烟台市语文小学三下期末测试卷

烟台市语文小学三下期末测试卷一.看拼音写词语。（8分）

tíngzhōngbōlányúnduōqīngxiāozhèngquè

wēiruòzhōngyāngkěkàilǎnshīpípòzhīshēng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

假期（jiǎ/jià）鲜艳（xiān/xiǎn）感慨（gǎn/gàn）

散步（sàn/sǎn）重叠（chóng/chòng）纠正（jiū/jiǔ）

三.把下列词语补充完整。（5分）

雪白雪白（）长长（）道（）翻来（）去

（）心勃勃（）手（）脚（）头（）脑

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法应先查（爿）部，再查（8）画；用音序查字法应先查大写字母（S），再查音节（shuǎng）；“爽”在字典中的意思是（舒服，畅快），用在这个词语里：（肚子爽）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨后的空气（清新清澈）极了。

2.小明（居然竟然）学会了游泳。

3.这里的风景非常（美丽美观）。

4.我喜欢（安静安宁）的夜晚。

5.他跑得（飞快飞速）。

6.小猫（居然竟然）会捉老鼠。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们班积极参加了学校的植树活动。

2.他经常帮助有困难的同学解决难题。

3.秋天到了，天气凉爽，我们去公园玩。

4.小明高兴地唱着歌，笑着跑回了家。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.小狗正在院子里跑来跑去。（改为“把”字句）小狗把院子跑得热闹了。

2.花坛里开满了五颜六色的花。（改为“被”字句）五颜六色的花开满了花坛里。

3.燕子飞过树梢。（改为拟人句）燕子像快乐的音符，飞过树梢。

4.我们应该保护环境。（改为反问句）我们难道不应该保护环境吗？

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，冰雪（）了，小河（）了，树木（）了新的芽儿。

2.《燕子》一课中，描写燕子外形特点的句子是：“（）的翅膀（）的尾巴，像剪刀一样。”

3.“（）对小鸟说：‘你飞得那么高，为什么要下来呢？’”这句话是《小蝌蚪找妈妈》中（）说的话。

4.《掌声》一课告诉我们，要（）别人，也要（）自己。

5.谢谢你的（），让我有了（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是个爱动脑筋的孩子。一天，他在公园里玩，看到一只小猫被绳子拴着，绳子另一端系在一棵树上。小猫想往外走，但走不动，急得“喵喵”叫。小明观察了一会儿，发现绳子绕在树干上像个圈。他灵机一动，拿起剪刀，“咔嚓”几下，把多余的绳子剪断了。小猫立刻自由地跑了起来，还对着小明“喵喵”叫，好像在谢谢他呢。

1.小明看到小猫遇到了什么困难？

2.小明是怎么解决这个问题的？

3.从短文中可以看出小明是个怎样的孩子？

4.短文中加点的词语“灵机一动”是什么意思？

5.你从这个故事中得到了什么启示？

十.作文。（30分）

请以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。要求内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。可以写一次成功的经历，也可以写一次失败的经历，或者是一次给你留下深刻印象的活动等。

一.看拼音写词语。（8分）

停中波澜云多清晓正确唯若可靠懒惰之生

（评分标准：每空0.5分，错字、漏字、多字均不得分）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

假期（√jià）鲜艳（√xiān）感慨（√gǎn）

散步（√sǎn）重叠（√chóng）纠正（√jiū）

（评分标准：每题1分，错选、漏选不得分）

三.把下列词语补充完整。（5分）

雪白雪白（的）长长（的）道（路）翻来（覆）去

（富）富饶（慢）手（慢）脚（摇）头（摆）脑

（评分标准：每空0.5分，错字、漏字、多字均不得分）

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法应先查（爿）部，再查（8）画；用音序查字法应先查大写字母（S），再查音节（shuǎng）；“爽”在字典中的意思是（舒服，畅快），用在这个词语里：（肚子爽）。

（评分标准：每空0.5分，错字、漏字、多字均不得分）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨后的空气（清新）极了。

2.小明（居然）学会了游泳。

3.这里的风景非常（美丽）美观。

4.我喜欢（安静）安宁的夜晚。

5.他跑得（飞快）飞速。

6.小猫（居然）会捉老鼠。

（评分标准：每题1分，错选、漏选不得分）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们班积极参加了学校的植树活动。（改为“把”字句）我们班把学校的植树活动积极参加。

2.他经常帮助有困难的同学解决难题。（改为“被”字句）有困难的同学经常被他帮助解决难题。

3.秋天到了，天气凉爽，我们去公园玩。（改为拟人句）秋天到了，凉爽的天气邀请我们去公园玩。

4.小明高兴地唱着歌，笑着跑回了家。（改为反问句）小明高兴地唱着歌，笑着跑回了家，难道不是吗？

（评分标准：每题2分，错改、漏改不得分）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.小狗正在院子里跑来跑去。（改为“把”字句）小狗把院子跑得热闹了。

2.花坛里开满了五颜六色的花。（改为“被”字句）五颜六色的花开满了花坛里。

3.燕子飞过树梢。（改为拟人句）燕子像快乐的音符，飞过树梢。

4.我们应该保护环境。（改为反问句）我们难道不应该保护环境吗？

（评分标准：每题2.5分，错改、漏改不得分）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，冰雪（融化）了，小河（解冻）了，树木（发芽）了新的芽儿。

2.《燕子》一课中，描写燕子外形特点的句子是：“（轻快有力）的翅膀（剪刀似的）的尾巴，像剪刀一样。”

3.“（青蛙）对小鸟说：‘你飞得那么高，为什么要下来呢？’”这句话是《小蝌蚪找妈妈》中（青蛙）说的话。

4.《掌声》一课告诉我们，要（尊重）别人，也要（鼓励）自己。

5.谢谢你的（鼓励），让我有了（信心）。

（评分标准：每空1分，错字、漏字、多字均不得分）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是个爱动脑筋的孩子。一天，他在公园里玩，看到一只小猫被绳子拴着，绳子另一端系在一棵树上。小猫想往外走，但走不动，急得“喵喵”叫。小明观察了一会儿，发现绳子绕在树干上像个圈。他灵机一动，拿起剪刀，“咔嚓”几下，把多余的绳子剪断了。小猫立刻自由地跑了起来，还对着小明“喵喵”叫，好像在谢谢他呢。

1.小明看到小猫遇到了什么困难？

答案：小猫被绳子拴着，想往外走但走不动。

2.小明是怎么解决这个问题的？

答案：小明发现绳子绕在树干上像个圈，用剪刀把多余的