2020届江西省吉安市高考语文一模试题

2020届江西省吉安市高考语文一模试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。在古代中国，“天”不仅是自然的天，也是人文的天，是神圣性与人文性的统一。“天”的神圣性与人文性的统一，是中国古代“天人合一”观念的重要体现。从神圣性方面来看，“天”在古代中国人的观念中具有至高无上的地位。远古时期，人们对自然现象的认识有限，面对风雨雷电、日月星辰等自然力量，充满了敬畏之情，逐渐将“天”神化。在原始宗教信仰中，“天”被视为万物的主宰，掌控着人类的命运。这种神圣的“天”观念在古代的祭祀活动中表现得尤为明显。天子作为“天”在人间的代表，要定期举行祭天仪式，以表达对“天”的敬畏和感恩，祈求“天”的庇佑。例如，在冬至这一天，天子会率领群臣到南郊祭天，仪式庄重而繁琐，体现了“天”的神圣不可侵犯。“天”的人文性则体现在它与人类社会的道德、伦理等方面的紧密联系。古代中国人认为，“天”具有道德属性，是人间道德的根源和准则。“天行健，君子以自强不息”，将“天”的刚健运行与君子的自我奋进联系起来，赋予了“天”以积极向上的道德内涵。同时，“天”也被视为公平正义的象征，“天网恢恢，疏而不漏”，表达了人们相信“天”会对人间的善恶进行公正的评判。在政治领域，“天”的人文性也发挥着重要作用。统治者以“天命”来论证自己统治的合法性，认为自己是受“天”的委托来治理天下，因此必须实行德政，以顺应“天”意。如果统治者违背了道德准则，施行暴政，就会被认为是违背了“天”意，从而失去“天命”，导致政权的更迭。“天”的神圣性与人文性相互依存、相互影响。神圣性为人文性提供了权威和信仰的基础。正是因为“天”具有神圣的地位，人们才会对“天”所代表的道德准则和价值观念充满敬畏，从而自觉地遵循。而人文性则赋予了神圣性以具体的内涵和现实意义。如果“天”仅仅是一个高高在上、神秘莫测的存在，而不与人类社会的道德、伦理等方面相联系，那么它的神圣性就会变得空洞无物。例如，古代的祭天仪式不仅仅是一种宗教活动，更是一种道德教育的方式。通过祭天，人们在敬畏“天”的同时，也更加深刻地理解了“天”所代表的道德观念，从而在日常生活中践行这些观念。然而，随着时代的发展和科学技术的进步，人们对自然的认识不断加深，“天”的神圣性逐渐受到挑战。近代以来，西方科学思想的传入，使得人们开始用科学的方法来解释自然现象，不再盲目地敬畏“天”。在这种情况下，“天”的人文性也面临着危机。一些人认为，既然“天”不再具有神圣性，那么与之相关的道德准则和价值观念也失去了存在的基础。但是，我们应该认识到，“天”的人文性所蕴含的道德、伦理等方面的价值观念，是人类社会长期发展的智慧结晶，具有超越时代和地域的普遍意义。我们应该在新的历史条件下，重新审视和发掘“天”的人文性价值，将其与现代社会的发展相结合，为构建和谐社会提供精神支撑。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.古代中国人认为“天”是自然的天与人文的天的统一，“天人合一”观念就是这种统一的重要体现。B.远古时期人们将“天”神化，是因为对自然现象认识有限，且“天”掌控着人类的命运。C.“天”的人文性体现在它与人类社会道德、伦理紧密联系，是人间道德的根源和准则。D.随着时代发展，“天”的神圣性和人文性都受到挑战，两者的价值都已不复存在。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇点明“天”具有神圣性与人文性统一的特点，为下文论述奠定基础。B.文章分别从神圣性和人文性两个方面进行阐述，然后论述两者的相互关系。C.文章运用举例论证，如通过祭天仪式说明“天”的神圣性在祭祀活动中的体现。D.文章最后指出“天”的人文性面临危机，呼吁人们摒弃其相关的道德准则。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.天子祭天仪式体现了“天”的神圣不可侵犯，也反映了天子对“天”的敬畏。B.“天行健，君子以自强不息”体现了“天”的人文性，强调了君子应积极奋进。C.统治者以“天命”论证统治合法性，若施行暴政就会被认为失去“天命”。D.“天”的人文性所蕴含的价值观念因具有普遍意义，所以不会受到时代影响。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：随着互联网、大数据、人工智能等技术的快速发展，数字经济已经成为全球经济发展的新动能。数字经济是以数字化的知识和信息为关键生产要素，以数字技术创新为核心驱动力，以现代信息网络为重要载体，通过数字技术与实体经济深度融合，不断提高传统产业数字化、智能化水平，加速重构经济发展与政府治理模式的新型经济形态。在我国，数字经济发展势头迅猛。从规模上看，我国数字经济规模已位居世界第二。2019年，我国数字经济增加值规模达到35.8万亿元，占GDP比重达到36.2%。从结构上看，我国数字经济分为数字产业化和产业数字化两大部分。数字产业化即信息通信产业，包括电子信息制造业、电信业、软件和信息技术服务业、互联网行业等；产业数字化是指传统产业应用数字技术所带来的产出增加和效率提升，包括工业互联网、智能制造、车联网、平台经济等融合型新产业新模式新业态。数字经济的发展对我国经济社会产生了深远影响。在经济增长方面，数字经济成为推动我国经济高质量发展的重要力量。数字技术的应用提高了生产效率，降低了生产成本，促进了产业升级和转型。在就业方面，数字经济创造了大量的就业机会，不仅包括数字技术领域的专业人才，还包括与数字经济相关的服务业、制造业等领域的就业岗位。在社会治理方面，数字经济为政府提供了更加高效、精准的治理手段，如通过大数据分析可以更好地了解社会需求，优化公共服务资源配置。（摘编自《中国数字经济发展白皮书（2020年）》）材料二：尽管我国数字经济发展取得了显著成就，但也面临着一些挑战。在技术创新方面，我国虽然在部分数字技术领域取得了领先地位，但整体上仍存在关键核心技术受制于人、自主创新能力不足的问题。例如，高端芯片、操作系统等核心技术仍然依赖进口，这制约了我国数字经济的进一步发展。在数据安全和隐私保护方面，随着数字经济的快速发展，数据的产生和使用量急剧增加，数据安全和隐私保护问题日益突出。一些企业和机构在数据收集、存储、使用和共享过程中，存在数据泄露、滥用等问题，给个人和社会带来了潜在的风险。在人才培养方面，数字经济的发展需要大量的高素质专业人才，包括数字技术研发人才、数据分析人才、数字经济管理人才等。然而，我国目前数字经济领域人才短缺的问题较为严重，人才培养体系还不够完善，难以满足数字经济快速发展的需求。（摘编自《我国数字经济发展面临的挑战与对策》）材料三：为了应对数字经济发展面临的挑战，推动数字经济持续健康发展，我国政府出台了一系列政策措施。在技术创新方面，政府加大了对数字技术研发的投入，支持企业开展关键核心技术攻关。例如，实施国家科技重大专项，鼓励企业加强与高校、科研机构的合作，提高自主创新能力。同时，政府还加强了知识产权保护，为数字技术创新营造良好的环境。在数据安全和隐私保护方面，政府加强了相关法律法规的制定和完善，明确了数据收集、存储、使用和共享的规范和标准。例如，出台了《网络安全法》《数据安全法》等法律法规，加大了对数据违法行为的打击力度。在人才培养方面，政府推动教育改革，加强数字经济相关专业的建设，提高人才培养质量。例如，鼓励高校开设数字经济、大数据、人工智能等专业，加强实践教学，培养适应数字经济发展需求的高素质人才。（摘编自《我国数字经济政策解读》）4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.数字经济是一种新型经济形态，以数字化的知识和信息为关键生产要素，与实体经济深度融合。B.我国数字经济规模位居世界第二，2019年数字经济增加值规模占GDP比重超三分之一。C.数字产业化包括电子信息制造业等，产业数字化是传统产业应用数字技术带来的产出增加和效率提升。D.我国在数字技术领域已全面领先，只是高端芯片、操作系统等核心技术依赖进口。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.数字经济对我国经济社会产生多方面影响，在经济增长、就业、社会治理等方面发挥了重要作用。B.我国数字经济发展面临技术创新、数据安全和隐私保护、人才培养等方面的挑战。C.政府出台政策应对数字经济发展挑战，在技术创新方面主要是加大对高校的资金投入。D.政府通过完善法律法规、推动教育改革等措施，为数字经济发展提供保障。6.我国应如何推动数字经济持续健康发展？请结合材料简要概括。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。《老井》在那个偏远的小山村，有一口老井。老井的井口很大，周围是一圈粗糙的石头，岁月的痕迹在石头上刻下了深深的纹路。井口的边缘有些磨损，像是被无数双手摩挲过。老井的水很清，清得能看到井底的沙石和游动的小鱼。井水冬暖夏凉，村里的人都靠这口老井生活。清晨，第一缕阳光洒在井口，村里的妇女们就提着水桶来到井边。她们一边打水，一边叽叽喳喳地聊天，笑声在井边回荡。男人们则用扁担挑着水桶，把水挑回家，用于做饭、洗衣、喂牲口。老井见证了村里的变迁。曾经，村里的孩子在井边玩耍，他们把小石子扔进井里，听着“扑通”一声，看着水面泛起的涟漪，开心地笑着。老人们坐在井边的石头上，讲述着过去的故事，那些故事里有战争、有饥荒，也有村里的英雄和传奇。然而，随着时代的发展，村里通了自来水。水龙头里流出的水干净又方便，再也不用像以前那样到井边打水了。老井渐渐被人们遗忘，井口周围长满了杂草，石头上也布满了青苔。偶尔有几个孩子路过，会好奇地看一眼老井，但很快就跑开了。有一年，村里遭遇了大旱。自来水断了，村里的人又想起了老井。他们拿着工具来到井边，清理井口的杂草和青苔。当他们把水桶放进井里时，惊喜地发现，老井里还有水。虽然水位下降了很多，但那清澈的水依然让大家看到了希望。村里的人又像以前一样，排着队到井边打水。男人们有力气，负责把水从井里提上来，女人们则把水分装到水桶里。孩子们也不再调皮，乖乖地站在一旁帮忙递水桶。在打水的过程中，大家又开始聊天，气氛变得热闹起来。这场大旱让村里的人重新认识了老井。他们意识到，老井不仅仅是一口井，更是村里的根，是他们共同的记忆。从那以后，村里的人更加珍惜老井，他们定期清理井口，保护老井周围的环境。每到重要的节日，村里还会举行祭祀老井的仪式，感谢老井的恩赐。老井依然静静地立在那里，看着村里的人来来往往。它知道，自己虽然不再是村里唯一的水源，但它在人们心中的地位永远不会改变。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开篇对老井的井口进行细致描写，突出了老井的古老和岁月的沧桑。B.文中描写妇女们在井边打水聊天、孩子们在井边玩耍等场景，展现了村里曾经的热闹生活。C.村里通了自来水后，老井被完全遗忘，井口长满杂草，这表明人们喜新厌旧。D.大旱时老井发挥作用，让村里的人重新认识到老井的价值，体现了老井在人们心中的重要地位。8.请分析文中老井的象征意义。（6分）9.文章结尾有什么作用？请结合文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。范纯仁，字尧夫，仲淹次子也。资警悟，八岁，能讲所授书。以父任为太常寺太祝。中皇祐元年进士第，调知武进县，以远亲不赴；易长葛，又不往。仲淹曰：“汝昔日以远为言，今近矣，复何辞？”纯仁曰：“岂可重于禄食，而轻去父母邪？虽近，亦不能遂养焉。”仲淹门下多贤士，如胡瑗、孙复、石介、李觏之徒，纯仁皆与从游。昼夜肄业，至夜分不寝，置灯帐中，帐顶如墨色。仲淹薨，始出仕。知襄城县。县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之。牧地初不隶县，主者怒曰：“天子宿卫，令敢尔邪？”白其事于上，劾治甚急。纯仁言：“养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出？”诏释之，且听牧地隶县。知庆州。秦中方饥，擅发常平粟振贷。僚属请奏而须报，纯仁曰：“报至无及矣，吾当独任其责。”或谤其所全活不实，诏遣使按视。会秋大稔，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。拜尚书右仆射兼中书侍郎。纯仁在位，务以博大开上意，忠笃革士风。每议事，必以人物为先，谓：“人主以知人为难，知人则百职举矣。”又以官冗，请许致仕者，自陈更不加选拣，优加恩礼以遣之。宣仁后崩，哲宗亲政，纯仁乞避位。吕大防、刘挚等相继窜逐，纯仁奏曰：“大防等年老，远州少医药，愿各徙善地。”既而吕惠卿帅鄜延，纯仁言：“惠卿以罪斥多年，若复加任，直为起凶德以快私忿。”不从。会吕大防等永贬，纯仁叹曰：“吾辈将死，不复有言，唯此事关国体，当以死争之。”于是疏论甚切，坐忤旨，落职知随州。建中靖国改元之旦，受家人贺，明日，熟寐而卒，年七十五。纯仁性夷易宽简，不以声色加人，谊之所在，则挺然不少屈。自为布衣至宰相廉俭如一所得奉赐皆以广义庄前后任子恩多先疏族。没之日，幼子、五孙犹未官。（节选自《宋史·范纯仁传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.自为布衣至宰相/廉俭如一/所得奉赐/皆以广义庄/前后任子恩/多先疏族B.自为布衣至宰相/廉俭如一所得/奉赐皆以广义庄/前后任子/恩多先疏族C.自为布衣至宰相/廉俭如一/所得奉赐皆以广义庄/前后任子恩/多先疏族D.自为布衣至宰相/廉俭如一所得/奉赐皆以广义庄/前后任子恩/多先疏族11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.进士第，指科举时代考选进士，录取时按成绩排列的等第。B.薨，古代称诸侯或有爵位的大官死去，也可用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主等。C.致仕，交还官职，即退休。一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前。D.改元，指君主改用新年号纪年。年号由汉武帝首创，一个皇帝只能有一个年号。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.范纯仁聪慧好学，孝顺父母。他天资警悟，八岁就能讲解所学书籍；因不想远离父母，两次推辞任职。B.范纯仁敢于担当，体恤百姓。在秦中饥荒时，他擅自发放常平仓粮食赈济百姓，独自承担责任。C.范纯仁重视人才，直言敢谏。他认为君主知人才能百职举，多次为被贬官员求情，因忤旨被贬。D.范纯仁廉洁节俭，恩泽族人。他一生廉洁，所得俸禄赏赐都用于扩大义庄，任子恩都先给疏族。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出？（2）谊之所在，则挺然不少屈。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。《登金陵凤凰台》李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写凤凰台的传说，当年凤凰来游象征着王朝的兴盛；而“凤去台空”则暗示了繁华一去不复返。B.颔联将吴国昔日的宫殿和东晋的豪门贵族进行对比，表达了对历史变迁、人事沧桑的感慨。C.颈联描写了诗人登楼所见的自然景色，“半落”“中分”给人以悠远、开阔之感。D.尾联“浮云蔽日”运用比喻的手法，“浮云”喻指奸臣，“日”喻指皇帝，表达了诗人对朝廷的忧虑。15.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·为政》中“，”两句，强调了学习与思考相结合的重要性。（2）苏轼《赤壁赋》中“，”两句，描绘了月亮升起后，在水面上缓缓移动的景象。（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“，”两句，借历史故事表达了对南宋统治者不图恢复中原的不满。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。近年来，随着互联网技术的飞速发展，短视频平台异军突起。短视频以其①的特点，吸引了大量用户。它的时长通常较短，一般在15秒到1分钟之间，能够在短时间内传递丰富的信息。无论是搞笑、美食、美妆，还是知识科普、旅游风景等内容，都能在短视频中找到。短视频不仅为用户提供了娱乐和消遣的方式，还成为了一种新的社交方式。用户可以通过点赞、评论、分享等互动行为，与创作者和其他用户进行交流。一些短视频创作者凭借独特的创意和优质的内容，吸引了大量粉丝，成为了网络红人。然而，短视频行业也存在一些问题。部分短视频内容低俗、虚假，甚至存在误导用户的情况。一些创作者为了追求流量和关注度，不惜②，制作出一些博眼球的视频。此外，短视频的碎片化特点也可能导致用户注意力不集中，影响人们的思维能力和学习能力。为了促进短视频行业的健康发展，相关部门加强了监管力度。同时，平台也应该加强内容审核，提高准入门槛，③不良内容的传播。创作者也应该树立正确的价值观，创作有深度、有内涵的作品。17.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）①②③18.下列各句中的引号，和文中“网络红人”的引号作用相同的一项是（3分）A.他是我们班有名的“