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文档简介
2.2整式的加减
第1课时合并同类项
学习目标:1.知道同类项的概念,会识别同类项.
2.掌握合并同类项的法则,并能准确合并同类项.
3.能在合并同类项的基础上进行化简、求值运算.
重点:会判断同类项并能合并同类项.
难点:同类项的定义,合并同类项法则的形成过程及应用.
【自主学习】
一、知识链接
1.-5+3=,4-2=.
2.目的系数是,次数是.当近1,4-2时,口的值是____
3.组成多项式IX1的项分别为,,.
4.30米+50米=.
5.乘法的分配律:.
二、新知预习
1.下列每组中的两项有什么共同的特点?你可以给这些具有共同特征的项取个名字吗?
⑴国和口⑵叵]和国⑶四和叵](4)日和NJ
【自主归纳】所含相同,并且相同字母的也相同的项,叫做同类项.
2.温故:知新:
(1)・.;(2)I—1;
⑶IX|;(4)国--------
【自主归纳】在多项式中,几个_____可以合并成一项,这个合并的过程,叫做合并同类项.
合并同类项后,所得项的系数是合并前,且___________________________
保持不变.
三、自学自测
1.下列各题中的两项不是同类项的是()
A.国与回B.国与叵]C.可与臼D.与国
2.下列各式正确的有()
(1)IX■
(3)(4)
A.1个B.2个C.3个D.4个
3.合并同类项:一—m—m—m=
四、我的疑惑
【合作探究】
一、要点探究
探究点1:同类项的辨别
问题:先判断每一组是否是同类项,不是的,为前者配一个.
(I)2x2y与-3x?y
(2)2abc与2ab
(3)-3pq与3qp
(4)-4x?y与5X>2
总结归纳:判定几个单项式是同类项需注意:
<1)同类项只与字母及其指数有关,与系数无关,与字母在单项式中的排列顺方无关;
(2)抓住“两个相同”:一是所含的字母要完全相同,二是相同字母的指数要相同,这两个条件缺一不可.
并且不要忘记几个常数项也是同类项.
例1⑴在6xy-3x2-4x?y-5yx2+x?中没有同类项的项是.
(2)如果2a2b"i与-4a"b3是同类项,那么m=,n=.
探究点2:合并同类项及应用
问题:下列合并同类项对吗?不对的,说明理由.
(1)a+a=2a;(4)4x2y-^xy2=-x2y;
(2)3a+2b=5ab:(5)3X2+2X3=5X5;
A、叵]与叵]B、凶与四C、目与目I)、回与回
2.(1)如果必与闫是同类项,则加=,,尸.
(2)若叵]和Ix1是同类项,则/片,n=.
3.合并下列各式的同类项:
(1)-3。+2^y+3x)2-2炉;
(2)4片+3从+2"-4/一4尻
二、课堂小结
r所含字母相同
‘两同1
<相同字母的指数相同
同类项
f与系数无关
两无关,
与所含字母的顺序无关
2.合并同类项一一“一加二不变”
【当堂达标】
1.下列各组式子中是同类项的是()
A.-2a与a'B.2a2b与3ab’C.5ab'c与-b-acD.-ab'4ab'c
2.下列运算中正确的是()
A.3a-2a2=a2B.3a2-2a2=lC.3x2-x2=3D.3x-x=2x
3.如果5x》与xV是同类项,那么m=,n=.
4.合并同类项:
(1)-a-a-2a=
(2)-xy-5xy+6yx=_______;
(3)0.8ab2-a2b+0.2ab2=_______;
(4)3a2b-4ab-4+5a2b+2ab2+7=.
5.三角形三边长分别为NJ,则这个三角形的周长为:当三I时,周长为
日.
6.求下列各式的值:
(1)3X2-8X+2X--13X'+2X-2XJ+3,其中X=T.
•2)a2b-6ab-3a2b+5ab+2a2b,其中a=0.1,b=0.01.
参考答案
自主学习
一、知识链接
1.-222.-2343.2x2y-3xy214.80米2.a(b+c尸ab+ac
二、新知预习
I.所含字母相同,并且相同字母的指数也相同,这样的项叫做同类项.
【自主归纳】字母指数
2.(1)13(2)6.5x(3)10(4)
【自主归纳】同类项各同类项的系数的和字母连同它的指数
三、自学自测
1.B2.A3.0-3m
课堂探究
一、要点探究
探究点】
问题:(1)是.(2)不是.2abc的一个同类项为abc.
(3)是.(4)不是.Yx2y的一个同类项为x2y.
丽(1)6xy(2)22
探究点2:
问题:(1)对.(2)不对.不是同类项,不能合并.(3)不对.结果应为2y£
(4)不对.不是同类项,不能合并.(5)不对.不是同类项,不能合并.(6)不对.结果应该为.3a.
港解:(1)下降1.5a(2)进货后这个商店有大米6千克.
雨解:(1)原式二-『2,当产』时,原式二
(2)原式=a/?c,当〃=-。,b=2,c=-3时,原式=1.
【针对
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