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文档简介
语文试卷语文统编版一年级上册期末一.看拼音写词语。(8分)
wǒmenshuōhuàhǎowánxiǎopéngyǒulǎoshīmāmabáifā
bǎobèidàshùhuāduǒyīnyuèqíngwēiyángguāngmínglǎng
二.选择正确的读音(在正确的读音上打钩)。(5分)
玩(wán/wàng)回(huí/huǐ)在(zài/zǎi)
妈(mā/má)大(dà/dǎ)是(shì/shí)
看(kàn/kāng)小(xiǎo/xiāo)山(shān/shǎn)
三.把下列词语补充完整。(5分)
大小来去山水风光明白
四.查字典填空。(3分)
(1)“大”用部首查字法,先查部首____,再查除去部首还剩____画。
(2)“小”是____结构字,共有____画。
(3)“人”用音序查字法,先查大写字母____,再查音节____。
五.选词填空。(6小题,共6分)
(1)我的____是红色。
(2)小猫在____睡觉。
(3)天上有一朵____云。
(4)我喜欢吃____苹果。
(5)____有太阳,____有月亮。
(6)____小草绿,____花儿红。
六.修改病句。(4小题,共8分)
(1)公园里开着五颜六色的花和蝴蝶。
(2)我高兴地跳着和唱着。
(3)小树在马路旁边。
(4)妈妈买了苹果、香蕉和水果。
七.按要求改句子。(4小题,共10分)
(1)把句子写具体:天上的云彩。
(2)把“把”字句改成“被”字句:小兔子吃了胡萝卜。
(3)改为反问句:春天是美丽的季节。
(4)缩句:公园里开满了五颜六色的花朵。
八.按照课文内容填空。(5小题,10分)
(1)一年有____个季节,春天是____季。
(2)____像圆圆的太阳,____像弯弯的月亮。
(3)____有心,____有嘴,____有脚,____有腿。
(4)小鸡____,小鸭____,小猫____。
(5)____是____的家,____是____的摇篮。
九.阅读短文,然后做题。(5小题,10分)
小狗摇着尾巴,跟着小主人回家。小主人走在前面,小狗走在后面。太阳下山了,天色渐渐暗下来。小主人说:“我们回家吧。”小狗听明白了,加快了脚步,跑到了小主人身边。
(1)短文中提到的小动物是____。
(2)小狗走在小主人的____面。
(3)天色渐渐变____了。
(4)小主人说:“我们____家吧。”
(5)从短文可以看出,小狗____小主人。
十.作文。(30分)
请以《我的____》为题,写一篇短文。可以写你的家人、朋友、宠物或者你喜欢的物品,说说它们给你带来了什么快乐或者发生了什么有趣的事情。不会写的字可以写拼音。
一.看拼音写词语。(8分)
我们说话好玩小朋友老师妈妈白发包被大树花朵音乐情味阳光明亮
(评分标准:每空0.5分,错别字、漏字、多字均不得分)
二.选择正确的读音(在正确的读音上打钩)。(5分)
玩(√wán)回(√huí)在(√zài)
妈(√mā)大(√dà)是(√shì)
看(√kàn)小(√xiǎo)山(√shān)
(评分标准:每小题1分,选择错误或不打钩均不得分)
三.把下列词语补充完整。(5分)
大小来去山水风光明白
(评分标准:每空0.5分,错别字、漏字、多字均不得分)
四.查字典填空。(3分)
(1)亠三
(2)上下六
(3)Rr
(评分标准:(1)题2分,部首、画数各1分;(2)题2分,结构、画数各1分;(3)题1分,字母、音节各0.5分)
五.选词填空。(6小题,共6分)
(1)颜色
(2)地方
(3)白云
(4)红
(5)有时;有时
(6)因为;所以
(评分标准:每空1分,错别字、漏字、多字均不得分)
六.修改病句。(4小题,共8分)
(1)去掉“和蝴蝶”或将“和蝴蝶”改为“上有蝴蝶”
(2)去掉“地”或将“地”改为“地”
(3)去掉“旁边”或在“旁边”后加上“长着”等
(4)去掉“和水果”或将“和水果”改为“等”
(评分标准:每小题2分,能正确修改病句并使句子通顺即可得分,答案不唯一)
七.按要求改句子。(4小题,共10分)
(1)示例:天上的白云像小羊。
(2)小兔子被胡萝卜吃了。
(3)春天难道不是美丽的季节吗?
(4)公园里有花朵。
(评分标准:(1)题3分,能展开想象并使句子具体即可;(2)题3分,正确使用“被”字句结构即可;(3)题2分,改为反问句并使用恰当的语气词即可;(4)题2分,缩去修饰成分,保留主干即可)
八.按照课文内容填空。(5小题,10分)
(1)四;一
(2)太阳;月亮
(3)人;树;鸟;马
(4)吃;叫;跑
(5)天空;小鸟;大地;花朵
(评分标准:每空1分,错别字、漏字、多字均不得分)
九.阅读短文,然后做题。(5小题,10分)
(1)小狗
(2)后
(3)暗
(4)回
(5)喜欢
(评分标准:每小题2分,答对即可得分)
十.作文。(30分)
(评分标准:根据学生实际写作水平评定,主要考查内容是否切题、语句是否通顺、有无错别字、是否运用了课内所学词语或句式等。具体可参考以下等级标准:
优秀:内容充实,感情真挚,语句通顺流畅,用词准确,书写工整,卷面整洁,符合题意要求。
良好:内容较充实,感情较真挚,语句基本通顺,用词基本
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