中江小学期中考试卷语文

中江小学期中考试卷语文一.看拼音写词语。（8分）

zhōngyāngxiǎoxuéwèishíkǎoshì

huācǎitiānyángyīnyuègāoxìng

xuéxiàoqīngwǎngpínghénglǎoshī

shūběndúshūměihǎorénmín

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

教（jiāo/jiào）学颜色（sè/shè）高兴（xìng/xīng）

朋友（yǒu/yòu）书本（běn/bèn）大小（xiǎo/xiāo）

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自（）（）心悦目（）头丧气

半信半（）（）张皇（）心如意

四.查字典填空。（3分）

“鲜”字用部首查字法，先查部首（），再查除部首外（）画，它的音序是（）。

“快”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（），它的意思有：①快乐；②迅速。句子“他跑得很快。”中的“快”应选意思（）。

“明”字用部首查字法，先查部首（），再查除部首外（）画，用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）放学路上，我看见一位老奶奶摔倒了，连忙跑过去（）她。

A.扶B.拉C.抬D.拽

（2）这幅画的颜色非常鲜艳，让人看起来很（）。

A.高兴B.美丽C.明亮D.舒服

（3）老师教导我们要做一个诚实守信的好学生。

A.教B.教诲C.告诉D.引导

（4）公园里的花开了，有红色的、黄色的，真（）。

A.好看B.美丽C.漂亮D.好看极了

（5）妈妈每天早上都为我（）早餐。

A.做B.制作C.准备D.弄

（6）这本书写得很（），我很喜欢读。

A.有趣B.好玩C.好看D.高兴

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们都夸奖王小红的画画得很好看。

2.老师和同学们都夸奖王小红的画很美丽。

3.今天早上，太阳公公露出了笑脸。

4.今天早上，太阳升起来了。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.小鸟在树上唱歌。（改为拟人句）

2.我们去公园玩。（改为感叹句）

3.他正在认真看书。（改为反问句）

4.鲜花很美丽。（改为比喻句）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《江南可采莲，莲叶何田田。》这句诗描写了江南美丽的景色，莲叶长得（）。（填一个合适的词，如：无边无际）

2.小马过河的故事告诉我们，做事要（），亲自去（）。（填两个合适的词，如：动脑筋，尝试）

3.春天来了，小草（）了，花儿（）了。（填两个合适的动词，如：发芽，开放）

4.《司马光砸缸》的故事中，司马光很（），他急中生智，用（）的方法救了孩子。（填一个形容词和一个方法，如：聪明，用石头砸破缸）

5.我们学习了《画》，知道了画家（）画的是一片（）的景象。（填两个合适的词，如：张择端，热闹）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽是个爱学习的好学生。每天放学后，她不是去公园玩，而是先回家认真完成作业。做完作业后，她会读一会儿课外书，或者帮妈妈做点家务。她觉得，学习知识很重要，也要学会关心家人。通过努力，小丽的成绩一直很好，老师也常常表扬她。

1.小丽放学后通常做什么？

2.小丽为什么爱学习？

3.从短文中找出描写小丽动作的词语，写两个。

4.你认为小丽是个什么样的孩子？为什么？

5.你从小丽身上学到了什么？

十.作文。（30分）

请以“我的好伙伴”为题，写一篇作文。可以写你的同学、朋友或者其他你熟悉的人。要求内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

小学伟大时候可是桃花天阳音乐高兴

学校清网平衡老师书本读书美好人民

解析：考查学生对拼音的掌握和拼读能力，以及对所学词语的认读和应用。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

教(√)学颜色(sè√)高兴(xìng√)

朋友(yǒu√)书本(běn√)大小(xiǎo√)

解析：考查学生对多音字的辨别能力，需要结合具体词语选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自(语)(心)心悦目(垂头丧气)

半信半(疑)(慌张)(称心)如意

解析：考查学生对成语的积累和运用能力，需要根据语境填写正确的词语。

四.查字典填空。（3分）

“鲜”字用部首查字法，先查部首（羊），再查除部首外（8）画，它的音序是（X）。

“快”字用音序查字法，先查大写字母（K），再查音节（kuài），它的意思有：①快乐；②迅速。句子“他跑得很快。”中的“快”应选意思（②）。

“明”字用部首查字法，先查部首（日），再查除部首外（8）画，用音序查字法，先查大写字母（M），再查音节（míng）。

解析：考查学生对查字典方法的掌握，包括部首查字法、音序查字法以及字典的基本知识。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）A（2）C（3）B（4）D（5）A（6）A

解析：考查学生对近义词的理解和辨析能力，需要结合具体语境选择最合适的词语。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.都夸奖王小红的画画得很好看。→夸奖王小红的画画得很好看。

2.老师和同学们都夸奖王小红的画很美丽。→老师夸奖王小红的画很美丽。

3.今天早上，太阳公公露出了笑脸。→今天早上，太阳升起来了。

4.今天早上，太阳升起来了。→今天早上，太阳公公露出了笑脸。

解析：考查学生修改病句的能力，包括成分残缺、用词不当等常见病句类型。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.小鸟在树上唱歌。（改为拟人句）→小鸟在树上快乐地唱歌。

2.我们去公园玩。（改为感叹句）→我们去公园玩，真开心啊！

3.他正在认真看书。（改为反问句）→他不是正在认真看书吗？

4.鲜花很美丽。（改为比喻句）→鲜花像彩虹一样美丽。

解析：考查学生变换句式的能力，包括拟人句、感叹句、反问句、比喻句等。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.无边无际

2.动脑筋，尝试

3.发芽，开放

4.聪明，用石头砸破缸

5.张择端，热闹

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，需要回顾所学课文的相关知识点。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小丽放学后通常先回家认真完成作业，然后读一会儿课外书，或者帮妈妈做点家务。

2.小丽爱学习是因为她觉得