2024北京版五年级英语下册 Unit Two Amazing Plants Lesson 8 The Growth of a Bean Seed教案

【新教材】北京版（2024）五年级下册英语UnitTwoAmazingPlants

Lesson8TheGrowthofaBeanSeed教案

一、核心素养目标

（一）语言能力

1.熟练掌握本课核心词汇，能准确认读、护写、运用，明确词性及搭配，

规避常见拼写错误。

2.灵活运用描述菜豆种子生长过程的核心句型，能听懂、读懂相关短文和

生长示意图说明，清晰表达种子生长的不同阶段。

3.能结合种子生长实物、图片或示意图，用英语连贯介绍菜豆种子的生长

过程，做到语法规范、逻辑清晰。

（二）思维品质

1.通过观察种子生长、梳理生长阶段、分析句型，培养观察能力、逻辑思

维和时间顺序梳理能力，能区分种子生长的关键节点。

2.能自主探究种子生长的条件与生长阶段的关联，结合生活实际思考植物

生长的规律，培养思维的主动性和科学性。

（三）文化意识

1.了解中西方文化中关于植物生长的常见表达，尊重文化差异，增强跨文

化交流意识。

2.结合种子生长的知识，培养爱护植物、耐心观察的意识，激发用英语介

绍生长过程、传播自然知识的热情。

（四）学习能力

1.掌握梳理生长过程、归纳词汇句型的基本方法，能自主整理知识，通过

自主练习、小组合作提升语言运用效率。

2.主动参与课堂探究、观察实验和成果展示，学会倾听、评价他人的表

达，提升自主学习与合作学习能力。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.词汇综合运用：熟练掌握本课核心词汇，能准确拼写、规范搭配，灵活

运用在口头表达和书面练习中。

第1页共16页

2.句型整合运用：能熟练运用描述种子生长阶段的核心句型，整合语言，

清晰、准确表达菜豆种子生长的完整过程。

3.知识运用能力：能结合情景、实物或示意图，用英语连贯介绍种子生长

过程，能主动运用所学知识解决练习中的问题。

(二)教学难点

1.句型灵活运用：能按时间顺序，灵活运用核心句型描述生长阶段，避免

句型混用、表达混乱，掌握【grow][sprout][develop][become]的用法。

2.表达准确性：能准确用英语描述种子生长的每个阶段及所需条件，避免

阶段顺序颠倒、条件与阶段对应错误，语言表达符合语境。

3.逻辑连贯性：介绍生长过程时，能合理运用时间衔接词，做到表达连

贯、逻辑清晰，清晰传递生长顺序。

(三)重难点突破

1.借助菜豆种子生长实物、阶段示意图、词汇卡片，巩固核心词汇，通过

造句、句型仿写、顺序梳理训练，规范词汇搭配与运用，重点强化【grow】

[sprout][develop][seedling][soil]等词汇的用法。

2.提供生长阶段支架、句型模板，引导学生先按顺序模仿、再连贯表达，

通过师生互动、小组互评、教师点评，强化句型运用与逻辑连贯性。

3.设计观察记录、小组展示、分层练习任务，结合小升初题型，引导学生

多听、多说、多练，通过针对性指导，突破口语表达与知识运用难点。

三、字词句音梳理

(一)核心词汇梳理

1.核心名词

(1)[seed]/sid/：种子，名词，发音注意/i/,易错点：拼写漏写

e、混淆sued与see；常见搭配：beanseed,plantaseed,例句：Thebean

seedgrowsintoanewplant.

(2)[seedling]/sidl/：幼苗，名词，发音注意/i/,易错

点：拼写漏写d、混淆seedling与seed；常见搭配：smallseedling,grow

intoaseedling,例句：Theseedbecomesaseedlingfirst.

(3)[soil]/s1/：土壤，名词，发音注意//,易错点：拼写漏

第2页共16页

写i、混淆soil与oil；常见搭配：inthesoil,richsoil,例句：Seeds

needsoiltogrow.

(4)[root]/rut/：根，名词，发音注意/u/,易错点：拼写漏写

o、混淆root与fruit；常见搭配：smallroot,growroots,例句：The

seedgrowssmallrootsfirst.

(5)[sprout]/sprat/：芽，名词/动词，发音注意/a/,易错点：拼

写漏写r、混淆sprout与spout；常见搭配：greensprout,growasprout,

彳列句：Asmallsproutcomesoutoftheseed.

2.核心动词

(1)[grow]/gr/：生长，动词，发音注意//,易错点：拼写漏

写w、混淆grow与go；常见搭配：growroots,growinto,例句：Thebean

spedgrowsquick1y:nwarmsoil.

(2)[sprout]/sprat/：发芽，动词，发音注意/a/,易错点：拼写

漏写r、混淆sprout与grow；常见搭配：sproutleaves,sproutquickly,

例句：Theseedsproutsafterthreedays.

(3)[develop]/dvelp/：发育，发展,动词，发音注意/e/,易错

点：拼写漏写e、混淆develop与dcvelope；常见搭配:developleaves,

developroots,例句：Theseedlingdevelopstwosmal1loaves.

(4)[become]/bkm/：变成，成为，动词，发音注意//,易错

点：拼写漏写e、混淆become与becomes；常见搭配：becomeaseedling,

becomeaplant,例句：Theseedbecomesabigplantfinally.

3.关联词汇辨析

(1)grow—sprout：辨析，grow泛指生长,sprout特指发芽,均为动

词，搭酉匚不同：glowrouls/leaves,sproutaspxuul/leaveso

(2)seed—seedling：辨析,seed指种子,seedling指幼苗,均为名

词，是生长的前后阶段。

(3)develop—become：辨析，develop指逐步发育，become指变成某种

状态，均为动词，前者强调过程，后者强调结果。

(二)核心句型梳理

第3页共16页

1.描述种子生长阶段（按时间顺序）

①First,putthebeanseedinthe[soil].首先，把菜豆种子放进

土壤里。

易错点：【soil】拼写错误、顺序词first用法错误;例句：First,put

thebeanseedinwarmsoilwithwater.

②Next,theseed[grows]smallroots.接下来，种子长出小根。

易错点：【grows】第三人称单数错误、顺序词next搭配错误；例句：

Next,theseedgrowssmallrootsunderthesoil.

③Then,asmall[sprout]comesout.然后，一个小芽冒出来。

易错点：【sprout】拼写错误、主谓不一致；例句：Then,asmallgreen

sproutcomesoutofthesoil.

④Finally,theseedling[dpvplops]1pavesandhecomASahig

plant.最后，幼苗长出叶子，变成一株大植物。

易错点：【develops】第三人称单数错误、【become】用法错误;例句：

Final1y,theseedlingdevelopsmanyleavesandbecomesatai1plant.

2.描述种子生长所需条件

①Thebeanseedneeds[soil],waterandsunlighttogrow.菜豆

种子需要土壤、水和阳光才能生长。

易错点：【soil】拼写错误、needs用法错误、名词单复数错误；例句：

Thebeanseedneedswetsoil,cleanwaterandwarmsunlight.

②Withoutwater,theseedcan,t[grow].没有水，种子不能生长。

易错点：【grow】拼写错误、can't后动词月原形；例句：Without

sunlight,theseedcan'tgrowwell.

3.询问种子生长情况

①Howdoesthebeanseed[grow]?菜豆种子是如何生长的？

易错点：【grow】拼写错误、主谓不一致；例句：Howdoesthebeanseed

growintoaplant?

（三）易错点梳理

1.发音易错

第4页共16页

①【sprout】的/a/发音不标准，易读成//；［develop］的/e/发音

不到位，易读成//。

②【soil】的//发音不连贯，易读成//；［grow］的//发音

过短，易读成//o

2.词汇易错

①拼写错误：【seedling】漏写d、【develop】漏写e、【sprout】漏写

rs［soil］漏写i、【grow】漏写w。

②搭配错误：growroots（正确）误写为growroot、developleaves

（正确）误写为developleaf、inthesoil（正确）误写为onthesoil。

③辨析错误：【grow】与【sprout】混用、【seed】与【seedling】混用、

［develop］与［becooe］混用。

3.句型易错

①主谓不一致：?heseedgrowsmallroots.（正确为grows）、The

seedlingdevelopleaves.（正确为develops）。

②表达错误：Puttheseedonthesoil.（正确为in）、Theseed

needssoil,waterandsunlights.（正确为sunlight）。

③语法错误：can't后接grows（正确为grow）、needs后接grow（正确

为togrow）o

四、教学过程

（一）热身导入：情景激趣，激活旧知

1.情景创设

创设校园种植角观察情景，教师展示菜豆种子、生长中的菜豆幼苗实物及

完整生长示意图，提问学生：Lookatthissmallbeanseed.It'svery

liny.Can11growintoabigplant?HowduesiIgrow?引导学生结•合生

活实际，用简单的英语或中文表达自己的猜想，自然引出本课主题TheGrowth

ofaBeanSeed,板书课题，明确本节课学习目标。

2.旧知回顾

师生互动交流，回顾上节课学习的种子传播方式及植物各部分名称，通过

快速问答激活旧知：一What'sthis?—It'sabeanseed.—Howdosome

第5页共16页

seedstravel?—Theytravelbywind/water.引导学生逐一回应，结合种子

实物，过渡到种子生长的学习，为新课铺垫基础。

3.词汇导入

结合菜豆种子、幼苗实物和生长示意图，教师逐一出示本课核心词汇

[seed][soil][root][sprout][grow]【develop】，教读词汇,结合发音技

巧讲解元音的发音要点，纠正学生发音；再通过情景提问，让学生跟读、齐

读、指名读，初步掌握词汇的发音和含义，强调易错词汇的拼写和发音。

（二）新知讲授：分层突破，夯实基础

1.核心词汇讲授

①逐一讲授本课核心词汇，结合菜豆种子生长实物、阶段示意图和生活实

际，讲解词汇的词性、含义、搭配和例句，重点标注易错点：如[seedling]

的拼写、【develop】与[hpcomp]的辨析、【grow]与[sprout）的用法c

②师生互动交流：教师手持菜豆种子和幼苗，提问学生What'sthe

differencebetweenaseedandaseedling?引导学生用【seed】

[seedling]等词汇回应；指名学生上台，用词汇描述种子和幼苗的区别，教

师针对性纠正拼写、发音错误。

2.核心句型讲授

①结合菜豆种子生长阶段示意图和句型模板，出示按时间顺序描述生长阶

段、生长条件及询问生长情况的核心句型，教师示范朗读，讲解句型的含义、

用法和易借点，重点强调【grows】[develops]的第三人称单数用法和时间衔

接词的运用。

②句型模仿练习：师生互动，教师结合生长示意图，提问不同生长阶段的

表达，学生用句型回应；同桌互练，一人提问种子生长情况，一人用句型介绍

生长阶段，教师巡视指导，纠正句型错误和主谓不致问题，确保学生掌握句

型结构和用法。

3.种子生长过程探究与讲授

出示菜豆种子生长完整阶段示意图（种子一长根一发芽一长叶一成株），引

导学生结合生活经验，自主探究种子生长的先后顺序；再由教师结合实物讲

解，按时间顺序，用核心句型介绍各生长阶段，如First,putthebeanseed

第6页共16页

inthesoil.Next,itgrowssmallroots.让学生跟读、模仿，将词汇与句

型、功能结合，深化理解生长顺序和语言表达。

（三）巩固提升：分层操练，突破重难点

1.词汇专项操练

①搭配练习：教师给出核心词汇和搭配词，让学生快速组合成正确短语，

分组竞赛，巩固词汇搭配；再让学生自主创编5个短语，同桌互查，纠正搭配

错误。

②拼写练习：开展词汇听写，听写本课核心词汇和短语，重点听写易错词

汇和[seedling][develop]的拼写，听写完成后学生自主批改、小组互查，

教师针对性讲解易错拼写，强化词汇拼写记忆。

2.句型整合操练

①句型配对：出示生长阶段和对应句型，让学生快速配对，指名汇报.，教

师讲解句子间的逻辑关系和时间顺序，纠正不对应的错误，强化句型运用。

②句子创编：提供菜豆种子生长各阶段图片，让学生两人一组，按时间顺

序，用核心句型创编句子，介绍图片中种子的生长情况，要求包含核心词汇和

时间衔接词，教师巡视指导，纠正句型、搭配和主谓一致错误。

3.综合表达操练

①小组合作表达：提供菜豆种子生长完整示意图，让学生四人一组，合作

介绍菜豆种子的完整生长过程，要求包含生长条件、各阶段描述，逻辑清晰，

涵盖核心词汇和句型，不少于6句话，合理运用时间衔接词。

②表达修改完善：小组内互相倾听表达，检查拼写、句型、主谓一致和表

达顺序，共同修改完善；教师巡视指导，针对性点评，帮助学生优化表达内

容，提升表达连贯性。

（四）探究与分享：成果展示，深化巩固

1.主题探究

引导学生探究Whatdoesabeanseedneedtogrow?Whatwillhappen

ifaseedhasnowater/sunlight?结合种子生长实物和生活实际，让学生分

组讨论，总结种子生长的条件及缺少条件的影响，分享自己在探究过程中发现

的问题及解决方法，每组推选1名代表，分享小组探究成果，教师针对性点

第7页共16页

评、补充。

2.成果展示

①表达展示：邀请几组学生上台，结合菜豆种子生长示意图，展示小组合

作的表达内容，每组推选1名代表介绍生长过程和生长条件，其他学生认真倾

听，评价表达的准确性、连贯性和逻辑性，提出优化建议，教师针对性点评。

②互评互改：学生之间互相倾听表达，根据评价标准，点评他人的表达，

帮助对方修改完善，重点关注词汇拼写、句型运用、主谓一致和生长顺序的准

确性。

（五）查漏补缺：专项练习，夯实基础

针对词汇拼写、搭配、句型运用、种子生长阶段匹配等易错点，设计专项

练习题，学生独立完成，小组核对答案，教师重点讲解高频易错点，帮助学生

规避错误，夯实基础，贴合小升初题型特点C

（六）课堂小结：知识复盘，任务延伸

1.知识梳理

师生共同回顾本节课学习的核心内容，全面复盘本课核心词汇、核心句

型，总结菜豆种子生长的完整过程及生长条件，梳理易错点及规避方法，通过

快速问答、实物指认等方式，巩固核心知识，强化语言表达能力。

2.拓展任务

①基础任务：整理本课核心词汇、句型，抄写易错点及正确形式，每个易

错点搭配1个句子；观察家里或校园里的菜豆种子（或其他种子），用英语写下

它的生长情况。

②提升任务：回家后，用英语向家人介绍菜豆种子的生长过程；亲手种植

一颗菜豆种子，观察并记录它的生长变化，下节课用英语分享自己的观察E

记。

五、板书设计

UnitTwoAmazingPlantsLesson8TheGrowthofaBeanSeed

一、核心词汇

（一）名词

1.[seed]/sid/（种子）

第8页共16页

搭配：beanseed,plantaseed

2.[seedling]/sidl/（幼苗）、【soil】/s1/（土壤）

搭配：smallseedling,inthesoil

3.[root]/rut/（根）、【sprout】/sprat/（芽）

搭配：smallroot,greensprout

（二）动词

1.[grow]/gr/（生长）：growroots,growinto

2.[sprout]/sprat/（发芽）：sproutleaves,sproutquickly

3.[develop]/dvelp/（发育）：developleaves

4.[become]/bkm/（变成）：becomeaplant

二、核心句型

（一）描述生长阶段（时间顺序）

1.First,putthebeanseedinthe[soil].

2.Next,theseed[grows]smallroots.

3.Then,asmall[sprout]comesout.

4.Finally,theseedling[develops]leavesandbecomesabig

plant.

（二）描述生长条件

1.Thebeanseedneeds[soil],waterandsunlighttogrow.

2.Withoutwater,theseedcan,t[grow].

（三）询问生长情况

1.Howdoesthebeanseed[grow]?

三、生长过程（按顺序）

1.Beanseed（种子）-growioolt>（长根）

2.-*sprout（发芽）-developleaves（长叶）

3.fbecomeabigplant（成株）

四、易错提示

1.[seedling]拼写别漏d,【develop】拼写别漏e

2.[grow][develop]第三人称单数加s

第9页共16页

3.种子放土壤里用inthesoil,不用on

六、课堂练习

五年级的学生正在学习菜豆种子生长的英语知识，了解菜豆种子生长的完

整过程、各阶段特点以及生长所需的条件。英语课上，老师带来了菜豆种子、

生长中的幼苗实物和完整的生长示意图，引导大家观察、探究，学习用英语询

问、描述种子的生长阶段和生长条件，掌握相关的词汇和句型。很多同学都积

极参与观察和讨论，有的同学能准确用英语描述种子的生长过程，有的同学还

主动分享自己种植种子的经历。围绕这些校园学习情景，结合本课核心知识，

完成以下练习，检验学习成果，贴合小升初基础考查题型。

1.英语课上，老师展示菜豆种子生长示意图，提问学生：Howdoesthe

beanseedgrow?下列学生的回应符合语境、语法正确，且按时间顺序描述生

长阶段的是()

A.First,itgrowssmallroots.Next,putitinthesoil.

B.First,putitinthesoil.Next,itgrowssmallroots.Then,a

sproutcomesout.

C.First,asproutcomesout.Next,itgrowssmallroots.Finally,

itbecomesaplant.

D.First,itdevelopsloaves.Next,itgrowsroots.Thon,it

becomesaseedling.

2.小明亲手种植了一颗菜豆种子，他每天给种子浇水、晒太阳,观察它的

生长变化，想用地道的英语向同桌介绍种子生长所需的条件，下列句子表达正

确、语法无误，且贴合情景的是()

A.Thebeanseedneedsoil,waterandsunlighttogrow.

B.Thebeanseedneedssoil,walerandsunlighttogrow.

C.Thebeanseedneedssoil,waterandsunlightstogrow.

D.Thebeanseedneedssoil,waterorsunlighttogrow.

3.课间，小红观察到种植角的菜豆种子长出了小根，她想表达这个生长阶

段，下列小红的表达正确、语法无误，且贴合本课知识的是()

A.Thebeanseedgrowsmallroots.

第io页共16页

B.Thebeanseedgrowssmallroots.

C.Thebeanseedgrowssmallroot.

D.Thebeanseeddevelopssmallroots.

4.老师讲解【sprout】的用法，给出例句Asmallsproutcomesoutof

theseed.,让学生模彷造句，下列学生的造句符合语法规则、搭配正确，且贴

合本课知识的是()

A.Theseedsproutsasmallleaf.

B.Theseedlingsproutsquickly.

C.Theseedsproutsroots.

D.Thesproutgrowsaseed.

5.课后，小刚发现家里的菜豆种子没有浇水，一直没有发芽，他想表达没

有水种子不能生长，下列小刚的问应表达正确、连贯，且贴合本课句型的是

()

A.Withoutwater,theseedcan'tgrow.

B.Withoutwater,theseedcan'tgrows.

C.Withoutwater,theseeddon,tgrow.

D.Withoutwater,theseedcangrow.

6.课堂上，老师让同学们用【dovolop】表达幼苗长叶的动作，下列学生

的句子中【develop】的用法正确、语法无误，且贴合校园情景的是()

A.Theseeddevelopstwosmallleaves.

B.Theseedlingdevelopstwosmallleaves.

C.Theseedlingdeveloptwosmallleaves.

D.Thesproutdevelopstwosmallleaves.

7.下列关丁本课核心词汇［grow］和［develop］的用法,说法正确、语

法无误，且贴合教材内容的是()

A.grow指发育,develop指生长

B.Theseedgrowsroots.表达正确

C.Theseeddevelopsroots.表达错误

D.Theplantgrowsleaves.表达错误

第11页共16页

8.英语测试中，有一道句型转换题，原句是Thebeanseedneedssoil

andwatertogrow.要求改为否定句，下列转换正确、符合本课知识的是()

A.Thebeanseeddoesn,tneedssoilandwatertogrow.

B.Thebeanseeddoesn,tneedsoilorwatertogrow.

C.Thebeanseeddon'tneedsoilandwatertogrow.

D.Thebeanseeddoesn,tneedsoilandwatertogrow.

9.阅读下面短文，完成下列问题。

Beanseedsaresmallandhard.Theycangrowintobigbean

plants.Togrowwell,abeanseedneedsthreeimportantthings:soil,

waterandsunlight.First,wcputthebeanseedinwarmandwetsoil.

Next,theseedgrowssmallwhiterootsunderthesoil.Therootshelp

thpspedgpt.waterfromthesoil.Then,asmallgreensprout,comes

outofthesoil.Itlookslikeasmallsten.Afterafewdays,the

sproutdevelopstwosmallleaves.Theleavescangetsunlight.

Final1y,theseedlinggrowstalleranddevelopsmoreleaves.It

becomesabigandstrongbeanplant.Peoplecangetbeansfromit

later.

(1)Whatdoosaboanseedneedtogrowwell?Whatdowcdofirst

togrowabeanseed?

(2)Whatdoestheseedgrownext?Whatdotherootsdo?

(3)Howdoesthesproutchangeafterafewdays?Whatdoesthe

beanseedbecomefinally?

10.阅读下面对话，完成下列问题。

Tom:Hi,Amy.Lookalmybeanseed.IplciiilcdiIlliieedaysago.

Amy:Wow,it'ssosmall.Canitgrowintoaplant?

Tom:Sure.Myteachertoldmeitneedssoil,waterandsunlight.

Iwateriteverydayandputitnearthewindow.

Amy:That*sgood.Howdoesitgrow?Canyoutel1me?

Tom:Ofcourse.First,Iputitinthesoil.Next,itgrowssnail

第12页共16页

roots.Then,asproutcomesout.

Amy:Whenwil1itdevelopleaves?

Tom:Afterafewdays.Thesproutwilldeveloptwosmallleaves.

Finally,itwillbecomeabigplant.

Amy:That'samazing!Iwanttoplantabeanseedtoo.

Tom:Let'sdoittogether.Wecanobserveitsgrowthandwrite

itdowninEnglish.

Amy:Greatidea"

(1)WhatareTomandAmytalkingabout?

(2)Whatdoes?omfsbeanseedneedtogrow?WhatdoesTomdo

everyday?

(3)Howdopsthehpanseedgrow?Whpnwi11it.develop1paves?

七、参考答案及解析

(一)单项选择题答案

1.B2.B3.B4.B5.A6.B7.B8.B

(二)单项选择题解析

1.解析：情景是按时间顺序描述菜豆种子生长阶段，正确顺序是放土壤一

长根一发芽。A顺序颠倒；C顺序错误；D顺序错误；B表述正确，语法无误，

贴合本课知识。

2.解析：情景是种子生长所需条件，主语是单数，need用needs,

sunlight是不可数名词，用and连接并列成分。A中need未用第三人称单数；

C中sunlights错误；D中or用法错误；B表述正确，语法无误。

3.解析：情景是种子长出小根，主语是单数，grow用grows,root用复数

routs,长根用8r5Yroots。A中grow未用第三人称单数；C中rout未用复

数；D中develop用法错误；B表述正确，语法无误。

4.解析：［sprout】可表示发芽，搭配sproutquickly,主语是

seedling,贴合发芽的语境。A中sprout搭配leaf错误；C中sprout搭配

roots错误；D中逻辑错误；B表述正确，语法无误。

5.解析：情景是没有水种子不能生长，can'I后接动词原形，without表

第13页共16页

示没有。B中grows误用；C中don't用法错误；D中语义错误；A表述正确，

连贯自然。

6.解析：［develop】表示幼苗发育、长叶，主语是seedling,用第三人称

单数develops,长叶是幼苗阶段的动作。A中seed阶段错误；C中develop未

用第三人称单数；D中sprout阶段错误；B表述正确，语法无误。

7.解析：【grow】指生长，【develop】指发育，Theseedgrowsroots.表

达正确。A说法错误，混淆两者含义；C表达正确，并非错误；D表达正确，并

非错误；B说法正确。

8.解析：原句改为否定句，主语是单数，用doesn，t,need用原形，and

改为or。A中needs误用；C中don't误用；D中and未改为or；B表述正

确，符合要求。

(三)材料分析题答案及解析

9.(1)答案：Abeanseedneedssoil,waterandsunlighttogrow

well.First,weputthebeanseedinwarmandwetsoil.解析：根据短

文中Togrowwell,abeanseedneedsthreeimportantthings:soil,

waterandsunlight.First,weputthebeanseedinwarmandwetsoil.

提取信息。

(2)答案：Next,theseedgrowssmallwhiteroots.Therootshelp

theseedgetwaterfromthesoil.解析：根据短文中Next,theseed

growssmallwhiterootsunderthesoil.Therootshelptheseedget

waterfromthesoil.提取信息。

(3)答案：Afterafewdays,thesproutdevelopstwosmall

leaves.Finally,itbecomesabigandstrongbeanplant.解析：根据短

文中Afterafewdays,theyprouldevelopsIwobinallleaves.Finally,

theseedlinggrowstalleranddevelopsmoreleaves.Itbecomesabig

andstrongbeanplant.提取信息。

10.(1)答案：TheyaretalkingaboutTon/s