六年级教学教学计划汇编

六年级教学教学计划汇编

精选六年级教学教学计划汇编第1篇

小学六年级自然教学计划学生现状分析：

六年级学生学习态度端正，学生的纪律、学风都表现良好。

绝大部分学生的学习兴趣较浓，能积极主动地学习，能很好地完成老师布置

的学习任务。教学效果较好。但学生对科学课的学习存在偏见，升学考试没有任

务。

因而，只在课堂为完结成学习任务。课后很少有同学去探究、去思考自然界

中存在的奥秘。

另外，绝大部分司学在温室里长大，社会阅历、实践、生活等能力较差，徨

难发现生活中、自然界中的一些简单道理，实践动手能力极差。

课程标准解读：

知识：

了解生产生活中一些简单物理、化学、生物、地理、天文等知识，为初中教

学奠定基础。

技能：

培养学生的观察能力、实验能力，思维能力，动手能力。

情感受、态度、价值观：

进行爱国主义教育，科学自然观的教育，培养学生勇于探究、独立思考的科

学态度。

教材分析:

主要任务：

完成动物与环境。植物与环境的教学。

完成人的神经系统；

人的生长发育；

人体是由细胞构成的教学。

完成秋、冬星座的教学。

电学知识认识电磁铁。

完成简单机械及地球内部、外部运动的教学。

教学要求：

弄清掌握生物与丰生物之间的关系。

了解认识人的神经系统、人的生长发育、人体是由细胞构成的。

了解秋冬季显著星座。

弄清简单机械的作用及纲器的组成。

认识地球内部的运动。

教学重点：

生物与环境的关系。

神经系统的组成。

人的生长发育。

人体的构成。

认识仙后座、猎户座及寻找北极星。

简单机械的作用及用途。

地球的内部运动。

教学难点：

画出包括人在内的食物网。

人体是由细胞构成的。

实际中认识秋冬星座。

电磁铁的性质及用途。

地球的内部运动。

考点：

广义的环境所包括的内容。

神经系统在人体中所担负的作用。

认识秋冬星座的显著标致。

电磁铁的性质及运用。

简单机械的概念及作用。

地球内部运动的方式一一火山、地震。

提高质量的措施：

不断学习，多看多学先进教师的教学方法，更新自己的知识，提高学科教学

水平。

克服困难，想尽办法完成实验教学。

趣味教学调动学生的学习积极性。

充分发挥实验教学的优势，让学生动手、动脑，活学活用。

开展课外活动，开拓学生的视野。

利用现代化教学媒体，使课堂教学形象生动。

引导学和生留意身边的事物，捕捉动物世界的奥秘。

教度安排：

第一周：稳定学生情绪，调动学生学习科学的积极性，介绍全书内容。

学生学习态度不端正，不能按时完成作业。

从质量检测着，学生的成绩整体还算可以，但存在明显的两极分化，学困生

的面仍比较大。针对这些情况，本学期计划在重点抓好基础知识教学的同时，加

强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。

二、本学期教材分析：

1、本册教学内容：

这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、

百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。

2、本册需要掌握的：

(1)理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地

计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则昆合运算。

(2)理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

(3)理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

(4)掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正

确计算圆的周长和面积。

(5)知道圆是轴友称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋

转设计简单的图案。

(6)能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

(7)理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百

分数的简单实际问题。

(8)认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

(9)经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日

常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决诃题的能力。

(10)体会解决问题策略的多样性及运用数形结合的数学思想方法解决问题的

有效性，感受数学的魅力，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析

及推理的能力。

(11)体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

(12)养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、本学期研究专题：

(联系生活教数学一一提高课堂效率)上课就如行军打仗，胜利与否，准备工

作至关重要，为了充分发挥课堂的作用，真真把课堂教学落到实处，向四十分钟

要效益，在常规教学中，认真作好每一节课的课前准备：

一是，备教材，了解每一节课的教学内容、教学目标、教学难点、重点；

二是，备教法，数学学科有其独特之处，每一个教学内容、知识点因其内在

的特点，教学方法上也应不尽相同，不能按部就班，一个方式、方法。而要根据

教学知识的特点及学生学习情况灵活选择教学方法，借以激发学生兴趣，提高课

堂教学效益；

三是，备学情，备学情是教学准备工作中最重要的一环节，它是备教材、备

教法的前提，只有课前对学生的学习情况有准确的把握，才能定位课堂的教学目

标、重点、难点，才能让所选择的教学方法真真地适合学生，真真地把课堂教学

落到实处。

每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，每一课针对教学

过程中反馈出来的问题(如教学方法、学生知识的掌握情况、教学思路等)及时进

行教学反思。认真对等学生作业。学生作业是老师与学生进行沟通与交流的桥梁,

老师通过作业来把握学生对所学知识、技能的掌握情况及学生的思维能力，以便

及时调整教学方法和采取弥补措施。为此，在常规教学中，我非常注重学生作业

这沟通桥梁。

首先，认真设计课堂作业。根据教学大纲要求，针对学生个体差异布置有一

定梯度的课堂作业，作业题目的选材以开发学生智力、拓展学生思维为核心思想,

以课改要求为准则，力求满足不同层次学生发展的需要。认真批改学生作业，对

于课堂作业进行全批全改并及时帮助学生订正错误、弥补学生知识漏洞。认真开

展培优辅差工作，提高全班的整体数学素质。

四、提高教学质量的教学措施：

1、充分利用电子白板及网络资源等现代化教学手段，提高课堂教学的直观性、

形象性，为提高教学质量打1、基础。

2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的

学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学

的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。

3、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，

以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、

乐学。

4、抓好单元检测，把好单元教学关。

5、加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不

同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心，，做到课堂上多提问，课

下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班

教学质量的提高。

五、本期使用的教学方法：

通过启发、引导、操作、情景等多种途径，设置方法：如谈话法、实验法、计

故事、做游戏等

六、教学中需要准备的教具

和学具：

(1)实物图画卡片，数字卡片

(2)口算卡片

(3)直尺、圆规、量角器、计算器

(4)圆形纸板。

七、本期奋斗目标：

培优转差、调动学生学习数学的兴趣。

精选六年级教学教学计划汇编第3篇

一、班级学生情况分析

六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较

理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操

作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到

六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣

外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的

计算机学习打下较扎实的基础。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领要加

强巩。

O

二、教材分析

《小学6年级信息技术》教材作为义务教育阶段的拓展部分内容，主要介绍

“物联网技术”，分为信息感知、信息传输、信息分析、智能应用三项内容。

20xx版教材在原教材的基础上，增加了Scratch及物联网技术的知识，其中

物联网技术作为六年级学生学习的主要内容，更贴近学生的实际生活。物联网技

术是在互联网技术基础上的延伸和扩展的一种网络技术；其用户端延伸和扩展到

了任何物品和物品之间，进行信息交换和通讯9学生在学习的同时，可以综合地

运用已学知识（红外线传感器、卫星定位导航……：明白日常生活中物联网技术的

应用。学生通过讨论坊、探究屋、实践园等版块的练习，在解决实际问题的过程

中掌握知识，形成对信息的采集、加工和发布等技能，此过程使学生深切感受到

掌握信息技术来源于生活并服务于生活，从而提高学生的实践操作能力，同时学

生的信息素养和综合能力也得到了发展

三、教学措施

（一）、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切

实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：

1、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问

题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到

每课必备，写好教案。

2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技

巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规

范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生

的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重

点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的

训练。

4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一内容及时进行双基考核，及时

分析、指正、查漏补缺。

5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启

发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助潜能生，激发潜

能生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学

生的特长。

精选六年级教学教学计划汇编第4篇

本学期我任教六年级一班、二班、三班的综合课教学。

一、指导思想

继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合

实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方

面的体验。活动课程来源于学生的生活和真实的社会环境，并有一定的研究难度

和研究意义。在开展活动课之前，要尽可能地激发学生参与活动的积极性，让学

生成为学习的主人。

二、学情分析

我任教的六年级三个班的学三百多人，学生在过去的几年中参与研究了许多

课题，有一定的研究经验，对于研究新鲜事物很感兴趣，本学期配合日照提倡的

文明主题教育学生做一个文明公民。培养学生合作精神，提高学生的人际交往能

力，使学生对自己身边的环境了解的更加透彻。

三、活动目标

1、在情感态度方面：

使学生了解日照的人情风物文化，关心父母的工作环境，关注生活，积极参

与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识；培养

学生珍视生活、热爱生活。配合日照大力提倡的文明城市主题，教育学生做一个

文明人。

2、在能力方面:

要着重培养学生的研究能力、创新能力；独立思考能力和解决问题的能力；

各种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力；人际交往能力及动手操作能力等。

3、在知识方面：

主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不再是以间接经验为主，而

是直接经验为主。让学生了解日照的名人，关心日照的未来，关注周围环境。

四、教学措施

1、教学方法采用根据不同的内容采用不同的方法进行教学，把模仿、体验、

探究、反思以及自主学习、合作学习、网络学习、社会实践等方式融合好，使综

合实践活动的学习过程成为手脑并用，生动活泼，丰富多彩，充满乐趣的过程。

2、了解和研究学生，把握综合实践活动课程与其他课程之间的联系。努力创

造条件，使全体学生都能主动愉快地学习，进行自主探究，尽可能注意个性的培

养，指导学生在主动学习中获得成功，并分享成功的快乐。

五、内容安排

（略）

精选六年级教学教学计划汇编第5篇

一、开展书法课的意义

1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，

而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中注重挖掘这些因素，并恰当地将其

融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养

和知识水平会大有好处。

2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。写字教学有利于引导绝大多数

学生对写字、书法的兴趣；有利「形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技

能；有利于促进其他学科质量的提高。教师要特别关注认真书写态度和良好写字

习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端

正、整洁；既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、学情分析

六年级大部分学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能熟

练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。执笔方法

和写字姿势不正确，个别学生的书写比较草，书法基础较差，有待加强。

三、教学目标

1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深

远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

四、教学要求与措施：

1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合。课堂中多

渗入中国传统思想教育，确定“字如其人，立品为先”这一教学原则。

2、进一步强化学生“双姿”和书写卫生习惯。

3、认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训

练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树

立信心。

4、重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练

习能够有章可循，从而提高写字水平。

5、要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写

字教学与课外书法活动的关系。

6、培养和发展学生们的书法兴趣和特长。

7、刻苦练字，努力提高自身教学能力，业务水平。

五、具体教学计划

第一周：介绍工具及书法基础知识（执笔.坐姿.用笔），讲解“永”字八法。

第二周：楷书笔画的写法（一）一一点（左点、右点、竖点等）+例字

练习。

第三周：楷书笔画的写法（二）横（长横，短横，左尖横等）、竖（垂露，悬针）

+例字。

第四周：楷书笔画的与法（三）撇（斜微，大撇）、捺（平捺，斜捺）+例字

练习。

第五周：楷书笔画的写法（四）折（横折.竖折）、提+例字练习。

第六周：楷书笔画的写法（五）钩（1）（竖钩，斜钩，卧钩）+例字练习。

第七周：楷书笔画的写法（六）一钩（2）（横钩，竖弯钩，横折钩）+例字练习。

第八周：成果展示。

第九周：组合笔画练习，临摹练习。

第十周：组合笔画练习，临摹练习。

第十一周：组合笔画练习，临摹练习。

第十二周：整体章法练习。

第十三周：整体章法练习。

第十四周：创作练习。

第十六周：创作练习。

第十七周：创作练习。

第十八周：水平测试9

六、开展书法教学的注意点。

在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的

调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如

看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”

等；再次是要求学生注意写字卫生。通过严格的学习训练，使学生不但可以养戌

良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行

的缓急，气势的强弱，均有章法可循。

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，可开展一些形式多样的

书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传

窗等等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学

生一展才华。加强写字教学，不仅仅是写字教师的工作，也是所有老师的共同任

务，写字教育的真正意义，就是所有教师都必须参与其中，所有教师都有责任重

视学生的日常写字，所有教师都要做好学生的表率。因此，语文、数学等各科教

师都应要求学生作业时书写规范、认真、整洁，真正做到“提笔就是练字时”

精选六年级教学教学计划汇编第6篇

一、指导思想

充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学,

有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学，爱科学，用

科学的兴趣；培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学生掌握正

确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯；培养有理想、有道德、有文化、

有纪律的人才，实施素质教育及创新教育，提高学生的科学文化素质。

二、教材分析

本册共分四个单元，共32课。

1、《工具和机械》单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在

日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切

相关的探究活动，在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。

2、《形状和结构》单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点，从

实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创新意识和创新实践能力。

3、《能量》单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系，

学生掌握自然界中的物质可以相互转化，能量可以相互转化的自然规律，使学生

养成爱护大自然，保护环境的意识。

4、《生物的多样性》单元让学生知道生物的种类是多种多样的；知道同种生

物不同的个体各不相司。初步理解生物体不同的形态结构是与它们的生活环境相

适应的。知道生物的多样性是人类生存的重要资源。能自己确定标准对生物进行

分类，知道分类是研究生物的基本方法。会用制作生物分布图的方法描述某一区

域的生物种类。

三、学生情况分析

通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了

初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，

善于操作。

不足之处：学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时

间。有的学生发言不积极，表现欲望差，应特别注意培养，形成良好的氛围。让

学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。

四、教学目标

（-）科学探究

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日

常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养戌

科学的行为习惯和生活习惯。

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获

得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学

地看问题、想问题。

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验

中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，

以验证自己的假设。

4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资将，搜集整理信息的能力。

（二）情感态度与价值观

1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、

敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源和环境的

保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相处的意识。

3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意见,

合理的表达自己的见解。

（三）科学概念

1、掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。

2、观察和研究常见的形状和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科学

与技术结合的乐趣。

3、研究热和燃烧的关系及其原因，并能结合日常生活进行分析和阐述。

4、了解能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲自去感受。

五、教学措施

1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的

想法。

2、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）

3、悉心地引导学生的科学学习活动，引导学生在观察和实验的过程中做好记

录。

4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。

5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。

六、补差意见

1、把握这部分学生科学学习的特点，因势利导。

2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

3、让探究成为科学学习的主要方式。

4、树立开放的教学观念。

七、教度安排

周次教学内容

1始业教育使用工具杠杆的科学

2杠杆类工具的研究轮轴的秘密复习

3定滑轮和动滑轮滑轮组练习

4斜面的作用自行车上的简单机械练习

5国庆假期

6抵抗弯曲形状与抗弯曲能力拱形的力量

7找拱形练习课外延伸

8做框架建高塔机动

9桥的形状和结构用纸造一座“桥”复习第二单元

10期中复习知识回顾期中检测机动1课时

11电和磁电磁铁电磁铁的磁力（一）

12电磁铁的磁力（二）练习神奇的小电动机

13电能和能量电能从哪里来能量与太阳

14练习复习第三单元校园生物大搜索

15校园生物分布图多种多样的植物练习

16种类繁多的动物相貌各异的我们练习

17原来是相关联的谁选择了它们生物多样性的意义

18复习第四单元第四单元测试概念梳理

19复习

20期末测试

精选六年级教学教学计划汇编第7篇

一、教材分析

该教材根据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育品德与社会课程标

准》精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性笔特点。增强了教科书的可读性

和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材更具有亲和力。

本册教材共有五个单元，每个单元下设了2—E个主题，本教材以六年级儿童

不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富

的内心世界和主体人格为目标，以体现育人为本的现代教育价值取向为理念，逐

步养成社会主义合格公民所必备的道德观，价值观及相应的良好行为习惯。

二、教学目标

本册教材分为五个单元：从小学创造、从田野到车间、走进信息时代、人类

文明的足迹、我们去环球旅行。

“从小学创造”这个单元教育学生感受创造给我们的生活带来的益处，

初步认识创造对一个人、一个民族、一个国家的重要性。理解什么是创造，

明白生活中创造无处不在，激发学生的创造欲望，培养学生的创新思维，引导学

生做生活的有心人。初步培养学生在日常生活中善于观察、勤于思考、乐于动手

的好习惯，在生活中不断提高创造力。引导学生用积极的心态去面对创造中可能

遇到的失败，并尝试在失败中汲取教训通过创造活动，让学生体验创造带来的快

乐。

“从田野到车间”这个单元教育学生了解工业、农业生产与人们日常生活的

关系，体验工人和农民的劳动与智慧；尊重工人和农民并珍惜他们的劳动成果。

认识日用农产品及生活用品，探究这些用品的生产过程，知道农业、工业与

生活的息息相关，我们的生活离不开工业、农业，感受工农业给人们带来的便捷、

快乐、幸福。知道科学技术对人类生存与发展的重要性。明白科技创新、科学技

术服务工农业将更造福人类的道理。

“走进信息时代”这个单元教育学生感受现代通讯和现代传媒与现代生活的

密切关系，在学习过程中掌握一定的现代通讯知识、技能，激发学生对科学的热

爱和向往。了解通讯方式的变迁，感受现代通讯的飞速发展，体验科学发展给人

类带来的益处。了解并遵守网络使用道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力,

学习利用传媒安全有效地获取信息，充分享受信息带来的方便和乐趣。培养学生

健康积极的生活态度和自我调控能力、节制能力。

“人类文明的足迹”这个单元教育学生简要了解一些人类的文明遗产。

知道一些著名的建筑、科技发明、文学艺术作品等在人类历史上具有重要价

值。激发对世界历史文化的兴趣。

“我们去环球旅行”这个单元教肓学生知道七大洲、四大洋的位置分布，感受

地球之大。了解千姿百态的地形地貌，感受地球之美。了解世界各地的自然风光、

民俗风情等，对世界地理产生浓厚的兴趣。通过探究等活动，激发学生探索的兴

趣，满足学生求知的愿望，培养学生动手动脑、搜集信息、处理信息的能力。

三、教学措施

1、全面把握课程目标，帮助学生全面提高。

2、丰富学生的生活经验，形成符合社会规范的价值观。

3、引导学生自主学习，提高学习兴趣。

4、充实教学内容，联系丰富生活。

5、拓展教学空间，开发和利用地方和校本的各种课程资源。

精选六年级教学教学计划汇编第8篇

六年级两个班共有学生68人，学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、

不全面。极少开展综合实践活动。通过本册教材的学习，使他们掌握环保的有关

知识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人。

教学总目标

1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害,

树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。

2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

教学措施

1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。

2、充实教学内容，拓展教学空间。

3、设置情景，激发学生的学习兴趣。

4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。

5、课堂中渗透思想品德教育。

问题研究与教改设想：

通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识,

激发学生自觉保护环境的决心。

执行说明：

1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。

2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的

资料。

精选六年级教学教学计划汇编第9篇

本册教材编写特点

1、重视研究图形的特征，鼓励学生猜想和估干，加强操作，进一步发展学生

的空间观念。

第十册已经教学过长方体和正方体，它们都是由几个平面图形围成的几何体。

本册教学两种新的立体图形：圆柱和圆锥。这两种立体图形都是含有曲面的几何

体。教材教学时，同以前各册一样，重视加强学生的操作，发展学生的空间观念。

教学每一种形体时，都引导学生先观察形体的特征，然后进行一些实验。教材鼓

励学生联系已有知识对新学习的内容先猜一猜或估一估，在猜测或估计的基础上

进行实验和推理，培养学生的'学习能力。此外，木册教材在联系实际方面也有所

加强。一方面在教学形体概念加强联系周围的实物，另一方面适当增加了实践活

动和先测量物体再计算表面积或体积的练习题。

2、加强看懂和分析简单统计图的训练，注意要求适当。

本册教材继续加强看懂和分析简单统计图的训练，为此，例题中在统计图后

面提出几个问题，让学生看图回答。有的练习题还专门安排看统计图回答问题。

考虑到制作简单的统计图对小学生来说并不是很容易的，教材中一方面注意说明

制作统计图的一般方法和步骤，另一方面在安排练习时基本上都安排半独立完戌

的。以免对制作统计图的要求过高。

3、突出比例的概念，加强知识间的联系。

正比例关系和反比例关系，实际上是一种函数关系。修订后的教材中，比例

知识趋于简化，教学的重点是正、反比例的概念，用比例知识解应用题只保留一

些较简单的。本册教材为了突出比例的概念的应用，作了以下几点改进：⑴把比

例尺安排到比例的概念教学之后教学，加强比例尺与比例概念的联系，这样既有

助于学生加深理解比洌的概念，又便于学生运用比例的知识和解比例的方法来解

决有关比例尺的计算问题。（2）教学上比例概念之后接着教学反比例概念并增加两

个概念的联系和对比。⑶在比例知识解应用题的最后增加了用不同知识解的练习

题。通过这样的教学，可以加强整数、分数运算和比例之间的联系，提高学生灵

活运用知识解决实际问题的能力。

4、加强数学知识的整理，使所学的数学知识系统化。

本册教材的最后一个单元是总复习，把小学阶段所学的主要内容进行系统的

整理和复习，使学生对所学的数学知识得到巩固和加深，计算能力得到进一步提

高，更好地达到小学数学教学的目标。本册教材对这一单元的编写作了以下几点

改进：（1）把小学的数学内容分为整数和小数、简易方程、分数和百分数、量的计

量、几何初步知识、比和比例、简单的统计七部分，依次分别复习。（2）在复习每

一部分知识时，注意加强知识间的内在联系。⑶选用适当的方式帮助学生回忆并

整理所学的数学基础知识。⑷在练习中既注意基本的训练，又注意适当加强灵活

和综合运用知识的练习，以利于进一步提高学生的计算能力和解题能力。

5、继续加强能力的培养。

本册教材继续加强能力的培养，做法与前几册基本相同，另外还结合本册特

点加强灵活运用知识知综合运用知识的能力的培养。

⑴培养分析、比较和综合能力。⑵培养抽象、概括能力。⑶培养判断、推理

能力。⑷培养迁移类推能力。（5）培养学生思维的灵活性和敏捷性。⑹培养学生综

合运用知识解决实际问题的能力。

二、教学目标

1、使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确

地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会

正确地进行计算。

2、使学生认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点和作用，了解复

式折线统计图的绘制方法，初步学会用复式折线统计图表示统计的数据，会对复

式折线统计图进行简单的分析和判断。

3、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会看比例尺,

会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正

比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易

的应用题。

4、使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好

地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运

用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。

精选六年级教学教学计划汇编第10篇

一、学生情况分析

六年级的儿童在心理和生理方面开始进入一个新的发展阶段一一少年期。这

个期间人的发展是极其复杂、充满矛盾的。在个性方面出现的最主要特点就是

“成人感”的发展，表现在：期望自己能和成人一样独立地支配和安排自己的生

活；期望了解和参与成人的生活世界；对于成年人的刻意模仿。

对于六年级的学生，在全球化的时代，世界对于他们来说不再是一种抽象的

概念，而是实实在在的生活经验，尽管对于他的理解还是很不够的，但少年儿童

们却是渴望去了解它，去感受“外面世界的精彩”，甚至从那里找到自己的朋友。

为了使我们的新一代能够以科学的理性的态度去看待他们周围的世界，爱他

们所居住的地球，爱周围的一革一木，在教学中努力引导儿童探索和关怀生存的

家园，使少年儿童成长为地球上的新一代文明居民。

小学六年级是孩子发展中的一个十分关键的时期。在这个时期，学生开始从

相对的儿童心理品质特征向少年的品质特征转化，因吃对未来的成长影响很大，

具有较大的可塑性，要积极引导学生个体的“自我意识”朝着客观、乐观、进去

的方向发展，为顺利完成中小学衔接作好铺垫。

二、教材分析（教材结构、内容等）

本册教科书由四个单元构成。

第一单元我们生活在一个地球村

第二单元地球生痞了

第三单元世界问题还不少

第四单元新的生活就要开始了

三、教学目标

（一）课程总目标

品德与社会课程旨在促进良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、

参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的品德和个性品质的社会主

义合格公民奠定基础。

（二）本册教材各单元目标

第一单元：

1.通过从太空中看地球，生活中感知地球，从而了解地球的形状、地球的大

小、地球表面海陆分布的状况，熟悉世界海陆分布以及主要地形等基本知识，初

步理解人与自然和谐共存的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。

2.了解中国的面积、行政区划，主要省级行政区，能熟练运用地图说出我国

的地理位置，指出我国的邻国和濒临的海洋。

3.引导学生了解全球化背景之下我国和世界的经济互动，为中国经济实力的

快速提升而自豪，让学生知道我国在经济上互通有无的重要性，使学生感受和关

心身边发生的经济活动，对外来产品持正确态度。

4.使学生认识到国际互联网是当代人们进行信息交流的最重要的工具之一，

在学会利用互联网为自己的学习和生活服务的同时，又必须保持高度警惕，防止

其消极因素对自身赞成不良影响或侵害。

第二单元

1.引导学生感受全球气候变暖对生态环境和社会经济的影响，认识人类活动

对环境所的作用，使学生将身边节能、绿化等“小事”和保护地球环境联系在一

起，在日常生活中能有意识地关心和爱护人类共同的生存环境。

2.让学生了解什么是自然灾害，知道保护环境可以减少和降低自然灾害带来

的危害，理解在危难中社会互助的作用，学习一些在常见自然灾害中的自救知识。

3.使学生理解物种是维护生态平衡的重要特质基础，是国家可持续发展的宝

贵财富，保护物种就是保护人类自身赖以生存的环境，使学生理解人与自然和造

共存的重要，认识到,呆护野生动植物特别是保护濒危野生动植物工作的紧迫性，

培养学生以朋友们的爱心平等对待地球上其他动物，增强学生自觉主动保护物种

的意识的情感。

4.初步了解外来有害物种入侵对新的生态系统、物种多样性和人类健康带来

的巨大危害，知道有物种入侵的主要方式，明确对待外来物种的正确态度，理解

生物之间、人与自然和谐共存的重要。

5.使学生认识到自然资源是人类社会持续发展的物质基础，自然资源的存量

有有限的，帮助学生逐渐养成节约和合理使用资源的良好习惯。

第三单元

1.从战争给人类，特别是给儿童带来的巨大苦难的视角，使学生知道战争的

残酷、战争的危害，从而懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活,

同时，使学生知道全世界人民为了世界和平，制止战争，进行着不懈的.努力。

2.科学技术的喜与忧

引导学生关注周围生活，从衣、食、住、行等方面了解科学技术与我们的生

活有着密切的联系，堡学生认识到科学技术促进了经济的发展，改善了人们的生

活，是社会发展的重要动力，并以紫激发学生学科学、爱科学的热情，在了解科

学技术带给我们诸多好处的同时，也要使学生认识到科学技术是一把双刃剑，如

果利用不当不仅不能造福人类，还会给人类带来灾难，使学生能一分为二地看待

科学技术的作用，正确对待科学技术可能带来的负面影响。

3.初步了解联合国的性质和宗旨及其一些重要的工作机构，理解联合国在维

护世界和平、促进人类发展方面所发挥的重要作用；知道联合国为解决世界儿童

问题所做出的重要努力和产生的积极效果，开拓学生的视野，培养学生地球村公

民的意识。

第四单元

1.使学生通过对6年小学生活的回顾，总结自己的成长过程，认识到自己在6

年中所取得的成绩是通过自己的努力和老师、同学、家长的帮助获得的，为顺利

跨入中学大门树立应有的信心，同时，引导学生在回顾过程中反思6年中不尽如

人意的地方，为日后的学习生活提供借鉴。

2.“百闻不如一见”，为了能让六年级的同学对中学有感性的具体的认识，

设置了直接到中学参观的活动课程，目的是为了让学生自己去发现未来的中学生

活的主要内容，思考自己要做好哪些方面的准备，特别是做好克服困难的思想准

备。

3.生活是儿童受教育的基础，从六年级毕业学生即将面临的生活实际出发，

唤起学生成长，成才的进取意识和对未来中学生活的渴望和准备，帮助他们在离

开小学大门后能够坚实地迈好通向中学的第一步。

四、具体措施

1、全面把握课程目标。

2、丰富学生的生活经验，使学生积极地参与、体验。

3、根据本册教材安排的教学内容，在教学中教师要帮助儿童把握好少年期的

生活，和儿童一起走进多样化的世界，引领儿童探索和关怀生存的家园。

4、根据学生的年龄特点，尽量多地呈现直观性的材料。

5、在本册教学中进行课题《品德与社会综合性的教学实践与研究》的落实。

精选六年级教学教学计划汇编第11篇

一、教学目的

1、结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。

2、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例

和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例的知识解答

比较容易的应用题。

3、使学生认识圆柱、圆锥的特征，初步认识球的半径和直径，会计算圆柱的

表面积和圆柱、圆锥的体积。

4、了解简单统计图的绘制方法，会看和初步绘制简单的统计图。

5、使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和

掌握，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展学生的思维能力和空间观

念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。

6、结合新的教学内容和系统的整理和复习，培养学生良好的思维品质，进行

思想品德教育。

7、贯彻新的课堂教学理念，发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神和实

践能力。

二、全册重点、难点：

关键(1)重点：

①比例的.意义和基本性质，正反比例的意义。

②圆柱、圆锥的特征，圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积。

③整理和复习小学数学知识。

(2)难点：

①比例的有关概念及应用。

②圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。

③小学数学有关知识体系的建构。

(3)关键：

①运用知识迁移，采用对比的教学方法，促使学生理解掌握比例、比例尺、

正反比例的意义；解比例应用题，通过分析已学过的常见的数量关系，正确找出

两种相关联的量，判断成哪种比例关系，再列出方程解答。

②充分利用电教媒体，通过演示，学生实验，操作，揭示规律，从而引导学

生通过自主学习，合作交流，协作探究出多种方法来推导计算公式，培养学生解

决问题的能力。

③做好小学数学相关知识的归纳、整理工作，确实做到精讲多练，使学生实

现真正意义上的自主建构。

三、提高教学质量措施

（1）贯彻数学课标标准的精神，重视培养学生的数学学习兴趣、数学意识和

实践能力，指导学生的学习方法。认真钻研教材，明确教学要求，全面提高教学

质量。

（2）比例这一单元先教学正比例的量，接着教学成反比例的量，然后把两者

放在一起进行联系、对比，最后再教学正反比例的应用题，使学生更好地理解正

反比例地概念并能正确判断，避免发生混淆；对于应用题，安排用不同的方法解

同一道题目，既可以加深学生对比例的认识，又可以提高学生灵活运用各种知识

的解题能力。

（3）圆柱及圆锥的教学从直观入手，通过对常见实物观察，使学生认识圆柱

的形状，并从实物中抽象出圆柱几何图形，然后介绍圆柱各部分名称。通过课件

演示及学生实验来教学圆柱的侧面积、表面积、体积及圆锥的体积。

（4）统计图教学时首先思考怎样才能清楚地看出一个统计表中有关数量间的

百分比关系。紧接着让学生知道在表示有关数量之间的关系上，统计图比统计表

更加形象具体；然后依次说明三种不同类型的统计图的特点和作用。最后在例题

和练习中，让学生根据图表回答问题，使学生学会看统计图表、会根据图表中的

数据分析问题，培养学生解决实际问题的能力并养成学生应用统计的思想分析思

考问题的习惯。

（5）复习时重视基础知识的复习，注意知识间的联系。同时注意启发、引导

学生主动地对所学知识进行整理和复习，形成知识网络。教师则加强反馈，注意

面向全体，因材施教，及时补习学生的知识缺漏。

四、课外活动安排

1、结合自行车里的数学，组织学生分小组实际操作，获取数据，增强知识的

应用能力。

2、继续进行奥数教学。

五、教研专题优化练习，提高教学质量

专题落实措施

1、根据班级学生实际和教材特点设计有层次性的练习。

2、结合整理与复习，设计系统性较强的练习，帮助学生更好地掌握小学阶段

的数学知识。

3、课后作业尽量做到分层练习。

精选六年级教学教学计划汇编第12篇

炎热的暑期刚过,我们又迎来了新的学期。这是孩子们在小学的最后一年，

为了给他们的初中生活打好基础，特制定如下计划。

班级情况

我所带班级为六（4）班，共72人，其中男生36人，女生36人。班里的学生

大都热情、善良，遵纪守法，基本能按照《小学生守则》的标准去要求自己。存在

的主要问题是大多学生不善于思考，学习较浮躁，其中，有近20名男生学习成绩

不够理想，应付思想严重。

班级管理

-、编好座位，选好组长

本学期，我仍沿用小组竞争制。为了便于课改的进行，在编座位时，我先从

学困生开始，根据学生身高，每组先安排一名学医生入座，并把其放在过道边，

以备今后上课时有效地了解学情。之后，再根据身高每组安排一名中下等生。依

次类推。

在小组长的任命上，原则上是继续任用上学族干得好的同学。同时征求学生

自愿，不愿干的不强迫。如人员不足，可自荐。

二、制定好班规

一个对班集体适用的班规不仅可以约束学生的行为，形成良好的行为习惯，

还可以促进班集体各项工作稳步提升。所以，每学期初，我多会利用晨会、班会

时间在开学初的两三大内宣读上学期班规，一条一条地读，让所有学生都参与到

完善班规的活动中来。这样，不仅增强了每个学生的主人翁意识，更主要的是在

开学初能快速地让每个学生从闲散的假期生活中过渡到紧张有序的学校生活中来。

三、小组竞争制的具体落实

lo下发积分本，并将记录的方法详细讲给组长。

2。从卫生到纪律再到每天的作业完成情况都要具体到人，并详细交代工作流

程，要做到人人心中数。

3o每周一总结，下周二的周会课上宣读积分。前三名说获胜的经验，后两名

要找出落后的原因并提出努力方向。

四、提升班干部素质

每周利用周二的周会课下课时间，召集所有班干部开会。会议的主要内容是

要班干部提出工作中的疑难问题，老师要交给其解决方法，从而逐步提升班干部

的管理能力。

此外，我耍多和学生沟通，及时了解学生的思想及心理状况，做学生的良师

益友。

教育教学

我决定从以下几方面着手：

lo课堂上，我要尽可能少说话，让学生多说。

2。多读一些关于课改方面的书籍，在实际教学中运用，并在实践的基础上琢

磨出适合自己的课堂模式。

3o多听课，多反思，多请教，提高自己的课堂效果。

4。试着以小组合作的方式来解决课上学生的夫同疑难，并试着用此形式解决

分层教学这一难点。

5。关注学困生，课上多提问他们，增强他们学习的信心，从而促进其他学生

努力上进的动力。

以上是本学期的工作计划，我将尽全力去完成。

精选六年级教学教学计划汇编第13篇

一、学生基本情况分析

六年级总共有30名学生，本班学生部分学生需要老师细心加以引导，耐心细

致的工作，是这些学生能够在原有的基础上有所提高。

二、教材分析

本册教材以单元为主题，每个单元是一个综合性的学习内容。教材注重学生

主动参与学习的全过程，注重学生对学习活动的体验，既关注结果又关注学生学

习过程中态度的体验、技能的获得与知识的积累。

本册教材共四个单元，教材一般呈现的是探究性问题，力求通过讨论探究的

形式，让学生获得解决问题的经验。教材通过人物、情景、学习用的资料、学习

中的议论、学生学习笔记、日记等，符内容逐步呈现。学生的学习过程以参与为

主，启发学生的思维，逐步让学生掌握学习的方法和途径。教材注重学生参与学

习的全过程，注重学生对学习活动的体验，既关注学习的结果，更关注学生学习

过程中态度的养成、技能的获得和知识的积累。本教材安排了科学技术与人类我

们热爱和平全面建设小康社会走进生活的舞台四个单元的内容。

第一单元，“科学技术与人类”通过介绍古今中外的科学家和他们的伟大成

就让学生了解科学技术与人类文明的关系，学习这些科学家不畏艰险勇于创新为

了真理敢于献身的伟大品质。通过科学技术的飞速发展，给人们带来的巨大变化

和一定得负面影响，让学生了解生活与科学技术的密切联系，同时培养学生从小

学科学，爱科学和勤于动手、勤于动脑的习惯。本单元编排了祖先的科学技术成

就科学技术改变我仅的生活崇尚科学破除迷信让科学技术走进生活四个主题内

内容

第二单元，“我们热爱和平”本单元伊战争导致国家贫困为线索从我国近代

遭受外国侵略，到两次世界大战给世界造成的损失到人们为追求和平而做出的努

力等内容明确的阐述了“我们热爱和平我们为和平而努力”的主题，使学生了解

中国近代遭受的侵略.以及世界大战给人们带来的深重灾难，体会和平对人民的

重要意义。教材编排了灾难深重的中国人类渴望知平愿世界更加和平与美好国

个主题的内容。

第三单元，“全面建设小康社会”围绕全面建设小康社会这个主题分别从X

中全会后我国的现代化建设到走出国门增进与世界的了解和认识再到为了全面建

设小康社会我党所实施的一些政策措施，使学生知道改革开放以来中国社会的巨

变感受传统文化对世界的影响，尝试参与社会生活增强学生的主人翁仪式和社会

责任感。教材编排了摹天的故事中国影响着世界和谐发展的社会共创美好明天

四个主题的内容。

第四单元“走进生活的舞台“本单元从关注学生自身生活入手，阐明小学生

如何能够健康成长。笠学生初步感受社会生活与自己的密切联系，了解生活当中

一些积极向上的生活方式，明确健康的真正含义就是身心健康，了解社会上存在

着一些不良的生活习贯，学会用法律保护自己，学会感激成长过程中给予自己帮

助的人，学会珍藏自己与他人的友谊。教材编排了让健康伴我行用法律保护自己

成长的轨迹永恒的记忆四个主题的内容。

三、教学重点难点

1、培养学生对本课程的兴趣和求知欲，培养学生参与社会活动的能力。

2、引导学生学会研究社会问题的基本方法，形成生活的基本技能及创造的潜

能。

3、培养学生良好的生活习惯，形成正确的道德观和价值观。

4、掌握必备的社会知识，了解科学技术和人类生活的密切联系，了解侵略给

人们带来灾难，我没问你要热爱和平并为世界和平做出自己的努力，知道我们现

在的生活正在一步步改善，中国的文化对世界也有很大影响使学生真正认识自己

应该健康成长并未做过的繁荣做出自己的贡献。

四、提高教学质量的措施方法

1、教师认真备课，吃透教材，研究学生的特点，注重因材施教。

2、认真上课，向课堂40分钟要质量。

3、运用多种教学方法，调动学生的积极性，激发学生学习的兴趣。

4、公平公正的对待每一位学生，关心你照顾哪些学习有困难的学生，必要时

对他们进行课外辅导，不让一个学生掉队。

五、教度

周次计划进度

1祖先的科学技术成就

2科学技术改变我们的生活

3崇尚科学破除迷信

4让科学技术走进生活

6灾难深重的中国

7人类渴望和平

8复习

9期中考试

10愿世界更加和平

11春大的故事

12中国影响着世界

13和谐发展的社会

14让健康伴我行

15用法律保护自己

16成长的轨迹

17永恒的记忆

18复习考试

精选六年级教学教学计划汇编第14篇

学生情况分析：

六年级三班共有学生51人，学生有一定的环俣意识和环保知识，但不系统、

不全面。极少开展综合实践活动。通过本册教材的学习，使他们掌握环保的有关

知识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人。

教学总目标

1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害,

树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。

2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

教学措施

1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。

2、充实教学内容，拓展教学空间。

3、设置情景，激发学生的学习兴趣。

4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。

5、课堂中渗透思想品德教育。

问题研究与教改设想：

通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，

激发学生自觉保护环境的决心。

执行说明：

1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。

2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的

资料。

精选六年级教学教学计划汇编第15篇

一、指导思想

端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、

互助的班集体。使学生全面、健康的发展。

二、情况分析

我班有学生24人，女生10人，男生M人。通过上学期的要求，培养。本班

学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添

彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。

此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已

经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分

接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西,

思想开“小差”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

三、任务与目标

1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。

5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

6、积极配合学校开展各项活动。

四、方法措施

1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上,

一如既往地搞好一日常规工作。

2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务

制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，

自觉遵守班规纪律。

3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员,

然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。

4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学

习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。

5、增强卫生意识.，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同

学们养成良好的卫生习惯。

6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，

书写习惯，听讲习惯。

7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想

工作。

8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。

五、方法措施：

第一周

1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

第二周

1.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

2.继续抓好常规教育，进行常规训练。

第三周

1.继续巩固上两周的活动内容。

2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周

1.进行班级写字比赛。

2.继续抓好常规教育。

3、读书会。

第五周远离危险地带（生命教育）。

第六周

1.对学生进行安全教育。

2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

3、学习“四好”少年内容。

第七周

1.继续抓好纪律和学习目的教育。

2.远离污染生活在蓝天下。

第八周

1.继续抓好课堂常规教育。

2.进行尊敬父母的教育。

第九周

1.进行阅读比赛。

2.培养学生正确的是非观念。

第十周

1.准备期中考试。

2.继续抓好法制和安全教肓。

3主题班会一一我是勤奋学习的好少年。

第十一周

1.向学生进行学习目的.教育，抓好复习教育。

2.继续抓好常规教育。

第十二周

1.总结期中考试，吸取经验教训。

2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

3主题班会。

第十三周

1.向学生进行爱国主义教育。

2.地震逃生（生命教育）。

第十四周

1.进行勤俭节约教育。

2.对学生进行爱护公物教育。

第十五周

学困生转化交流。

第十六周

L培养学生的集体主义观念。

2.再次进行学习目的的教育。

第十七周

1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2.学习三好学生评选条件，准备评比。

3.加强安全教育，做好放假前的准备工作。

第十八周

元旦放假。

第十九周

学生优秀作品展示。

第二十周

复习课教学研讨。

精选六年级教学教学计划汇编第16篇

伴随着春潮，又迎来了新的一学期，为了搞好六年级的班务工作，我做出如

下计划:

一、指导思想

坚持德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，以“快

乐•幸福”为重点，以“快乐•高效道德课堂”为核心，以构建“双环”快乐教

学模式为途径，以提高教学质效为手段，围绕“让学生在笑声中成长”的总体思

路，创建智慧课堂，提高教育实效，为学生的终身发展奠基。大力培养学生们的

创新精神和实践能力，力争把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好

班风的班级，使我班各方面的工作有新的突破。把学生培养成有理想、有道德、

有文化、守纪律的一代新人。

二、主要目标：

1.强化过程管理，确保教育、教学常规工作规范有效。

2.深入课标解读，构建高效课堂，向40分钟要质量。

3.积极倡导“晨诵、午读、暮省”的生活方式，建设“书香班级”

大力进行新教育实脸，推进古诗文诵读活动。

4.德育为先，把强化学生良好的学习惯作为突破口，加强班级管理，配合德

育处的安排，开展丰富多彩的特色活动。

5.营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习、勇于创新的教师团队，争创优

秀年级组。

三、主要措施

本学期重视养成教育：养成良好的学习习惯而生活习惯，对学生的成长进步

是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进

行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育

工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯,

学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关

心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们

成长道路上的发展情况

及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工

夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

家教结合：经常深持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合

起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进

生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的

班集体。

培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给

他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他优的优缺点和今后努力工作的方

向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽

力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，7

解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作

做的更好。

抓