语文提优大试卷统编版一年级上册期末

语文提优大试卷统编版一年级上册期末一.看拼音写词语。（8分）

dìqūshānyānwúlǐbǎozài

xīfēngqíngyúnlǎoshīxiǎopéng

zǎochénxīngxingyīnyuèwànwàn

hǎorényǒuqígāogēwǒmen

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

着（zháo/zhāo）看（kān/kàn）在（zài/zǎi）

乐（lè/lè）为（wéi/wèi）儿（ér/ēr）

只（zhī/zhǐ）处（chù/chǔ）分（fēn/fèn）

是（shì/shi）天（tiān/tiǎn）小（xiǎo/xiāo）

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自________高高兴兴____手____脚

大____小________乐呵呵____明____亮

无____无________心____意____言____语

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首____，再查____画，它的意思是____。

（2）“乐”用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____，它的意思是可以____。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一（）好朋友。

（2）天上的白云飘来飘去，真美（）。

（3）小兔子白（）跑来跑去。

（4）我在学（）写字。

（5）春天来了，花（）开了。

（6）我的书包里放着一（）书。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里开着五颜六色的花和红的苹果。

（2）他每天早上都兴高采烈地去上学。

（3）老师给我们讲了一个有趣的故事书。

（4）妹妹穿着一件漂亮的衣服在跳舞。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）把“把”字句改成“被”字句：小猫把鱼吃掉了。

（3）改为反问句：我们不应该浪费粮食。

（4）缩句：美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于____，一日之计在于____。

（2）____对____，____对____。山____，____。

（3）小蝌蚪找妈妈，它们先问了____，又问了____，最后认出了妈妈是____。

（4）秋天的天空____，____。

（5）____像____，____像____。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱劳动的孩子。一天早上，她看到太阳出来了，就赶紧起床，把床上的被子叠整齐。然后，她到院子里帮妈妈浇水菜。水滴落在菜叶上，像一颗颗珍珠。小红累得满头大汗，但看着绿油油的菜，她开心地笑了。

（1）短文中写了小红____、____两个方面的劳动。

（2）小红看到____出来了，就赶紧起床。

（3）水滴落在菜叶上，像____。

（4）短文中的“她”指的是____。

（5）你觉得小红是个____的孩子？为什么？

十.作文。（30分）

请以《我的好朋友》为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她等等。注意语句通顺，表达真情实感。

一.看拼音写词语。（8分）

地区山羊无理搬在

西风晴云老师小朋

早晨星星音乐万万

好人有其高歌我们

**解析**考察学生对拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目选取了一年级上册教材中出现的人名、地名、动词、形容词、名词等，覆盖了常见的拼音组合和汉字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

着（√）看（√）在（√）

乐（√）为（√）儿（√）

只（√）处（√）分（√）

是（√）天（√）小（√）

**解析**考察学生对汉语拼音声调、音变的掌握情况，特别是多音字的认读。题目选择了教材中出现频率较高的多音字，考察学生根据语境选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自____（语）____高高兴兴（快）____手____脚（忙忙）

大____小____（显）____乐呵呵（高）____明____亮（清）

无____无____（忧）____心____意（平）____言____语（不）

**解析**考察学生对常用成语的积累和运用能力，以及形近字的辨析能力。题目选取了一年级上册教材中出现的或易于理解的成语，考察学生根据语境选择正确的词语，并注意同音字、形近字的区分。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首（日），再查（8）画，它的意思是（亮）。

（2）“乐”用音序查字法应先查大写字母（L），再查音节（lè），它的意思是可以（快乐）。

**解析**考察学生使用部首查字法和音序查字法查字典的能力，以及理解字义的能力。题目选取了一年级上册教材中常见的字，考察学生掌握基本的查字典方法，并能根据字典解释理解字义。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一（个）好朋友。

（2）天上的白云飘来飘去，真美（丽）。

（3）小兔子白（白）跑来跑去。

（4）我在学（写）字。

（5）春天来了，花（开）了。

（6）我的书包里放着一（本）书。

**解析**考察学生根据语境选择恰当词语的能力，以及词汇的积累。题目选取了一年级上册教材中出现的常用词语，考察学生理解词语意思并根据句子语境选择最合适的词语的能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里开着五颜六色的花和红的苹果。→公园里开着五颜六色的花。

（2）他每天早上都兴高采烈地去上学。→他每天早上都高高兴兴地去上学。

（3）老师给我们讲了一个有趣的故事书。→老师给我们讲了一个有趣的故事。

（4）妹妹穿着一件漂亮的衣服在跳舞。→妹妹在跳舞。

**解析**考察学生识别和修改病句的能力，主要包括搭配不当、成分残缺或赘余等类型的错误。题目选取了一年级上册教材中常见的病句类型，考察学生通过阅读理解句子意思，并找出句子中的错误并进行修改的能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。→天上的白云像一群可爱的小羊。

（2）把“把”字句改成“被”字句：小猫把鱼吃掉了。→鱼被小猫吃掉了。

（3）改为反问句：我们不应该浪费粮食。→难道我们应该浪费粮食吗？

（4）缩句：美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。→蝴蝶飞来飞去。

**解析**考察学生变换句式的能力，包括扩句、改写句式（把字句与被字句、陈述句与反问句）、缩句等。题目选取了一年级上册教材中常见的句式变换类型，考察学生掌握不同句式的基本规则，并能根据要求进行变换。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于（春），一日之计在于（早）。

（2）（对）对（是）是（山）高（水）长

（3）小蝌蚪找妈妈，它们先问了（青蛙妈妈），又问了（老乌龟），最后认出了妈妈是（青蛙）。

（4）秋天的天空（又高又蓝），（白云像棉花糖）。

（5）（月亮）像（圆圆的盘子），（星星）像（小小的眼睛）。

**解析**考察学生对教材中重点课文内容的记忆和理解能力。题目选取了一年级上册教材中的经典课文，考察学生记住课文中的关键语句、人物、情节、中心思想等内容，并能根据要求进行填空。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱劳动的孩子。一天早上，她看到太阳出来了，就赶紧起床，把床上的被子叠整齐。然后，她到院子里帮妈妈浇水菜。水滴落在菜叶上，像一颗颗珍珠。小红累得满头大汗，但看着绿油油的菜，她开心地笑了。

（1）短文中写了小红（劳动）、（劳动）两个方面的劳动。

（2）小红看到（太阳）出来了，就赶紧起床。

（3）水滴落在菜叶上，像（珍珠）。

（4）短文中的“她”指的是（小红）。

（5）你觉得小红