2026年中考语文《标点符号》练习（含解析）

2026年中考语文复习：标点符号

I.下列各句中标点符号使用正确的一项是（）

A.绿色是多么宝贵啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。

B.我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这是值得我们思考的问

题。

C.中国人权研究会和意大利《世界中国》杂志共同举办《2021・中欧人权研讨会》，会议

在中国重庆和意大利罗马分设主会场。

D.我市今年举办的旅游节，融文化性，趣味性，艺术性为一体，吸引了很多市民。

2.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）

培根说：“欣赏者心中有朝霞□露珠和常年盛开的花朵口我们希望得到他人的欣赏，

他人的欣赏如暧流滋泗心田，让人获得奋进的力量；我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在

自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界□我们还要学会砍赏自己，欣赏自己才会内

心有光，自信乐观地面对生活。对此，你又有怎样的经历和感悟呢口

，，？R，，「?

A・、O；•D・、O,O•,0,0l_z・,o；•

3.下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A.何园是中国晚清建筑艺术成就最高的一座大型私家园林，有“晚清第一园”的美誉。

B.有一种爱，亘古绵长，无私无求。不因季节更替；不因名利浮沉。这就是父母的爱！

C.元芳体是最近网络流行语言风格，其句式为前面陈述一件事情，在最后会加上一句“元

芳，你怎么看”？

D.雾或霾是一种造成空气质量下降，影响生态环境的灾害性天气。它对公路、铁路、

航空、农作物生长……等均产生重要影响，也会给人体健康带来较大危害。

4.下列标点符号使用正确的一项是（）

A.青椒炒小虾、红烧就色、炒小藕、水芹菜炒干辣子，都是我爱吃的菜。

B.我不禁叫起来，”啊，这么多鱼！”连忙脱掉鞋袜，跳进膝盖深的水里逮起来。

C.语言，人们用来抒情达意，文字，人们用来记言记事。

D.他站起来问：“老师，’有条不紊，的，紊，是什么意思”

5.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是

“你懂得欣赏一棵树吗口”老者缓缓地说口”对于周遭的环境，树是全面接受的：它

接纳阳光，也包容风雨口它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更正壮、

伟岸呀！”（）

A.?»oB.?,；

C.,：oD.,：；

6.下列句子中标点符号使用不规范的一项是（）

A.但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

B.老爷爷进门气喘得紧:“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”

C.黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

D.跟了一条龙灯在人海里跑半夜，不觉疲乏是什么?还要去看庆丰酒店的跑马灯，猜源亨

酒坊出的灯谜。

7.下列标点使用正确的一项是（）

A.但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经，粮水断绝、众叛亲离之哥伦布，毕竟发

现了美洲.冻饿病三重压迫下之莫扎尔特，毕竟写出了《安魂曲》。

B.大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布、豢养的飞禽、走兽、小虫和儿千年来农人为后代

种植的大树，于他无用，都等于没有看见。

C.我承认就是东山樵夫也有些微的创造作用——为泰山剃头理发，只是我们希望不要

把我们的鼻子或眉毛剃掉。

D.古语说：穷则变，变则通，要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚

之信念与意志才变得过来"

8.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）

A.唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日

不吃饭。”

B.丰功伟绩、收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满

了箱箧。

C.不知累积至那种广袤，需如何积攒每粒泥上、每朵浪花、每朵石霓？

D.艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。

9.下列说法不正确的一项是（）

A.在语段括号（）内填入恰当的标点符号应该是分号（；）。

B.“四下里一片阳静。”句中加点的词是形容词。

C.“火红色头发”、“优饿的嘴巴”、“站立在高坡”、“闪光的智慧”四个词语的结构类型都

是偏正短语。

D.“在对话中，我们明悟那些镌刻在时间中的闪光的智慧。”这个句子的主干是：我们明

悟智慧。

10.下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（）

A.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性.上网。

B,老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。

C.人生什么事最苫呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。

D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。

11.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.客人们也舞的舞、唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西了，谁也不肯走。

B.是呀！蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！

C.每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透亳端。

D.不大会儿，好客的主人端来大精子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒：七十岁

的老翁向我们敬酒；我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。

12.下列句中标点符号使用有误的一项是（）

A.人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”

B.谈到怎样教育青少年一代？如何适应新时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见

解。

C.生活像一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你双眉紧锁，向它投以怀疑的目光，

它也将还你同样的目光。

D.王刚哭丧着脸说：“哎呀，迟到了！我怎么到学校里去？”

13.下列各句中标点符号使用号箱退的一项是（）

A.人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外的希望），虽失意不苦。

B.明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？

C.部队养成了一种新习惯，那就是用脸盆，饭盒子，茶缸煮饭吃，煮东西吃。

D.2020年7月1日《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》在香港刊宪并

即时生效。

14.下列句中标点符号使用正确的一项是（）

A.结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。

B.一年之计在于春，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

C.今年暑假你是出去旅游？还是去补习班上课？

D.这篇文章至少有三、四个病句。

15.阅读语段，按要求完成下面的题目。

④对中国青年来说，今天，以生逢这个伟大时代为荣，明天，应该通过奋斗让时代以自己为

荣。

第④句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。

16.下列标点符号使用不规范的一项是（）

A.湖北以最美的风光、最大的热情•、最优的服务，向全世界展现荆楚风采、湖北特色、

武汉元素。

B.风物滋养文化，文化成为风景，人与自然的和谐互动使杭州的风景和文化更加璀璨。

C.华为在同世界一流企业长期的竞争合作中真切体会到，我们自己能行，这种从容在

于，绝不妄自尊大，也不妄自菲薄。

D.完成一幅作品，大约需一两个小时。若作品满意，仙会心情愉悦一整天：倘若一刻坏

了''也不以为意。

17.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A.一说到河池美食，你一定会说出一大串儿：什么宜州粽子啦，巴马油鱼啦，环江香

猪……

B.“双减”政策落实之后，学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢？还是选书法社

呢？

C.从作者画下句点的那一刻起，"书''就开始一段漫长的旅程：在编辑室里，为自己找

到适合的式样，在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广，在书店里，与读者产生美好的

碰撞。

D.“大漠孤烟直，长河落日圆”。王维的这两句诗把塞外雄伟壮观的独特景象描写得极

为生动形象。

18.下列句中标点符号使用正确的一项是（）

A.后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。

B.望着望着天上北归燕阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，

我会猛然把手边的东西摔向四周的墙壁。

C.”一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

D.杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白，又扭转过来，绿深得黑青。

19.卜列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.喷泉之所以漂亮，是因为有了压力，水滴之所以穿石，是因为有了目标，没有压力、

没有H标的生活，不可能精彩。

B.近来，根据严歌苓同名小说改编的电影《芳华》引发观众热议，谈起原著，严歌苓

称《芳华》是她“最诚实的一本书。”

C.几年过去了，我渐渐明白，那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。

D.但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他

来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。

20.下列句子中标点符号运用不正确的一项是（）

A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

B.“不，我不去！“我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”

C.这一切都使人想着一样东西——生命。

D.后来发牛了分歧：我的母亲要走大路，K路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思……

21.下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A.直到最后，我和他还是断了所有的联系，不知道他终究是去了北京？还是上海？

B.杜甫的诗句“会当凌绝顶，一览众山小”，激励着无数青年勇右有育力拼搏。

C.由于工作出色，他先后获得了杰出青年、优秀党员、劳动模范……等十多项荣誉称

号。

D.今天，重庆的教育专家相聚云端，参加以《核心素养下的群文阅读》为主题的论坛

活动。

22.下列各句，标点符号使用有错误的一项是（）

A.”妙！妙极了“！站在我们旁边的一位外国记者跳了起来。

B.”一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。“植物学家钟扬总把这

句话挂在嘴边。

C.中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，风华正茂的你是选择躺平，还是奋斗？

D.你参加“经典润泽心灵”主题演讲比赛了吗？获得了第几名？

23.填入方框内的标点最恰当的一项是（）

夏至的，，至“是什么意思呢「它指的是“极、最”，强调的是天文意义上的极致。“极致”，

其中又有两层含义厂第一层含义是北半球白昼时间在一年中最长；第二层含义是太阳高度

角匚太阳光的入射方向和地球地平面之间的夹角口最大，太阳光几乎直射北回归线区域。

24.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。

B.如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号机灵、随意、

无处不在。

C.初夏时节，街头到处都摆着水果，琵琶啊、樱桃啊、桃子啊……走到哪里都闻得到

诱人的香味。

D.人生在世，最高价值的追求是什么？是追求物质的富足？还是追求精神世界的卡盈？

25.下列标点符号使用有错误的一项是（）

A.她指着一座假山石说：“那就是我们家的，北海”

B.这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖系（也叫克隆）。

C.莎士比亚的《威尼斯商人》，就是描绘当时的情况的。

D.至干下个星期天到哪里去参观.？大家要好好商展一下。

26.下列句子的标点符号使用不正确的一项是（）

A.张爱萍将军称他为“两弹，元勋”，他是当之无愧的。

B.对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。

C.他在给我的信上说:“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快”！

D.他，是口的巨人。他，是行的高标。

27.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.重庆“网红”洪崖洞，轻轨“穿楼”李子坝等景点吸引着国内外游客纷至沓来。

B.“长亭外，古道边.芳草碧连天……”在悠扬的《送别》的音乐中，北京冬奥会闭幕

式上折柳送别的节目闪亮登场。

C.中小学生是完全松绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的

问题。

D.著名艺术家王刚用欢快的语调朗诵了朱自清的散文“春”，让人仿佛看到了春风中摇

摆的绿柳，嗅到了花草泥土的芳香。

28.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.去年一二•一昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们

最宝贵的生命！

B.《四书》之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知就是说，

从探察物体而得到知识。

C.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”

D.黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能承受如此惊心动魄的

搏击！

29.下列各句中标点符号使用有误的一项是（）

A.金吾不禁的那元宵节张灯结彩，却曾于太平丰年在几处山城小县里凑热闹，跟了一

条龙灯在人海里跑半夜，不觉疲乏是什么？还要去看庆丰酒店的跑马灯，猜源亨油坊的

灯谜。

B.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！

C.还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河

时期的来临。

D.“近台没有什么空了，我们远远的看罢。“阿发说。

30.下列语句中标点使用有误的是（）

A.他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。

B.忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。

C.“人家说了再做，我是做了再说。”

D.妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的

31.下列标点符号使用有增误的一项是（）

A.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，中竞幼小，自然也很

轻。

B.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。（华文出版社2002年版）

C.他还只是一个八九岁的孩子，怎能承担那么大的责任呢？

D.”你要是愿意，就明天？”她说。

32.下列标点符号使用正确的一项是（）

A.黑板擦不见了，老师不知道是哪位同学藏起来的？

B.他看上去三、四十岁，个子不高，一副菜农打扮的样子。

C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。

33.下列各项判断与分析巧项的一项是（）

A.“瞻仰”“豁亮-颓唐x诚实”词性相同。

B.“特别强烈空气干燥…地势平坦，…风力很强”短语结构相同。

C.“请你好好思考一下，说说一面句子中加点的字为什么用得准确？”这个句子标点使

用正确。

D.“荔枝林深处，隙隐露出一角白屋。”这个句子的主干是“深处露出白屋

34.语文知识及运用

诗人症弦说只要拿起笔来，人人都可以成为诗人每个人都可以写诗。我

们写诗不求惊世率俗，需感知生活，崇尚良善需注意音乐美绘画美和建党美，

这样就能相得尊彩。

第③段中四个横线处的标点符号运用最恰当的一项是（）

A•:“，，oo,Or>.：“。，，；、

C・“”，◎、n“，，

35.阅读语段，按要求完成后面的题目。

①心系乡土.情牵家园是中国文学的深厚底色。②如今活跃在当代文坛的作家很多都

以乡土写作见长，书写乡土的优秀作品不胜枚举。③源远流长、佳作迭出的乡土文学创作，

在回应时代、书写现实的过程中，迎来鹿续传统、创新突破的新课题。④人们关注和期待乡

士文学的发展，因为它孕育着新时代文学的高峰之作，涵养着中

国文学未来的多种可能。⑤期待乡土文学不断壮大,革新,淬炼乡

士社会的文学表达。

（1）第①句有一处标点符号使用错误，请将修改后的包子写在卜.面的横线上.

⑵请在第④句的横线处填写一组恰当的关联词。

⑶请将下列语句分别填入第⑤句的横线上。（只填序号）

A.写作队伍B.创作手法

36.下列标点符号使用有错误的一项是（）

A.成才的关键有三条：一是身体健康，二是作风踏实，三是耐得住寂寞。

B.竣工后园林管理局的人来问他：人行道应该修在哪里？

C.“蜂争粉蕊蝶分香.”昆虫给花完成传粉授精的任务。

D.我握过各种各样的手一老手、嫩手，黑手、白手，但都未留下深刻的印象。

37.学校开展“诗词里的中国”综合实践活动，请你参与。

（1）请按提示修改活动产场白的节选部分。

中华诗词博大精深，源远流长，如三山五岳，巍然屹立，如满大星斗，璀璨夺目。一

代代中华儿女，在诗词的陶冶下，怡情悦性，奋发向上。让我们用诗词点赞人生，歌唱祖国。

画线句子有一处标点使用不当，请提出修改意见。

38.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）

A.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

B.“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！“大家都说：“多么美的花纹！多么美

的色彩！这真是一套贵重的衣服！”

C.传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们

记住了端午；也因为端午，人们记住了屈原。

D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

39.下列各句中，标点符号的使用丕虹规范的一项是（）

A.我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好''！

B.西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

C.几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安

排农事。

D.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，

又是入画的一景。

40.下面是小南同学撰写的活动报告部分内容，其中有•处搭配不当和•处标点符号使用不

当的问题，请找出并修改。

①在这次活动中，我深入领教了黔南的风采。②这里青山碧水环绕，人文底蕴深厚。

③布依族“好花红”调，悠扬悦耳，传承不息；福泉阳戏，中国戏剧活化石，展现东方傩文

化。④水族马尾绣，千年技艺，岁月印记，荔波瑶山古墓，古朴民风，人文璀璨。⑤水书，

象形文字活化石，深藏文化密码：瓮安猴场会议会址，英雄故事说不尽。⑥黔南，千百年来

始终散发着无穷魅力。

搭配不当：第句，修改为：标点符号有误：笫句，修改为j

41.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.广大科技工作者大力弘扬载人航天精神和《东风精神》，在感悟奋斗历程中坚定航天

报国的志向。

B.杨利伟的“太空一日”真实再现了我国航天员首飞太空的经历。刘慈欣的科幻小说《带

上她的眼睛》以大胆的科学幻想和细腻的情感描写以及精彩的悬念伏笔，给人以巨大的

阅读兴趣。

C.为了切实提升同学们的语言素养，各中小学积极开展“阅读经典作品，建设书香校园。”

的活动。

D.如果说劳动能锻炼我们的身体、增强我们的意志，让我们掌握更多生活的技能，那

为什么不去做呢？

42.下列标点符号运用不正确的一项是（）

A.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，井搏只能是无本之木。

B.神舟十二号载人飞船的成功发射、天问一号成功看陆火星、祝融号传回火星照片……

等中国航天喜报频传，宏伟蓝图正在徐徐展开，“我们的征途是星辰大海

C.短短几年间，石沪县城区到底发生了怎样的变化？如何实现了快速发展？带着这样

的疑问，记者近日走访了城区部分建设丁地。

D.三月的鸳鸯湖真是人间仙境：天空碧蓝如洗，湖面碧波荡漾，岸边柳绿花红。邀二

三好友徜徉幽静的小路，真是•令人心旷神怡，无比惬意。

43.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）

A.东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……

等。

B.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就非常熟悉的。

C.在中国传统教育典籍里，大家•致认为最重要的是《四书五经》。

D.蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不作室中物！飞，则飞于野；舞，则舞于用。

参考答案

1.A

【详解】B.选择性问句只在句末用问号，第一个问号改为逗号；

C”《2021・中欧人权研讨会》”书名号改为引号；

D.将“文化性”“趣味性”后边的逗号改为顿号；

故选Ao

2.A

【详解】本题考查标点符号。

第一处：“朝霞”"露珠''是为并列关系的事物，中间（第一处）应用顿号；

第二处：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵”是对培根所说的话的完整引用，故而

第二处应填句号与下引号；

第三处：“我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人

生.境界”与前文“我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力

量”，后文“我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生活”是表并

列关系的分句，第三处应使用分号：

第四处：“对此，你又有怎样的经历和感悟呢”为一般疑问句，句末应使用问号；

故选A。

3.A

【详解】试题分析：分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号

各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。本题用反选排除法，B

句中问号分号应都是逗号，C问句应在引号内，D句中有“等”就不用省略号，答案为A。

考点：正确使用标点符号，能力层级为表达运用Eo

4.A

【详解】本题考查标点符号正确运用的能力。

B.依据“我不禁叫起来，咖，这么多鱼！’”可知，这句话表现了“我”激动的心情。所以，应

将“我不禁叫起来''后面的逗号改为冒号；

C.依据“语言，人们用来抒情达意''和"文字，人们用来记言记事”可知，这是从两个方面阐述

了语言的作用，属于并列分句。所以，应将“人们用来抒情达意”后面的逗号改为分号；

D.依据““老师，’有条不紊，的，紊，是什么意思小可知，这句话表现了他心中的疑问。所以，应

在“是什么意思”后面加上问号，且问号放在引号的里面：

故选Ao

5.B

【详解】本题考查标点运用。

第一空：此处“你懂得欣赏一棵树吗”是一个疑问句，向对方提出问题，所以应该用问号“？”。

第二空：“老者缓缓地说“，在这种“某某说”在中间，前后都是“说”的内容的情况下，“说”后

面要用逗号“，”，表示停顷。

第三空：“它接纳阳光，也包容风雨”和“它等待白天，也守候黑夜”这两个句子是并列关系，

都是在阐述树全面接受周遭环境的不同方面，所以中间应该用分号“；”来表示并列关系；

故选Bo

6.D

【详解】本题考杳学生对标点符号的掌握情况，学生要掌握好各种标点的作用及用法，结合

语句正确使用。该题D项是陈述句，所以不能用问号。

7.C

【详解】本题考查标点符号的正确使用。

A.原句”但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经，粮水断绝、众叛亲离之哥伦布，毕竟发

现了美洲，冻饿病三重压迫下之莫扎尔特，毕竟写出了《安魂曲》”中，“取得佛经”“发现了

美洲”后应用分号，因为这是三个并列的分句，用逗号无法清晰区分层次，所以该选项标点

使用错误；

B.原句"大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布、豢养的飞禽、走兽、小虫和几千年来农人为后代

种植的大树，于他无用，都等于没有看见“中，“雕刻的……”和”豢养的……”是不同的内容

类别，“瀑布”后应用逗号，否则并列关系混淆，所以该选项标点使用错误；

C.原句“我承认就是东山樵夫也有些微的创造作用——为泰山剃头理发，只是我们希望不要

把我们的鼻子或眉毛剃掉”中，破折号用于解释说明“创造作用”具体是什么，标点使用符合

规则，所以该选项标点使用正确：

D.原句"古话说：穷则变，变则通，要有智慈才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚

之信念与意志才变得过来”中，“穷则变，变则通。”是完整的古语内容，原句中“通”后面的

逗号，直接衔接了后续内容，破坏了“穷则变，变则通”作为独立古语表述的完整性，导致句

子的停顿和语义层次混乱「穷则变，变则通“本是一个完整的论断，应在“通''后用句号收尾，

再衔接后面的阐释内容，所以该选项标点使用错误；

故选C。

8.B

【详解】本题考查标点运用。

B.有误，“丰功伟绩”“收获巨大”“两个胜利者”，这是反语，明褒实贬，深刻批判了两个强盗

抢劫圆明园的恶行，也表明作者对正义的坚守；“丰功伟绩''后应使用感叹号，让情感表达更

强烈；

故选B.

9.C

【详解】本题考查语法知识。

C.“站立在高坡”为后补短语，并非偏正短语：

故选C。

10.A

【详解】本题考杏学牛正确运用标点符号的能力。解答此撅时，首先要牢固掌握常用的标点

符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作

用去解答题目。A项冒号应管到一句话的末尾，“所以我们要理性上网”不属于冒号管辖的范

围。应将“逗号”改为句号。

点睛：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省

略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题.所以

平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标

点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

11.C

【详解】本题考查标点符号的正确使用。

A.“舞的舞、唱的唱”之间的顿号使用错误。当并列的短句或词组在句中充当谓语时，它们之

间应该使用逗号，而不是顿号。因此，应改为“舞的舞，唱的唱

B.”蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！”这两个感叹号使用不当。这是个表达深厚情谊和

离别场景的完整句子，前后两部分联系紧密，共同构成一个完整的情感表达。因此，第一部

分“蒙汉情深何忍别”后面应该使用逗号，句末使用一个感叹号即可，即：“蒙汉情深何忍别，

天涯碧草话斜阳！”

D.“干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬……”的分号使用错误。分号主

要用于并列复句的分句之间，或者分行列举的各项之间。此句是连贯的动作叙述，并非并列

关系，因此分号应改为逗号。故选C。

12.B

【详解】本题考查学生对标点符号的了解与辨识能力。标点符号是书面语言的有机组成部分,

是书面语言不可缺少的辅助工具，它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到

结合语境，准确规范的使用标点。B项没有疑问的意思，将两个“问号”改为“逗号”。

13.C

【详解】C.“脸盆，饭盒子，茶缸''之间构成并列词语的关系，应该用顿号，不能用逗号，故

选C。

14.A

【详解】试题分析：本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握

常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标

点符号的作用去解答题目,比如问号的运用要注意是不是表示疑问语气，如果有疑问词，但

不表示疑问语句，就不是疑问句。A.正确。B.“一年之计在干春“，是引用，应用引号。C.诜

择疑问句，把第一个问号改为逗号.D.去掉顿号。

15.对中国青年来说，今天，以生逢这个伟大时代为荣；明天，应该通过奋斗让时代以自己

为荣。

【详解】本题考查标点符号。

“今天，以生逢这个伟大时代为荣”与“明天，应该通过奋斗让时代以自己为荣”是两个表示并

列关系的分句，故两句之诃逗号应该改为分号.

16.C

【详解】C.“华为在同世界一流企业长期的竞争合作中真切体会到，我们自己能行”能独立地

表达一个完整的意思，所以“我们自己能行”后面的逗号应改为感叹号或句号；故选C。

17.A

【详解】本题考查标点符号。

B“我是选文学社呢？还是选书法礼呢？”属丁选择问句，第一个句子应该用逗号：

C.“在编辑室里，为自己找到适合的式样”“在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广”“在书店

里，与读者产生美好的碰撞”是表示并列关系的三个分句，中间应用分号。

D."大漠孤烟直，长河落日圆”是独立引用，"落日圆''后面的句号应移到引号的里面。

故选Ao

18.B

【详解】试题分析：本题考查对标点符号的正确使用，解题时，仔细分析句子中分句之间的

关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。，

A项““平顺”后应为分号;C项引句中的逗号应在引号外面；D项“灰白”后的逗号应为分号。

考点：正确使用标点符号，能力层级为表达运用E。

19.D

【详解】A.“喷泉之所以漂亮，是因为有了压力”与“水滴之所以穿石，是因为有了目标”是并

列复句，中间要用分号。“喷泉之所以漂亮，是因为有了压力，水滴之所以穿石，是因为有

了目标”意思已完结，“没有压力、没有目标的生活，不可能精彩。”是另一意思，中间用句

号。

B.“最诚实的一本书。”的句号应该放在引号外（所引用内容充当句子的一部分）。

C.“我渐渐明白”后应该用冒号，表示解释说明。

D.标点符号使用正确。

故诜Do

20.D

【详解】本题考查标点的使用。

D.“我的母亲要走大路，大路平顺”和“我的儿子要走小路，小路有意思、”这两句话同属于分歧

的内容，为并列关系，应将“大路平顺”后面的句号改为分号；

故选D。

21.B

【详解】本题考查标点符号的使用。

A.选择式问句，问号应在句末，应将“北京”后的问号改为逗号；

C.省略号和“等”不能同时使用，应删去省略号；

D.非特定作品的标题应用引号，将•《核心素养下的群文阅读》改为“核心素养下的群文阅读”；

故选Bo

22.A

【详解】本题考查标点符号的使用。

A.有误。“妙！妙极了”为完整一句话，引号外面的叹号应在引号里.；

故选Ao

23.D

【详解】本题考查标点符号。

一处，',夏至的'至'是什么意思呢这是一个疑问句，表达对“熨至的、至'的意思”的疑问,

所以此处应该用问号“？”，这样可以准确地体现句子的疑问语气；

二处，“其中又有两层含义'’后面是对''两层含义''具体内容的说明，“第一层含义是……：第

二层含义是……”是对前面“两层含义”的详细解释，所以这里用冒号“：”，冒号具有引出下

文、解释说明的作用，在这里使用能清晰地表明后面内容是对“两层含义”的阐释；

三处，”太阳光的入射方向和地球地平面之间的夹角”是对“太阳高度角”的进一步解释说明，

在这种情况下，使用括号“（）”将解释的内容括起来，能够使句子结构更清晰，既突出

了“太阳高度角”这一主要概念，乂对其进行了准确的补充说明；

故选D。

24.B

【详解】A.句子中间的“句号”改为“逗号”，这里是短暂停顿：B项正确；C.把“顿号”改为“逗

号D.项中“是……还是……”是选择问，选择项之间一般用逗号不用问号，全句末尾才用

问号，因此“富足”后的问号应为逗号。

25.D

【详解】试题分析：D问号改为逗号。

考点：正确使用标点符号，能力层级为表达运用E。

26.C

【详解】C.不正确。叹号应在引号里，因为是完整引用。

27.B

【详解】本题考查标点符号。

A."重庆啊红，洪崖洞”“轻钳穿楼，李子坝”是句中列举的两个景点，二者是并列关系，中间

用顿号；

C.选择问句只在最后一个问句句末用问号，所以第一个闰号应改为逗号；

D.“春”是文章名字，应该用书名号；

故选Bo

28.C

【详解】本题考查标点符号。

A.“一二•一”为特定的日子，应用双引号标注；

B“四书”属于特定称谓，并非具体书籍名称，应用双引号标注；

D.”黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生”与“也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏

击”为并列关系的分句，中间应用分号标注；

故选c。

29.A

【详解】考查标点运用。

A.“疲乏是什么“充当“不觉”的宾语，没有疑问语气，把问号改为逗号。故选A。

30.D

【详解】试题分析：D项，句号移到引号内。

考点：正确使用标点符号，能力层级为表达运用E。

31.B

【详解】本题考查学生对标点符号用法的把握。ACD三项正确。B项错误，应改为：《再塑

生命的人》选自《假如给我三天光明》(华文出版社2002年版)。

32.C

【详解】试题分析：A.不落疑问句，句末的问号应该改为句号。B.连续的两个数字，表约数

时，中间不用顿号。去掉顿号。C.正确。D"……”号和“等”不能同时使用，去掉一个。据此，

答案为C。

33.D

【详解】本题考查学生对语文基础知识的掌握。包括词性的区分，短语的结构，

标点符号的正确使用