2025年小说阅读高考试题及答案

2025年小说阅读高考试题及答案小说文本梅雨季的潮气裹着桐油香漫进堂屋时，周伯正俯身在八仙桌上打磨一块老榆木。他的蓝布围裙沾着星点木屑，左手按住木料，右手的刨子匀速推进，"唰——"的一声，卷出半透明的木花，像被风托起的蝉翼。"爸，我买了电动砂光机。"声音从背后传来，周伯的手顿了顿。转身时，看见儿子周明正从纸箱里搬出个黑亮的机器，额角还挂着从车站跑来的汗珠。三十岁的人了，眉眼里仍带着几分学生气——和二十年前他背着铺盖去上海读建筑系那天，一模一样。"这玩意儿比手工快十倍。"周明把机器插头往墙上伸，"您看这老宅的雕花门，榫头都松了，用机器打磨...""放下。"周伯的声音像敲在青石板上。他扯下围裙搭在椅背上，指节叩了叩八仙桌的边缘，"这桌子是你爷爷的爷爷打的，六十年了，榫卯没动过一分。当年他用的是手刨，不是电钻。"周明的手悬在半空，机器的塑料外壳在他掌心沁出薄汗。窗外的雨丝斜斜掠过窗棂，雕着缠枝莲的木窗"吱呀"一声，漏进一片潮湿的天光。"爸，我不是说手工不好。"周明把机器轻轻放回地上，"可您都七十二了，上次我视频看您蹲在地上修门槛，腰都直不起来...""直不起来也得直。"周伯弯腰拾起地上的木花，放在鼻尖嗅了嗅，"木头是有脾气的。电钻一吼，它就吓破了胆，哪还肯把魂儿留在家具里？"他转身走向后屋，竹篾编成的工具篮挂在梁上，他搬来木凳垫脚，竹篮摇晃着，露出里面排得整整齐齐的刨子、凿子、墨斗，每样工具的木柄都被摸得发亮。周明跟着走进后屋，目光落在墙上那排旧照片上。最中间的一张是他十岁那年，骑在父亲脖子上，身后是刚打好的新床，床栏雕着鲤鱼跳龙门。照片边缘卷了毛，像被反复摩挲过。"明儿，把那个黄杨木的平刨递给我。"周伯的声音打断了回忆。周明踮脚取下工具篮里的刨子，手指触到木柄时，忽然发现上面刻着一行小字："周承业，一九七三年春"——那是爷爷的名字。"这刨子跟了我四十年。"周伯接过刨子，在掌心蹭了蹭，"七三年我接你爷爷的班，他把这刨子塞我手里，说'木匠的手艺在手上，更在心里'。那年我二十二，和你现在一般大。"雨不知何时停了。周明跟着父亲回到堂屋，看他用墨斗在雕花门上弹出一道黑线。门是民国时的老物件，门框上的牡丹雕得极细，花瓣边缘却有些许缺损。周伯眯起眼，从工具箱里挑出片薄如蝉翼的木片，对着缺损处比了比，又用刻刀轻轻削去半分，"咔"地嵌了进去。"您这是要修门？"周明凑近看，"这门早该换了，我上周联系了建材市场，说给您换套铝合金的，又结实又...""换？"周伯的刻刀"当"地落在桌上，"这门陪你妈嫁过来的。她当年坐花轿跨门槛，红盖头角儿勾住了这朵牡丹——"他用指腹抚过门楣上的雕花，"你妈说，这牡丹雕得太尖，扎人。我连夜磨了刻刀，把所有花瓣的尖角都修圆了。"周明的喉咙突然发紧。他想起母亲临终前，攥着他的手说"多回家看看你爸"，想起上个月视频时父亲欲言又止的模样，想起自己总说"项目忙"推掉了清明、端午的归期。"爸，我...我这次请了半个月假。"周明蹲下来，捡起地上的木片，"您教我修这门吧。"周伯抬起头，眼角的皱纹里浸着水光。他没说话，只是把刻刀递过去。周明接过时，发现刀柄上还留着父亲掌心的温度。接下来的日子，堂屋里时常响起"沙沙"的刨木声。周伯教他辨认木料的年份，教他怎样让刻刀顺着木纹走，教他"慢工出细活"不是口头禅，是要把每一刀都刻进木头的魂里。第七天傍晚，当最后一片木花落在青砖地上时，那扇老门焕然一新——牡丹的花瓣圆润饱满，叶脉细得能数清根数，连门轴的铜环都被擦得发亮，在夕阳里泛着暖黄的光。"明儿，你看。"周伯指着门楣上的一处，"当年你妈说扎人的地方，现在摸着——"他用指腹轻轻划过，"软和得像她的手。"周明伸手去摸，指尖触到的不只是光滑的木头，还有岁月的温度。他忽然想起自己在上海设计的那些高楼，玻璃幕墙反射着刺眼的光，金属框架冰冷得像机械的骨骼。而眼前这扇门，每道刻痕里都藏着故事，每块木料都活着。"爸，我想把您的手艺记下来。"周明掏出手机打开备忘录，"从选料开始，到开料、刨光、雕刻...我要做成视频，放到网上。"周伯愣了愣，随即笑出满脸的褶子："好，好。你妈要是知道，肯定说我这老木匠也赶时髦了。"夜色渐浓时，周明帮父亲收拾工具。他打开那个竹篾篮，发现最底下压着个布包。解开布包，里面是一沓泛黄的设计图——飞檐翘角的亭台，雕花繁复的屏风，还有张未完成的床样，床头刻着"承业""淑兰"两个名字，正是爷爷奶奶的名字。"这些是你爷爷年轻时的设计。"周伯凑过来看，"他本来能去上海做建筑师，可你太奶奶病了，他就留了下来。后来他说，'再好的图纸，不如亲手做件能陪人过一辈子的家具'。"周明盯着图纸上的墨迹，忽然懂了父亲为什么坚持手工。那些用机器复制出来的家具，或许精准，却少了人的温度；而每一件手作的器物，都带着匠人的呼吸，带着岁月的故事，像活着的传家宝。"爸，"周明合上布包，"下个月我想把您接到上海住段时间。我们公司有个传统工艺保护项目，您可以...""不去。"周伯笑着摇头，"这老房子有我的工具，有你妈的味道，有我刻了一辈子的木头。人在哪儿不重要，手艺得留在该留的地方。"月光漫进堂屋，照在那扇修好的雕花门上。牡丹在月光里舒展着花瓣，像在讲述一个永远不会结束的故事。阅读试题（一）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说以梅雨季的环境描写开篇，既渲染了潮湿温润的氛围，又为后文父子围绕老门修复的对话做了自然铺垫。B.周伯坚持使用传统工具修复老门，表面是守旧，实则是对木工手艺的敬畏，对与妻子共同记忆的珍视。C.周明从提议使用电动砂光机到主动学习修复老门，这一转变主要是因为他看到了手工木匠的经济价值。D.小说结尾对月光下雕花门的描写，既呼应开头对老门的修复，又以象征手法暗示传统手艺在岁月中的生命力。（二）小说中多次出现"木"相关的细节描写，如"半透明的木花""木柄被摸得发亮的工具"等，这些细节有何作用？请结合文本分析。（6分）（三）周伯与周明的冲突本质是什么？作者是如何处理这一冲突的？请结合文本简要分析。（6分）（四）有人认为，小说中周明提议将父亲的手艺做成视频传播的情节有些"刻意"，你是否同意？请结合文本谈谈你的看法。（8分）参考答案（一）C（周明转变的主要原因是通过修复老门的过程，理解了父亲对手艺的情感与坚持，以及传统手作中蕴含的人文温度，而非经济价值。）（二）①刻画人物形象：木花的细腻、工具木柄的发亮，体现周伯对手艺的专注与岁月沉淀的匠心情怀；②串联情节：木片、木刨等细节贯穿修复老门的过程，推动父子从冲突到和解的情感发展；③象征主题：木头的"脾气""魂儿"象征传统手艺的生命力，木器物中承载的记忆与温度，暗示传统与现代并非对立，而是可以融合传承。（每点2分，共6分）（三）冲突本质：传统手作的精神价值与现代实用主义的观念碰撞（或"代际间对'手艺'意义的不同理解"）。处理方式：①以修复老门为契机，通过共同劳动让周明直观感受手作的温度；②借助老门的故事（与母亲的回忆、爷爷的设计图）揭示手艺背后的情感与传承意义；③用周明从"提议换门"到"记录手艺"的转变，体现理解与包容的和解路径。（本质2分，处理方式4分，共6分）（四）不同意。这一情节符合人物逻辑与主题