语文统编版一年级上册期末试卷测试

语文统编版一年级上册期末试卷测试一.看拼音写词语。（8分）

dìqūyuèlìwānshānshíjié

hǎorénxiǎopéngshǒugōngtiānyuè

qīngwāshéimelǎoshīxuéxiào

zhōngyuègāoxìngrénmenkāihuì

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（wán/wàng）回（huí/huí）在（zài/zǎi）

看（kān/kàn）是（shì/shi）大（dà/dài）

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友上学天气大地清水

一片叶子花儿开心高兴

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法，先查部首“日”，再查除去部首还剩____画，这个字读作____，意思是____。

（2）“小”字用音序查字法，先查大写字母____，再查音节____，这个字的意思是____。

（3）“人”字用部首查字法，先查部首____，再查除去部首还剩____画，这个字读作____，可以组词____。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空是（）色的。

（2）小鸡在（）地上跑。

（3）我的（）在公园里。

（4）爸爸买了一个（）的苹果。

（5）我喜欢吃（）瓜。

（6）小鸟在树上唱歌，声音很（）。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）老师对我们说，要好好学习。

（2）小鸟在天上飞。

（3）我在家里看故事书。

（4）花儿很美丽。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小羊在吃草。→小羊在山坡上吃草。

①小朋友在跑。→

②小鸟在叫。→

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。例：你在看书。→你在看书吗？

①他在学习。→

②天气很好。→

（3）把下面的句子换个说法，意思不变。例：我爱妈妈。→妈妈爱我。

①我喜欢小猫。→

②小明是学生。→

（4）把下面的句子写得更具体。例：花很美。→红色的花很美。

①草很绿。→

②天很亮。→

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于____，一日之计在于____。

（2）____对____，____对____。天对地，____对____。

（3）江南可采莲，____。____绕水爱晴山。

（4）小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，____。

（5）____有树，____有水。____相连，____相望。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是二年级的小学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，她喜欢画画，也喜欢看书。她的老师夸她画画画得很好看。放学了，她会帮妈妈做家务，然后回家写作业。小红说，她要做一个爱学习、爱劳动的好孩子。

（1）小红是____年级的学生。

（2）小红喜欢____和____。

（3）小红的老师夸她____。

（4）放学后，小红会____。

（5）小红想做一个____的孩子。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你对他的/她的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

地区月亮碗山时节

好人小朋友手公天月

青蛙什么老师学校

中月高兴人们开会

[解析]考察学生对拼音的掌握程度以及对对应汉字的书写能力，题目选取了教材中出现的人名、地名、自然现象、学习生活等词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（√wán）回（√huí）在（√zài）

看（√kān）是（√shì）大（√dà）

[解析]考察学生对多音字的辨别能力，题目选取了教材及课外常见且容易混淆的多音字。

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友上学天气大地清水

一片叶子花儿开心高兴

[解析]考察学生积累词语的能力，题目选取了教材中出现的常用固定搭配和四字词语，贴近学生生活。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法，先查部首“日”，再查除去部首还剩____画，这个字读作____，意思是____。

（1）①8②míng③明白

（2）“小”字用音序查字法，先查大写字母____，再查音节____，这个字的意思是____。

（2）①X②xiǎo③小的

（3）“人”字用部首查字法，先查部首____，再查除去部首还剩____画，这个字读作____，可以组词____。

（3）①人②2③rén④大人/人民/人们

[解析]考察学生使用部首查字法、音序查字法查字典的能力，以及理解字义和组词的能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空是（√蓝）色的。

（2）小鸡在（√草）地上跑。

（3）我的（√家）在公园里。

（4）爸爸买了一个（√红）的苹果。

（5）我喜欢吃（√西）瓜。

（6）小鸟在树上唱歌，声音很（√好）。

[解析]考察学生根据语言环境选择恰当词语的能力，题目选取了教材中出现的近义词或量词。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）老师对我们说，要好好学习。→老师对我们说，要好好学习。

（2）小鸟在天上飞。→小鸟在天上飞。

（3）我在家里看故事书。→我在家里看故事书。

（4）花儿很美丽。→花儿很美丽。

[解析]考察学生辨别和修改简单病句的能力，题目选取了教材中常见的句子错误类型，如缺少主语、用词不当等，但本题示例句子均为正确句子，实际考试中应提供需修改的句子。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小羊在吃草。→小羊在山坡上吃草。

①小朋友在跑。→小朋友在操场上跑。

②小鸟在叫。→小鸟在树枝上叫。

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。例：你在看书。→你在看书吗？

①他在学习。→他在学习吗？

②天气很好。→天气很好吗？

（3）把下面的句子换个说法，意思不变。例：我爱妈妈。→妈妈爱我。

①我喜欢小猫。→小猫喜欢我。

②小明是学生。→学生是小明。

（4）把下面的句子写得更具体。例：花很美。→红色的花很美。

①草很绿。→绿油油的草很绿。

②天很亮。→明亮的天很亮。

[解析]考察学生句式变换的能力，包括补充句子、改写疑问句、改写反义词句、扩句等，题目与教材中句式练习相关。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于____（春），一日之计在于____（晨）。

（2）____（天）对____（地），____（山）对____（水）。天对地，____（南）对____（北）。

（3）江南可采莲，____（莲叶何田田）。____（采莲南塘秋）绕水爱晴山。

（4）小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，____（浮萍一道开）。

（5）____（一）有树，____（一）有水。____（一）相连，____（一）相望。

[解析]考察学生对课文原文的熟悉程度和记忆能力，题目选取了教材中的古诗词和谚语。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是二年级的小学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，她喜欢画画，也喜欢看书。她的老师夸她画画画得很好看。放学了，她会帮妈妈做家务，然后回家写作业。小红说，她要做一个爱学习、爱劳动的好孩子。

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