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文档简介

第3章第3节

细胞核的结构和功能

(明确目标1分钟)

1.学会分析教材中的实验资料,通过材料能初步推理出细胞核的功能。

2.通过阅读教材,能简述细胞核的基本结构及各部分的功能。

3.能说出模型的基本概念以及类型,认识一般的物理模型。

(请你用13分钟完成教材P54-57的阅读,阅读时请用手指划过所读内容,用笔标注关键

信息,同时完成下列填空)

预学1:细胞核的存在与功能

I.存在

(1)除了高等植物成熟的筛管细胞和①等极少数细胞没有细胞核外,真核细胞都有细胞核。

(2)原核细胞无细胞核。

2.将下列探究实验名称与结论连线

I.美西螺核移植a.细胞核控制细胞形态结构

I【.蝶蛛受精卵横溢h皮肤的颜色由细胞核控制

III.变形虫切成两半c.细胞分裂和分化由细胞核控制

IV.伞藻嫁接与核移植d.摄食、应激性等由细胞核控制

3.细胞核的功能

(1)细胞核是②。

(2)细胞核是细胞③的挖制中心。

【答案】1.①哺乳动物成熟的红细胞2.1用口^川刁可^^②遗传信息库③代谢和遗传

预学2:细胞核的结构与模型构建

1.结构

2.染色质的组成及特点

(1)组成成分:主要是⑪。

(2)特点:容易被⑫染成深色。

3.模型构建

(1)概念:模型是人们为了某种特定目的而对认识对彖所作的一种简化的⑬的描述。

(2)类型:⑭、⑥、数学模型等。

(3)举例:沃森和克里克制作的⑯模型属于物理模型,它形象而概括地反映了所有DNA分

子结构的共同特征。

4.细胞在生命系统中的地位

(1)生物体结构的⑰。

(2)⑱的基本单位。

【答案】④双层膜⑤细胞质⑥RNA⑦核糖体⑧DNA⑨DNA⑩核质⑪DNA和蛋白质⑫碱

性染料⑬概括性⑭物理模型⑮概念模型⑯DNA双螺旋结构⑰基本单位⑱生物体代谢和

遗传

(请用5分钟完成预学检测题,并核对、更正答案)

一、判断正误,从课本中找到依据并标出页码。

1」第页]真核细胞都有细胞核。O

2」第页]细胞核控制着细胞的代谢和遗传。()

3.[第页]核孔实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流。()

44第页]由于核孔是连通核质的孔道,所以物质可自由地通过。()

5.[笫贞]遗传信息的载体是染色质(染色体)。()

6.[第页]染色质(染色体)容易被碱性染料染成深色。()

7.[第页]细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位。()

8.[第页]同学们制作的真核细胞的三维结构模型为概念模型.()

【答案】1.54页,x2.55页,73.56页,V4.56页,x5.56页,x

6.56页,77.56页,、/8.57页,x

二、选择题

1.下列细胞中具有细胞核的是O

A.大肠杆菌细胞B.鸭子的成熟红细胞

C.高等植物筋管细胞D.人成熟的红细胞

【解析】本题主要考查细胞核的分布。大肠杆菌属于原核生物,没有细胞核,A项错误;鸭

子不属于哺乳动物,其红细胞有细胞核,B项正确;高等植物筛管细胞没有细胞核,C项错

误;哺乳动物成熟的红细胞不具有细胞核,D项错误。

【答案】B

2.科学家用显微技术除去变形虫的细胞核,其新陈代谢减弱,运动停止;当重新植入细胞

核后,发现具代谢等活动又能恢更,这说明了细胞核是()

A.细胞代谢的主要场所B.遗传物质的储存和复制场所

C.细胞遗传性状的控制中心D.细胞生命活动的控制中心

【解析】细胞质基质是细胞代谢的主要场所,A错误;细胞核是遗传物质的储存和复制场所,

但题干中没有涉及相关信息,B错误;细胞核是细胞遗传性状的控制中心,但题干中没有涉

及变形虫的各种性状特征,C错误;科学家用显微技术除去变形虫的细胞核,其新陈代谢减

弱,运动停止;当重新植入细胞核后,发现其生命活动又能恢复,说明细胞核与新陈代谢和

运动有密切关系,是细胞牛.命活动的控制中心,D正确。

【答案】D

★3.核孔是细胞核内与细胞质之间大分子物质的通道,在细胞内具有重要的功能。下列关于

核孔的叙述中,不无璇的是()

A.不同种类细胞的核孔数目和大小差别很大

B.牛长和代谢都旺盛的细胞,其核孔较多

C.同种细胞在不同生理状杰下核孔的数目和大小是有变化的

D.核糖体合成的酶经过核孔进入细胞核需经过两层生物膜

【解析】本题主要考查细胞核结构的相关知识。细胞核孔数与细胞功能有关,如果细胞代谢

旺盛或者需要合成大量蛋白质,那么核孔数目就多,反之核孔数就少,A项正确:根据以上

分析可知,生长和代谢都旺盛的细胞,其核孔数相对较多,B项正确:同种细胞在不同生理

状态下,代谢越旺盛,核孔数目越多,C项正确;核糖体合成的酶是蛋白质,是大分子化合

物,只能通过核孔进入细胞核,穿过0层生物膜,D项错误。

【答案】D

(请用1分钟整理预学中的疑惑,完成预学反馈)

解决方式:自主学习口

理解上还有

与同学交流讨论口

疑惑的内容

询问老师口

做错题目的原因分析:

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