的成像存在细微差异，大脑根据这种差异来判断物体的远近；（2）双眼辐合：指当看近处物体时，双眼的视线会向中间聚合，看远处物体时，双眼的视线会趋于平行，大脑通过调节眼球肌肉的紧张程度来感知物体的远近。五、论述题1.条件反射的建立过程及其在日常生活中的应用：条件反射是指在无条件反射的基础上，通过后天学习和训练建立起来的反射。以巴甫洛夫的狗的唾液分泌实验为例，条件反射的建立过程包括以下几个阶段：（1）无条件刺激（UCS）与无条件反应（UCR）：狗看到食物（无条件刺激）会分泌唾液（无条件反应），这是先天的无条件反射。（2）中性刺激（NS）的呈现：在给狗食物之前，先呈现一个中性刺激，如铃声。此时铃声不会引起狗的唾液分泌，因为它是中性的，与食物无关。（3）中性刺激与无条件刺激的配对：多次将铃声与食物同时呈现，即先响铃声，然后给狗食物，狗看到食物会分泌唾液。在这个过程中，铃声与食物建立了联系。（4）条件刺激（CS）与条件反应（CR）：经过多次配对后，单独呈现铃声，狗也会分泌唾液。此时铃声已经从中性刺激转变为条件刺激，狗听到铃声分泌唾液的反应就是条件反应，条件反射建立完成。条件反射在日常生活中有广泛的应用：（1）教育领域：教师可以通过条件反射的原理来培养学生的良好行为习惯。例如，当学生表现出认真听讲、积极回答问题等良好行为时，教师给予表扬和奖励（无条件刺激），多次重复后，学生为了获得表扬和奖励，会更愿意表现出良好行为，此时表扬和奖励就成为了条件刺激，良好行为成为条件反应。（2）广告营销：广告商常常将产品（中性刺激）与消费者喜欢的事物（如明星、美景、愉悦的情绪等，无条件刺激）结合在一起，通过多次重复播放广告，使消费者看到产品就产生愉悦的情绪和购买欲望，从而建立条件反射。例如，某化妆品广告中，明星使用该化妆品后皮肤变得光滑细腻，消费者多次看到这个广告后，会将该化妆品与美丽的形象联系起来，产生购买意愿。（3）行为矫正：对于一些不良行为，如吸烟、酗酒等，可以利用条件反射的原理进行矫正。例如，在吸烟者吸烟时，给予一个令人厌恶的刺激（如电击、难闻的气味等），多次重复后，吸烟者会将吸烟与厌恶的感受联系起来，从而减少吸烟行为，甚至戒掉烟瘾。（4）学习训练：在技能训练中，如运动员的训练、乐器演奏的训练等，通过反复练习和及时反馈（奖励或惩罚），可以建立条件反射，使运动员或演奏者能够熟练地完成动作。例如，运动员在训练中，当完成一个正确的动作时，教练给予肯定和鼓励，多次练习后，运动员能够自动地完成正确动作，形成条件反射。2.意识的功能及其在人类生活中的重要性：意识具有多种重要功能，这些功能对人类的生存和发展具有至关重要的意义：（1）觉知功能：意识能够使个体觉知到外部环境的刺激和内部状态的变化。通过觉知，个体可以了解周围的环境信息，如温度、光线、声音等，以及自身的生理状态和心理状态，如饥饿、疲劳、情绪等。例如，当我们感觉到饥饿时，意识会提醒我们需要进食；当我们听到危险的声音时，意识会让我们警觉起来，采取应对措施。觉知功能使个体能够与外界环境保持联系，及时调整自身的行为和状态，以适应环境的变化。（2）选择功能：意识具有选择性，个体可以根据自己的需要和目标，选择注意的对象，忽略无关的信息。这种选择性注意有助于个体集中精力完成重要的任务，提高工作和学习效率。例如，在课堂上，学生可以选择注意教师的讲解，忽略周围同学的说话声和其他干扰因素；在工作中，人们可以选择专注于手头的工作任务，避免无关信息的干扰。选择功