思锐教育主题教研活动方案：聚焦幼儿环保教育优化《森林妈妈的“守护小卫士”》课件落地

思锐教育主题教研活动方案：聚焦幼儿环保教育，优化《森林妈妈的“守护小卫士”》课件落地一、教研基础信息教研主题：沉浸式幼儿环保教育的实践与创新——以《森林妈妈的“守护小卫士”》课件为例主办部门：思锐教育教研部参与对象：幼儿园中大班教师、教研组长、课程研发专员活动时间：2025年X月X日14:30-16:30（2小时）活动地点：思锐教育总部多功能教研厅核心目标：1.吃透课件：帮助教师深入理解《森林妈妈的“守护小卫士”》课件设计逻辑，掌握各环节教学技巧；2.优化实践：结合教学实际提出课件调整建议，形成适配不同班级的教学微方案；3.沉淀方法：总结幼儿环保主题课程的设计与实施要点，赋能教师主题教学能力提升。二、教研背景与意义1.教育需求：《3-6岁儿童学习与发展指南》提出“要引导幼儿亲近自然，喜欢探究，具有初步的环保意识”，环保教育是幼儿健康成长的重要组成部分。2.课件价值：《森林妈妈的“守护小卫士”》课件是思锐教育结合“激发潜能，成就未来”理念研发的环保主题公开课件，兼具教育性与展示性，需通过教研实现标准化落地与个性化优化。3.教师痛点：部分教师在环保主题教学中存在“互动形式单一”“情感渗透不足”“家园联动薄弱”等问题，亟需通过聚焦具体课件的教研破解难题。本次教研以实操课件为载体，将理论研讨与教学模拟结合，助力教师把课件转化为高质量课堂，同时沉淀可复制的主题教学经验。三、教研前期准备准备类别具体内容负责人完成时间课件与素材1.提前将《森林妈妈的“守护小卫士”》课件（含多媒体素材）发送至教师邮箱；2.打印课件流程表、教学评价维度表；3.准备课件配套教具（手偶、勋章、承诺卡等）实物展示教研部李老师教研前3天教师任务1.提前熟悉课件内容，标记“易操作环节”与“存疑环节”；2.结合本班幼儿特点，构思1-2个课件优化建议；3.携带本班幼儿环保主题活动案例（可选）参与教师教研前1天场地与设备1.布置教研厅：播放森林背景音，摆放课件教具展示台；2.调试投影、音响、分组讨论桌牌；3.准备便签纸、马克笔、白板及白板笔行政部张老师教研前1小时辅助材料1.幼儿环保教育相关政策文件（节选）；2.优秀环保主题课程案例集锦；3.教研签到表、成果记录表教研部王老师教研前1天四、教研流程与具体安排（2小时）环节一：暖场导入——环保教育认知唤醒（10分钟）互动提问：教研主持人（教研组长）开场提问：“各位老师，在日常教学中，您尝试过哪些环保主题活动？遇到过哪些让您印象深刻的幼儿反应或教学难题？”（邀请2-3位教师简短分享，时间3分钟）主题阐明：主持人结合分享内容，引出本次教研主题：“今天我们就以思锐定制的《森林妈妈的“守护小卫士”》课件为核心，一起探讨如何让环保教育更生动、更有效，真正走进幼儿心里。”（时间2分钟）目标明确：公布本次教研的三个核心目标，发放教研流程表，明确各环节时间与任务（时间5分钟）。环节二：课件深读——设计逻辑与核心亮点解析（25分钟）课件研发者解读：课程研发专员从“理念融合、幼儿发展、教学落地”三个维度解析课件：理念融合：如何将思锐“激发潜能，成就未来”理念融入环节设计（如“护林员身份卡”分层任务，适配不同表达能力幼儿）；幼儿发展：结合中大班幼儿“具象思维、爱模仿、喜互动”特点，说明“手偶互动、拼图游戏、承诺卡制作”等环节的设计依据；教学落地：强调课件“易操作、可拓展”特性，如课后资源包可直接对接家园共育。（时间10分钟）教师提问与答疑：教师针对课件内容提出存疑问题（如“小班幼儿能否适配此课件？”“多媒体素材无法播放时的备用方案”），研发专员与主持人共同解答，形成“课件疑问清单”（时间10分钟）。核心亮点提炼：主持人引导教师分组提炼课件3个核心亮点，每组派代表分享，最终汇总形成“课件优势清单”（如“角色代入感强”“家园联动设计完善”）（时间5分钟）。环节三：模拟实操——教学环节优化与演绎（45分钟）本环节将教师分为4组，每组抽取1个课件核心环节（情境导入、认知森林、发现问题、行动起来），完成“模拟教学+优化建议”任务。任务布置：主持人说明任务要求：①每组用5分钟讨论“环节教学技巧”与“个性化优化方向”；②用5分钟进行小组内模拟教学展示（1人扮演教师，其他人扮演幼儿）；③准备3分钟优化思路分享（时间1分钟）。分组实操与研讨：各组结合本班幼儿特点展开讨论与模拟，主持人与教研组长巡回指导，重点关注：环节时间把控是否合理；互动语言是否符合幼儿认知水平；是否提出贴合实际的优化建议（如针对内向幼儿的引导技巧、农村幼儿园的教具替代方案）（时间20分钟）。展示与点评：每组依次进行模拟展示与分享，主持人结合“教学评价维度表”（从“幼儿参与度、目标达成度、技巧适配度”评分）进行点评，其他组可补充建议，最终形成“各环节优化方案”（时间24分钟）。环节四：经验沉淀——环保主题课程实施要点总结（30分钟）方法提炼：主持人引导教师结合课件研讨与模拟体验，总结“幼儿环保主题课程实施三要点”：情境要“真”：通过感官素材（声音、图片、实物）营造沉浸式场景，让幼儿“走进”主题；互动要“实”：设计分层任务，让不同能力幼儿都能参与，避免“形式化互动”；延伸要“活”：连接家庭与生活，将课堂行动转化为幼儿日常习惯（时间10分钟）。案例分享与融合：邀请携带环保案例的教师分享经验，引导其他教师思考“如何将自身案例中的亮点与本次课件结合”，主持人记录可复用的教学方法（时间10分钟）。思锐特色梳理：结合教研内容，共同梳理“思锐环保主题课程特色”，如“理念融合化、环节游戏化、资源体系化”，为后续课程研发提供方向（时间10分钟）。环节五：总结部署——教研成果落地与跟进（10分钟）成果回顾：主持人用白板汇总本次教研核心成果：①课件疑问与解答清单；②各环节优化方案；③环保课程实施三要点；④思锐特色课程方向（时间3分钟）。落地任务：明确教师后续任务：①结合本次教研优化的方案，在本班开展《森林妈妈的“守护小卫士”》课程，记录教学过程与幼儿反应；②填写“课件落地反馈表”，提出进一步调整建议；③教研部将整理“优化后最终版课件”与“教学案例集”，下周发送至教师邮箱（时间4分钟）。活动结束：主持人总结：“希望各位老师能将本次教研的成果转化为实际教学行动，让环保意识在幼儿心中生根发芽，这也是思锐教育‘成就未来’理念的生动体现。”（时间3分钟）五、教研保障与跟进成果输出：教研后3个工作日内，教研部整理“教研成果包”（含疑问解答清单、优化后课件、教学评价表、案例集），通过企业微信发送给参与教师。落地跟进：下周教研活动设置“课件落地分享”环节，邀请教师反馈课程实施情况；教研组