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2026届河南省郑州市郑州枫杨外国语校中考考前最后一卷历史试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题(本大题共24小题,每小题1分,共24分)1.“来自欧洲的白人最初集中在市镇,靠榨取印第安人生活,后来开始建立使用黑人和印第安人的种植园经济。16世纪40年代,在墨西哥发现巨型银矿后,白银成为输往西班牙的主要矿产。”这段材料表明:A.新航路的开辟使世界由分散走向整体B.西班牙开启殖民扩张时代C.新航路的开辟也是殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动的开始D.新航路的开辟增进了欧洲人对世界其他地区的了解2.五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动,下面哪一口号最能体现五四运动的性质:A.停止内战,一致抗日 B.外争主权,内除国贼C.为自由而战,为人权而战 D.誓死力争,还我青岛3.唐代伟大诗人李白用“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来”来描述秦始皇的伟大功绩。为巩固其统治,加强中央集权,秦始皇采取了哪些措施①废分封,设郡县②统一文字③统一度量衡④修筑都江堰A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.阅读历史书籍需要关注章节标题从而把握内容的主题。根据下图的内容,最恰当的标题是:A.中国经济的脊梁B.重庆人民对全国抗战的贡献C.中共中央南方局在重庆D.重庆的人民民主运动5.2018年是改革开放40周年,说:“改革开放只有进行时没有完成时,没有改革开放,就没有中国的今天,也就没有中国的明天。”下列关于“改革开放”的说法,正确的有()①中共十一届三中全会做出了实行改革开放的重大决策②经济体制改革首先在农村的广阔天地展开③深圳等经济特区的设立打开了对外开放的窗口④邓小平成为指导我国改革开放的光辉旗帜A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④6.“从汉族地区来的文成公主,带来的各种牲畜共有五千五百种,使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。”材料表明文成公主入藏A.使西藏地区摆脱了贫困 B.促进了西藏经济的发展C.使畜牧业在西藏地区兴起 D.推动了西藏文化的繁荣7.新中国成立初期,巩固人民民主政权的三大运动不包括()A.大跃进运动 B.抗美援朝C.土地改革运动 D.镇压反革命运动8.人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就,如古代埃及的象形文字、孟斐斯城;古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址;古代希腊的字母文字、雅典卫城等。据此判断,人类走向文明时代的显著特征是()①文字的出现②国王的产生③城市的兴起④法律的制定A.①③ B.②④ C.①② D.③④9.1997年7月1日,董建华致辞说:“香港特别行政区政府将竭尽全力,维持香港一贯的生活方式,维持香港的自由经济体系……确保国际大都会的活力。”此时中国()A.提出“一国两制”构想 B.对香港恢复行使主权C.中英谈判解决了香港问题 D.对澳门恢复行使主权10.汪林茂在《层次递进的晚清三次新政》中评论某一历史事件时说:“其最大的意义并不是产生了‘自强’的效用,而是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子,开动了近(现)代化的这辆列车。”据此可见,他认为()A.洋务运动的进步作用主要体现在开辟了近代化道路B.戊戌变法冲击了陈旧腐朽的旧文化,具有启蒙意义C.辛亥革命乃是中国社会近代化进程中显著的里程碑D.反帝爱国的五四运动是中国新民主主义革命的开端11.《凡尔赛条约》的缔造者之一,英国首相劳合乔治指出:“如果德国认为1919年的和约不公平,那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”下列事件能证实英国首相劳合乔治的预言的是A.组织三国同盟,对抗三国协约B.出兵山东,占领青岛C.对外侵略扩张,发动二战D.成立国联,对抗英国12.如果把“大运河的开通””贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元,符合这一单元内容的主题是()A.国家的产生和统一 B.政权分立与民族汇聚C.繁荣与开放的社会 D.近代前夜与盛世危机13.华盛顿担任了美国两届总统后,坚持不参加第三届总统竞选,退休后回到自己的庄园。这一民主选举制度源于下列哪个法律文件A.《独立宣言》 B.《宅地法》C.《1787年宪法》 D.《解放黑人奴隶宣言》14.随着经济全球化的发展,人们关心的共同问题越来越多,许多国家的专家学者为此提出了()A.“可持续发展”的思想 B.“相互合作”的思想C.“共同发展”的思想 D.“永久和平”的思想15.下列选项属于历史结论的是:A.爱迪生发明耐用电灯泡B.诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场C.日本制造“八一九”大轰炸D.卢作孚创办民生公司16.下面是二十世纪四十年代后各国出现的科技成果表(部分),从表格可以看出时间国家科技成果时间国家科技成果1945年美国原子弹爆炸1969年美国“阿波罗11号”登月1946年美国电子计算机诞生1972年美国重组DNA生物基因工程成功1954年苏联第一座核电站建成1974年中国育成第一个杂交水稻强优组合南化21960年美国激光器出现1997年英国利用体细胞培养克隆羊“多利”成功1964年中国第一颗原子弹爆炸成功1999年美国美国首次成功制造出人工DNA分子A.二战后美国成为世界科技的中心 B.科技革命导致世界格局发生重大变C.科技转化为生产力的周期越来越短 D.科技革命带来了生产力的飞17.一位农民在日记中写道:“由于单家独户的经营经不起天灾人祸的袭击,有的贫农家庭低薄,缺资金,能不能大翻身,困难不少,出现了个别卖地卖牲口、出卖劳动力的现象。政府或组织起来,在搭公帮公的基础上成立互助组。我是青年团员,还是乡上的人民代表,我能落后吗?”该描述反映的是A.土地改革B.农业合作化C.人民公社化D.家庭联产承包责任制18.对下面年代尺解读最全面最准确的是A.欧美国家民主化进程 B.法国大革命C.西方国家开辟新航路 D.北美独立战争19.与其他沿海开放城市和经济开放区相比,深圳等经济特区发挥了独特的作用。其“独特”之处在于A.推进了对外开放的进程B.在对外开放中发挥了示范和引领作用C.促进了我国的现代化建设D.推动了沿海地区经济的发展20.既是中国近代第一批被迫开放的通商口岸,又是改革开放时期的经济特区的是A.厦门 B.福州 C.广州 D.南京21.“19世纪三次灾难性的战争使中国受到了巨大的刺激,在这些战争中所遭到的耻辱性失败,迫使中国人打开大门…”,材料中“三次灾难性的战争”给中国带来的共同影响是()A.刺激了中国民族资本主义的发展B.加速了近代民族民主革命的胜利C.加强了清政府的专制统治D.破坏了中国领土主权的完整22.中华人民共和国的成立,建立起工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家政权,从根本上结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史,劳动人民真正成了新国家新社会的主人,材料强调了中华人民共和国的成立()A.使中国成为独立自主的国家B.标志着新民主主义革命的彻底胜利C.使广大农民成为土地的主人D.使人民社会政治地位发生根本变化23.国际关系中,“斗则俱损,合则多赢”是一个亘古不变的真理,下列选项中,最能体现“合则多赢”观点的是A.一战前三国协约军事集团的建立 B.凡尔赛条约构建一战后欧洲新秩序C.大萧条时期,各国提高关税保护本国工业 D.欧洲联盟的建立24.“该国近年改变旧制……改习西洋兵法,仿造铁路火车,添置电报,开煤矿,并多派学生赴西国学习器艺,……其势日张,其志不小。故敢称雄东土,藐视中国,有窥犯之举。”1874年李鸿章这份奏折反映的是()A.洋务运动的背景和内容B.明治维新使日本产生侵略中国的野心C.日本发动甲午战争D.明治维新的原因二、填空题:(本大题共3小题,每小题2分,每空1分,共6分)。25.资产阶级革命胜利后,英国议会通过了《______________》,以法律形式制约王权;美国1787年宪法规定,总统享有行政权,国会则掌握_______________权。26.观察《二战中后期的欧洲形势》,请分别将1939年和1941年德国突袭的欧洲国家名称填入答题卡对应的方框内。根据下图指出同盟国进军路线有何特点?27.文明古国各有特色。________帝国作为古代希腊罗马文明的继承者,保存了它们的文化遗产,形成自己独特的文化体系。392年.________成为罗马帝国的国教,教会势力迅速增强。阿拉伯人的对外扩张促进________的传播,奠定了阿拉伯国家的疆域基础。三、材料解析与探究题:阅读材料,依据材料以及结合所学知识,完成要求(本大题共3小题,其中第28题7分,第29题6分,第30题7分,共20分)。28.(7分)材料阅读阅读下列材料材料一:未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意,国王不能征税;未经议会同意,国王也不能在和平期间维持常备军.材料二:“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制定。”材料三:我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。他们解除对英王的一切隶属关系。而且它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。材料一出自哪个文献?这一文献的发表有何意义?这个国家成为19世纪上半期最强大的资本主义国家的原因?材料二出自哪个文件?该文件宣称“人们生来是而且始终是自由平等的”在哪些权利上体现出来?后来这个国家有发表了什么文献来巩固革命的成果?材料三出自哪个文献?这一文献的发表有何意义?中国也有一个和上述性质相同的文献是什么?29.(6分)现代的旅游是由古代的游历等活动演变而来,读下列材料,回答问题:时期人物游历及成就春秋孔子周游列国,宣传自己的思想,他的核心思想是:①西汉张骞出西域,到达很多国家,加强了西汉与西域各国的联系。②玄奘西游天竺,研习佛法,并将沿途的风土人情等介绍到中国。明朝郑和七下西洋,到达30多个国家和地区,其意义是:③(1)以上表格中,①、②、③处分别填写什么内容?“一带一路”是对古代丝绸之路的传承和提升,以上人物中曾为丝绸之路的开通做出贡献的是谁?河南省是旅游大省,境内有很多人类文化遗产,请你推荐其中一个著名景点并说明推荐理由。30.(7分)阅读材料,完成下列要求。材料一:未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意,国王无权征收租税;除议会同意外,在国内招收常备军,均属非法。议会议员之选举,必须自由。——《权利法案》根据材料一,分析国王和议会的关系。根据这一法案的基本原则,英国确立了怎样的政治体制?材料二:宣言击中了南方的要害,敲响了近200年罪恶奴隶制的丧钟,使400万黑人奴隶看到了自由的曙光,鼓舞他们起来斗争。宣言还使世界人民认识到美国所发生的……而且是一场埋葬野蛮的、非人道的奴隶制度的正义战争。世界人民特别是英法人民投入了支持北方正义事业的斗争,阻止了英法两国进行武装干涉的企图。——摘编自《美国史纲》材料二中的“宣言”指的是什么?根据材料二分析,该“宣言”颁布对“正义战争”带来什么影响?材料三:第十三届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》,这是我国现行宪法的第五次修改。这次宪法修改对现行宪法序言部分作出了重要的修改,包括把科学发展观、新时代中国特色社会主义思想写入宪法序言部分……,把构建人类命运共同体写入宪法,增加倡导社会主义核心价值观的内容。由材料三可知,我国现行宪法迄今已经进行了五次修改,这表明了什么?
参考答案一、单项选择题(本大题共24小题,每小题1分,共24分)1、C【解析】
根据材料并结合所学知识可知,欧洲人到达美洲以后开始大量屠杀印第安人,并开始了罪恶的黑奴贸易,因此新航路的开辟也是殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动的开始,所以C选项符合题意;题目材料表明欧洲对美洲的殖民扩张与掠夺,材料没有体现新航路的开辟使世界由分散走向整体,所以A选项不符合题意;题目材料表明欧洲对美洲的殖民扩张与掠夺,不能体现西班牙开启殖民扩张时代,所以B选项不符合题意;题目材料表明欧洲对美洲的殖民扩张与掠夺,不能体现新航路的开辟增进了欧洲人对世界其他地区的了解,所以D选项不符合题意;因此本题选C。【点睛】本题解题关键词是“榨取”,由此可知材料讲的是欧洲对美洲的殖民扩张与掠夺。2、B【解析】
“外争主权,内除国贼”最能体现五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。“外争主权”把矛头直接指向帝国主义国家,体现了五四运动的反帝性;“内除国贼”把矛头直接指向北洋军阀政府,体现了五四运动的反封建性。故B符合题意;停止内战,一致抗日是一二•九运动的口号,排除A;为自由而战,为人权而战是京汉铁路工人大罢工的口号,排除C;誓死力争,还我青岛是五四运动的口号,不能体现五四运动的反封建性,排除D。故选B。3、A【解析】
根据所学知识可知,都江堰是在战国时期修筑,④不符合题意,排除BCD项;①②③项内容都是秦始皇巩固统一的措施,A项符合题意。故选择A。4、B【解析】
依据题干的图片内容,结合所学知识可知,“踊跃参军参战”“努力生产抗战物资”等内容都表现了重庆人民对全国抗战的贡献,B项符合题意;ACD三项与题干图片内容无关,不符合题意;故选B。5、D【解析】
依据所学知识可知,1978年底,中共十一届三中全会在北京召开,会议作出了实行改革开放的重大决策,随后,经济体制改革首先在农村的广阔天地展幵,建立了家庭联产承包责任制,1980年,我国建立了深圳等经济特区,打开了对外开放的窗口,1997年中共十五大召开,把邓小平理论确立为党的指导思想,成为指导我国改革开放的光辉旗帜,由此可知,①②③④都符合题意;故选D。6、B【解析】
结合所学知识可知,唐太宗时期,将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。唐蕃和亲促进了吐蕃(西藏)经济和社会的发展,也增进了汉藏两族的友好关系。选项B符合题意;选项ACD不符合史实,故选B。7、A【解析】
注意“巩固人民民主政权”这一限制性词语。抗美援朝、土地改革、镇压反革命都是新中国建国初期为巩固新生的共和国而采取的措施。大跃进运动发生于50年代后期,是探索社会主义建设道路过程中出现的严重失误,故选A。8、A【解析】
根据题干“如古代埃及的象形文字、孟斐斯城;古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址;古代希腊的字母文字、雅典卫城等”的信息可知,人类走向文明时代的显著特征是古老文字的发明,古老城市的出现和国家的产生,②④题干材料没有体现,应该排除,所以答案选择A。9、B【解析】
依据已学知识可知,“一国两制”就是在中华人民共和国境内,大陆实行社会主义制度,、香港和澳门实行资本主义制度。在一国两制伟大构想的指引下,香港作为特别行政区于1997年7月1日顺利回归祖国,中国对香港恢复行使主权。因此ACD不符合题意,故选B。10、A【解析】
依据扞材料的内容弄,结合所学知识可知,材料主要向我们说明了洋务运动是在维护封建统治的前提下开辟中国近代化的,材料中的“自强”是洋务运动的前期的口号,A项符合题意;而戊戌变法和辛亥革命是洋务运动的继续和发展,材料也没有涉及五四运动BCD三项不符合题意;故答案选A。11、C【解析】
依据题干“如果德国认为1919年的和约不公平,那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”反映了德国不满意1919年和约,会发动战争报复战胜国。结合课本所学,1919年巴黎和会签订对德的《凡尔赛和约》,严重处罚了德国,限制了德国军事。导致德国人民的不满。在1929年——1933年经济危机的打击,希特勒利用德国人民痛恨《凡尔赛和约》,煽动复仇主义情绪和种族狂热,建立了法西斯政权,对外侵略扩张,挑起了第二次世界大战。C项符合题意;1882年德意奥形成三国同盟;1907年英法俄形成三国协约。A项不合题意;一战期间,日本出兵中国山东,占领青岛。B项不合题意;1920年成立国联,被英法控制。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意,故选择C。12、C【解析】
“大运河的开通”促进了隋唐的经济文化交流;“贞观之治”“开元盛世”代表了唐朝的繁荣;“遣唐使和鉴真东渡”反映出唐朝的对外开放。因此,符合这一单元内容的主题是繁荣与开放的社会。ABD不符合题意,故选C。13、C【解析】
1787宪法是美国1787年制定的美利坚合众国联邦宪法,是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它奠定了美国政治制度的法律基础,答案选C。《独立宣言》是美国宣布独立的纲领性文件,《解放黑人奴隶宣言》是解放了奴隶,《宅地法》是林肯颁布的土地法令。故选C。14、A【解析】根据所学知识可知,随着经济全球化的发展,各国之间的联系日益密切,发达国家把污染性大的企业搬到发展中国家去,污染了环境,根据这种情况,人们把关注的问题转移到保护环境上来,坚持持续发展”的思想,越来越被人们认同。所以答案选A15、B【解析】
依据所学知识可知,历史结论是对历史事件产生的影响进行的分析表述,历史现象是对历史史实的陈述。ACD项都属于对历史史实的陈述,属于历史现象,B项是对诺曼底登陆产生的影响的表述,属于历史结论,故选B。16、A【解析】
根据题目表格时间是在1945-1999年,可知是二战后,根据表格内容可知,1945-1999年的科技成果中超过一半都是美国的,反映美国科技成果突出,成为世界科技中心,A符合题意,BCD项不能从表格内容中体现,不符合题意,故选择A。17、B【解析】
依据材料中“单家独户经营经不起天灾人祸的袭击”“搭工帮工的基础上成立互助组”等信息可得出材料主要阐述的是三大改造中对农业的改造,即农业合作化,依据已学知识可知,在新中国成立前后,全国开展了土地改革运动,农民获得了土地,但农业仍然以个体生产为主,随后,人民政府领导农民组织互助组、试办初级社,三大改造后,农业生产合作社迅速发展,到1956年底,农业合作化在全国基本实现,农业社会主义改造基本完成。B符合题意,ACD不符合题意,故选择B。18、A【解析】
根据时间“1689、1787、1789、1804年”,结合所学知识可知,1689年,为了限制王权,英国议会通过了《权利法案》,标志君主立宪制确立;1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国:行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡;1789年7月14日,法国人民发动起义,攻占巴士底监狱,标志着法国大革命的开始;1804年,经公民投票,法国改为帝国,史称“法兰西第一帝国”,拿破仑加冕称帝。因此对年代尺解读最全面最准确的是欧美国家民主化进程。选项A符合题意;选项BCD不符合题意,故选A。19、B【解析】根据所学可知,沿海开放城市和经济开放区在我国对外开放,促进现代化建设以及推动沿海地区经济发展的作用是一样的;因经济特区在我国的对外开放的层次上,开放时间是最早的,是对外开放的试点,所以和经济开放区相比的独特之处是发挥了示范和引领的作用。故选B。点睛:结合所学分析沿海开放城市和经济开放区的作用的异同点,通过对比排除作用相同选项,选出作用不同的选项。20、A【解析】本题考查的是有关厦门的史实。厦门是《南京条约》中被迫开放的通商口岸之一,又是改革开放时期的经济特区,故选A。21、D【解析】
依据题干并结合所学知识可知,1840年6月到1842年8月中英鸦片战争,中国战败,1842年中国被迫签订《南京条约》。中国的国家主权和领土完整遭到破坏,中国开始沦为半殖民地半封建社会。1856年到1860年,英法发动第二次鸦片战争,战争签订《天津条约》《北京条约》等,使中国的半殖民地化程度进一步加深。1894年到1895年甲午中日战争,中国战败,1895年李鸿章和日本的伊藤博文在日本马关签订了《马关条约》,大大加深了中国的民族危机,大大加深了中国的半殖民地化。故材料中“三次灾难性的战争”给中国带来的共同影响是破坏了中国领土主权的完整,所以D项符合题意。由此分析ABC三项均不符合题意,排除,故选D。22、D【解析】
依据材料内容可知,材料体现了人民民主专政是新型的民主和专政,“新型”是指人民民主专政对广大劳动人民实行民主,对极少数敌人实行专政,人民民主专政与资产阶级专政有根本的区别,人民民主专政在人类历史上真正实现了大多数人的统治,使人民社会政治地位发生根本变化,D项符合题意;ABC项的内容是不符合题意;故选D。23、D【解析】
根据所学知识可知,欧盟的建立使促进了西欧国家的经济和国际地位都有了很大的提高,体现了合则多赢,故D正确。三国协约的建立导致了一战的爆发,没有体现合则多赢,故排除A项。凡尔赛体系暂时调整了欧洲的关系,没有体现合则多赢,故排除B项。各国提高关税保护本国的工业,没有体现合则多赢,故排除C项。故选D。24、B【解析】依据材料“该国近年改变旧制……改习西洋兵法”说明这个国家学习西方进行了改革;“故敢称雄东土,藐视中国,有窥犯之举。”说明这个国家想称霸东亚,侵略中国的。结合课本所学,1868年日本进行了明治维新,提倡文明开化,向欧美学习,努力发展教育。明治维新后日本强大起来以后很快走上了对外侵略扩张的道路,为了称霸世界,征服朝鲜,准备侵略中国。B项符合题意;题干时间“1874年”。1860年第二次鸦片战争后,清政府内外交困,地主阶级掀起了洋务运动,A项不合题意;1894年日本发动甲午中日战争,C项不合题意;材料与日本明治维新的原因无关,D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意,故选择B。二、填空题:(本大题共3小题,每小题2分,每空1分,共6分)。25、盘庚司母戊鼎【解析】依据所学可知,《权利法案》颁布于1689年,目的是限制国王的权力,以法律形式保障议会权力;《权利法案》的颁布,标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国开始确立起来;;美国1787年宪法规定,总统享有行政权,国会则掌握立法权。26、(1)右上:苏联左下:波兰(2)东西两路夹击柏林【解析】
(1)根据所学知识可知,1939年和1941年德国突袭的欧洲国家分别是波兰和苏联,苏联的位置在图片中右上的方框,波兰位于左下的方框。(2)仔细观察图片中同盟国的控制区域可以知道,同盟国进攻柏林的进军路线是东西夹击,故特点是东西两路夹击柏林。27、拜占庭基督教伊斯兰教【解析】
(1)依据所学可知,拜占庭帝国作为古代希腊罗马文明的继承者,保存了它们的文化遗产,形成自己独特的文化体系。拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出了独具特色的拜占庭文化,在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍。拜占庭文化对为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。(2)依据所学可知,392年,基督教成为罗马帝国的国教,教会势力迅速增强。基督教主要包括:天主教、正教、新教三大教派和其他一些较小教派。4世纪后期,罗马帝国确定基督教为国教,大大促进了基督教的传播。(3)依据所学可知,阿拉伯人的对外扩张促进伊斯兰教的传播,奠定了阿拉伯国家的疆域基础。伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一,到穆罕默德病逝时,阿拉伯半岛已基本统一,统一的阿拉伯国家建立起来。他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张,将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国。三、材料解析与探究题:阅读材料,依据材料以及结合所学知识,完成要求(本大题共3小题,其中第28题7分,第29题6分,第30题7分,共20分)。28、(1)《权利法案》确立君主立宪制的政治体制英国资产阶级革命第一次工业革命(2)《人权宣言》自由、财产、安全和反抗压迫(少一条全扣)《拿破仑法典》(3)《独立宣言》宣告北美13个殖民地脱离英国而独立(美国诞生)(4)《中华民国临时约法》【解析】
(1)依据材料一“未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意,国王不能征税;未经议会同意,国王也不能在和平期间维持常备军”的信息,依据所学知识可知,1689年,英国议会颁布了《权利法案》,确立君主立宪制的政治体制,英国资产阶级革命和第一次工业革命是这个国家成为19世纪上半期最强大的资本主义国家的原因。(2)依据材料二“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制定。”的信息,依据所学
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