部编版语文九年级上册孤独之旅导学案

15孤独之旅导学案

教学目标

1,体验成长的感受。2.学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。

3.学习小说环境描写的作用。

重点难点

1.重点⑴体验成长的感受。⑵细节描写对表现人物性格的作用。

2.难点：环境描写的作用。

课前预习

1、作者简介:

曹文轩，1954年生于江苏农村。1974年入北京大学中文系读书。后留校任教。著有长篇小说《山

羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。小说《草房子》获第四届国家图书奖（1999）。

2,注音

fi()娘闹（)凹地（)_jg()掺杂（）

胆怯（)撅()给予（)觅食（)屣()

3、释义

厚实：丰富、富裕。嬉闹：娥打闹。腿:挑逗、招惹。

茫然：①完全不知道的样子。②失意的样子。乖巧：①（言行等）合人心意，讨人喜欢。②机

灵。驱除：赶走，除掉。

一落千丈：形容地位、景况、声誉等下降渤艮厉害。

置之不理：放在一边儿不理不睬。歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。

4、收集整理有关“磨难”的名人名言，并选择其中的一二则作简短的点评。

教学过程

1、导语设计

同学们，《阳光总在风雨后》一歌的歌词意蕴丰富。它道出了人生旅途，并非时时一帆风顺，

往往充满辛酸，饱含痛楚与泪水，其实生命也就是在这样的锻造中成熟丰满的。如果说这是成长需

要付出的代价的话：那么“孤独”也应是我们无法回避的人生题目。今天，我们一起走进曹文轩的

《孤独之旅》，去体验少年杜小康在牧鸭生活中所经历的一段孤独生活。（板书文题、作者）

2、学生自由诵读，用小说的三要素“人物十环境十情节”的方式概括文章内容。并谈谈你阅读课文

的感受。

这篇文章讲述了（）在（）的环境中经受（），逐

渐（）、（）的故事。

3、默读课文中有关杜小康的段落，找出文中有关杜小康成长过程的细节。

思考随着故事情节的发展，杜小康的心理是如何变化的。

提示：

出发时：

到达芦苇荡时：

安顿之后

时间久了：

那天雨后天晴：

总之，杜小康在一段孤独生活中终于突然地长大了，坚强了”。

4、文中的自然环境描写很出色，为人物成长提供了广阔的背景。请找出几处，体会这样的描写对

表现杜小康成长的重要作用。

5、合作交流联系生活实际，扩展语文学习。

讲述你所体验的孤独的情景和心理感受。

课堂小结

成长中有成功，也有挫折，有欢乐喜悦.也有悲哀烦恼，这就是生活，在我们的人生中，成长

是永恒的主题。祝愿我们同学们都能谱出一首健康的成长歌。长成一棵坚强独立的大树。

布置作业

请以“成熟”为话题写一篇不少于600字的文章。

部编版语文九年级上册必背内容

1、沁园春•雪

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽：大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰

蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖姨。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成

吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

2、我爱这土地（艾青）

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明......

―然后翔E了，

连羽毛也腐烂在土地里面.

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉......

3、乡愁（余光中）

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

^^外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

^^这头

大陆在那头

4、岳阳楼记（范仲淹）

庆历四年春，滕子京谪（zhe）守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制,

刻唐贤今人诗赋于其上。属（zhti）予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤（shSng）汤，横无际涯：朝晖夕阴，气象

万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则」匕通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览

物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊?朗F空；日星隐曜（yao）,山岳潜形；商旅不行，橘（qiang）

倾楫（ji）摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲

者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷（zhi）汀（tftig）兰,

郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则

有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处

江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐

而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

5、醉翁亭记（欧阳修）

环滁（chiD皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声

潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之

僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝（ming）,晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀

而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷

也。

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至于负者歌于途，彳亍者休于树，前者呼，后者应，鱼偻(却由)提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而蒯已，酿泉为酒，泉香而酒洌(1论)，山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣

之乐，非丝非竹，射者中，弈(yi)者胜，觥(gong)等交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白

发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳(yi),鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然

而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒

能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

6、湖心亭看雪(张岱)

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(g0ng)定矣，余孥(na)一小

舟，拥香(cui)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞(s6ng)沆(hang)碰(dang),天与云与山与水,

上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心、亭一点，与余舟一芥(jie),舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似公

者!”

7、诗词三首

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千,现珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心檄。

欲渡蜀可冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽嫌他日边。

行路难，行路难,多歧路，今安在?

长风破浪会有时,云帆济沧海。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻彳快烂柯人。

沉舟《畔千帔1,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

水调歌头

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明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜

寒。起舞菊青影，何似在人间。

转朱阁，低绮（ql）户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此

事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

8、课外古诗词诵读

月夜忆舍弟

杜甫

成（shU）鼓断人行，秋边一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

长沙过贾谊宅

刘长卿

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

左迁至蓝关示侄孙湘

韩愈

T朝奏Afi天，夕贬潮阳路八千。

欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

商山早行

温庭筠（yiin）

晨起动征铎（duo）,客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

榔（hu）叶落山路，枳（zhi）花照驿墙。

因思杜陵梦，凫（ft!）雁满回塘。

9、三顾茅庐（罗贯中）

自董卓造逆以来，豪杰并起。曹操势不及袁绍，而竟能能克绍，非惟天时，抑亦人谋也。今操己拥

百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，此可用为

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援而不可图也。荆州北据汉、沔(mian),利尽南海，东连吴会(kuAi),西通巴、蜀，此用武之地,

而其主不能守；是殆(d&i)天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之国，高祖

因之以成帝业；刘璋(zhang)暗弱，民殷国富，而不知存恤(xu),智能之士，思得明君。将军既

帝室之胄(zh6u),信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南

抚彝、越，外结孙权，内修政理；待天下有变，则命一上将将荆州之兵以向宛、洛，将军身率益州

之众以出秦川