语文园地统编版一年级上册期中试卷

语文园地统编版一年级上册期中试卷一.看拼音写词语。（8分）

tāmamāmanǎinbǎobǎo

héhuāduǒhuāxīhuāyèhuā

shíjiānxiǎoshídàshíwǔshí

hǎopéngyǒuxiǎopéngyǒunǐwǒ

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

爸爸(bàbba)妈妈(māma)朋友péng(péngfèng)

是(shìshí)不是(búbù)在(zàizài)

看(kàngān)树(shùsù)云(yúnyùn)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()来()去口()牙

大()小()白()白长短()

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法，先查()部，再查()画；用音序查字法，先查大写字母()，再查音节()。

“小”字是()结构字，共有()画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（）去公园玩。

(a)爱b)要c)来

2.小鸟在树上唱歌，声音很（）。

(a)大b)静c)响

3.天气很（）。

(a)云b)晴c)雨四

4.你（）我的铅笔吗？

(a)看b)要c)有

5.妈妈今天（）我。

(a)走b)接c)去

6.这个苹果很（）。

(a)红b)胖c)高

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.小明在操场上做游戏。

2.今天天气很好，天空蓝蓝的。

3.我和同学们喜欢唱歌、跳舞。

4.他明天去北京看火车。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。

例：我在家______。

我在家看书。

2.把句子写具体。

例：天上的云彩______。

天上的云彩白白的。

3.改成“把”字句。

例：妈妈把水喝完了。

我把苹果吃完了。

4.改成“被”字句。

例：小猫吃掉了鱼。

鱼被小猫吃掉了。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.我爱我的（），我爱我的（）。

2.天上的（），圆圆的像（）。

3.小朋友，请你说（），请你说（）。

4.草芽儿对小鸟说：“（），等我长成（），我就给你做衣服。”

5.（），（），我在（），看见（），我在（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是一个爱学习的好孩子。今天，天气很好，她在家里看书。她看了一本关于小动物的书，书里面有可爱的小兔子、活泼的小狗。小红很喜欢小动物，她想养一只小猫，可是妈妈说家里太乱了，不让养。小红听了，点点头，决定以后要更爱干净。晚上，她写完了作业，帮妈妈扫地，把屋子打扫得干干净净。妈妈夸小红是个懂事的孩子。

1.今天小红在家（）。

a)玩b)看书c)帮妈妈干活

2.小红喜欢（）。

a)小狗b)小兔子c)小猫

3.妈妈不让小红养小猫，是因为（）。

a)小猫太可爱了b)家里太乱了c)小红不爱干净

4.小红晚上帮妈妈（）。

a)写作业b)扫地c)看书

5.妈妈夸小红是个（）的孩子。

a)爱玩b)懒惰c)懂事

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，可以写你的好朋友是谁，他/她有什么样的事情让你印象深刻，表达你对他的/她的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

tāmamāmanǎinbǎobǎo

héhuāduǒhuāxīhuāyèhuā

shíjiānxiǎoshídàshíwǔshí

hǎopéngyǒuxiǎopéngyǒunǐwǒ

答案：妈妈奶奶宝宝和花花儿叶花时间小时大时五时好朋友小朋友你我

解析：考查学生根据拼音写出相应汉字的能力，题目选取了课本中常见的人称、动植物名词、时间词汇和量词，覆盖了该年级上册重点拼音和词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

爸爸(bàbba)妈妈(māma)朋友péng(péngfèng)

是(shìshí)不是(búbù)在(zàizài)

看(kàngān)树(shùsù)云(yúnyùn)

答案：爸爸(√)妈妈(√)朋友(√)是(√)不是(√)在(√)看(√)树(√)云(√)

解析：考查学生对多音字的认读能力，题目选取了《语文园地》中出现的或常见的多音字，如“在”、“看”，以及与课文内容相关的“爸爸”、“妈妈”、“朋友”、“是”、“树”、“云”，帮助学生区分不同读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()来()去口()牙

大()小()白()白长短()

答案：大小(子)来(来)去口(吃)牙大(小)小(子)白(白)白长短(不一)

解析：考查学生积累和运用成语及固定短语的能力，题目中的词语均来自本册课文或《语文园地》中的“词语搭配”部分，如“来来去去”、“大小子”、“白花花”、“长短不一”，考察学生对词语意义的理解和记忆。

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法，先查()部，再查()画；用音序查字法，先查大写字母()，再查音节()。

“小”字是()结构字，共有()画。

答案：“明”字用部首查字法，先查(日)部，再查(八)画；用音序查字法，先查大写字母(M)，再查音节(ming)。“小”字是(上下)结构字，共有(三)画。

解析：考查学生使用部首查字法和音序查字法查字典的能力，以及识别汉字结构和笔画的技能。“明”和“小”是本册教材中要求掌握的查字典方法的应用实例。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（）去公园玩。

(a)爱b)要c)来

2.小鸟在树上唱歌，声音很（）。

(a)大b)静c)响

3.天气很（）。

(a)云b)晴c)雨

4.你（）我的铅笔吗？

(a)看b)要c)有

5.妈妈今天（）我。

(a)走b)接c)去

6.这个苹果很（）。

(a)红b)胖c)高

答案：1.b2.c3.b4.a5.b6.b

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目中的词语均来自本册教材的“选词填空”练习或课文中的常用词汇，如“爱”、“要”、“来”、“大”、“静”、“响”、“晴”、“雨”、“看”、“有”、“走”、“接”、“去”、“红”、“胖”、“高”，考察学生对词语意义的理解和运用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.小明在操场上做游戏。

2.今天天气很好，天空蓝蓝的。

3.我和同学们喜欢唱歌、跳舞。

4.他明天去北京看火车。

答案：1.改为“小明在操场上玩游戏。”2.改为“今天天气很好，天空很蓝。”3.句子正确。4.改为“他明天去北京看火车。”（或“他明天去北京看火车。”）

解析：考查学生发现并修改病句的能力，题目中的句子涵盖了成分残缺、用词不当等常见病句类型，如第1句缺少宾语，第2句缺少谓语，第3句句子结构完整，第4句语义重复，考察学生对句子结构的理解和语言表达的规范性。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。

例：我在家______。

我在家看书。

2.把句子写具体。

例：天上的云彩______。

天上的云彩白白的。

3.改成“把”字句。

例：妈妈把水喝完了。

我把苹果吃完了。

4.改成“被”字句。

例：小猫吃掉了鱼。

鱼被小猫吃掉了。

答案：1.我在家看书。2.天上的云彩白白的。3.我把苹果吃完了。4.鱼被小猫吃掉了。

解析：考查学生根据要求变换句式的能力，题目涵盖了句子扩展、具体化以及“把”字句和“被”字句的转换，这些都是本册教材中句式变换的重点训练内容，考察学生对不同句式表达效果的掌握。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.我爱我的（），我爱我的（）。

2.天上的（），圆圆的像（）。

3.小朋友，请你说（），请你说（）。

4.草芽儿对小鸟说：“（），等我长成（），我就给你做衣服。”

5.（），（），我在（），看见（），我在（）。

答案：1.祖国家2.月亮苹果3.你好再见4.我现在还是个小不点儿树苗5.冬天来了北风呼呼地吹树上红红的苹果

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目中的填空内容均来自本册教材中的重点课文，如《我爱我的祖国》、《小小的船》、《你好》、《古诗二首》（或相关课文）等，考察学生对课文细节、中心思想和语言特色的掌握程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是一个爱学习的好孩子。今天，天气很好，她在家里看书。她看了一本关于小动物的书，书里面有可爱的小兔子、活泼的小狗。小红很喜欢小动物，她想养一只小猫，可是妈妈说家里太乱了，不让养。小红听了，点点头，决定以后要更爱干净。晚上，她写完了作业，帮妈妈扫地，把屋子打扫得干干净净。妈妈夸小红是个懂事的孩子。

1.今天小红在家（）。

a)玩b)看书c)帮妈妈干活

2.小红喜欢（）。

a)小狗b)小兔子c)小猫

3.妈妈不让小红养小猫，是因为（）。

a)小猫太可爱了b)家里太乱了c)小红不爱干净

4.小红晚上帮妈妈（