许昌市教师招聘笔试题及答案

许昌市教师招聘笔试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.育人B.经济功能C.文化功能D.政治功能2.我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹3.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.因材施教上4.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性5.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法6.教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）A.测量B.测验C.考试D.评价7.以下德育原则与马卡连柯的教育思想有关的是（）A.疏导原则B.量力性原则C.集体教育与个别教育相结合原则D.知行统一原则8.小明情绪平稳、安静稳重、沉默寡言、主动性较差。他的气质类型是（）A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质9.学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为了背景。这是（）A.知觉的整体性B.知觉的选择性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性10.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦。她的学习动机表现为（）A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.求知欲二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育对政治经济制度的促进作用主要表现在（）A.为政治经济制度培养所需要的人才B.通过宣传统治阶级的思想意识，创造一定的社会舆论来为政治服务C.通过教育制度，实现对受教育者的阶级或阶层的选拔，使原有的社会政治关系得以延续D.组织学生直接参与社会的政治活动2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.课程目标确定的依据有（）A.学习者的需要B.当代社会生活的需求C.学科知识及其发展D.教育者的需求4.教学过程的基本阶段包括（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识5.德育的途径主要有（）A.政治课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.共青团活动E.班主任工作6.注意的品质有（）A.注意的稳定性B.注意的范围C.注意的分配D.注意的转移7.影响问题解决的主要因素有（）A.问题的特征B.已有的知识经验C.定势与功能固着D.情绪状态8.学习动机的基本成分包括（）A.学习需要B.学习期待C.学习氛围D.学习能力9.加涅按学习结果将学习分为（）A.智慧技能的学习B.认知策略的学习C.知识的学习D.行为规范的学习E.动作技能的学习10.教师成长与发展的基本途径有（）A.观摩和分析优秀教师的教学活动B.微格教学C.专门训练D.对教学经验的反思三、判断题（每题2分，共20分）1.狭义的教育是指学校教育。（）2.教育的个体功能和社会功能是背道而驰的，强调个体功能会削弱社会功能。（）3.教师的根本任务是传授知识。（）4.课程标准是教材编写的依据。（）5.教学就是上课。（）6.德育过程就是品德形成过程。（）7.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。（）8.遗忘是对识记过的材料不能再认和重现，或者错误地再认与重现。遗忘是一种正常的生理和心理现象。（）9.学习动机越强，学习效果越好。（）10.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述现代教育制度的发展趋势。2.教师应具备哪些职业素养？3.简述教学过程的基本规律。4.如何培养学生的学习动机？五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论在教学中如何贯彻启发性原则。2.谈谈你对“教师是学生学习的促进者”这一角色的理解。3.讨论在班级管理中如何培养良好的班集体。4.谈谈如何帮助学生克服考试焦虑。答案一、单项选择题1.A2.B3.D4.A5.A6.B7.C8.C9.B10.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCDE5.ABCDE6.ABCD7.ABCD8.AB9.ABE10.ABCD三、判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√四、简答题1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接；强化普及义务教育，延长义务教育年限；中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；高等教育的类型日益多样化；学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；教育制度有利于国际交流。2.职业道德素养，如爱国守法、爱岗敬业等；知识素养，包括学科知识、教育知识等；能力素养，如教学能力、组织能力等；心理素养，保持积极心态。3.间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师的主导与学生的主体相统一。4.了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生；重视立志教育，对学生进行成就动机训练；培养学生的学习兴趣；利用原有动机的迁移，使学生产生学习的需要。五、讨论题1.调动学生学习主动性；启发学生独立思考；让学生动手培养独立解决问题能力；发扬教学民主，鼓励发表见解。2.教师不再是知识灌输者，而是引导学生自主学习，为其提供资源、方法和支