福建厦门市翔安区2025-2026学年八年级上学期期末语文试题（无答案）

2025・2026学年（上）八年级适应性练习

语文试题

（试卷满分：150分；考试时间：120分钟）

注意事项：L答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。

2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。

一、积累与运用（25分）

1.“大美山河”的主题活动中，演讲稿稿件语段中有内容缺失，请你将其补充完整。

在祖国广阔的土地上，我们与先贤同行，领略他们笔下的万千气象。我们和郦道元惊叹于“两岸连

山，①"的雄伟三峡；与崔顺同登黄鹤楼，共吟诵“②，③”的明丽江景；也

随陶渊明步入东篱，体会“④______，悠然见南山”的淡泊心更。我们既欣赏苏轼笔下“⑤_________，

@_________,盖竹柏影也”的空灵月色，也感慨杜甫在《春望》中“⑦,恨别鸟惊心”的忧国

深情。山河亦承载着文人的悲欢：有欧阳修笔下“轻舟短棹西湖好，⑧________”的闲适，也有李贺诗中

“角声满天秋色里，⑨________”的壮烈，更有李清照“常记溪亭日暮，⑩________”的烂漫回忆。笔墨

与ill河交融，心境共风景同在，这便是中华诗文永恒的魅力。

2.请你阅读下面的语段，按要求作答。

从战国纷争到秦汉一统，无数典籍都记塞①着长城抵御外侮、守护家园的壮阔历程。它横亘万

里，宛如巨龙盘踞于群山之巅。匠人们②（A.浑然天成B.自出心裁），依山势陡峭处筑险关，于平

缓地带设烽燧，将自然地貌与军事③（面igy。）完美融合，让城墙串联起山河胜景。

每一块城砖都经精工细琢，咬合紧密如浑然天成，敌楼的瞭望孔、射口布局精妙，既能屯兵驻守，又

能快速传递军情，其设计堪称④_______。这座雄关因为是砖石的奇迹，所以是华夏儿女众志成■城的精神

图腾,在山河间矗立成永恒的丰碑。

（1）结合上下文，在①处填写拼音，②处选择正确的选项，③处写出汉字，④处填写成语。④处成语释

义：是指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。

（2）文中画波浪线的句子有语病，请写出正确的句子，但不得改变句子原意。

3.名著阅读

（1）从《红星照耀中国》《红岩》中任选一部，结合文本，分析标题中“红色意象”象征意义。

要求：①明确标题中的红色意象；②结合作品内容阐述其内涵；③联系现实谈谈你的理解。

（2）阅读《红岩》之后，小文同学来到了山城重庆。他针对《江岩》的开头部分展开联想，写了一则读

书笔记。请你以此为例，为《红岩》结尾部分写一则读书笔记。

开头：抗战胜利纪功碑，隐没读书笔记：山城重庆的这个“阴沉沉”的早

在灰蒙蒙的雾海里，长江、嘉晨，到处“灰蒙蒙的”，被“浓云迷雾笼

陵江汇合处的山城，被浓云迷罩”。这让我联想到战争年代，那些在渣滓

雾笼罩着。这个阴沉沉的早洞，白公馆里的革命先辈们，他们经受着炼狱

晨，把人们带进了动荡年代里般的考验。虽然困难重重，但他们坚信，重庆

的又一个年头。终会扒开云雾见太阳！

结尾：东方的地平线上，渐渐

透出一派红光，闪烁在碧绿的

嘉陵江上。湛蓝的天空，万里读书笔记：___________

无云，绚丽的朝霞，放射出万

道光芒。

二、阅读（65分）

（一）（23分）

阅读下面古诗文，回答问题。

【甲】

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈,此之谓大丈夫。

（选自《孟子》）

【乙】

陈壮字直夫，号古迂先生，越山阴人。幼嗜书，家贫，尝借录于人，不专记诵而求实践。举进士。道

书张公悦特荐于朝上疏辞谢官书及门乃出。任福建佥事①，梳涤②宿弊，禁止暴征。按指挥陈镐等七人赃

罪，民咸惠之。升河南副使。唐王府诬奏民占钦赐庄田，上遣大臣察其事，召先生讯详。曰：“若为钦

赐，当有玺券③：若无即民田也，恶可夺？”竟归诸民。唐王仇之，不顾。河南奏饥，先生讲民利害，招

集流亡④，给牛散种，无不尽心，全活民殆⑤数百万。吴公上其功，芳以金帛。先生无素积，俸余不及百

金，悉均宗族。

（选自《九庵先生文选》，有删改）

【注释】①佥事及后文的副使、按指挥，均为官职名。②梳涤：梳理清除。③玺券：带有印章的契据。④流

亡：漂泊在外及失去土地的百姓。⑤殆：大概。

【丙】

望蓟门①

［唐］祖咏

燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌②。

沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投名吏③，论功还欲请长缕④。

【注释】①蓟门：唐朝屯驻重兵之地，与诗句中的燕台都是当时边境之地。②旌：指旗帜。③投笔吏：东汉

班超在官府抄书谋生，曾投笔叹E：“大丈夫当立功异域以取封侯，安能久事笔砚间。”④请长缨：出自《汉

书•终军传》，指终军曾向汉武帝请求亲赴敌国用绳子把强敌绑缚回来。

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.尚书张公悦特荐「朝/上疏辞谢/宜书及门/乃出

B.尚书张公悦特荐/于朝上疏辞谢官/书及/门乃出

C.尚书张公悦特荐于朝/上疏辞谢官/书及门/乃出

D.尚书张公悦特荐/于朝上疏/辞谢官书及/门乃出

5.解释下列句中加点词的含义。

词释义方法词义（填写文字）

学借录于人联系语境法。(1)________

查阅词典法：①道

上疏辞谢(2)________

歉；②谢绝：③感谢

联系课内法：上自劳

涉以金帛军（《周亚夫军细⑶________

柳》）

成语推断法：素未谋

先生无本积(4)________

面

6.将卜・列句子翻译成现代汉语。

①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

②若无即民田也，恶可夺？

7.请用生动语言描绘【内】诗中“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”所展现的画面。

8.班级筹办“中华气节”主题展板，需选用历史人物事例。小语认为【乙】文陈壮的事迹适合放入“威武

不能屈”栏目，小文则认为更适合“贫贱不能移”。你支持谁的观点？请结合文本具体内容，说明理由。

9.【丙】诗中描绘了“积雪”“危旌”“烽火”等边寒意象，烘托出壮怀激烈的氛围。【乙】文中并没有

这样的景物描写，但陈壮所面对的某些“场景”，是否也能让你感受到类似的沉重或紧迫？请找出文中一

处并简要分析。

（二）（22分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

文学课的礼物

王春鸣

①每到春天，我就会想起许久以前，我还是一个农村小学的老师时，有一天在给二年级孩子上语文

课。上课铃已经响了，教室里依旧闹哄哄的，一个小男生举着手站起来（并没有等我允许）：“老师，我

想告诉你一个好消息，我去年扔在奶奶地里的桃核，今年长出一棵小树苗了！”我祝贺了他，在渐渐安静

下来的课堂上，久久不能翻到要讲的那一页。语文书算什么呢？赤子的心中有更大的世界！

②这棵我没有见过的桃树，几十年来成了我的远方：它长高了吧？它开花了吧？它是不是结出了甜蜜

的果子……我曾给自己的一本散文集取名《桃花也许知道》，没有人知道，我以此纪念春天和孩子送给我

的礼物。

③后来，我开始教大学生。那些学生都是从二年级成长起来的，他们送给我许多礼物，使我觉得自己

富可敌国。

④一学生来我家吃饭，一开门我就惊呆了：“你剪了学校的花？”这么大枝这么好看！他腼腆一笑：

“我自己做的，做了很久。”做的是垂丝海棠呀！三月初，真的海棠确实还没开呢。皱纹纸剪出每一片花

湃、叶子和每一个花托.再染色,染色的时候调好的颜料要沉淀.一层层染.全盛的、打苞的、快开败

的，每一片花瓣的渐变，以及新叶、残叶、花托，又是不同的色彩。花等是用蜡线捻起来的，每一根也要

染电。再用铅丝、双面胶和染好的皱纹纸裹成枝干。造型可以随意变换。包住花束的衬纸上是手写的书法

一一首《破阵子》，因为知道我喜欢辛弃疾。他本来想写“明月别技惊鹊”，觉得田园一些，但是“醉

里挑灯看剑”配上春色更加脱俗。

⑤更多的礼物并不有形，却同样珍贵无比。新年第一天，梁同学发来自己的钢格独奏《粱祝》，于静

处细听，那声音动人而无法言传。有一个男生曾向我走过来，萩收拾收案的我说：“这是最后一节文学课

了，所以我可以告诉老师了，我不是这个班的，但是从第三周开始，你的每一次课我都来听。”说完他走

出了教室，我甚至没有来得及看济他长什么样子。

⑥恰巧也是那个班级。一天，我返回教室拿茶杯，看到黑板上我残留的板书上方多了一行：“我爱文

学”。这四个字写在黑板高处，应该是男生写的吧？灯光在我手中的旋钮下渐次熄灭，我用自己依稀的20

岁遥望黑板上此时此刻的20岁，热泪模糊了眼睛。

⑦前几天，我第一次上一门冷学科的课，心里忐忑，出门也特别早。上坡路上下着“樱花雨”，纷纷

扬扬，有个女生拉着行李箱往下友，倒着走，她不愿意背对盛开的花树。我看了，不知怎么的就松弛了一

点——松弛到差点出了教学事故，我晚了两分钟进教室！

⑧我对学生说：“对，你们也可以迟到。但是理由必须和我一样——经过的路上，有花开了。”在一

生不可多得的春日里，偶遇南风里的诗，世俗的事情，允许被偶尔耽误。

⑨下课回到办公室，凌乱的桌上多了一枝洋甘菊、一枝玫瑰，一个已经结课的学生不知什么时候送来

的，矿泉水瓶做成的花器下压着张字迹端端正正的字条：“春呜老师，我们都在春天里”。

⑩这些孩子，是多么会写“情书”啊。我仰头喝了一大口咖啡,压下一朵泪花。我曾无比渴望一封手

写的情书，现在，我收到了。

（选自《解放军日报》，有删改）

10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A.“赤子的心中有更大的世界”一句运用感叹句式，直接抒发了对儿童心灵世界的赞美之情。

B.大学生亲手制作的垂丝海棠，还搭配了手写的辛弃疾诗词《破阵子》，体现学生的用心。

C.“春天”在文中不仅是自然季节，更是象征了孩子们纯净的心灵、美好的情感以及教育的生机。

D.“无形的礼物”指钢琴独奏、黑板上的留言，以及学生“倒着走不愿背对花树”的举动。

U.结合提示，完成对画线句子的赏析。

（1）那些学生都是从二年级成长起来的，他们送给我许多礼物，使我觉得自己富可敌国。（提示：赏析

“富可敌国”一词）

（2）“这些孩子，是多么会写‘情书'啊"。（提示：请从修辞角度赏析这句话）

12.请结合第⑥段的画波浪线的句子，分析“我”流泪的原因。

13.文章第⑧段在全文中有什么作用？请从内容和结构两方面分析。

14.具体分析本文和链接材料《藤野先生》（节选）在情感表达、写作手法上的共同点。

【链接材料】

原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都

一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。

（三）（10分）

阅读下面的文字，完成卜面小题。

端溪石砚天下奇

而桃芝

①端砚，与甘肃;兆砚、安徽歙砚、山西澄泥现并称中国四大名现。端砚主产于广东省肇庆市东郊的端

溪，古称端州，故得名。

②清代《石隐砚谈》记载：“东坡端溪石，始出于唐武德之世。”距今已有1400年了。唐朝初

期只用于研墨的简单形制，宋代却是实用与欣赏并重，到清代“以工制胜”，将文学、历史、雕刻、绘

画、篆刻浓缩于一方奇石，实现了由粗糙到精美、由实用到艺术的变化。

③端砚石质致密坚实，温润如玉，手感如同婴儿肌肤般细滑。磨墨细无声，贮水不涸。能呵气研墨，

不损毫，发墨快，享有“群砚之首”美誉。自宋代被列为贡品，历代帝王将相，文人学士对端砚推崇备

至。视为珍宝。

④相传有一次，宋徽宗将大书法家米芾召到御书房，想见识一下米芾的书法。米芾一眼看到了御案上

的那方端现，忙泼墨挥毫，转眼就写好了一幅字。宋徽宗看后大加赞赏，米芾趁机捧着端砚，跪地请求

说：“此砚臣已用过，皇上不能再用，就赐给臣吧？”宋徽宗哈哈大笑，便将这方珍贵的端砚赐给了他。

米芾捧着端砚，高兴得手舞足蹈，“余墨沾渍袍袖”也在所不惜。

⑤“端溪石砚天下奇，紫光在半吐虹霓。”出自肇庆端州区西江羚羊峡、斧柯山一带的端砚石，品种

繁多，尤以老坑、麻子坑和坑仔岩三地之砚石为最佳。得大自然鬼斧神工，砚石形成了变化莫测的花纹，

有闪着金光银光的金银线，有如初展蕉叶的蕉叶白，有纯洁无瑕的翡翠绿等，浑然天成。部分砚石上还生

有画龙点睛的石眼纹，形状酷似鸟兽的眼睛，因而被称为石眼，极其珍贵。

⑥端砚石历来由人工开采。采砚工根据石脉走向，向深层采掘，在接缝处下凿，对采石技术要求高，

开关难度大。“千夫挽统，百夫运斤。篝火下缱，以出斯珍。”大文豪苏东坡南下路过端州，触景生情，

写下砚铭。

⑦端砚由砚堂、砚池、砚额、砚唇、砚底等六部分组成，称誉古今，熟名中外，与历代匠人精法的制

作技艺分不开。其制作过程复杂，主要有采石、制琪维料、设计、雕刻、配盒、磨光、上蜡等十多种艰辛

而精细的工序。

⑧维料制碟，又称选料制璞，即对采出的现石进行筛选分级，去粗存精。考脸砚工看石和选石的能

力，根据石料的形状制成各式现碟，将最好的地方留作墨•堂。设计，是一个悉心揣摩和构思的过程。每方

砚台都需要砚工因材施艺，因石构图，设计雕刻题材和装饰图案，多以天象、山水、人物、动植物为题

材，极富岭南特色。

⑨雕刻技法上有浮雕、透雕、圆雕等，雕刻线条清晰、细腋、流畅，变瑕为瑜，充分展现砚石最佳品

相。优质砚石一般不雕或少雕，称为平板观。舲刻完毕，从装饰及实用方面考虑，配以高档木盒，令端砚

更加古朴凝重、名贵。

⑩磨光，雕刻好的端观，首先用油石加细河砂粗磨去凿口、刀路。再用滑石、细砂纸反发磨滑，使现

台光滑为止。最后是“浸墨润石”，一两天后褪墨处理，使砚堂细腻泄滑。

(0大自然造化了现石的丽质，匠人赋予了石头的灵动。端现不仅是文房清玩，更是中华传统文化的重

要载体和宝贵遗产。

断灯黄卷，唯砚作田，端砚匠人与现相伴，用智慧和心血铸造手艺，把追求和激情融入创作，浇灌

出芳香四溢的端砚珍品。

（刊载于2023年4月7日；有删改）

15.阅读本文，补全下面的思维导图。

、

端砚的产地、历史发展变化等基本信息

（1）L说明顺序：（3）

端砚的开采及其制作工艺

（2）

16.请你结合下面的加点词，从说明文语言的角度为下列语句作批注.

即抄砚石上还生有画龙点睛石眼纹，形状苗

批注：________

似鸟兽的眼睛,因而被称为石眼，极.珍贵。

17.学校举办“非遗文化进校园”推介会，你所在小组负责“端砚文化”展台。一位参观同学指着展板上

的端砚图片问：“这块石头看起来平平无奇，为什么能被列为中国四大名砚之首，还那么珍贵？”你作为

讲解员，请结合文章内容反驳他的观点。（1（X）字左右）

（四）（10分）

在“千年闽茶出海忙”专题报道中，同学们整理出了四份材料，请阅读并完成文后题目，完成下面小题。

材料一

多彩闽茶热销海外

①武夷山下梅村，是300多年前“万里茶道”起点C福建是我国主要产茶区之一，全省300多万亩茶

园盛产红白绿青多种茶类，历史上曾以外销蜚声中外。茶路繁盛时，武夷山的茶叶从下梅村码头出发，一

路抵达俄罗斯。在更早之前，闽茶便已从泉州等地港口出发，沿着“海上丝绸之路”走向世界。

②参加国际展会、开设专卖店、进行品牌巡展，近年来越来越多的福建茶叶品牌沿着“一带一路”走

出国门。“在巴黎米其林三星餐厅的菜单中，一杯我们的茉莉花茶售价28欧元，我们还成功进驻巴黎的

奢侈品专卖店。”带着“冰糖甜”的福州茉莉花茶大步进入欧洲的时尚之都。

材料二

中国元素“图粉”世界

①“我们带了百来个样品做展示，结果都被买光了。”在马来西亚的“中国白•德化瓷”专题展会

上，福建省德化的中国风“熊猫杯”系列产品陶瓷茶具大受欢迎。2022年5月，面向海外的公益性文化交

流平台——“福茶驿站”启动授牌。如今，福建省侨联已授牌23个国家和地区设立为首批“福茶驿

站”，推动中国茶融进海外家庭、餐厅、社区。

②走出去的茶文化也吸引越来越多的海外“茶粉”来到中国万里寻茶。和记者匆匆一个黑面，伊薇特

（Yvette）便又一头扎进了茶山之中。这位辿拜姑娘要在武夷山生活一个月时间，深入体脸如何采茶制

茶，学习不同茶具的使用方法。

③茶味、茶道、茶韵，传承千年的中国茶文化正在海外不断“涨粉”。波兰茶友在波兰创立茶文化

节；巴西茶友给自己获赠的茶叶制作宣传海报，向身边人推荐分享：美国茶友开发专门的泡茶APP,海外

茶友只要输入茶叶名称，系统便会提示如何进行冲泡，形成“喝茶报告”，该APP目前已经族盖10多种

语言，拥有1万多名用户……

材料三

以茶为“媒”互利共嬴

①福建安溪虎邱镇，空气湿涧而清新。占地1000多亩的茶庄园，可供几十名访客品茗休憩。这里还

有一整条制茶生产线，入住者可浅度感受采茶乐趣，体睑制茶工艺。近年来通过与法国、意大利的多次互

访，安溪把欧洲葡萄酒庄园管理模式引入茶园管理，全县已建立多座茶庄园。

②突出教育兴茶。从2009年至2022年末，茶叶特色学校已成功承办35期国家援外培训项目，共有

来自55个国家的上千人到校研修培训。茶，成为“一带一路”民心相通、互利共赢的媒介和桥梁。2023

年4月，来自哥斯达黎加的华人华侨专程到福州追寻茉莉茶味。在展示完茉莉花茶的非遗制作技艺后，侨

亲门还和工作人员共同喊起了福州特色的喝彩，现场气氛十分热络。

材料四

近年来福建省茶叶出口情况汇总表（2023-2025年）

出口金额

年份全国排名主要出口茶类重点出口市场

（人民币）

马来西亚、中国

香港、

乌龙茶、绿

2023年约21.42亿元出口额第二日本、马里、越

茶、花茶