六年级上册体育教学计划四篇

六年级上册体育教学计划四篇

时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作同时也在不断更新迭

代中，该好好方案一下接下来的工作了！信任很多人会觉得方案很难

写？下面是我收集整理的六年级上册体育教学方案4篇，供大家参考

借鉴，期望可以帮忙到有需要的朋友。

六年级上册体育教学方案篇1

一、同学状况分析

本年级同学身体素养差异较大，各班同学的体质也不尽相同，形

成有的同学不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的同学仔细了却得不

到好成果。这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以

讨论。

二、教学分析

在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，

向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、

智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”

三、教学目标

1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方

法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。

千里之行，始于足下。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和

舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养,

提高身体基本活动力量。

3.、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇，坚韧,

胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

四、教学重点

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长。

2、激发运动爱好，培育同学终身体育的意识。

3、增进身体健康，提高心理健康水平。

4、获得体育与健康学问和技能，增加社会适应力量。

五、教学措施

1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学

习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自

觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不

带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做

到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵

守课堂各项规定。

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4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动

器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。

5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后

要按老师的要求如数送还各种器材。

六、教学内容及教学要求

一、理论课、队列：行进间三种转法

1、使同学了解本学期的要求。

2、通过本课使同学逐步把握跳动的基本技能、技巧。养同学正

确的走姿，进一步娴熟行进间三种转法的动作技巧。

二、跳动：蹲踞式跳远;技巧：肩肘倒立

1、进展手臂力气，提高手腕、手指的敏捷性。培育同学英勇、

整韧的精神。

2、通过本课使同学逐步把握跳动的基本技能、技巧。进展手臂

力气，提高手腕、手指的敏捷性

三、蹲踞式跳远、小篮球：移动变向跑

1、进一步把握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作

的质量，进展跳力量。连续学习正面双手传球技术，进展同学灵敏、

协调及快速反应等力量。

2、初步学习快速平安通过障碍物的技能，进展灵敏、速度等身

体素养。

千里之行，始于足下。

四、障碍跑：40米内通过内通过3—4个障碍、技巧：联合动作

1、初步学习快速平安通过障碍物的技能，进展灵敏、速度等身

体素养培育同学英勇顽强不怕困难等优良品质。培育同学英勇顽强不

怕困难等优良品质。

2、连续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表

180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身

跳（男）的技术。

五、耐久跑：1000——1200米、篮球：行进间运球、

1、通过1000——1200米跑，使同学把握耐久跑的技术方法，提

高耐久跑的力量

2、学习耐久跑肯定时跑的方法，提高同学耐久跑的力量。

六、国庆节放假

七、支撑跳动：斜向助跑直角腾越（考核）、身体素养练习：韵律

操

1、了解同学对教材的把握程度，提高同学的跳动力量。

2、通过身体素养的练习，使同学把握科学熬炼身体的方示，提

高同学的身体素养。学习韵律操的基本动作，进展同学的协调性，节

奏感。

八、小篮球：移动变向跑、武术：基本功串联

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1、初步学习篮球变向跑的基本技，提高同学的基本活动力量。

培育同学遵守纪律，团结协作，听从命令的良好作风。

2、初步学习快速平安通过障碍物的技能，进展灵敏、速度等身

体素养。学习武术基本功串联动作，提高对武术的爱好。

九、障碍跑：40米内通过3-4个障碍物的跑、小篮球：接球跑

动单手投篮、嬉戏：钻圈赛跑

1、初步学习快速平安通过障碍物的技能，进展灵敏、速度等身

体素养。进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。培育同学机灵、

英勇、坚决等优良品质。

2、通过嬉戏钻圈赛跑，进展同学灵敏素养和奔跑力量。并基本

把握练习方法。培育同学克服困难，永往直前的精神。陶冶同学美的

情操。

十、小篮球：接球跑动单手投篮、嬉戏：行到全都跳绳：跳短绳

（考核）

1、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。通过嬉

戏钻圈赛跑，进展同学灵敏素养和奔跑力量。并基本把握练习方法。

2、通过跳短绳的考核，检测同学跳绳力量，把握技术状况，进

展跳动力量。培育同学克服困难，拼搏向上的精神。

十一、旋转抛物体、单手向前推实心球

1、进展不同姿态的投掷力量和协调；灵敏等素养。

2、进展上下肢力气和协调力量。

千里之行，始于足下。

十二、一分种仰卧起坐、跳长绳

1、培育团结协作的精神，进展腰部和手的力气；平衡协调力量。

2、通过身体素养的练习，使同学把握科学熬炼身体的方示，提

高同学的身体素养。学习韵律操的基本动作，进展同学的协调性，节

奏感。培育同学克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治同学美的情操。

十三、小篮球：移动变向跑、障碍跑：40米内通过3-4个障、

武术：基本功串联

1、初步学习篮球变向跑的基本技术，提高同学的基本活动力量。

培育同学遵守纪律，团结协作，听从命令的良好作风。

2、初步学习快速平安通过障碍物的.技能，进展灵敏、速度等身

体素养。3、学习武术基本功串联动作，提高对武术的爱好。培育同

学英勇顽强不怕困难等优良品质。

十四、身体素养练习、

1、通过素养练习，使同学掌巡回熬炼的方法，增加同学身体素

养。培育同学英勇坚韧，机敏坚决等优良品质。

2、提高同学对体育的爱好及熟悉，培育乐观参与体育活动的观

念，通过各种形式的习提高同学的篮球技术水平。学习篮球双手胸前

传接球，复习双手头上前抛实心球。

十五、传运球、推小车、跑五角星

1、通过小篮球练习，熟识球性，改进传接球动作，进展综合身

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体素养，培育协同全都精神贴膏药（嬉戏）。

2、复习少年拳（1-4节），改进和提高动作质量。通过用三种方

法推小车，增加下肢和肩带肌肉的力气。通过跑五角星，进一步加强

跑的正确姿态和变向跑的力量。

十六、投掷：原地侧向投掷垒球、

1、通过创设活跃、欢快的课堂气氛，使同学在自主、合作的学

习活动中把握原地投掷的方法。

2、初步把握在快速跑中通过障碍物的基本方法，训练身体的灵

活性和协调性。通过原地推铅球动作来进展力气和协调等素养。培育

机灵灵敏等进展躲闪、反应力量障碍跑

十七、追赶跑、掷轻物

1、通过练习，培育同学正确的跑走姿态;通过复习舞蹈提高同学

的协调600〜800米的跑走交替°

2、通过教学，使同学知道追赶跑快速启动的重要性，初步了解

原地掷轻物技术的要求。

十八、前后滚翻、圆圈传接球、追球跑

1、初步学会前后滚翻的动作，提高平衡力量，进展灵敏、协调

等素养。学会传球接力的嬉戏，提高传球技能，进展灵敏，协调素养

和控球的力量。培育英勇、坚决相互帮忙的良好品质和团结协作的集

体主义精神。

2、激发同学的创新欲望，培育同学克服困难，乐观上进的品质

千里之行，始于足下。

和团结协作的集体义精神。

十九、跳大绳、嬉戏：障碍物赛跑；

1、通过本次课的学习，使同学进一步的巩固和提高前滚翻的技

术，进展同学的灵敏柔韧协调等力量，培育同学克服困难等优良品质。

2、通过练习，可以进展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等

素养。培育同学团结协作和集体主义精神，

二十、考试

六年级上册体育教学方案篇2

一、指导思想

坚持以“同学为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本

的技术和技能教学，强调同学的乐观性和实际熬炼的过程和效果，紧

扣新课改的标准要求，培育同学学习的爱好、爱好、自觉养成自我熬

炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身方案的实施奠定了基础,

培育同学德智体美劳全面进展，为同学更好的适应社会和健康成长奠

定基础。

二、同学状况分析

本年级同学身体素养差异较大，各班同学的体质也不尽相同，形

成有的同学不仔细熬炼也能得优秀的状况：而有的同学仔细了却得不

到好成果。这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以

讨论。

三、教学分析

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在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，

向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、

智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”

四、教学目标

1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方

法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和

舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养,

提高身体基本活动力量。

3八培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇，坚韧,

胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

五、教学措施

1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，留意体育理论

与实践的有机结合，使同学熟悉体育，喜爱体育，参加体育，享受欢

乐体育。

2、在自主活动环节上，激发同学自主参加与学习的乐观性，允

许同学在“平安第一，健康第一”的前提下，选择自己宠爱的项目，

提倡创新理念。

3、注意对同学思想品德教育，不但抓同学身体熬炼，促进身体

健康，更要抓同学的心理健康和培育同学的社会适应力量。

六、教学进度及内容

千里之行，始于足下。

周次内容

1学前教育

2体育卫生基础学问

3——6球类运动、地域性运动

7-----9体操

10期中考试

11——14跑、跳、投

15——16嬉戏

17——18武术

19机动

20期末测试

六年级上册体育教学方案篇3

一、同学分析

学校六年级的同学组织纪律性较强、心情变化较大，运动力量有

肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较

差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。

应当努力培育同学主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习

规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同

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学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运

动乐趣;提高运动技能，培育健康和开心生活的态度，通过从事相宜

的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、具有乐观参加体育活动的态度和行为：同学将能够乐于参与

各种嬉戏活动;仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动

2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：同学将能够：在球

类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作；做出

单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;平安地进行体育活动.获得野外活

动的基本技能。

3、形成正确的身体姿态;进展体能（送展柔韧、反应、灵敏和协

调力量）；具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调空心情同学能够体验并简洁描述

进步或胜利时的心情表现;观看并简洁描述退步或失败时的心情。依

据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活

动为载体，促进同学心理和身体健康、欢乐的进展。

5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增

加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

分腿腾越;沙包掷远;50米*8或400米跑

千里之行，始于足下。

教学难点：

体操技巧;蹲距式跳远

三、教材分析：

学校六年级体育教材以实践教材为主。依据新课标和教材要求、

六年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，

掷实心球为主要内容，在教学中应注意加强同学的身体素养的练习及

身体姿态的培育；

在教学中的难点主要是耐力和力气的进展及提高，并且依据同学

的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、

嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高;

并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进

行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施及留意事项

1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，

激发同学参加体育活动的爱好。

2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身

体的效果。

3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐

趣。

4、高年级的同学可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带领进

行练习，充分发挥小组长的带头作用。

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六年级上册体育教学方案篇4

一、学情分析：

六年级有同学身体素养存在较大差异，遵守纪律等方面各有不同。

要求老师严格教学、细心组织，争取因地制宜，因材施教，让同学健

康、活泼地生活在一个温馨的集体中！同时，六年级处于升学阶段，

学业压力比较重，故可以依据实际状况编排课程的内容，提高同学的