盐城二小试卷统编版一年级上册期中语文

盐城二小试卷统编版一年级上册期中语文一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenshìxiǎoxuéshēng

tāmenqùpéngyǒu

nǐhǎomāma

wǒchībǐzi

hónghuācǎihǎole

dǎliàngshūbīng

wǒmenqùxuéxiào

qīngwāwǒjiā

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√hǎo/hào)呼(hū√/hù)

看(kān√/kàn)在(zài√/zæi)

大(dà√/dái)上(shàng√/shǎng)

三.把下列词语补充完整。（5分）

yī()jīng()

kāi()huā()

zǎo()chū()

xī()yáng()

hǎo()péng()

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（日）部，再查除部首外还有（8）画。

（2）“林”字用音序查字法应先查大写字母（L），再查音节（lin）。

（3）“学”字在字典里的解释有：①学校；②学习。“学生”的“学”应选第（2）种解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我（是/有）一名小学生。

（2）天（在/有）上飘着白云。

（3）小（鸟/马）在树上唱歌。

（4）请（你/我）轻轻关门。

（5）我的（书包/笔记本）很漂亮。

（6）小（花儿/树儿）真好看。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里有很多的花花绿绿。

（2）妈妈今天买了许多苹果和梨子给我吃。

（3）我在学校里快乐地学习。

（4）他穿的衣服是新的蓝色的。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小草发芽了。

太阳（）。（2分）

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。

你是我的好朋友。

你（）。（2分）

（3）加上合适的词语，让句子更生动。

雪花（）从天上落下来。（2分）

（4）把两句话合并成一句。

我在家里看书。

我在看书。（2分）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）小（）chirpchirp，小（）喵喵叫，小（）嘎嘎嘎。

（2）天（）上（）像（）。

（3）（）是（）的（）。

（4）我（）学（）（）。

（5）你（）（）（），我（）（）（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是二年级的小学生。他每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，他认真听老师讲课，按时完成作业。他喜欢和同学们一起玩游戏，也喜欢帮助有困难的同学。放学后，他会先回家吃饭，然后看书或者做家务。小明说，他想要做一个爱学习、爱劳动的好孩子。

（1）短文中提到小明是（）年级的学生。

（2）小明每天早上（）。

（3）在学校里，小明喜欢（）。

（4）放学后，小明会先（）。

（5）短文中，小明想要做一个（）的孩子。

十.作文。（30分）

请根据自己实际情况，写一篇关于我的课余生活、我的好朋友、我爱阅读或我的家人等方面的作文，可以写一写人物的外貌、性格，或者一件让你印象深刻的事情，题目自拟，语句通顺，表达清楚即可。

一.看拼音写词语。（8分）

我们是小学生

他们去朋友

你好妈妈

我吃笔子

红花采好了

打亮书本

我们去学校

青蛙我家

解析：考查学生拼音拼读和书写能力，题目选取了教材中常见的词语，覆盖了基本的声母、韵母和整体认读音节。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√hǎo/hào)呼(hū√/hù)

看(kān√/kàn)在(zài√/zæi)

大(dà√/dái)上(shàng√/shǎng)

解析：考查学生对多音字读音的辨析能力，题目选取了教材中出现或易混淆的多音字，符合一年级上册学生的认知水平。

三.把下列词语补充完整。（5分）

yī(天)jīng(地)

kāi(花)huā(开)

zǎo(上)chū(来)

xī(阳光)yáng(的)

hǎo(处)péng(友)

解析：考查学生积累词语和语言运用能力，题目选取了教材中的重点词语，要求学生补全成语或常用短语，覆盖了日常生活和课文内容。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（日）部，再查除部首外还有（8）画。

（2）“林”字用音序查字法应先查大写字母（L），再查音节（lin）。

（3）“学”字在字典里的解释有：①学校；②学习。“学生”的“学”应选第（2）种解释。

解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和理解字义，符合教材中关于查字典的要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我（是√/有）一名小学生。

（2）天（在/√有）上飘着白云。

（3）小（鸟√/马）在树上唱歌。

（4）请（你√/我）轻轻关门。

（5）我的（书包√/笔记本）很漂亮。

（6）小（花儿√/树儿）真好看。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了教材中的常用词汇和句式，覆盖了名词、动词和形容词的搭配。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里有很多的花花绿绿。→公园里有很多的花。

（2）妈妈今天买了许多苹果和梨子给我吃。→妈妈今天买了许多苹果和梨子。

（3）我在学校里快乐地学习。→我在学校里快乐地学习。

（4）他穿的衣服是新的蓝色的。→他穿的衣服是蓝色的。

解析：考查学生识别和修改病句的能力，题目涵盖了成分残缺、重复啰嗦和逻辑错误等常见病句类型，符合一年级上册的语文教学要求。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小草发芽了。

太阳（出来了）。

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。

你是我的好朋友。

你（是我的好朋友）。

（3）加上合适的词语，让句子更生动。

雪花（大大小小地）从天上落下来。

（4）把两句话合并成一句。

我在家里看书。

我在看书。

解析：考查学生句子变换的基本能力，包括扩句、改写和合并句子，题目难度适中，符合一年级上册的语文教学目标。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）小（鸟）chirpchirp，小（鱼儿）喵喵叫，小（鹅）嘎嘎嘎。

（2）天（上）（白云）像（鹅毛）。

（3）（我）是（小学生）的（学生）。

（4）我（要）学（习）（好好）。

（5）你（也）（好），我（也）（好）。

解析：考查学生对课文的熟悉程度和记忆能力，题目选取了教材中的重点课文内容，覆盖了课文中的生字、词语和句子。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是二年级的小学生。他每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，他认真听老师讲课，按时完成作业。他喜欢和同学们一起玩游戏，也喜欢帮助有困难的同学。放学后，他会先回家吃饭，然后看书或者做家务。小明说，他想要做一个爱学习、爱劳动的好孩子。

（1）短文中提到小明是（二年级）年级的学生。

（2）小明每天早上（高高兴兴地