人教 九上 语文 第2单元《第2单元 专题学习活动 君子自强不息》课件

第二单元专题学习活动君子自强不息活动目标目标一理解内涵理解自强不息的精神内涵。目标二搜集材料搜集有关自强不息的名言、格言、诗词、故事等。目标三采访采访自强不息的人，立志做一个自强不息的人。活动实施活动一：认识自强不息的内涵1.有关自强不息的名言、格言

天行健，君子以自强不息。——《周易》

志不强者智不达。——《墨子·修身》

老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。——《滕王阁序》

君子敬其在己者而不慕其在天者，是以日进也。——《荀子·天论》2.有关自强不息的诗词名句

将相本无种，男儿当自强。——汪洙《神童诗》

欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》

眼前多少难甘事，自古男儿当自强。——李咸用《送人》

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。——苏轼《浣溪沙》

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》活动实施活动实施活动二：寻找自强不息的人物1.自强不息故事会自强不息的史铁生史铁生是一个生命的奇迹，在漫长的轮椅生涯里自强自尊。1951年史铁生出生于北京。1979年，由于下肢麻痹、肾功能受到严重破坏，不得不造瘘排尿。紧接着，由于肌肉萎缩，血液循环受阻，再加上每天长时间地坐压，他褥疮发作，很可能得败血症。1986年，前列腺引起的疼痛，使他不得不停止写作整天卧床……冬天，他那毫无知觉的腿，经不起寒冷，如果冻了，就有坏死的可能；夏天，全身的热量只能从上身排出，额头的痱子从来不断……就是在这样的环境中，他创作出了许多作品。1980年，他创作的小说《我们的角落》被改编成了电视剧，在当时的影视圈引起了不小的轰动。1983年，他创作的小说《我的遥远的清平湾》获该年度“青年文学奖”和“全国优秀短篇小说奖”。活动实施1984年，他的作品《奶奶的星星》又获该年度“作家文学奖”和“全国优秀短篇小说奖”，他的《命若琴弦》还被改编成电影《边走边唱》，经过精心导演，引起了强烈反响。史铁生完成了许多身体正常的人都做不到的事，他对于人的命运和现实生活的冲突，没有停留在表面进行思考，而是去拷问存在的意义。活动实施理解自强不息的精神以及如何做到自强不息：活动实施理解自强不息是一种自我驱动、永不停歇的进取精神，是面对困难、挫折时，凭借自身的意志、毅力和努力，不断超越自我、追求进步的品质。活动实施方法①树立明确的目标：明确自己的人生追求或阶段性目标，如学业上要攻克某一学科难题，品德上要养成某种优良习惯等。②勇于战胜自我：直面自身的不足，不断在自我反思与自我约束中提升自己，如克服拖延症、改正暴躁的脾气等。③保持坚韧不拔的意志：在遇到挫折（如考试失利、比赛失败）时，不轻易放弃，把困境当作磨砺自己的机会，坚持不懈地努力。④培养自立自强的品格：遇到问题先尝试自己解决，不轻易依赖他人，从生活中的小事开始，锻炼自己的能力。⑤从先贤榜样身上汲取力量：学习古今自强不息的名人案例（如张海迪身残志坚，司马迁忍辱著《史记》等），以他们为榜样，激励自己在成长路上不断奋进。3.讨论“独立自主”“奋发自强”的意义个人：独立自主能让个人保持思想与行动的自主性，不盲从；奋发自强则推动个人持续进步，在学业、事业等领域实现价值，成为更强大的自己。活动实施国家：近代中国饱受列强侵略，中国共产党领导人民坚持独立自主，通过革命斗争实现民族独立，让中国人民摆脱压迫。改革开放后，中国坚持走自己的发展道路，发扬奋发自强的精神，大力发展经济，让人民摆脱贫困，国家综合国力大幅提升。进入新时代，中国在科技、军事、经济等领域自主创新、奋勇争先，正是独立自主与奋发自强的结合，使中国在国际舞台上拥有更多话语权。国家唯有独立自主、奋发自强，才能在国际竞争中立足，赢得尊重，避免被外部力量支配。活动实施二寻找自强不息的人物1.自强不息故事会（故事见第四单元《孤独之旅》中“一课一德一行”）活动实施2.自强不息采访稿天行健，君子以自强不息采访对象：小区便利店店主李大哥采访者：学生记者小雅小雅：李大哥，您好！您开了八年便利店，一路走来肯定不易，是什么支撑您一直坚持下来的？李大哥：就是想把店经营好，给家人一个安稳的生活。刚开始店里生意不好，我还遇到过进货被骗的情况，一度想放弃。活动实施小雅：那您是怎么克服这些困难的呢？李大哥：我研究附近居民的需求，调整进货种类，尝试线上订单配送。做这些事挺费劲的，我经常熬夜查资料，慢慢学习，后来就上手了。小雅：您觉得在困难中不断学习、坚持经营的状态，是不是自强不息的一种体现呢？活动实施李大哥：是的。自强不息不是一定要取得多大成就，而是在遇到困难时，不躺平、不放弃，去尝试新方法，一点点把事情做好。像我，从对做生意一知半解到慢慢把小店经营得越来越有人气，靠的就是不服输、肯钻研的劲儿。小雅：您有什么经验可以分享给那些在学业或事业上遇到瓶颈的人？李大哥：先想想自己的目标是什么，然后将其分解成一个个小步骤去做。只要肯花心思、肯坚持，再小的事也能做出成绩。活动实施三开展“自强不息”主题演讲志当存高远尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《志当存高远》。“志不强者智不达”，两千多年前的墨子，早已点破志向对人生的分量。九年级的我们，正站在少年与青年的交界点，是时候问问自己：我们的志向，装得下多大的世界？活动实施或许有人说，“高远”太遥远，不如先顾好眼前的试卷。可你看，少年全红婵以“要拿冠军给妈妈治病”为志，从湛江的小乡村跳进奥运泳池；年轻的谷爱凌以“让更多女孩爱上冰雪运动”为志，在雪道上飞出了自己的风采。她们的志向，起初也藏在生活里，却因“看得远”，才撑得起逆风翻盘的勇气。我们的试卷是台阶，不是围墙——真正的高远志向，从不是“不切实际的空想”，而是让每一次刷题、每一次背书，都锚定着更清晰的方向：不是为了分数，是为了将来能站在更广阔的平台，做想做的事、成该成的人。活动实施志存高远，是敢把“小我”放进“大我”里。当我们为《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》愤怒时，当我们读《精神的三间小屋》思考精神成长时，其实已经在触摸“志向”的底色：它不是个人的“独善其身”，是“为天地立心，为生民立命”的少年意气。如今的中国，需要能突破卡脖子技术的研究者，需要能扎根乡村的建设者，需要能讲好中国故事的传播者——这些“大志向”，恰恰要从我们此刻的“小坚持”里生长：把文言文背扎实，是为了读懂民族的根；把数理化学明白，是为了握住科技的笔；把议论文写真切，是为了讲清青年的责。活动实施同学们，九年级的教室外，不止有中考的倒计时，还有时代的脚步声。志当存高远，不是让我们忽略脚下的路，而是让脚下的每一步，都朝着光的方向。当我们把志向锚在“成为有用的人、成为能发光的人”上，此刻的疲惫会变成勋章，此刻的坚持会变成底气。愿我们以少年之志，赴时代之约——志存高远，青春正好！谢谢大家！活动实施中考这么考【三模·无锡】【情境题】自强不息是中华民族生生不息的精神源泉，从古至今，已融入中华民族精神的血液之中。九年级（1）班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。中考这么考1.【探究汉字】小澄同学通过网络查到“强”的小篆字体（见图一），他发现这个字左边部分和右上部分合在一起，就是“弘”，而右下部分像“虫”。《说文解字》中写道：“强，蚚也。”所以，根据字形，我们可以推测“强”的本义是：米中小黑虫。随着字形演变，“强”的本义不再使用，引申出其他意义，如“自强不息”中的“强”的意思为：_________，请你写出一个与“自强不息”的“强”意思最接近的成语：________________。发奋努力示例：奋发图强中考这么考2.【解说图标】小澄在上网搜索时发现，清华大学的校训中包含“自强不息”，请结合下面的注解，用说明的表达方式向大家介绍清华大学校徽图案（见图二）的设计元素及内涵。注解：“自强不息，厚德载物”为清华大学校训，来自1914年梁启超在清华作的题为《君子》的演讲。__________________________________________________________________________________________________________中考这么考______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________