2026语文新教材26 宝葫芦的秘密教学课件

26宝葫芦的秘密（节选）第一课时第二课时在生活中你见过哪些葫芦？张天翼(1906年9月26日-1985年4月28日)，学名叫张元定，笔名张天净、铁池翰，中国现代作家。出生于南京。1929年正式开始职业写作生涯。解放后历任中央文学讲习所副主任、中国文联委员、中国作协书记处书记、《人民文学》主编等职。代表作有童话《大林和小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》，小说《华威先生》《鬼土日记》等。他的童话在儿童文学史上占有重要位置。1.自读课文，整体感知默读课文，思考：课文主要写了一件什么事。1.比较远的徒步旅行。（）2.劈脸。（）3.少操心。（）4.形容可怜的样子。（）A.远足B.劈面C.可怜巴巴D.省心A.远足B.劈面C.可怜巴巴D.省心可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你们瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。普通的少先队员爱听故事至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。这是我们的规矩。淘气从“我”和奶奶的“规矩”，可以感受到祖孙之间浓浓的亲情。“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。“不烫啊。冷了好一会儿了。”“那，我怕冷。”奶奶撵上了我，说洗脚水刚好不烫也不冷，非洗不可。我只好让步。不过我有一个条件：“你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。”就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。淘气、爱听故事动作描写语言描写好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来，“让我给你剪一剪……”什么！剪脚指甲啊？那不行！我光着脚丫，一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了。没有办法。不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。”于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。淘气爱听故事动作描写语言描写我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”恭喜你！集齐了人物信息。请你将人物档案补充完整。姓名身份性格特点王葆普通少先队员爱听故事爱幻想淘气奶奶给王葆讲了哪些奇妙的故事呢？根据课文内容填写表格。张三李四王五赵六宝葫芦的作用这些获得宝葫芦的人都有什么共同点呢？他们全都过上了好日子。遇到神仙出去远足，游到龙宫想要大黄狗就得到了大黄狗肯让奶奶给他换衣服掘地想要水蜜桃就得到了水蜜桃…………一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”王葆为什么想得到一个宝葫芦？请阅读相关内容，并作简单批注。学习和生活中遇到了困难恭喜你！揭开了宝葫芦的秘密。从奶奶给王葆讲的故事中选一个，根据已有内容进行创编，讲给同学听。从前，在一个遥远的村庄里，住着一个叫王五的小朋友。王五非常听奶奶的话，课余时间也会帮着奶奶干农活。有一天，王五不小心弄脏了衣服，奶奶看见了，连忙让王五把衣服脱下来，王五听了奶奶的话很快就换上了干净的衣服。一会儿，奶奶从房间里拿出了一个宝葫芦，高兴地对王五说：“王五，你一直是一个听话孝顺的好孩子，这个宝葫芦是奖励给你的，它能实现你所有的愿望，希望你好好用它。”。王五想了想，他希望这个宝葫芦能帮助村里的人们过上幸福的生活。于是，宝葫芦开始施展魔力，让村子里的庄稼丰收，病痛远离，所有的村民都过上了幸福的日子。王五也因为这个宝葫芦，成了村子里的英雄。我叫赵六，小时候，奶奶一直告诉我：“一定要老老实实做人，只要我好好种地，就一定能过上好日子。”对奶奶的话，我一直深信不疑，我每天早出晚归，小心翼翼地摆弄着我家的庄稼，功夫不负有心人！我家的庄稼总时长得比别人好，可是我总是希望能我的庄稼长得再高些，再高些……那天我和往常一样掘地，突然，地里传出“咕噜咕，咕噜咕”的