时事热点主题作文高频考点练-2026年中考语文三轮复习备考（含答案）

时事热点主题作文

1.阅读下面的文字，根据要求写作。

春晚上，枚bot机器人跳舞；课堂上，智慧课堂打破传统教学模式；生活上，智能家居进入千家万户；

工作上，人工智能渗透各行各业……科技改变我们生活方式的同时，也深刻影响着我们的生活：科技让相隔千

里妁亲人，突破地理空间界限，随时随地视讯通话：科技也助力实现梦想：用智能望远镜仰望浩瀚星空，点燃

航天员梦想的热情：用电子画笔晕染蒙娜丽莎的微笑，绽放画发梦想的鲜花……然而，科技似乎也给我们生活

带来了烦恼：手机沉迷、关系隔间、压力增大等。同学们，科技给你的生活带来的改变，是温暖，是积极，还

是冲击，是烦恼，或是其他？

请你根据对上文的理解，结合自己的经历和感悟，以“科技带给我二为题写一篇文章。

要求：

①内容健康枳极，表达真情实感；

②补全标题，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；

③不少于60()字，不要抄袭，不要套作；

④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

2.阅读下面的材料，按要求作文

北京时间2025年5月6日凌晨，2025年斯诺克世锦赛在英国谢菲尔德克鲁斯堡剧院落下帷寐。中国选手

赵心童以18比12的总比分战胜威尔士名将马克•威廉姆斯，成为首位夺得斯诺克世锦赛冠军的亚洲球员。

赵心童从资格赛一路过关斩将，先后战胜张家玮、龙泽煌、吕昊天、斯莱瑟等对手，成功晋级正赛。正

赛中，他首轮以10比4战胜杰克•琼斯，次轮以13比10战胜雷佩凡，第三轮以13比5战胜克里斯•韦克林，

半决赛更是以17比7横扫七届世锦赛过军奥沙利文，强势挺进决赛。

决赛采用35局18胜制，分四个阶段进行。赵心童在前三个阶段便以17比8领先，拿到赛点。第四阶段，

尽管威廉姆斯一度连嬴四局，但赵心童最终稳住阵脚，以18比12锁定胜局。夺冠后，赵心童表示自己仍然不

敢相信这一切是真的，他感谢了所有支持他的人。

写作要求：根据上述材料，以“赵心童夺得斯诺克世锦赛冠军”为背景，写一篇不少于500字的作文。要求围绕“梦

想与坚持”“突破与超越支持与感恩''等关键词展开，结合赵心童夺冠的经历，阐述其背后的意义和启示。文中

不得出现真实的人名和校名。

3.2024年巴黎奥运会网球女单能军郑钦文：“我是带着站上领奖台的强烈渴望参加奥运会比赛的，但比

赛难度还是超出我的想象，连续5天出赛且连续两轮比赛超过3小时，我一直在突破自己的极限。决赛中，我

克服了紧张情绪，战胜了压力，也超越了自己。”

请依据上述材料，从下面的任务中任选一项，自拟题目，写一篇文章：

任务一：根据生活经历和感悟，写一篇记叙性文章；

试卷第1页，共5页

任务二；提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。

说明：①自拟题目；②要联系自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；③不少于600字；④不透露考生信息。

4.请从下面三项中任选一项，写一篇作文。

我们不仅仅是阅读名著，更多的是阅读生活——T,可读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴

细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；‘‘阅读"社会的美丑，懂得要守住道德的底线”；

阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净……任务一：请以“阅读，曾让我感动”为题写一篇记叙文。

任务二：以“阅读点亮生活”为题写一篇议论文。

任务三：阅读《西游记》后，假如有一天，你获得了和唐僧师徒重走取经路的机会，你会如何巧妙地运用人工

智能等前沿科技去破解那些曾经困扰唐僧师徒的难题？是用大数据分析妖怪的弱点，还是用无人机探测前方的

险峻山路?……

请发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。要求：①将你选定或拟定的作文题写在

作文格第一行；②作文不少于700字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书

写，保持卷血整洁。

5.作文

生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们细心感悟，更需要我们用心添写。将理想写进生活，便增添了

一张篮图：将奋斗写进生活，便拥有了一股力量；将关爱写进生活，便多了一点温情：将快乐写进生活，便加

了一缕阳光……

请把“将写进生活''补充完整，作为题目，写一篇文章。

要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。

②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

③不少于600字。

④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

6.阅读下面材料，根据要求作文。

生活就是不停地选择，或主动，或被动。孟子云”鱼与熊掌不可得兼”，因为选择既意味着拥有，也意味

着舍弃；而杨绛说“选择是一项特殊的本领，一眼看到全部，又从中选出最好的

请以“更好的选择''为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限：

②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；

③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；

④不少于600字。

7.阅读下面材料，住边二熟作文。

试卷第2页，共5页

泰戈尔曾说：“生命不是一支蜡烛，而是一道纳丽的闪电。”种子若不冲破泥土的禁钿，就不知自己能

生长多高；航船若不扬起风帆启程，便难以明白自己能抵达何方。未来迷雾重重，但只要迈出勇敢的第一步，

就能穿越迷茫，在探索中发现自身潜藏的无限力量。

（I）请以“冲破迷塞，勇敢启程”为题目，写一篇记叙文。

要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右：③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

（2）以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。

要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请F1避与你有关的人名、校名、地名。

8.阅读下面材料，任选一题作文。

有一部叫《泥萝卜》的话剧。故事中，一个少女由于有一副沾满泥巴的萝卜般丑陋的面孔，而被村里顽

皮妁孩子们嘲笑为“泥萝卜”。旅人爷爷教给她三件事，她日复一日地和自己做斗争。最后，这个总被人欺负的

少女，变成了“像佛陀一样美丽的孩子这三件事是：总是面带微笑，站在他人的角度想问题，不因自己的面

孔而感到羞耻。

（I）请以“微笑面对"为题，与一篇记叙文。

要求：①在横线上填写合适的内舂，把题目补充完整，然后作文。

②表达意图明确，内容具体充实，

③600字左右。

④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

（2）以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。

要求：①观点明确，有理有据。

②600字左右。

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

9.作文

人的一生都在不断地行走，不断地成长。走出大山，我们的视野可以更为开阔；走出阴霾，我们可以让

阳光布满心田……而走进大山，我们可以砍赏自然之美，敬畏自然之力；走进阴震，我们可以品尝人生百味，

获得对生活的深层认知……

而对“走出”和“走进”，你有怎样的联想和感受？请结合对这两个词语的理解，联系自己的生活，自拟题目，写

一篇文章，可以聚焦其中一个词语，也可以二者兼顾：可以记叙事件，可以抒发感受，也可以发表见解……

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得

出现真实的人名、校名和地名。

10.阅读下面的材料•，任选一题作文。

李娟在《我的阿勒泰》中爰到：“我想，不管我们面对什么处境，不管我们的内心多么矛盾，我们总有选

试卷第3页，共5页

择，我们是什么样的人，取决于我们选择成为什么样的人。”

（I）请以“我的选择”为题目，写一篇记叙文。

要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

（2）这句话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。

要求：①观点明确，有理有据：②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

11.阅读下面的材料，根据你的理解，自选角度立意，自拟题目，写一篇文章。

“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”——孟子

互相，表示彼此同样对待的关系。——《现代汉语词典》

人与人之间，尊重是互相的，爱护是互相的，帮助是互相的，给予是互相的，知心是互相的……人与自

然之间，只有互敬互爱，才能赢得和谐共生。

要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清啦，内容积极向上，要有真情实感。

（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。

（3）文中小得出现真实的地名、校名、人名。

（4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；字数不少于600字。

12.如何成长为新时代需要的人才？同学们准备了下面三枚成才书签，请你阅读后住造：期作文。

书签一：不疯魔，不成活——极端专注、近乎痴迷才能到达巅峰。

书签二：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

书签三：模仿是创造的第一步。

（I）请以“在中修炼自己”为题目，写一篇记叙文。

要求：①结合书签内容把题目补充完整，然后作文：②表达意图明确，内容具体充实；③600字左右；④文中

请回避与你有关的人名、校名、地名。

（2）上面的三枚书签能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。

要求：①观点明确，有理有据：②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

13.阅读下面的文字，按要求作文。

生活中总有一些瞬间，值得我们用力鼓掌——

或许是自己跨越成长门槛时的勇气，或许是他人在困境中坚守时的身影，或许是团队不负使命、突破难

关时的欢呼，或许是平凡小事里蕴含的美好……这掌声既是对困境中坚守者的致敬，也是对平凡中砥砺担当的

回应，更是对奋斗赋能青春的喝彩。它见证了成长的温度与力量，彰显了生命的意义和价值。

请结合自己的生活经历和感悟，以“为鼓掌”为题目，写一篇文章。

要求：（1）补全题目：（2）内容具体充实，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）：：4）不少于600

字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

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14.请从下面两个写作任务中佳举二个，写一篇作文。

最近，不少网友把《哪吒》的导演饺子、《流浪地球》的导演郭帆和《黑神话：悟空》的制作人冯骥放在

一起，称他们为国产文娱“三幻冲”。仔细想想，这三位80后创作者身上有一个共同点：都是务实的长期主

义者，既有远大的梦想，又有日反一日、脚踏实地的行动。

冯朦说：“踏上取经路，比抵达灵山更重要。”

郭帆说：“我希望通过电影工业化为中国电影铺路，这是一条很长的路，但每一步都很重要。”

馍子说：“天下之事都不新鲜，所有难做的事都是人做出未的。”

用长期主义的坚持叠加有价值的事情，才能一步步实现心中所愿，这一点对所有追梦人都极有启发。

(I)请以“逐梦途中，我领悟了二为题目，写一篇记叙文。

要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

(2)以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。

要求：①观点明确，有理有据；②60()字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

15.“气之动物，物之感人。“柳芽新绿，燕舞鸯啼，时序新景勾起了你怎样的点滴回忆？溪流潺潺，不舍昼夜,

自然规律带给了你怎样的青春思考？春满神州，花繁华夏，复兴之路激发了你怎样的家国情怀？校刊《萌芽》

正在进行主题征文活动，请你从下面的任务中任选一个，进行投稿。

主题写作任务

任务一：写一篇游记，描绘途中见闻，展现“春之美”。

春之韵•述心声任务二：写一篇演讲稿，表达青春宣言，展现“春之思”。

任务三：写一篇议论文，抒发家国情怀，展现“春之志”。

要求：①角度自选，自拟题目：②符合文体特征；③不得套作、抄袭；④文中不得透露真实的地名、校名、人

名等相关信息；⑤不少于60()字,

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参考答案

1.例文:

科技带给我成长的翅胎

在这个科技飞速发展的时代，科技宛如一双强有力的翅膀，助力我不断成长。

曾经，学习对我而言，是在有限的资源里艰难摸索。但科技改变了这一切。在线学习

平台如同知识的宝库，为我敞开了大门。记得那次准备数学竞赛，面对复杂的几何难题，学

校的教材和老师的讲解已无法满足我的需求。焦急之时，我借助在线课程，接触到了来自全

国的名师。他们用生动形象的动画演示几何图形的变换，用简洁易懂的语言剖析解题思路。

在他们的指导下，我仿佛置身于一个全新的数学世界，曾经令我望而却步的难题迎刃而解。

科技，为我的学习打开了新的窗口，让我在知识的海洋中自由遨游，实现了从困惑到自信的

成长跨越。

科技不仅在学习上助力我，还在生活中磨炼我的意志，让我学会独立。智能家居设备

的出现，使我的生活更加便捷。以前，父母总是担心我独自在家无法照顾好自己。但如今，

智能门锁让我无需担忧钥匙丢失；智能摄像头能让父母随时看到家中情况，也让我在独自在

家时不再害怕。有一次，父母出差在外，我独自在家。通过智能音箱，我能轻松播放喜欢的

音乐，舒缓学习的压力：借助智能家电，我学会了自己做饭、打扫房间。这些经历，让我从

一个事事依赖父母的孩子，逐渐成长为一个能够独立生活的少年。

科技还拓宽了我的视野，让我拥有了更广阔的世界眼光。通过互联网，我可以实时关

注全球的科技动态、文化艺术和社会热点。我看到了国外先进的科技成果，感受到不同文化

的魅力，也对全球性问题有了更深刻的认识.这让我不再局限于自己的小圈子，而是心怀天

下，思考着如何用知识和智慧为世界贡献自己的力量。

科技就像我成长路上的翅膀，给予我力量，让我在成长的天空中越飞越高，越飞越远。

2.范文

梦想的力量

北京时间2025年5月6日凌晨，英国谢菲尔德克鲁斯堡剧院见证了历史性的一刻——

中国选手赵心童以18比12战胜威尔士名将马克・威廉姆斯，成为首位夺得斯诺克世锦赛冠

军的亚洲球员。这一刻，赵心童不仅创造了中国斯诺克的历史，更让世界看到了梦想的力量。

赵心童的夺冠之路充满了艰辛与挑战。从资格赛一路过关斩将，他先后战胜多位强敌,

最终站在了决赛的舞台上，面对经验丰富的马克・威廉姆斯，赵心童没有丝亳畏惧。他在比

赛中展现出的冷静与果敢，让人印象深刻。尤其是在第四阶段，尽管对手一度连赢四局，但

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他依然稳住阵脚，最终以18比12锁定胜局。这一刻，他用实力证明了自己，也证明了梦想

的力量。

梦想的力量，源于坚持。赵心童曾被视为中国斯诺克的天才少年，但他的职业生涯并

非一帆风顺。他曾因“赌球禁赛风波”陷入低谷，但复出后仅用7个月就完成了从谷底到巅峰

的华丽蜕变。他的坚持，不仅体现在赛场上的每一次击球，更体现在面对困难时的不屈不挠。

正是这种坚持，让他在无数个日夜的训练中磨砺技艺，在每一次比赛中积累经验。

梦想的力量，还在二突破与超越。赵心童的夺冠之路，是一条不断突破自我的旅程。

他在半决赛中以17比7横扫七届世锦赛冠军奥沙利文，展现出强大的实力和信心。决赛中，

他更是以18比12的比分战胜了经验丰富的威廉姆斯，打破了英伦三岛选手多年来对斯诺克

世锦赛冠军的垄断。他的成功，不仅是对自我的超越，更是对亚洲斯诺克的一次突破。

赵心童的成功，也离不开他人的支持。他的恩师奥沙利文在比赛中多次给予他指导，

帮助他成长。他的师兄弟雷佩凡在比蹇中为他扫清障碍，让他能够顺利晋级。夺冠后，叔心

童感谢了所有支持他的人，这体现了他的感恩之心。正是这些支持，让他在追梦的道路上不

再孤单。

赵心童的夺冠，让我们看到了梦想的力量。他用自己的行动告诉我们，只要坚持梦想,

勇于突破，就一定能够实现自己的目标。他的成功，不仅是他个人的荣耀，更是中国斯诺克

的荣耀。他的故事，将激励着更多的年轻人追逐自己的梦想，不断超越自我，创造属于自己

的辉煌。

梦想，是心中不灭的火焰；坚持，是通往成功的阶梯。赵心童用他的夺冠之旅，诠释

了梦想与坚持的意义。让我们以他为榜样，勇敢追逐自己的梦想，用坚持书写属于自己的精

彩人生。

3.例文一：

突破自我，超越极限

2024年巴黎奥运会网球女单冠军郑钦文的话让我深受启发：“我是带着站.上领奖台的

强烈渴望参加奥运会比赛的，比赛难度还是超出我的想象，连续5天出赛且连续两轮比赛超

过3小时，我一直在突破刍己的极限。决赛中，我克服了紧张情绪，战胜了压力，也超越了

自己。”

这段话让我想起了自己在高中时期的一次重要考试。那是一次决定我能否进入理想大

学的模拟考试，压力之大可想而知。每天的复习时间长达十几个小时，连续几天的高强度学

习让我感到身心俱疲。然而，我始终记得郑钦文的话：“我一直化突破自己的极限。”这句话

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激励着我不断前进。考试前一天晚上，我感到异常紧张，几乎无法入睡。我告诉自己，这正

是突破自我的机会。第二天，我带着坚定的信念走进考场，尽管题目难度超出了我的预期，

但我没有放弃。我告诉自己，每一次挑战都是一次成长的机会。于是，当我在考试时遇到难

题，心里并未退缩，而是深呼吸，告诉自己要保持冷静，然后开始仔细分析每个问题。我回

想起老师在课堂上讲解的解题技巧，以及我在复:习时所做的笔记。我尽力将这些知识应用到

考试中，尽管有些题目我并不完全确定答案，但我还是尽力给出了我最好的答案。考试结束

后，我感到一种前所未有的轻松。我知道，无论成绩如何，我已经尽力了。我为自己能够在

压力下保持冷静和专注而感到自豪。几天后，成绩公布，我发现自己的成绩比我预期的要好。

虽然不是最理想的，但我突破了自己的极限，战胜了压力。

这次经历让我明白，在人生道路上，我们总会遇到各种各样的挑战和I困难。有时候，

这些困难会让我们感到无助和绝望。但是，正如郑钦文在奥运会上的表现一样，只要我们不

放弃，不断挑战自我，就一定能找到突破II,实现自我超越：只要我们有坚定的信念和不懈

的努力，就一定能够超越自我，实现目标。

例文二：

突破自我，成就非凡

郑钦文在2024年巴黎奥运会上的表现，不仅展现了她卓越的运动能力，更体现了她

突破自我、超越极限的精神。这种精神不仅在体育竞技中至关重要，在我们的FI常生活中同

样具有重要意义“

在现代社会，我们每个人都面临着各种各样的挑战和压力。无论是学业、工作还是生

活，我们都需要不断地突破自我，超越极限。突破自我不仅仅是为了取得更好的成绩，更是

为了实现自我价值，成就非凡。

首先，突破自我需要坚定的信念。正如郑钦文所说，她是带着站上领奖台的强烈渴望

参加奥运会比赛的。这种坚定的信念是她不断前进的动力。在我们的生活中，无论面对多大

的困难，只耍我们有坚定的信念，就定能够克服困难，实现目标。

其次，突破自我需要不懈的努力。郑钦文在比赛中连续5天出赛且连续两轮比赛超过

3小时，她一直在突破自己的极限。这种不懈的努力是她成功的关键。在我们的生活中，无

论面对多大的挑战，只要我们有不懈的努力，就一定能够突破自我，实现目标。

最后，突破自我需要战胜压力。郑钦文在决赛中克服了紧张情绪，战胜了压力，也超

越了自己。这种战胜压力的能力是她成功的重要因素。在我们的生活中，无论面对多大的压

力，只要我们布战胜压力的能力，就一定能够突破自我，实现目标。

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总之，突破自我，超越极限，是我们每个人都需要具备的能力。只有这样，我们才能

在面对挑战和压力时，不断前进，实现自我价值，成就非凡。

4.

例文一：

阅读，曾让我感动

古人曾经说过：读书破万卷，下笔如有神。对于这句话，我深有体会。阅读，曾让我

收获感动。

上一年级的时候，我认识的字还不多，但已经开始了阅读。那时读的都是一些简短的

注音童话故事，故事虽然很短，却让我很着迷，小心眼里装的都是那些童话小人物，像小黄

狗、小花猫、骗人的狐狸、凶恶的大灰狼等等。到了二年级我就开始读整本的童话故事了，

《安徒生童话》《格林童诟》是我最喜欢的童话书，书里那一个个充满想象力的动人故事深

深地吸引着我，便我浮想朕翩，书中一个个人物的喜怒哀乐常常使我牵肠桂肚，与他们同悲

同喜，被他们深深地感动了。

看完了短篇看长篇，经过爸爸地推荐，我开始看长篇童话。《绿野仙踪》《爱丽丝漫游

奇境记》《木偶奇遇记》一个个主人公带着我上天下地，游历于各种境界里，精彩的故

事看得我如醉如痴，让我感动。常常是爸爸妈妈催了很多遍吃饭了，我还是钻在书里出不来，

被爸妈一顿臭骂！当然最让我喜欢的人物还是郑渊洁笔下的皮皮鲁，他善良、聪明、仗义，

什么有趣的事都被他碰到了.

渐渐的，随着年龄的增长，知识的积累，我看的书也越来越杂，什么方面的都看，有

介绍百科知识图文并茂的《少儿百科全书》，有介绍历史的《上下五千年》，有我国著名的四

大名著，有世界上比较著名的儿童小说，像《夏洛的网》《窗边的小豆豆》《爱德华岛的安妮》

《假如给我三天光明》等。这些书籍开阔了我的视野，丰富了我的知识，同时也培养了我的

爱心，让我学会感动。

大量的阅读对我的写作起到了很大的帮助作用。那些优秀的童话作品丰富了我的想象

力，我的大脑里常常也会进出灵感的火花，编织出属于自己的童话，爸爸就鼓励我把它们写

下来，于是我有了自己的童话作品，虽然它们还很稚嫩，但它们记录着我思想飞翔的痕迹。

记录着我的曾经和现在的感动。

寒来暑往，转眼间书籍陪伴我已经四个年头了，阅读让我受益匪浅。高尔基说过：书

籍是人类进步的阶梯！在以后的成长岁月里，书籍依然是我最亲密的朋友和老师，她将始终

伴随着我的人生，感动着我的心灵！

答案第4页，共20页

例文二:

阅读点亮牛.活

书桌上的台灯闪着微醺的灯光，照亮在桌上静静躺着的书。底色纯净的封面，交织着

高贵的深蓝与单纯的浅蓝一一片遥远的夜空。群星明火。夜幕下，一个小男孩，戴着一顶

圣诞帽，翘首仰望天空。他昂着脑袋，帽尖圆圆的小球触及他后背。他不知，小小的身影，

将体验一场生死之旅。这就是那本感人至深的“小书”——《天蓝色的彼岸》。它点亮着我的

生活。

小男孩哈里因为一场车祸，去了另一个世界.他在天国排队，等着去天蓝色的彼岸.

然而，他还在挂念着爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，还有一堆他没有写完的作业。他不

知道如何去向这些人吐露心声。i个叫阿瑟的幽灵帮助了他。阿瑟带哈里偷偷溜回人间，向

亲人告别，向他们表达自己的爱意……

不止一次被这本书感动。官点亮着我的牛活，让我思考：一切拥有的，在失去方后才

会懂得珍惜。我们该如何，在属「自己的时候，将拥有化为永恒呢？

当我们活着的时候，享受着季节更替、星际交汇、明月清辉……甚至细微到一阵花香,

一股柔风……生活中不乏享受，但是，更不乏爱.我们每天都生活在爱的包围中，暖暧的爱

多得都要溢出来。阅读，点亮着我的生活。

我们是否想过，在时间夺去自己亲人的青春、年华与生命时，一切会变得怎样？就像

哈里离亲人而去，家里满满一-面墙都贴着“哈里，我们爱你，然而，哈里不存在了，生活还

在：亲人不存在了，你还在。生与死，从来由不得我们抵抗，只有在逝者还在时好好珍惜，

才能稍稍缓解失去的痛苦，

因为这本书，我忽然也变得“小气”起来，不再浪费亲情，开始用心，去珍藏生活中或

明显、或潜藏的爱。坐在小书桌前，抚摸着光滑的书面，怔怔望着封面的小哈里，就有一股

感动碾过心头。书桌十千;争净，散发一种淡淡的、木头的清香。桌面古色古香的纹理，被擦

拭得光彩照人。旁边白瓷的水杯，盛着半杯温水。窗台上绽放的小花，默默倾吐着幽芳。这

样的阅读氛围，不能不让人沉醉。而我知道，这都是妈妈用心整理的。书架旁贴着一张张心

形小标签，上面写着的，都是些“看书久了要休息”“起来活动活动吧”之类的温馨提示。我望

着这些心形纸，正如望着妈妈温柔的心。阅读，点亮着我的生活。

因为这本书，我接受一次生死启蒙；因为生命有书，一切的爱与美好，都有了存在的

印记……它，点亮着我的生活。

例文二：

答案第5页，共20页

科技赋能取经路——当AI遇见九九八十一难

若能与唐僧师徒重走取经路，我将以人工智能为核心工具，结合现代前沿科技，构建

一个“智能取经系统”，用以下方式破解经典难题：

我通过无人机群扫描山川地貌，结合卫星遥感数据建立三维地形模型，实时标注潜在

妖洞位置。利用《西游记》原著文本数据训练AI模型，构建“妖怪行为预测系统”，例如通

过火焰山牛魔王的历史活动规律I,预判其能量波动周期，设计针对性灭火方案。

我要为孙悟空打造智能金箍棒（内置.传感器），配合AR眼镜实时显示妖怪弱点。例如

对战黄风怪时，AI根据其“三味神风”的化学成分为八戒的钉耙推荐最佳攻击角度，甚至调

用气象卫星干扰局部气候，

我还将悟空的筋斗云改造成太阳能驱动的悬浮滑板，内置北斗导航和自动驾驶功能，

可自动规避雷暴区；沙僧的行李车替换为磁悬浮运输机器人，通过AI算法优化负重分配。

我要为唐僧设计便携式3D食物打印机，结合沿途植物扫描数据合成素斋,解决“化缘

难”问题。例如在荒山野岭调用无人机采集野果样本，AI分析营养成分后生成菜谱。

我要为唐僧配备AI同声传译耳机，支持81种语言实时互译，使其讲经内容可通过卫

星信号全球直播；同时用无人机拍摄取经历程，生成《西游记•数字版》VR纪录片，打破“真

经难传”的壁垒。

当师徒遭遇误解.（如三打白骨精事件），我会让AI自动分析群众情绪数据，生成公关

策略，甚至调用虚拟形象技术还原妖怪原形，避免信任危机。

这场科技赋能的取经之旅，并非用算法取代信念，而是让“敢问路在何方”的探索精神

与“万物互联”的智能时代共振。正如《黑神话：悟空》用数字技术重构东方神话，取经路的

终极答案，或许正是人类对未知的永恒敬畏与创新勇气的交织。

5.例文：

将理想写进生活

清晨六点，闹钟准时响起。我揉了揉惺怯的睡眼，看见书桌上那张泛黄的纸条：”成

为一名外交官“。这是去年参观外交部开放口时，我在心愿墙上写下的梦想。

“又要背单词啊？"妈妈端着热牛奶走进来，看见我摊开的英语笔记本上密密麻麻的批

注。我点点头，把最后一口面包塞进嘴里。自从定下这个目标，每天晨读就成了雷打不动的

习惯。窗台上的绿萝见证了我从磕磕绊绊到流畅朗读的蜕变，它的藤蔓沿着窗框攀爬，就像

我的理想在时间里慢慢生长。

周二的模拟联合国社团是最期待的时光。记得第一次发言时，我紧张得把“honorable

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chair”说成了"honeychair”，引来善意的笑声。现在的我已经能从容地站在讲台上，用英语阐

述观点。上周讨论气候议题时，我特意准备了三十多页资料，社长惊讶地问：“你熬夜整理

的？”我指了指书包上“外交学院''的校徽贴纸，他露出了然的微笑。

最难忘的是寒假参加的英语辩论赛。赛前一周，我突发高烧，喉咙肿得说不出话。妈

妈劝我放弃，我却想起在电视上看到的外交部发言人，他们带着药片坚守岗位的样子。比赛

当天，我带着退烧贴上台，当评委宣布我们获得亚军时，队友们把我抛向空中，我看见体育

馆顶棚的灯光化作满天星辰。

放学路上经过外文书店，我总会进去翻看最新的《经济学人》。老板娘已经认识我了：

“小外交官又来啦？“我不好意思地笑笑，目光却黏在书契上的《外交礼仪手册》上。报了三

个月的零花钱，今天终于能把它带回家了。

路灯次第亮起，我在笔记本上写下新的计划：报名暑期外交夏令营。理想不该是遥不

可及的星星，而应该是照亮每一天的灯塔。当我杷”成为外交官”这个梦想拆解成无数个晨读、

辩论和资料整理时，它就不再是空洞的口号，而是我生活里最鲜活的底色。

6.例文：

更好的选择

秋风卷着银杏叶掠过操场时，我盯着黑板上的运动会报名表发呆。作为班级短跑主力，

我本该亳不犹豫地填I：自己的名字，可膝盖上还未消退的淤青，却像根刺扎在心里。

上周训练时，我为了追平校纪录，在弯道加速过猛，重重摔在塑胶跑道上“医生叮崛

至少静养半个月，可班主任那句“这次班级总分就靠你冲奖牌了''还萦绕在耳边。报名表上

“100米”的空白处，我的名字被反复涂改，橡皮屑簌簌落在桌角。

“小悠，你报名了吗？“班长小雨抱着作业本走过来.“听说隔壁班新转来的男生特厉害，

咱们班得抓紧啊。‘‘我低头抠着指甲，喉咙发紧：“我……我再想想。”

放学铃声响起时，我鬼使神差地走向器材室。夕阳透过窗户，在地上洒下金色的光斑，

角落里整整齐齐码着的加油横幅，突然刺痛了我的眼睛。去年运动会，全班同学举着这些横

幅为我呐喊的场景历历在目，那时我摔倒了，是大家冲过来扶我，给我递水擦药。

“小悠！”小雨的声音从身后传来，“我猜你在这儿。其实……我知道你受伤了。“她从

书包里掏出张纸条，“这是同学们写的，都希望你别硬撑。”

展开纸条，歪歪扭扭的字迹跃入眼帘：“小悠，安全最重要！”“我们宁愿不要奖牌，也

不想你再受伤！汨水突然模糊了视线，我想起班主任说的“集体荣誉”，原来不是非要我带

伤上场，而是大家拧成一股绳的心怠。

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笫二天清晨，我在报名表“后勤组”一栏郑重写下自己的名字。运动会那天，我举着相

机穿梭在人群中，拍下同学们奋力奔跑的身影，记录下加油时涨红的笑脸。当小雨在女子

800米比赛中冲过终点，我比自己夺冠时还要激动。

夕阳西下，我们班最终只得了团体第四名，可每个人的笑容都比奖牌还要耀眼。我终

于明白，比起逞强带来的遗憾，守护集体的温暖，才是更好的选择。

7.例文1：

冲破迷雾，勇敢启程

在人生的道路上，我们常常会遇到迷雾，它们如同一层厚厚的纱幕，遮挡着我们前行

的视线。然而，只要我们鼓起勇气，冲破这层迷雾，勇敢地踏上启程的旅途，就能发现属于

自己的无限可能。

记得那是一个阳光明媚的周末，我独自来到了郊外的一片森林。一开始我以为这是一

次轻松愉快的漫步，可当我走讲森林深处时,发现这里空无一人，没有仟何的足迹时，我心

中开始感到害怕和迷茫。我试着回忆来时的路，可记忆却如同被迷雾笼罩，一片空白。我开

始慌了，脚步也变得凌乱起来。

就在我几乎要绝望的时候，我想起了泰戈尔的话：“生命不是一支蜡烛，而是一道绚

丽的闪电。”我告诉自己，不能被眼前的迷雾吓倒，我要勇敢地迈出第一步。于是我深吸一

口气，让自己冷静下来，我发现路边有一些被踩过的痕迹。我知道，一定有人曾经走过这条

路。我继续沿着这条小路前行，每走一步，我都小心翼翼地前进.

当我走出森林时，眼前的景象让我惊叹不已。阳光洒在大地上，五彩斑斓的花朵竞相

开放，鸟儿在枝头欢快地歌唱。我仿佛置身于一个美丽的童话世界中。

那一刻，我明白了，冲破迷雾，勇敢启程是多么重要。如果我当时因为害怕迷雾而选

择原地等待，那么我永远也无法看到这美丽的风景。而正是因为我的勇敢，我才能在探索中

发现自身潜藏的无限力量，

从那以后，每当我遇到困难和挫折时，我都会想起这次在森林中的经历。我会告诉自

己，不要害怕眼前的迷雾，勇敢地迈出第一步，冲破迷雾，勇敢启程，就一定能迎来属于自

己的绚丽风景。

例文2：

冲破迷雾，方能启程

“生命不是一支蜡烛，而是一道绚丽的闪电。’‘泰戈尔的这句话如同一束光，照亮了我

们前行的道路。它告诉我们，生命的怠义在于勇敢地冲破雾，开启属于自己的征程。

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在人牛.的道路上，我们常常会遇到各种各样的迷雾。这些迷雾可能是未知的挑战，可

能是内心的恐惧，也可能是外界的压力。它们如同一座座大山，阻挡着我们前进的步伐。然

而，只要我们有勇气冲破这些迷雾，就能发现生命的无限可能。种子如果不冲破泥土的禁

锢，就不知自己能生长多高；航船如果不扬起风帆启程，便难以明白自己能抵达何方。这告

诉我们，只有勇敢地迈出第一步，才能开启新的征程。

在历史的长河中，有许多人正是因为冲破了迷雾，才取得了伟大的成就。哥白尼冲破

了教会的迷雾，提出了日心说，为天文学的发展奠定了基础；哥伦布冲破了未知海洋的迷雾,

发现了新大陆，为人类的探索开辟了新的道路；袁隆平冲破了传统育种的迷雾，成功培育出

杂交水稻，解决了无数人的温饱问题。

冲破迷雾，需要我们有坚定的信念和勇气。信念是我们前进的动力，勇气是我们战胜

困难的武器。当我们面对迷雾时，不要害怕，不要退缩，要相信自己有能力冲破它。同时，

我们还需要有探索的精神，探索是人类讲步的动力，只有不断地探索，我们才能发现新的知

识，新的领域。

冲破迷雾，勇敢向前，是我们每个人的责任和使命。在这个充满挑战的时代，我们需

要有勇气去冲破各种迷雾，去探索未知的世界。让我们以坚定的信念和无畏的勇气，开启属

于我们的绚丽征程，书写属于我们的辉煌篇章。

8.例文一:

微笑面对嘲笑

那是我永远无法忘记的下午。放学铃声刚响，几个男生就围了过来。“四眼田鸡！”他

们指着我鼻梁上的眼镜大喊大叫，“书呆子！我的脸烧得发烫，手不自觉地想去摘眼镜，却

在半空中停住了。

阿I到家，妈妈看见我红肿的眼睛，轻轻把我搂在怀里。她给我讲了一个故事：有个叫

“泥萝卜''的女孩，因为长相丑陋被人嘲笑，但她学会了用微笑面对一切。妈妈取下我的眼镜,

用柔软的镜布轻轻擦拭：“眼镜是你的朋友，它让你看清这个世界的美好。’’

第二天清晨，我对着镜子练习微笑。镜中的女孩戴着圆圆的眼镜，嘴角微微上扬。我

深吸一口气，把书包背好，走向学校。

课间操时，那几个男生又来了。“快看，四眼田鸡今天还敢来上学！”他们指着我哄笑。

我的手心沁出汗来，眼镜滑到了鼻尖。但我想起妈妈的话，慢慢抬起头，冲他们露出一个微

笑。

他们愣住了。具中一个男生挠挠头：“你……你怎么不生气？“我扶了扶眼镜：“因为我

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知道，真正的勇气不是对抗，而是包容。“说完，我转身走向操场，阳光透过镜片，在我眼

前洒下一片温暖的光晕。

渐渐地，嘲笑声消矢了。有一次考试，那个曾经带头喊我“四眼田鸡”的男生红着脸来

问我数学题。我耐心地给他讲解•，他小声说：“对不起…还有，谢谢。”阳光下，我们相视一

笑。

现在，我的眼镜依然戴在脸上，但它不再是我的负担。每当我透过镜片看世界时，仿

佛所有的事物都更加清晰明亮。我终于明白，那些曾经让我难过的外号，不过是我成长路上

的一阵微风。

微笑是最美的语言，它能融化冰雪，也能温暖人心。就像话剧里的“泥萝卜”一样，当

我们学会用微笑面对嘲笑时，内心的光芒就会自然而然地散发出来，照亮自己也温暖他人。

例文二：

内在之美：超越表象的精神光芒

古希腊哲人苏格拉底相貌丑陋，却因其智慧与美德被雅典人敬仰；爱因斯坦头发蓬乱

不修边幅，却因其思想光芒照亮了整个世界。历史一再证明，真正的美不在于外表的光鲜亮

丽，而在于内心的丰盈与强大。正如话剧《泥萝卜》中那个最终变得“像佛陀一样美丽”的少

女，她的蜕变不是源于外貌的改变，而是内在精神的升华。

内在之美具有超越时空的永恒价值。中国古代思想家老子曾言：“大音希声，大象无

形.”真正的美往往不事光扬，却能在时间长河中永葆光彩。北宋文豪苏轼在《赤壁赋》中

写道：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。''这种对自然之美的

感悟，正是源于他旷达超脱的内心世界。反观当下，多少人沉迷于滤镜修饰的外表，却忽视

了培养内心的修养与智慧？

内在之美能够改变他人对我们的认知。心理学家研究发现，人们对他人的评价往往会

随着了解的深入而发生变化。就像《泥萝卜》中的少女，当她学会微笑、换位思考、接纳自

我时，周围人对她的看法也随之改变。法国作家雨果在《巴黎圣母院》中塑造的K西莫多，

虽然外表丑陋，却因其善良的内心赢得了读者的喜爱。这启示我们，与其纠结于无法改变的

外表，不如专注于可以提升的内在品质。

培养内在之美需要持之以恒的修炼。古希腊哲学家亚里士多德认为，美德不是与生俱

来的，而是通过反复实践养成的习惯。《泥萝卜》中的少女正是通过“日复一日地和自己做斗

争”，才最终实现了蜕变。中国古代文人讲究“修身养性”，通过读书、思考、自省来提升精

神境界。在今天这个快节奏的社会里，我们更需要这种挣之以恒的自我修养。

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外表终会随时间流逝而改变，但内心的光芒却可以历久弥新。从古至今，那些被历史

铭记的人物，无不是因为其精神品质而非外貌形象。当我们学会像“泥萝卜''那样微笑面对生

活，换位思考理解他人，坦然接纳真实的自我时，我们就能散发出超越表象的精神之美。这

种美不会因岁月流逝而褪色，反而会随着生命的积淀愈发璀璨夺目。

9.例文：

在走出与走进中成长

人生恰似一场漫长的旅行，我们在不断地走出与走进中，丰富阅历，收获成长。

曾经，我是个极度内向的人，像一只蜗牛，把自己紧紧缩进壳里。课堂上，即便我知

道答案，也总是因害怕答错而默默坐着，不敢举手：课间，同学们欢声笑语、打成一片，我

却只是静静地坐在座位上，看着手中的书本，看似专注，实则心乱如麻。我把自己封闭在小

小的舒适圈里，以为这样就能躲避外界的目光。

然而，一次偶然的机会，彻底改变了我学校要举办演讲比赛，老师竞出乎意料地诜

中了我。那一刻，恐惧如潮水般将我淹没，我试图拒绝，可老师坚定的眼神让我把拒绝的话

乂咽了回去。接下来的日子，我陷入了纠结与挣扎。我害怕站在台上面对众人的目光，害怕

忘词后的尴尬，甚至想过放弃。但内心深处又有个声音在呼喊：“你不能一直这样下去，你

要走出这个胆小懦弱的自己！”

我开始直面内心的恐惧，一遍又一遍地修改演讲稿，对着镜子反复练习表情和动作。

每一次练习，都像是在与那个胆小的自己抗争。终于，比赛的日子来临了"我深吸一口气，

走上舞台。聚光灯洒下，台下的目光如炬，我的心瞬间提到了嗓子眼。但当我开口，那些熟

悉的词句从口中流出，紧张感竟渐渐消散。演讲结束，台下掌声雷动，那一刻，我知道自己

成功地走出了内向的壳。

走出内向的我，仿佛推开了一扇崭新的门，走进了一个全新的世界。我开始主动参与

班级活动，与同学们交流讨论，积极加入各种社团。在与他人的交往中，我学会了倾听与分

享，收获了真诚的友谊。我不再是那个独来独往的人，而是融入了集体的海洋，感受着团结

协作带来的快乐。

走出让我摆脱了束缚，走进让我收获了成长。在未来的人生道路上，我将继续勇敢地

走出困境与局限，不断走进新的领域，去拥抱更广阔的大地，书写属于自己的精彩篇章。

10.例文一：

我的选择

那是一个闷热的午后，我站在舞蹈教室门口，手里攥着那张巾级独舞比赛的报名表，

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汗水已经浸透了纸的边缘，

“小雨，你真的要报名吗？”妈妈担忧地看着我打着石膏的右脚，“医生说至少要休养三

个月。”我低头盯着自己的脚尖，石膏上还留着队友们画的彩色涂鸦。就在上周的排练中，

一个高难度旋转动作让我重重摔在了地板上。

“要不……我们明年再参加？“妈妈轻声建议。我望向教室，新来的小学员们正在练习

基本功，她们稚嫩的脸上写满认真。突然想起去年比赛失利时，老师在后台对我说的话：“舞

蹈不是非要拿奖，而是你选择用身体讲述的故事。”

第二天清晨，我拄着拐杖来到舞蹈室。阳光透过落地窗洒在地板上，我轻轻放下拐杖,

扶着把杆尝试站立。受伤的右脚还不能受力，但我可以用上半身继续练习。音乐响起时，我

闭上眼睛，让手臂随着旋律流动，仿佛又回到了舞台上。

比赛那天，我坐在观众席上。当主持人宣布我的名字时，我拄着拐杖走上舞台。聚光

灯下，我表演了一支专门为这次比赛编排的上半身舞蹈。没有华丽的旋转，没有跳跃，但每

个动作都在诉说着我不放弃的选择。

谢幕时，台下响起热烈的掌声。我看见评委席上有位老师正在擦眼泪，而我的舞蹈老

师站在侧幕，对我竖起大拇指。那一刻我明白，人生就像跳舞，重要的不是动作有多完美，

而是在跌倒后，依然选择继续起舞。

现在，每当我遇到困难时，就会看看摆在书桌上的那张“特别勇气奖”证书。它提醒着

我：生命中最美的舞姿，往往诞生于我们最艰难的选择之中。

例文二：

选择的重量与光芒

李娟在《我的阿勒泰》中写道：“我们是什么样的人，取决于我们选择成为什么样的

人。''这句朴素的话语蕴含着深刻的人生智慧0选择，这个看似简单的行为，实则承载着生

命的全部重量，它既是我们的重负，也是我们的荣光。

选择意味着责任。古希腊哲人苏格拉底面对不公正的死刑判决时，依然选择饮下毒酒，

用生命捍卫真理。他说：“未经省察的人生不值得活。”这种对选择的清醒认知，让他的死比

许多人的生更有意义。我们每个人每天都要面对大大小小的选择，而正是这些选择的总和，

定义了我们是谁。

选择彰显勇气。法国作家罗曼・罗兰说：“世界上只有一种英雄主义，那就是认清生活

的真相后依然热爱生活。”海伦•凯勒在黑暗寂静的世界里选择求知若渴，最终成为激陵无数

人的演说家；霍金在渐冻症的折磨下选择继续思考宇宙的奥秘。他们的伟大不在于天赋异票，

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而在于面对命运时的选择,

选择塑造品格。古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”正是这些日常的微小

选择，累枳成我们的道德高度。一个在无人监督时仍选择拾金不昧的人，与一个在诱惑面前

选择妥协的人，终将走向不同的人生境界。正如培根所说：“习惯决定性格，性格决定命运。”

在这个价值多元的时代，我们比任何时候都更需要选择的智慧。选择不是随波逐流，

而是在认清自我后的坚定前行；选择不是逃避责任，而是主动承担的生命态度。每一次选择

都是对自我的一次塑造，都是向世界宣告“我是谁”的机会。让我们珍视选择的权利，在每一

次抉择中，都向着更好的自己迈进。

11.例文：

温暖的循环

教室窗台上的绿萝又长出了新叶，在阳光下泛着晶莹的光泽。这盆植物是我们班“互

助小绢”的第一个见证者，它记录着我们班从泠漠到温暖的转变过程，也让我明白了人与人

之间的善意，永远是一个温暖的循环。

记得开学初，班主任宣布要成立学习互助小组时，班里一片哀叹。成绩好的同学怕被

拖累，成绩差的同学怕被嫌弃。我们组被分到了一个总是沉默寡言的女生小雨，她数学特别

差，第一次小组讨论时，她低着头，手指不停地绞着衣角。我不情愿地挪过去，却看见同桌

小琳已经拿出笔记本，轻声细语地给小雨讲解起来。那一刻，我忽然觉得有些羞愧。渐渐地,

我们组的同学都开始主动帮助小雨，而她也会在课间为我们接水，或者带来自己烤的小饼干.

一个月后的数学测验，小雨破天荒地及格了，我们全组都欢呼起来。原来，帮助别人的同时,

我们也收获了友谊和快乐，

这种温暧的循环不仅存在于同学之间。去年冬天，我发现小区里新搬来一对老夫妇，

他们总是佝偻着背去很远的超市买菜。一个下雪天，我主动帮他们提了购物袋。没想到第二

天放学回家，发现门口挂着一袋新鲜的橘子，上面贴着字条：“谢谢小朋友，这是老家寄来

的。”后来，帮老人提东西成了我们楼里很多孩子的习惯，而老人们也常常做些拿手点心分

给大家。这点点滴滴的温暖，让整个小区都变得不一样了。

最让我感动的是和爸爸妈妈关系的变化。以前我总觉得他们管得太多，经常顶嘴。直

到有一次妈妈生病，我学着照顾她，才发现原来他们为我付出了那么多。现在的周末，我会

主动分担家务，而爸爸妈妈也变得更加理解我，我们经常一起散步聊天。这种互相理解、互

相体谅的感觉，比从前一味索取幸福多了。

窗台上的绿盟已经垂下了长长的滕蔓，就像我们班同学之间绵长的情谊。原来，人与

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人之间的关系就像照镜子，你对他微笑，他就会对你微笑；你伸出援手，就会收获温暖。这

种美好的循环，让我们的世界变得更加明亮。

12.例文一：

在磨砺中修炼自己

成长的道路从来都大是一帆风顺的，那些或大或小的磨砺，如同层层海浪，拍打着我

们，却也推动着我们不断向前。在我学习舞蹈的历程中，磨砺便成了我修炼自己的最佳途径。

我从小就热爱舞蹈，怀揣着成为一名优秀舞者的梦想，报名参加了舞蹈培训班。起初,

一切都充满了新鲜感，柔软的舞鞋、明亮的镜子，还有那轻快的音乐，都让我沉醉其中。然

而，很快我就迎来了第一个磨砺——基本功训练。

压腿、下