张楼小学二年级语文试卷

张楼小学二年级语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

zhōngguómǔqīnhàoqíngshūshì

xiāoyuèyǒuyàngkěàizǐxùn

wēixīnxīnxǐnghónghǎochūmén

shuōhuàliǎojiěbǎobèixuéxiào

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué/jué）间（jiān/jiàn）

在（zài/zǎi）乐（lè/lè）

只（zhī/zhǐ）处（chù/chǔ）

为（wéi/wèi）着（zhe/zháo）

儿（ér/ěr）灭（miè/miē）

三.把下列词语补充完整。（5分）

自（）明（）亡（）补（）

（）心（）地（）（）有力

（）头（）脑（）心（）目

（）（）不舍（）（）呼喊

四.查字典填空。（3分）

“明”用部首查字法应先查部首（），再查（）画。“明”在字典中的解释有：①亮；②明白；③表示时间，天亮时。“明天”的“明”应选解释（）。

“乐”用部首查字法应先查部首（），再查（）画。“乐”在字典中的解释有：①快乐；②音乐。“快乐”的“乐”应选解释（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们（）爱自己的祖国。

（2）小鸟在树枝上快活地（）歌。

（3）妹妹的脸蛋红红的，像（）苹果。

（4）妈妈每天早上都（）做早餐。

（5）小河水清清的，可以（）看河底的小石子。

（6）他学习很（），每天都会复习功课。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）早上，太阳公公露出了笑脸。

（2）我明天要去公园和我的同学一起玩。

（3）他正在认真地看一本有趣的故事书。

（4）老师对我们说，要好好学习，天天向上。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：公园里______。

（2）改成“把”字句。例：风吹倒了小树。→风把小树吹倒了。

（3）改成“被”字句。例：小猫吃掉了鱼。→鱼被小猫吃掉了。

（4）改为反问句。例：我们不应该浪费粮食。→我们怎么能浪费粮食呢？

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于（），一日之计在于（）。

（2）《江南可采莲》中描写莲叶茂盛的句子是：“（）（）（）（）（）”。

（3）小蝌蚪找妈妈，它们先问（），又问（），最后终于找到了自己的妈妈——青蛙。

（4）妈妈的爱是（），爸爸的爱是（）。

（5）如果你遇到困难，应该像《司马光砸缸》里的孩子一样，动脑筋想办法，学会（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是个爱动脑筋的孩子。有一天，他发现窗台上的小树苗枯死了。他问妈妈：“小树苗为什么死了呢？”妈妈说：“你去问问它自己吧。”小明想了一会儿，对着小树苗说：“小树苗，你告诉我，你为什么死了？”小树苗好像在回答他：“因为我渴了，没有人给我浇水。”小明明白了，他赶紧跑去找水，给小树苗浇了水。不一会儿，小树苗又变得绿了。

（1）小明发现窗台上的小树苗怎么样了？

（2）妈妈是怎么回答小明的？

（3）小树苗为什么死了？

（4）小明是怎么做的？

（5）这个故事告诉我们什么道理？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇作文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你和他是怎么成为好朋友的，或者你和好朋友之间发生过什么有趣的事情。要表达出你对这位好朋友的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

中国母亲爱情书籍

笑语有样可爱自习

危险心想红好出门

说话了解保持学校

（评分说明：每空0.5分，要求书写规范，拼音正确，词语无误。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué）间（jiān）

在（zài）乐（lè）

只（zhī）处（chù）

为（wéi）着（zhe）

儿（ér）灭（miè）

（评分说明：每小题1分，要求判断准确。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

自（己）明（白）亡（羊）补（牢）

（心）平（气）和（自）言（不）惭

（昂）头（挺）脑（心）花（怒）放

（依依）不舍（高）声（呼）喊

（评分说明：每空0.5分，要求书写规范，词语填对。）

四.查字典填空。（3分）

“明”用部首查字法应先查部首（日），再查（8）画。“明”在字典中的解释有：①亮；②明白；③表示时间，天亮时。“明天”的“明”应选解释（①）。

“乐”用部首查字法应先查部首（音），再查（5）画。“乐”在字典中的解释有：①快乐；②音乐。“快乐”的“乐”应选解释（①）。

（评分说明：每空0.5分，要求查字方法、部首、笔画、解释选择均正确。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们（都）爱自己的祖国。

（2）小鸟在树枝上快活地（唱）歌。

（3）妹妹的脸蛋红红的，像（一）苹果。

（4）妈妈每天早上都（起）做早餐。

（5）小河水清清的，可以（清）看河底的小石子。

（6）他学习很（认真），每天都会复习功课。

（评分说明：每小题1分，要求选词恰当，句子通顺。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）早上，太阳公公露出了笑脸。（加上“的”→早上，太阳公公露出了**的**笑脸。）

（2）我明天要去公园和我的同学一起玩。（或改为“我和我的同学明天要去公园一起玩。”）

（3）他正在认真地看一本有趣的故事书。（或改为“他正在认真地看一本故事书。”）

（4）老师对我们说，要好好学习，天天向上。（或改为“老师对我们说，我们要好好学习，天天向上。”）

（评分说明：每小题2分，要求修改正确，句子通顺，合理即可。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：公园里（很多人）。

（2）改成“把”字句。例：风吹倒了小树。→风把小树吹倒了。

（3）改成“被”字句。例：小猫吃掉了鱼。→鱼被小猫吃掉了。

（4）改为反问句。例：我们不应该浪费粮食。→我们怎么能浪费粮食呢？

（评分说明：每小题2.5分，要求改写正确，符合题目要求。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于（春），一日之计在于（早）。

（2）《江南可采莲》中描写莲叶茂盛的句子是：“（江南可采莲叶何田田）”。

（3）小蝌蚪找妈妈，它们先问（乌龟），又问（螃蟹），最后终于找到了自己的妈妈——青蛙。

（4）妈妈的爱是（温暖），爸爸的爱是（严格）。

（5）如果你遇到困难，应该像《司马光砸缸》里的孩子一样，动脑筋想办法，学会（团结合作）。

（评分说明：每空2分，要求填写准确，与课文内容一致。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小明发现窗台上的小树苗（枯死了）。

（2）妈妈是怎么回答小明的？（你去问问它自己吧。）

（3）小树苗为什么死了？（因为它渴了，没有人给它浇水。）

（4）小明是怎么做的？（小明赶紧跑去找水，给小树苗浇了水。）

（5）这个故事告诉我们什么道理？（这个故事告诉我们遇到问题要动脑筋思考，要乐于助人。）

（评分说明：第（1）题1分，第（2）（3）（4）题各2分，第（5）题3分，要求答案紧扣短文内容，表述合理。）

十.作文。（30分）

（评分标准参考：

优：内容具体，中心明确，感情真挚；语句通顺，用词准确，有少量语病；书写工整，卷面整洁。

良：内容较具体，中心较明确，感情较真挚；语句较通顺，用词较准确，有少量语病；