语文素养大赛统编版一年级上册期中试卷

语文素养大赛统编版一年级上册期中试卷一.看拼音写词语。（8分）

dàhuǒquèlùnshīmùmǎlùnyángrénwǒmāmabáifěnɡbōlánzhīzhīyāyāyǒuyǒu

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lè/lào（）yuè（）

在zài/zài（）zǎi（）

只zhī/zhǐ（）zhǐ（）

人rén/rén（）yán（）

看kàn/kān（）zhān（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

yǒuqídeshùguāyuèlúnyāoyāobùbùzhīzhīyǒuyǒuzìzìxīnxīn

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“____”，再查除去部首还剩“____”画。

（2）“尖”字用音序查字法应先查大写字母“____”，再查音节“____”。

（3）“大”字是（____）结构字。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天上的月亮弯弯的，像一个______。

A.圆圈B.小船C.香蕉

（2）小公鸡的头上有一个红色的______。

A.眼睛B.翅膀C.军帽

（3）我______了老师的问题。

A.回答B.提问C.听见

（4）我的书包是______色的。

A.红红B.黄黄C.绿绿

（5）小鸟在树上______唱歌。

A.开B.唱C.放

（6）妹妹的脸蛋红扑扑的，像______。

A.苹果B.桃子C.橙子

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里开满了五颜六色的花和蝴蝶。

（2）我在家看书写作业，很开心。

（3）妈妈买了我很多很多的苹果、梨和水果。

（4）他明天要去北京和他的朋友一起玩。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空______。

（2）把句子写具体。例：小草______。

（3）改成“把”字句。例：风吹倒了小树。______。

（4）改成“被”字句。例：我吃了苹果。______。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）天上的太阳______，地上的花儿______。

（2）小兔子乖乖，把门______，让我进去吧！

（3）______对______高，______对______长。

（4）我有一只小毛驴，______来______去。

（5）______像小船，______像星星。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱学习的好孩子。今天，她穿着漂亮的衣服去上学。路上，她看到一只小猫摔倒了，就把它扶起来，送回了家。到了学校，她高高兴兴地交了作业，然后坐在位置上认真地听老师讲课。下课了，她和同学们一起在操场上做游戏，开心极了。

（1）小红今天去哪里了？

（2）小红在路上做了什么事？

（3）小红在课堂上是怎么做的？

（4）下课了，小红在哪里做什么？

（5）你喜欢小红吗？为什么？

十.作文。（30分）

请以“我的______”为题，写一篇短文。可以写你的家人、朋友、宠物或者你喜欢的东西，写出你的感受和想法。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

大火雀落树木骆驼阳人妈妈白风波兰之之呀呀有有

（解析：考查学生拼音拼读和汉字书写能力，题目选取了教材中常见的生字词，覆盖了不同的结构类型。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐lè/lào（√）yuè（）

在zài/zǎi（√）zài（）

只zhī/zhǐ（√）zhǐ（）

人rén/rén（√）yán（）

看kàn/kān（√）zhān（）

（解析：考查学生多音字辨别能力，题目涉及了教材中出现的关键多音字，考察其在具体语境中的正确读音。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

有趣的树叶月轮咿呀不不知知有有自自辛辛

（解析：考查学生词语积累和语言运用能力，题目选取了教材中的重点成语或常用词语，考察学生补全能力。）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首“日”，再查除去部首还剩“月”画。

（2）“尖”字用音序查字法应先查大写字母“J”，再查音节“jiān”。

（3）“大”字是（独体）结构字。

（解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和字的结构判断，符合教材对查字典要求的讲解。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）B（2）C（3）A（4）A（5）B（6）A

（解析：考查学生近义词辨析和语境理解能力，题目选取了教材中出现的关键词语，考察学生根据语境选择最恰当词语的能力。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里开满了五颜六色的花。

（2）我在家看书写作业。

（3）妈妈买了我很多很多的苹果。

（4）他明天要去北京见他的朋友。

（解析：考查学生修改病句的能力，题目涉及了常见的病句类型，如搭配不当、成分残缺等，考察学生对病句的识别和修改能力。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）天空蓝蓝的。

（2）小草绿绿的。

（3）风吹倒了小树。风把小树吹倒了。

（4）我吃了苹果。苹果被我吃了。

（解析：考查学生句式转换的能力，包括补充句子、扩句、改写“把”字句和“被”字句，符合教材中句式变换的练习要求。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）天上的太阳圆圆的，地上的花儿红红的。

（2）小兔子乖乖，把门开，让我进去吧！

（3）南北对东西，长短对粗细。

（4）我有一只小毛驴，东来西去。

（5）月亮像小船，星星像眼睛。

（解析：考查学生对教材重点课文内容的记忆和理解能力，题目选取了课文中的关键句段，考察学生准确复述和填空的能力。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红今天去上学了。

（2）小红在路上把摔倒的小猫扶起来，送回了家