学霸统编版一年级上册期中考试语文试卷

学霸统编版一年级上册期中考试语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

dìqūyuánláibáifàhóngmǎo

wǒmenshuōhuàkàndàoxīhónglù

qīngwāyángguāwānyuánxiǎohé

héhǎobùkěxīxīwǎngwǎng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

红色（hóng/hōng）在（zài/zǎi）大小（dà/dǎ）

开放（fàng/fǎng）是非（shì/shǐ）白天（dàn/dǎn）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（）方向（）白天（）

红色（）清水（）高兴（）

四.查字典填空。（3分）

（1）“天”字用部首查字法，先查部首（），再查（）画。

（2）“人”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。

（3）“水”字共有（）画，第四画是（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包很（）重。

（2）小猫喜欢（）鱼。

（3）请把（）送给妈妈。

（4）公园里有（）花。

（5）我（）爱我的家。

（6）天（）很蓝。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去北京公园玩。

（2）我的妈妈是医生护士。

（3）小树在天上飞。

（4）我在家看书写字画画。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小羊在吃草。→小羊在山坡上吃草。

我在公园里→

（2）把句子写反义词。例：高→低

大→

（3）把句子换个说法，意思不变。例：他是我的朋友。→我的朋友是他。

你是我的同学。→

（4）把句子换个说法，意思不变。例：我在看书。→我在看书。

他去上学。→

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）______有______山，______有______水。

（2）小蝌蚪找妈妈，妈妈有______，披着______的衣裳。

（3）______飞得高，______跳得远。

（4）一个_____，两个_____，三个_____，四个_____，五个_____。

（5）我在______，你在______，大家都是______的好孩子。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小华是二年级的小学生。他每天早上都起得很早，先自己吃饭，然后去上学。在学校里，他喜欢帮助同学，也喜欢学习新的知识。放学后，他会先写作业，然后帮妈妈做点家务。妈妈说小华是个好孩子。

（1）小华是______年级的小学生。

（2）小华每天早上______自己吃饭。

（3）小华在学校里喜欢______。

（4）放学后，小华会先______。

（5）妈妈说小华是个______的孩子。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

地区原来白发红毛

我们说话看到西红绿

青蛙杨果弯圆小河

和好不可以西往往

**解析**：考查学生对汉语拼音的掌握程度，以及对应汉字的书写能力。题目选取了教材中常见的词语，覆盖了不同的声母、韵母和声调，要求学生准确拼读并规范书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

红色（hóng）在（zài）大小（dà）

开放（fàng）是非（shì）白天（dàn）

**解析**：考查学生对多音字的辨别能力。题目中的多音字均为教材中出现过或与日常生活密切相关的字，要求学生在具体语境中选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（不同）方向（东西）白天（黑夜）

红色（黄色）清水（河水）高兴（快乐）

**解析**：考查学生对常用成语或固定短语的理解和记忆能力。题目中的词语均为教材中出现过的量词、方位词、反义词、颜色词等，要求学生补全缺失的字，考察其词汇积累和语言运用能力。

四.查字典填空。（3分）

（1）“天”字用部首查字法，先查部首（一），再查（四）画。

（2）“人”字用音序查字法，先查大写字母（R），再查音节（ren）。

（3）“水”字共有（4）画，第四画是（丶）。

**解析**：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。题目选取了教材中常见的字，要求学生准确运用查字典的方法找出字的部首、音序、笔画数等信息。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包很（重）重。

（2）小猫喜欢（吃）鱼。

（3）请把（它）送给妈妈。

（4）公园里有（许）花。

（5）我（们）爱我的家。

（6）天（空）很蓝。

**解析**：考查学生根据语境选择恰当词语的能力。题目中的词语均为教材中出现过的动词、代词、量词等，要求学生理解词语的意义，并结合句子语境选择合适的词语填空，考察其语言理解和运用能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去北京公园玩。→修改为：他明天去北京玩。

（2）我的妈妈是医生护士。→修改为：我的妈妈是医生。/我的妈妈是护士。

（3）小树在天上飞。→修改为：小鸟在天上飞。/飞机在天上飞。

（4）我在家看书写字画画。→修改为：我在家看书、写字、画画。/我在家写字画画。

**解析**：考查学生发现并修改病句的能力。题目中的病句类型包括成分残缺、用词不当、搭配不当等，均为教材中常见病句类型，要求学生识别病句病因，并进行恰当修改，考察其语言规范性和语言运用能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小羊在吃草。→小羊在山坡上吃草。

我在公园里→我在公园里玩。/我在公园里看书。

（2）把句子写反义词。例：高→低

大→小

（3）把句子换个说法，意思不变。例：你是我的朋友。→我的朋友是你。

你是我的同学。→我的同学是你。/我和你是同学。

（4）把句子换个说法，意思不变。例：我在看书。→我在看书。

他去上学。→他去学校。/学校是他去的地方。

**解析**：考查学生根据要求变换句式的能力。题目包括扩句、写反义词、改为“把”字句或“被”字句（此处改为“我的...是...”）、改为陈述句等，均为教材中常见的句式变换类型，要求学生理解句意，并根据要求进行恰当变换，考察其语言灵活性和语言运用能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一（片）一（片）红（叶）一（朵）一（朵）黄（花）

（2）青蛙四（条）腿绿（绿）色

（3）小（鸡）小（鸭）

（4）一（个）一（个）一（个）一（个）一（个）

（5）家学校学习

**解析**：考查学生对课文内容的理解和记忆能力。题目选取了教材中常见的课文内容，包括数字、颜色、动物、植物、人物等，要求学生根据课文内容填写相应的词语，考察其阅读理解和记忆力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）二

（2）自己

（3）帮助同学学习新的知识

（4）写作业

（5）好

**解析**：考查学生阅读理解短文的能力。短文内容简单，讲述了小华的一天，包括他的日常生活和学习情况，要