【课外阅读】解读欧阳修和王安石

【课外阅读】解读欧阳修和王安石

第一节、欧阳修

（-）生平

字永叔，醉翁（《醉翁亭记》）、六一居士（《六一居士集序》：“藏书一万卷，金石

遗文一千卷，琴一张，棋一局，而常置酒一壶，……以吾一翁，老于此五物之间。”）

四岁丧父，母亲抚养成人，以荻杆划沙写字，进士中举后，立朝刚正，范仲淹批评吕夷

简被贬饶州，修为其辩护，被贬夷陵。后范入朝主持庆历新政，欧阳修也回到朝廷辅佐。新

政失败，范黜知邓州，欧阳修因被诬告被贬滁州。后来官运逐渐好转，政治地位不断上升，

曾主修《新唐书》、《新五代史》，主持贡举。晚年对王安石的育苗法有保留意见，退居颍

州西湖。

（-）文坛盟主

A地位。

名臣：政治地位突出，视野开阔，有号召力，主持修史、科考等垂要工作，推行自己的理想。

儒林：经学（易童子问）、史学（新唐书、新五代史、集古录）

文苑：有系统的文学主张，和巨大的创作实绩，起到楷模和榜洋的作用。

B人品。

立朝刚正，议论风生。如《与高司谏书》、《朋党论》

温厚醇雅，如对宋祁、王安石。

严谨谦虚：周必人《欧阳文忠公集序》：“前辈宏言，公作文揭之壁间，朝夕改定，今

观手写《秋声赋》凡数本，《刘原父手贴》亦至再三，而用字往往不同。”《朱子语类》：

“顷有人买得他的《醉翁亭记》稿，初说'滁州四周山'，凡数十字；末后改定，只曰'环

滁皆山也'五字而已。”沈作柏《寓简》：欧阳公晚年尝自窜定平生所为文，用思甚苦。

其夫人止之曰：“何自苦如此，当畏先生嗔耶？”公笑曰：“不畏先生嗔，却怕后生笑。”

C人际关系。

入钱惟演幕，认识尹洙，受到影响，得到帮助。后来赏识或推荐苏洵、司4光、王安

石、梅尧臣、苏舜钦，录取二苏、曾巩。人品端正、才学兼具，文学理论和创作都成为一个

时代的制高点，又领导如此庞大的人际关系网络，备受尊敬。

（三）理论主张

A在文道关系上，重视道对文的决定作用，《答吴充秀才书》：“大抵道胜者，文不难

而自至。”《答祖择之书》：“道纯则充于中者实，中充实则发为文者辉光。”

B强调道的现实性。耍有具体的时代内涵，能解决社会和人生中的难题，这样就保证了

作品的充实和新鲜。《与张秀才第二书》：“君子之于学也，务为道，为道必求知古，知古

明道，而后履之以身，施之于事，而又见于文章而发之，以信后世。”

C重视文的作用。从文与道的关系出发，强调文对道的意义：《代人上王枢密求先集序

书》：“君子之所学也，言以我事，而文以饰言。事信言文，乃能表见于后世。”强调文的

独立意义：《与乐秀才第一书》：“古之学者非一家，其为道虽同，言语文章未尝相似“”

D自然的风格。曾巩《与王介甫书》：“孟韩文虽高，取其自然而已。”《与张秀才

第二书》：“其道易知而可法，，其言易明而可行。”《事文类聚》：晓寐匪祯，札陶洪休。

夜梦不祥，书门大吉。

我」(R)文

革新的对象:西昆体，虽然遭受打击，但仍然有一定的影响；太学体，国子监宜讲石激

烈反对西昆，太学生矫枉过正，奇险奥涩。欧阳修反对两股势力。其中前者的弊病已经为众

所周知，而后者正兴盛。欧阳修尤其着力于反对后者。利用嘉佑二年知贡举的机会，痛击这

种乖张的文风，“毕事，向之想薄者伺修出，聚噪于马首，街逻不能制。然场屋之习，从事

遂变。”《梦溪笔谈》：嘉祐中，士人刘几，累为国学第一人。骤为怪愉之语，学者翕然效

之，遂成风俗。欧阳公深恶之.会公主文，决意痛惩，凡为新文者一切弃黜。时体为之一变,

欧阳之功也，有一举人论曰：“天地轧，万物茁，圣人发。"公曰：“此必刘几也。”戏续

之曰：“秀才刺，试官刷。”乃以大朱笔横抹之，自首至尾，谓之“红勒帛”，判大细缪字

榜之。即而果几也。彳复数年，公为御试考官，而几在庭。公日：“除恶务本，今必痛斥轻薄

子，以除文章之害。”有一土人论曰：“主上收精藏明于冕旅之下。”公曰：“吾已得刘几

矣。”既黜，乃吴人萧稷也，是时试《尧舜性仁赋》，有曰：“故得静而延年，独高五帝之

寿：动而有勇，形为四罪之诛，”公大称赏，擢为第一人，及唱名，乃刘辉。人有识之者曰：

“此刘几也，易名矣。”公愕然久之。因欲成就其名，小赋有“内积安行之德，盖索于天”，

公以谓“积”近于学，改为“蕴”，人莫不以公为知言。

创作成就：早年苦学韩文，又虚心向尹洙学习。(欧九一日千里。)

1、内容充实、类型多样。欧文有些是反映当时重大的政治形势，如《与高司谏书》、

《朋党论》。有些则是追述历史，描写历史上的众生相，表达他对历史的思考，如《新五代

史》等。有的则是记叙亲友，感慨人生的悲欢离合、盛衰成败，如《观岗阡表》.记叙文、

议论文都有名篇。

2,抒情性强。他的政诒文感情激越，义正词严。史论文感慨深沉，低回往复，如《五

代史序》，经常以“呜呼”开头。叙事文在对人物的描写中注入自己的情感，如《释秘演诗

集序》，怀念两个分别是酒徒和和尚的朋友。做到了抒情、议论和叙事的完美结合，也实现

了审美功能和实用功能的高度整合。

3,体裁完备。古文外，也擅长骈文，对仗流动而不求工整，少用典故和代语，散句穿插

其间，文气流畅。创造了文赋，如《秋声赋》，描写秋夜的物态，抒发心情的苦闷，保持赋

体铺陈排比、设为问答的传统，又减少了押韵、对偶的限制，以散句为主，穿插韵句和骈句。

语言精致，音律优美，气脉流畅。

4,语言简洁流畅，层次丰富多变，条理清晰，结构连贯，文气纤徐婉转，从容不迫，形

成自然平易的文风。在韩柳之外自成一家，为北宋散文树立了新的楷模。

（五）诗。

《梅圣俞诗集序》：“非诗之能穷人，殆穷而后工也”。诗人的人生处境对创作的影响。

欧诗的内容有一些是反映社会现实，关注民生疾苦和社会矛盾。如《食糟民》、《边户》

等。更多的则是表现自己的人生经历和内心感慨，如《戏答元珍》，以及对历史人物和事件

的情感态度，如《明妃曲和王介甫》.

欧诗的风格因体而异。近体清新流畅，含思婉转，富于情韵。《别滁》：“花光浓烂

柳轻明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。”又如《戏答元珍》。古体，

尤其是长笛古体，受韩愈的影响，以文为诗，引入古文的章法和句法，意脉连贯，又喜欢在

诗歌中发表议论，把抒情和叙事、议论相结合，情感深切，气味老成。

欧诗的语言受李白的影响，清新自然，亲切流畅。少用偏僻的典故和华丽的辞藻，也少

用奇字狠字。

第二节、诗人：梅尧臣苏舜钦

梅尧臣，出身寒门，沉沦下僚。是欧阳修革新诗歌方面的重要助手。

1、诗歌不少是反映社会现实和民生疾苦，如《汝坟贫女》，这些作品反映了他作为一

个知识分子的良知，对国家和民众的责任感。多采用古体，语言朴素，是空洞而华丽的西昆

体诗风的直接对抗。但最引人瞩目的表现对象是日常生活琐事，表现了“以俗为雅”的审美

倾向。如《食葬》、《师厚云虱古未有诗邀予赋之》等。开拓了诗歌的表现范围，引起新的

审美风气。当然也有失败之处，走向极端。

2、“作诗无古今，惟造平淡难”。语言古朴，感情平静，意脉连贯，不追求字句的新

警奇特，而是经过锤炼琢磨后达到自然的境界。缺点是有时不免枯窘，“平得常常没劲，淡

1、胸怀大志而不拘小节。早年曾向仁宗上书，陈述证见。主动放弃待遇优厚的京官,

到地方任职。《石林燕语》：“性不修饰，经岁不洗沐，衣服虽敝，亦不浣濯，……见新衣，

辄服之，亦不问所从来。”《辨奸论》：“大奸养名”。其他如赴宴、食鱼饵。

2、人品高洁而性格倔强。心胸宽广、富有同情心、刚正无私。科举时本为第一，后被

列为第四，终身不言：放出小妾：驱逐邓结；对苏轼：“人须是行一不义，杀一不辜，得天

下而不为乃可。”性格倔强。早年晏殊曾有觉察，“能容于物，物亦容焉”，后来才体会其

中的深意.《邵氏闻见录》：司马光回忆包拯招待他和王安石，”介甫终席不能引，包公不

能强也，某以此知其不屈。”

3,知识丰富而缺少历练。王安石向来以读书多自负，力主变法，斥责反对者“君辈坐

不读书耳。”赵清献：“君言失之矣。如皋、夔、稷、契之时，有何书可读？”《宋史•吕

诲传》：安石虽有时名，上意所向，然好执偏见，不通物情，轻信难回，喜人佞己，听其言

则美，施于用则疏：若在侍从，犹或可容，置诸宰辅，天下必受其祸

<-）文学观点：

1,王安石虽然对文学有浓厚的兴趣，但在他的价值观里，政治上的建树才是首位的。

欧阳修《赠王介甫》诗云：“翰林风月三千首，吏部文章二百年，老去自怜心尚在，后来谁

与子争先。朱门歌舞争新态，绿绮尘埃试拂弦。常恨闻名不相识，相逢^酒盍留连。”，王

安石《奉酬永叔见赠》却云：“欲传道义心犹在，强学文章力已穷，他日若能窥孟子，终身

安敢望韩公。抠衣最出诸生后，倒屣尝倾广座中，只恐虚名因此得，嘉篇为既岂宜蒙。”

2,重视文学的实用功能，但是也不反对审美特质，没有把审美与实用对立起来。《上

人书》：所谓文者，务为有补于世而己矣。所谓辞者，犹器之有刻镂绘画也。诚使巧且华，

不必适用。诚使适用，不必巧且华。要之，以适用为本，以刻漏绘画为之容也。

（三）诗歌，以退居江宁为界，划分前后两期。

1，前期。有些直接反映社会现实，如《河北民》《感事》，表达了对社会的关心，体现了

一个有着强烈担当感的政治家的本色。有些属于咏史诗，多用绝句的形式，造语精炼，一反

前人成见，在始终融入自己的人生感慨，新警而富有情韵。《贾生》：“一时谋议略施行，

谁道君王薄贾生。爵位自高言自废，古来何啻万公卿。”《孟子》：沉魄浮魂不可招，遗编

一读想风标。何妨举世嫌迂阔，故有斯人慰寂寥。此外还有一些抒情诗，表现了他的人生感

慨。如《示长安君》：少年离别意非轻