六年级上册道德与法治教学计划8篇

六年级上册道德与法治教学计划8篇

六年级上册道德与法治教学计划篇1今天中午，我们吃

了蒸大米。看似平谈无其，但这是农民伯伯辛辛苦苦地种出,

卖菜者冒着生命危险送到小区门口的，实属不易啊！

一阵大米的香气飘来，我跑去一看，还有白菜炒肉。吃

着饭，我心里想：骑着一辆三轮车，满大街地跑，这是在有

生命危险的时刻为了大家而奋斗的人呀！

所以，在我心中，医生、战士奋斗在第一线，那这些卖

菜的人就是我们的的后缓保障，如果没有人挑起这个担子，

那大家就真的要在家里“等死”了。

不知道别的地方，反正我们小区门口，每天都会有人在

小区门口骑个车呆上两个小时。只要他（或她）一来，俣安

爷爷就会拿起大喇叭在全小区360°无死角地喊“卖菜的来

了！快点儿下楼买菜！

由此可见，保安爷爷也是为了我们的生活把生命“抛到

一边儿去了”，不然我们又怎么知道卖菜的人来了？又怎么下

楼去买菜呢？

有的人说自己很伟大，很了不起，但当到了紧要关头，

他们却不知道跑到哪里去了。而平时不张扬、显摆，只是默

默付出，到了紧要关头却挺身而出的人才是真正伟大的，值

得我们敬佩的人！他们才是人们口中的英雄！

英雄不是到处打架的人，英雄不是恣意潇洒的人，更不

是获得一点儿成就就到处张扬、到处显摆的人，而是为了大

家而默默付出，不求回报的人，他们才是真正的英雄！疲情

一过，他们便又会回到人群中，做一个普通人。

向英雄致敬！

六年级上册道德与法治教学计划篇2各位老师、各位同

学：

你们好！今天我给大家演讲的题目是《读书的乐趣》。

书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。读书可以

让我们无知的领域不断缩小，读书可以让我们更加丰富起

来，成熟起来。

俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使我们

感受到茫茫宇宙的无限神奇，埃及金字塔的灿烂和瑰丽文

化，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚和富饶,

而不必亲临其境；读书使我们可以超越时空的局限与人类历

一些先贤伟人进行无声的交流和探讨，而不必回到过去，回

到从前。

读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非,

让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来。歌德说过：“读一本好

书，就是和许多高尚的人谈话J

我也曾切身感受到了读书的乐趣。受家庭的熏染，我从

小就爱读书，因为父亲和母亲都是书迷，一天到晚都在看书

写作。而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有数不清

的好书，只要我想读都能读得到。

“书是人类进步的阶梯J高尔基的这句至理名言曾激

励着无数学子发奋读书。书中有许多乐趣，我们读着也感到

快乐。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国

的进步和繁荣，让我们一起读书吧！

我的演讲结束了，谢谢大家！

六年级上册道德与法治教学计划篇3敬爱的老师，亲爱

的同学们：

大家好。我为大家演讲的是理想点亮人生。

苏格拉底曾说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而

奋斗。正是为了理想而奋斗，霍金才成为了理论物理学家。

理想是每个人在成功路上的导师，让我们去奋斗，去实

现我们的理想。是理想让对生活失去信心的人重新看到生活

的美好，是理想让失业的人找到了生存之道，理想更让我们

找到了未来的自己。

有一句诗是：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。理想

就像这句诗一样，要想把理想变成现实，就要经历挫折和失

败，就像宝剑一样经过无数次打磨才会变成一把锋利的剑，

也像梅花一样在风雪中才会有花香。

让我们为理想而坚强。

让理想点亮每个人的人生吧。

我的演讲结束了，谢谢大家。

六年级上册道德与法治教学计划篇4一、基本情况

新学期开始了，本学期我任教六年级三班的数学教育教

学工作，我班共有学生37人，基础薄弱，在五年级升学考

试中排名最后。

二、指导思想

以校本教研为本塑造善于思考、勇于实践，具有较高数

学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。

三、主要工作

（一）加强教学常规管理，提高教学质量

1、备课

备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，备课

要做到五备：备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、

备练习、作业的设计与辅导等。

①备教材：耍整体把握教材知识系统。弄清各部分在整

体中的地位，明了知识间的内在联系。确定各章节、各部分

的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用”好

教材，对教材的处理要灵活，一方面要充分挖掘教材情景的

教学功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，灵活变通教

材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容。

②备学生：要了解学生的知识水平、学习能力及思想情

绪，要了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望。

③备教法学法：针对不同年级不同班级的学生特点，设

计适宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环

节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系

等等。设计的教学情境合理，符合学生认识心理和年龄特征,

能充分调动学生的学习兴趣，能为学生分析问题和研究问题

服务。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为学

生的主动参与留下时间和空间，为教学的动态生成创造条

件。在备课时，要充分设计在学习过程中学生可能出现的问

题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪

些方面加强学法指导。教师要给予学生相应的学法指导，培

养学生的自学能力。

④备例题与练习：要根据教材和学生实际精选例题、习

题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。

⑤备教学手段：能够根据需要选用各种教学手段，能够

利用各种教学手段优化教学效果，积极倡导现代多媒体教学

手段在课堂教学中的应用。

2、上课

上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要努

力提高课堂教学效率，充分利用课堂40分钟时间，认认真

真上好课。

(1)根据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教

学目标明确，教材处理得当，知识讲授准确、清楚，既重视

“双基”落实和能力培养，又重视思想品德教育。

(2)把教材思路和教学思路有机结合起来，主次分明,

条理清楚。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突

破学习难点，使学生觉得轻松、深入。

(3)讲练结合，课堂结构合理。新授时间一般控制在

15-20分钟，练习10分钟左右。

(4)面向全体学生、注重调动中、下等学生的学习积

极性。努力营造课堂学习的良好心理环境，启发学生积极思

维，鼓励学生质疑问题。因材施教，努力处理好吃不饱和吃

不了的矛盾，使全体学生积极地参与教学活动。

(5)重视实验和实践课教学，培养学生动手操作能力。

(6)上完每堂课、每个章节或单元，要及时反思，总

结经验教训，以不断改进教学。

3、作业设置与批改

设置和批改作业是学生巩固所学知识，教师反馈教学信

息和改进教学的重要手段。因此，要高度重视此项工作。

⑴进一步规范学生的作业，全面提高作业质量，努力做

到格式正确，字迹端正，卷面整洁。

⑵布置的作业内容适当，份量适度。因人而异，优等生

可加深难度，增些量：中等生，适量，布置些普通题：后进

生，布置一些容易题，量少些。形成三级阶梯，从而逐级上

升，形成整体进步。

⑶作业内容要从新课程标准，教材和学生的实际情况出

发。认真研究，精心设计。作业题选择内容与生活实际相联

系，有利于学生加深、巩固所学知识；有利于学生思维能力

的提高。

⑷批改作业要求认真、细致、及时，做到有布置有批改,

并做好评讲工作。可采取面批和学生批改相结合的批改方

式，教师从批改作业中获取教学反馈，及时调整并改进自己

的教学。

4、课外活动与辅导

学生的课外学习和实践活动是课堂学习的继续，是学校

教学工作的延伸°对优秀学生，在全面发展的基础上，要鼓

励他们发挥特长G

六年级上册道德与法治教学计划篇5—、教材分析•：

造型表现

运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造

型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见

所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递

自己的思想和感情。

设计应用

运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,

了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设

计和装饰，美化身边的环境。

欣赏评述

欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特

征，通过描述、分析与讨论拽方式，了解美术表现的多样性,

能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理

解。

综合探索

结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程

的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示,

体会美术与环境及传统文化的关系

二、教学重难点：

（一）重点：

1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力。

2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；

欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。

3、学习浅显的手工技法。

（二）难点：

1、培养学生抽象思维和实物中提炼比例透视的运用能

力。

2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完

成自己所耍想耍画的内容。

3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。

三、学生情况分析：

1、从学生学习习惯分析•：

该年级学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯

上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，

上课纪律上比较活跃。

2、从教师教中分析，每学生优劣情况不同。

经过对该班的了解，每个学生都有着自己独到的特色，

根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，每个学生都

要抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采

取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的

自我特色。学生上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有自

己的独到的见解，该班学生在手工方面还缺乏创意与自我体

现。

四、实施训练总体思路：

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试

各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，

表达自己的.感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过

程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术

素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格

1、强造型能力的培养，对简单的几何形体进行写生，

并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理，

特别对困难的学生进行仔细研究分析。

2、具体手工能力比较弱的学生，多渗透本人最拿手的

工艺能力，使该班级的总体水平，有一定能力的提高。

3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以增强竞争

意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。

六年级上册道德与法治教学计划篇6—、我会写组词

谜而（猜谜、灯谜、谜语）

尚shdng（尚且、和尚、尚未）

氧ydng（氧气、缺氧、氧化）

倾qlng（倾角、倾斜、倾倒）

揭ji。（揭开、揭穿、揭发）

斑bdn（黑斑、斑点、斑白）

燥zdo（干燥、枯燥、口干舌燥）

漠而）（沙漠、冷漠、漠不关心）

磁ci（磁场、磁性、磁卡）

御diG氐御、防御、御寒）

素SU（朴素、色素、素食）

盗ddo（强盗、海盗、盗取）

培p6i（培养、培育、栽培）

二、多音字

奔ben（奔走）ben（投奔）

薄b6（单薄）bao（薄纸）

着zhuo（着陆）zhao（着火）

三、近义词

猜测堆拚侧涮发达―--先进起源一发源

提供——供给适合一.适应足够一一充足

分析——解析决定决心枯萎一一干枯

环绕国沅分抵御一-一抵抗探索一一探究

沧海粟九牛毛

四、反义词

猜测——坚信大—--鼓-曰吸引一一排斥

紧密疏匹相似一一迥异

相信一一怀疑揭开一--遮盖干燥一湿润

稀薄——浓厚遥远一一-邻近

六年级上册道德与法治教学计划篇7六年级语文学习方

法一：预习课文要精细

学生应该养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文

内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中

有质效地领略知识的重要性。

预习要求具体如下；

1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词

义或联系上下文弄懂词语的意思

并摘抄（必须落实在预习本上）

2、初步了解课文内容，理清并概括课文大意，初步学

会分段并概括段落大意。

3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的

问题。（标在书上或者课文旁边）

4、搜集课文相关的资料。

六年级语文学习方法二：课堂听讲要专注

有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入

在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全

神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于

笔记。（学会先听老师讲读分析，随即快速作笔记，加强理

解感悟）

六年级语文学习方法三：课堂笔记要精确

课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速

度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，为阶段或

终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。

六年级语文学习方法四：作业完成要质效

小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文

这几个方面。同学们在做作业的时候应该注意：预习时应该

严格按照老师的要求完成，同时认真的完成老师布置的练习

作业，平时多看书，将一些好的作文素材或者是名言佳句摘

抄下来，能够帮助写作水平的提高！再有一方面就是要注意

平时写字的工整，多练字，对于考试时书写版面工整是非常

有帮助的。

六年级语文学习方法五：诵读课文要熟练

要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，

并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。本学期重点课文

出现全篇或多个片段背诵，学生一定要扎实、熟练背诵，家

长从旁督促。

六年级语文学习方法六：阶段复习要自觉

每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的

引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶

段巩固复习，学会分清主次内容进