2.2 6~9的加、减法 课件(共69张)2024-2025学年一年级上册数学人教版_第1页
2.2 6~9的加、减法 课件(共69张)2024-2025学年一年级上册数学人教版_第2页
2.2 6~9的加、减法 课件(共69张)2024-2025学年一年级上册数学人教版_第3页
2.2 6~9的加、减法 课件(共69张)2024-2025学年一年级上册数学人教版_第4页
2.2 6~9的加、减法 课件(共69张)2024-2025学年一年级上册数学人教版_第5页
已阅读5页,还剩64页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

二、6~10的认识和加、减法2.26~9的加、减法目录6和7的加、减法练一练8和9的加、减法练一练6和7的加、减法你知道他们在做什么吗?他们把小花分成了两部分,一部分是5个,一部分是1个。你能根据图中摆的小花提出问题写出算式吗?一共有几朵小花?右边摆1朵左边摆5朵求一共有几朵小花,就是将左、右的小花合起来,用加法计算。角度看:5+1=6一共有几朵小花?左边摆1朵右边摆5朵求一共有几朵小花,就是将左、右的小花合起来,用加法计算。1+5=6角度看:一共有几朵小花?1+5=65+1=6它们有什么异同?相加的两个数位置不同,结果相同。他们也摆了6朵小花,左右两边分别是1个和5个。还可以列减法算式。摆一摆,填一填。64627572637843你能说说上图表示的意思吗?42解决问题的一般步骤是先看图中告诉我们什么,要求的问题是什么,再列式解答。52752+你能说说上图表示的意思吗?72跳走2只。还剩几只?64264-练一练❶7577657654❷642053107531642❸拿出两张数字卡片,用大的数减去小的数。7-0=77-1=67-3=47-2=47-4=37-5=27-6=16-0=66-1=66-3=36-2=46-4=26-5=15-0=55-1=45-3=25-2=35-4=14-0=44-1=34-3=14-2=13-0=33-1=23-2=12-0=02-1=11-0=1❹说一说图的意思,再计算。16原来有5个盒子,小熊又搬来了1个盒子,现在有几个盒子?24原来有6个盒子,小熊搬走了2个盒子,现在有几个盒子?❺3333+67337-4❻说一说图里有什么,要解决什么问题,再解答。46-252+7❼❽说出要解决的问题,再解答。一共有7朵向日葵,已经摘了4朵,还剩几朵?47-3两个小朋友一共摘了6个玉米,小女孩拿3个,小男孩拿几个?36-3大门的两边种植了一些花,左边有2朵,右边有5朵,一共有几朵?52+7左边茄子秧上结了3个茄子,右边茄子秧上结了2个茄子,一共结了几个茄子?23+5❾下面的水果表示几?538和9的加、减法你能列出哪些算式?3+5=85+3=8?求一共有几朵花,可以写出两道加法算式。8-5=38-3=58把一共有8朵花看作已知信息可以写出两道减法算式。??你能列出哪些算式?想一想:4+4=8-4=8862996384❶887199729981❷你能从图中获取到哪些信息?939-3=6(只)还剩6只。请你从图中提出其他数学问题并解答。练一练❶559549668628❷哪两张卡片上的数相加得8?哪两张卡片上的数相加得9?相加得8:卡片2和62+6=86+2=8卡片1和71+7=87+1=8卡片3和53+5=85+3=8卡片4和44+4=8卡片0和80+8=88+0=8相加得9:卡片1和81+8=98+1=9卡片2和72+7=97+2=9卡片3和63+6=96+3=9卡片4和54+5=9卡片0和90+9=99+0=95+4=9❸9813570246024681357❹92763946❺41❻936+48-❼(1)还有几朵花没浇水?9-4=5(朵)答:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论