2026新教材语文 11《军神》教学课件

军神导入刘伯承（1892年12月4日～1986年10月7日），四川人，15岁时因父病故、家庭困难，被迫辍学务农，饱尝生活艰辛，立志“拯民于水火”。1911年10月辛亥革命爆发，他剪掉辫子，怀着富国强兵的强烈信念，投入了孙中山领导的民主革命，从而开始了长达70年的军事生涯。1955年,他被授予中华人民共和国元帅军衔,并长期担任党和国家重要领导职务。他是中国人民解放军的创始人和领导人之一,伟大的无产阶级革命家。

1916年，在反对袁世凯称帝的护国战争中，刘伯承率领的护国军攻占四川丰都城时，他（24岁）身先士卒，带头冲锋，不幸被子弹打伤了右眼，负了重伤，由于流血过多，他昏迷过去。后在一家外国教会医院接受秘密治疗。起因经过结果自由朗读课文，读完说一说课文主要讲了一件什么事。做手术前刘伯承拒绝使用麻醉剂，一声不吭忍痛做完了手术。刘伯承因右眼受伤去看医生医生称赞他为“军神”。求治手术前手术中手术后请找到文中对应的自然段，思考课文是按照什么顺序记叙的？（1-11）（12-15）（16-17）（18-26）求治手术前手术中手术后事情的发展顺序沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的？

研读句段，了解军神沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑……“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”求治1-11沃克医生看到病人的伤势很严重，而他却非常从容镇定。指直接指出事情的本质。病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”体会刘伯承的内心，再有感情地朗读。

从容、镇定刘伯承心里会想些什么？内心：你说是就是吧，只要能给我做手术。病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”朗读时把握“微微一笑”时的从容，同时要读得诚恳而坚定，表现出作为军人的刘伯承的镇定、沉着。读一读

我们了解到课文的主要内容，刘伯承在求治过程中被发现了“军人”的身份，接下来又会发生什么？为什么他被沃克医生称为“军神”？这节课让我们继续学习课文。小组讨论：后来为什么沃克医生后来称刘伯承为“军神”？病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”手术前12-15刘伯承为什么拒绝打麻药？冷静理智拓展：想想刘伯承用清醒的大脑干什么？1917年参加护法战争。1923年参加讨伐北洋军阀吴佩孚的战争。1927年与周恩来、贺龙、叶挺、朱德等领导了震惊中外的南昌起义。1948年，与邓小平、陈毅等组成总前委，统一指挥中原、华东两大野战军进行淮海战役……1949年4月参与指挥渡江战役，实施宁沪杭会战。1962年（70岁）参与指挥中印边境自卫反击战。病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。手术中16-17你从这段话中感受到了什么？坚强的意志刘伯承此时会想些什么？内心：我是一名军人，我相信自己有坚强的意志，这点儿痛苦怕什么，我一定能坚持到底！病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。朗读时声音缩紧，表现当时紧张的情景，重读描写刘伯承动作的词语，尤其是“紧紧”“破”要突出强调。读一读病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”手术后18-26坚强刘伯承忍受痛苦的同时，还在数着医生的刀数。“七十二刀”也从侧面反映了刘伯承的顽强毅力。刘伯承拒用麻药，手术中一声不吭，甚至在手术过程中一直数手术的刀数，难怪沃克医生会这样说——沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”比喻，赞扬刘伯承像钢板一样坚韧沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”朗读沃克医生的话，语调渐次升高，“真正”“男子汉”“钢板”“军神”需重读。

读一读沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？

1、身受重伤从容镇定。2、术前拒绝使用麻醉剂。3、术中一声不吭，镇定数刀数。4、术后笑谈刀数。怎样理解“军神”一词呢？“军神”一词，表现了刘伯承杰出的军事才能，更说明了他拥有钢铁般坚强的意志。按照故事发展的顺序找出描写沃克医生神态、语言、动作的语句，感受他内心的变化。

细读课文，体会内心刘伯承的表现沃克医生的表现求治手术前手术中手术后微微一笑平静一声不吭勉励一笑他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”……熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪过一丝惊疑。……“你是军人！”……沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”求治1-11求治：冷漠——惊疑——柔和冷漠手术前：生气——惊讶手术前12-15他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这要听医生的指挥！”……沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？……”惊讶手术台上，意向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”手术中：紧张——关心手术中16-17紧张关心沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”……沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人……沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰……手术后：钦佩——肃然起敬手术后18-26钦佩关心肃然起敬大惊失色目瞪口呆怒发冲冠面红耳赤神采奕奕词语积累（描写人物神态的词语）细读课文，体会内心刘伯承的表现沃克医生的表现求治手术前手术中手术后微微一笑平静一声不吭勉励一笑冷漠-惊疑-柔和生气-惊讶紧张-关心钦佩-肃然起敬我叫沃克，是一个德国人，我在重庆临江门外开设了一个诊所。这一天，诊所里来了一个年轻人，我问他叫什么……如果你是沃克医生，你将怎样讲这个故事？

讲一讲刘伯承是我军杰出的领导人，一生戎马、战功卓著，享有“军神”美誉。毛泽东评价他是“一条龙下凡”，朱德称他“具有古名将风，是不可多得的军事奇才”。你想对他说些什么呢？原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩。课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神。读一读课本中的“阅读链接”回答问题。1.“丰碑”原指什么?课文中指什么?2.你想对文中的军需处长说什么?军需处长，您真了不起，为了其他的战士您英勇献出了自己宝贵的生命，我向您致敬。我们都应该发扬您舍己为人的革命主义精神，您是我心中永远不朽的丰碑。这篇课文记叙了

在重庆治疗受伤的眼睛时，

，

表现了刘伯承

的意志，表达了作者对刘伯承的

之情。笑谈刀数刘伯承拒用麻药钢铁般敬佩和赞扬主题概括1.没有伟大的意志力,就不可能有雄才大略。

——［法］巴尔扎克2.谁