阳美小学统编版一年级上册期中语文试卷

阳美小学统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǔyuèdōngfēngxiǎomíngzhōngduǒ

shuǐhuāyángguāqīngtānlùhuā

zǎochéntiānkōngmǎlùyúnhé

xīfēngbáicǎoyèliàngchūnfēng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chūn/fēnɡguān/guōbái/bào

shuǐ/shuāiyún/yùnmíng/míng

三.把下列词语补充完整。（5分）

yī()bōlán()zhī()yè

dī()tiānkōng()yún()qiáo

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

（2）“天”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

（3）“花”字在字典中的解释有：①植物的花；②用花、布等做成的装饰品。“鲜花”的“花”应选第（）种解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空（）蓝。

（2）小鸡（）在吃米。

（3）我（）爱我的妈妈。

（4）公园里开满了（）花。

（5）小河（）很清。

（6）他的书包（）很重。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们大家去公园玩。

（2）公园里的花很美丽好看。

（3）妈妈买给我一本新的故事书。

（4）我在家里写字和画画。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）把“我”换成“他”，并加上合适的动词：小猫爱吃鱼。

（3）把句子换个说法，意思不变：公园里的花很漂亮。

（4）用“又……又……”造句：小华。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年有（）个季节，春天在（），夏天在（），秋天在（），冬天在（）。

（2）《小小的船》一课中，弯弯的月儿像（）。

（3）太阳从（）升起，从（）落下。

（4）妈妈的爱像（）。

（5）我在（）里，看见（）在（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱学习的好孩子。一天早上，她拿着一束鲜花去公园送给妈妈。妈妈收到鲜花，非常高兴。小红说：“妈妈，您每天都很辛苦，这是我送给您的礼物。”妈妈笑着摸摸小红的头，说：“谢谢你，我的好孩子。”

（1）小红把鲜花送给谁？

（2）小红为什么要送鲜花给妈妈？

（3）妈妈收到鲜花后心情怎么样？

（4）妈妈是怎么回答小红的？

（5）从这篇短文可以看出，小红是个什么样的孩子？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

wǔyuèdōngfēngxiǎomíngzhōngduǒ（4分）

shuǐhuāyángguāqīngtānlùhuā（4分）

解析：考查学生根据拼音写词语的能力，题目所选词语均来自一年级上册教材中的识字和课文内容，覆盖了该阶段要求掌握的常见词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chūn/√fēngguān/√guōbái/√bàoshuǐ/√shuāiyún/√yùnmíng/√míng（5分）

解析：考查学生对于多音字的掌握情况，题目中的多音字均选自教材中的重点生字，考察学生根据具体语境选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

yī(yī)bōlán(yuán)zhī(zhī)yè（3分）

dī(dī)tiānkōng(kōng)yún(yún)qiáo（2分）

解析：考查学生对于课本中重点成语的掌握和记忆，题目所选成语均为教材中出现频率较高的词语，考察学生的词语积累和运用能力。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（月），再查（8）画。（1分）

（2）“天”字用音序查字法应先查大写字母（T），再查音节（tiān）。（1分）

（3）“花”字在字典中的解释有：①植物的花；②用花、布等做成的装饰品。“鲜花”的“花”应选第（①）种解释。（1分）

解析：考查学生使用字典的基本能力，包括部首查字法、音序查字法以及理解字义的能力，题目内容与教材中关于查字典的方法和要求相符。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空（的）蓝。（1分）

（2）小鸡（在）吃米。（1分）

（3）我（很）爱我的妈妈。（1分）

（4）公园里开满了（许多）花。（1分）

（5）小河（的）很清。（1分）

（6）他的书包（很）很重。（1分）

解析：考查学生对于常用词语的搭配能力，题目所选词语均来自教材中的重点词汇和句型，考察学生在具体语境中运用词语的能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们大家去公园玩。→今天天气很好，我们（去）公园玩。（2分）

（2）公园里的花很美丽好看。→公园里的花很美丽。（2分）

（3）妈妈买给我一本新的故事书。→妈妈买（了）给我一本新的故事书。（2分）

（4）我在家里写字和画画。→我在家里（都）写字和画画。（2分）

解析：考查学生对于句子结构和常见病句类型的掌握，题目所选病句均为教材中常见的学生易错类型，考察学生修改病句的能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。→天上的云彩（像）棉花糖。（3分）

（2）把“我”换成“他”，并加上合适的动词：小猫爱吃鱼。→他爱吃鱼。（或：他（在）吃鱼。）（3分）

（3）把句子换个说法，意思不变：公园里的花很漂亮。→公园里的花（真美啊）。（或：公园里的花很好看。）（2分）

（4）用“又……又……”造句：小华。→小华（又高又胖）。（或：小华（又聪明又能干）。）（2分）

解析：考查学生对于句子改写的能力，包括扩句、改写句子成分、运用关联词语造句等，题目要求与教材中关于句子训练的内容相符。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年有（四）个季节，春天在（一），夏天在（二），秋天在（三），冬天在（四）。（3分）

（2）《小小的船》一课中，弯弯的月儿像（小船）。（2分）

（3）太阳从（东方）升起，从（西方）落下。（2分）

（4）妈妈的爱像（温暖的阳光/甘甜的乳汁）。（根据课文内容选择即可，1分）

（5）我在（公园）里，看见（小鸟）在（树上）。（3分）

解析：考查学生对于课文内容的理解和记忆能力，题目所选内容均来自教材中的重点课文，考察学生对于课文主要内容和细节的掌握情况。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红把鲜花送给谁？→妈妈（1分）

（2）小红为什么要送鲜花给妈妈？→因为妈妈每天都很辛苦。（或：因为这是小红的礼物。）（1分）

（3）妈妈收到鲜花后心情怎么样？→非常高兴（1分）

（4）妈妈是怎么回答小红的？→“谢谢你，我的好孩子。”（1分）

（5）从这篇短文可以看出，小红是个什么样的孩子？→爱学习、爱妈妈、懂事（答对任意两点即可，1分）

解析：考查学生对于阅读短文的理解能力，包括找出关