广东省广州市实验中学越秀学校2022-2023学年七年级上学期期末历史试题（含答案）

PAGE16页初一历史期末综合练习卷一、选择题（25250分）考古学家在北京人遗址发现了近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等。这些石器的制作方法应是（）打制 B．磨制 C．烧制 D．压制郭沫若参观某一遗址时写下诗句：“彩陶形制美，画纹亦多殊，或则呈人面，或则呈双鱼。”该遗址是A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。印证这些传说真实性最可靠的依据是被人们熟知并传承 B．文献记载C．能够在网上检索到 D．考古发现历史课堂上老师提示：“世袭制”、“二里头遗址”“禹”、“启”、“桀”等关键词，同学们能立刻联想到（）夏朝的兴衰 B．农耕文明成就 C．商朝的兴衰 成就5．对以下三幅图片概括最准确的是（）商朝湘潭出土 商朝四川三星堆出土 商朝河南殷墟出土A．商朝开始人们掌握了青铜铸造工艺 B．商朝时中原地区青铜铸造工艺高超C．商朝时我国青铜器的分布范围广泛 D．这些青铜器应用于农业生产领域《春秋公羊传·“鼎”的作用是（）A．划分等级界限 B．彰显铸造水平 C．区分财富多少 享受7．史书有载：“商鞅虽死，秦法未亡。”这说明商鞅变法（）A．得到了旧贵族的支持 B．维护了旧的政治秩序C．顺应了历史发展趋势 D．得到了秦国国君支持老子在政治上主张“无为而治”，韩非强调“以法治国”。据此可知，其共同目的是（）支持兼并战争 B．建立中央集权统治C．追求精神自由 D．寻求国家治理方案秦始皇每天要批阅的奏章多达120斤，那时的公文一般用木简或竹简写成，相当于今天的60斤。60斤的文书正常可以写十多万字，这时奏章的文字书写应该是（）金文 B．甲骨文 C．楷书 表破釜沉舟指鹿为马霸王别姬约法三章表破釜沉舟指鹿为马霸王别姬约法三章四面楚歌项庄舞剑，意在沛公A．第6课《动荡的春秋时期》 B．第8课《百家争鸣》C．第9课《秦统一中国》 D．第10课《秦末农民大起义》（更加（盛多。”由此可知，陆贾主张平定叛乱 B．健全法制 C．充实兵马 D．休养生息《史记》中记载汉文帝在正月的时候亲自参与农耕活动，给天下做好榜样。这体现了汉文帝（）重视农业 B．以法治国 C．勤俭治国 D．推崇孝道秦始皇一举废除了分封制，不过，继秦而起的汉皇帝更重实际且更为谨慎，他先略微恢复一点分封制，然后再将其削弱到微不足道的地步。“将其削弱到微不足道的地步”指（）平定“七国之乱” B．“罢黜百家，尊崇儒术”C．铸币权收归中央 推恩令”14．如图是汉长安城瓦当“乐哉破胡”，反映的事件是（）A．北击匈奴 B．休养生息 C．胡汉和亲 D．胡乐兴盛为避免重蹈西汉覆辙，东汉光武帝规定“后宫之家，不得封侯与政”，但最终东汉还是让“后宫之家”成了政权的掘墓人。据此可知，两汉败亡的一个相同原因是藩镇割据 B．外戚干政 C．土地兼并 D．宦官专权汉通西域，虽然起初是出于军事目的，但西域开通以后，它的影响远远超出了军事范围。它对后世的经济文化产生了深远影响，更是为丝绸之路的开辟奠定了基础。由此可见，汉通西域（）加强了对其管理 B．利于与西域各国友好往来C．彻底消灭了匈奴 D．目的是开辟丝绸之路通过这条道路,汉朝的丝绸、漆器,以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域:西域的良种马、香料、玻璃、宝石,以及多种乐器和歌舞传入中国。材料说明“这条道路()加强了对西域地区的有效管辖 B．沟通了中国与欧洲的直接往来C．有利于联络大月氏人夹击匈奴 D．促进了东西方贸易文化的交流东汉末年爆发了大瘟疫，张仲景四处行走，观察各个地方的流行疫病，一边走，一边想办法防御和破解，经过多年的研究，张仲景终于发明了治疗瘟疫的方法。这体现了张仲景（）吸取前人的经验B．聪慧的个人天资C．积极的临床实践D．刻苦的闭门研究19．此书共130卷，分为十二本纪，十表，八书，三十世家，七十列传。该书是（）A论》 伤杂论》 史》 齐要》“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”这是公元207年曹操《龟虽寿》中的名句。根据所学知识判断当时的曹操“志”在（）统一天下 B．消灭袁绍 C．废汉称帝 D．建立魏国西晋这场绵延十六年之久的统治阶级之间的大厮杀，造成数十万人被杀，上百万人流亡，洛阳、邺、长安等繁华城市被摧毁殆尽。上述材料中的“大厮杀”指的是（）“国人暴动” B．大泽乡起义 C．“八王之乱” D．黄巾起义位于西北地区的羌族自东汉以来陆续东迁至陇西、关中。至西晋时，氐、羌等少数民族人数，已占关中总人口的一半。上述材料反映的历史现象是（）少数民族首领起兵反晋 B．民族关系趋于和缓C．第一次人口迁徙的高潮 少数民族内迁23．如下图是两晋南北朝政权更迭图，其中填写正确的是（）A．宋 B．北魏 C．北齐 D．陈24．历史图片能反映一定时期的历史现象，对以下四幅图解读恰当的是（）A．少数民族汉化 B．民族隔阂消失 C．民族交融加强 D．胡汉观念淡化有学者指出，贾思勰在《齐民要术》中提出劳动者应该依据自然界气候、季节节律的变化而进行农业耕种。这表明贾思勰主张农业生产要（）A．遵循自然规律 B．改进生产工具 C．实行精耕细作 经营二、非选择题（本大题共2小题，共40分。26题20分，27题20分）26．国家统一、民族交融是中国历史发展的主流。阅读下列材料，完成相关问题。个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，而秦汉时期正是这种“大一统”理念完全定型的关键阶段。——摘编自黄朴民《秦汉文化的时代精神》高牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。——摘编自白寿彝《中国通史》（秦统一以前）经秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代到宋元明清，五个时期数千年的交流交融将各民族紧紧凝聚在一起，形成56个民族共同组成的血脉相连、休戚与共、团结进步的中华民族大家庭。——《习近平新时代治国理政的历史观》请回答根据材料一并结合所学，谈谈你对“秦汉时期正是这种‘大一统’理念完全定型的关键阶段”（提示：可以从秦汉时期巩固大一统的措施思考。（照抄材料）结合所学，分析这些措施带来的影响。根据材料三并结合所学，概括民族交融对中华民族发展的意义。27．经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读下列材料，完成相关问题。帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。——翦伯赞《中国史纲要》水稻生产技术有了很大改进。随着北方人口的南迁，中原地区许多农作物也相继在江南大量种植，由于耕作技术的改进，农作物的单位面积产量也有了很大提高。南朝时期兴修的水利工程几乎遍及江南各地，周围地区的农业生产多受其惠。——《中国古代史》材料三汉代西域与中原的物产交流请回答(1)根据材料一回答，文帝、景帝在发展农业方面采取了哪些措施？他们的统治局面历史上称为什么？(2)根据材料二分析，江南地区经济发展的原因有哪些？(3)“”意义？1．A【详解】根据题干中的“北京人遗址”，结合所学可知，北京人距今约70万到20万年，属于旧石器时代，石器的制作方法是打制，A项正确；使用磨制石器的时代是新石器时代，约一万年前，中华大地才进入新石器时代，排BCDA项，2．D【详解】根据材料“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。……奈何遗址中，独不见文书。"是郭沫若对半坡遗址的咏叹。半坡人是我国黄河流域农耕时代的代表，他们主要种植的作品。D项正确；元谋人距今约170万年，发现于云南元谋县，是我国境内目前确认的最早的人类。他们能够制作工具，知道使用火。不符合题意，排除A项；北京人距今约70万--20被称为“北京直立人”。他们学会使用火，还会保存火种。排除B项；河姆渡人，距今7000多年生活在长江下CD项。3．D【详解】结合所学可知，考古发现蕴含着一定的历史信息，在一定程度上印证了炎黄传说，而非考古发现属于第一手资料，可信程度更高，故D符合题意；被人们熟知并传承，带有一定了虚假性，故A不符合题意；文献记BCD。4．A【详解】依据题干“世袭制”、“二里头遗址”“禹”、“启”、“桀”等关键词和所学知识，可知反映的是夏朝的兴衰，遗址，而夏朝的最后一代君主是桀，由于他的残暴统治大失民心，最终汤灭掉夏朝，建立了商王朝，A项正确；题干的主题是夏朝的兴衰，因此没有体现农耕文明成就或商朝的兴衰或青铜文明成就，排除BCD项。故选A项。5．C【详解】根据题干三幅图片“商朝湘潭出土”“商朝四川三星堆出土”“商朝河南殷墟出土”可知，商朝时期，青铜器分布在湖南、四川、河南等地，分布范围广泛，C项正确；仅从题干信息无法得出商朝开始人们掌握了青铜铸造工艺，排除A项；题干图片涉及湖南、四川，不仅仅是中原地区，排除B项；商朝四川三星堆出土的青铜面具、商DC项。6．A【详解】根据材料可知，“天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，士三鼎”体现了青铜鼎作为礼器，使用数量的多少体现了权利的大小和地位的高低，A项正确；材料没彰显铸造水平，排除B项；鼎是周朝地位的象征，排除C项；DA项。7．C【详解】根据所学知识可知，商鞅死亡后他所推行的新法也没有被废止，说明商鞅推行的新法顺应了春秋战国时期我国由奴隶社会向封建社会转变的历史潮流，得到了民众的拥护，C项正确；商鞅变法废除旧贵族特权，遭到奴隶主贵族的强烈反对，排除A项；商鞅变法没有维护旧的政治经济秩序，排除B项；题干材料没有体现商鞅变DC项。8．D【详解】根据所学可知，老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平；韩非强调“以法治国”，树立君主的权威，建立中央集权统治，都是在探讨国家治理的方式方法，D项正确；支持兼并战争在老子、韩非思想中没有体现，排除A项；只有韩非主张建立中央集权统治，排除B项；庄子主张追求精神自由，排除C项。故D项。9．D【详解】结合所学可知，战国时，各国货币、文字等差别很大，影响各地的经济文化交流。秦始皇统一中国后，国的文字。所以，秦代的有关文书字体应是小篆，D项正确；金文亦称铭文或者钟鼎文，始于商末，盛行于西周，排除A项；甲骨文是中国原始社会的一种文字，排除B项；楷书始创于三国时期魏国的钟繇，排除C项。故选D项。10．D【详解】结合所学知识可知，“斩木为兵，揭竿为旗”反映的是秦末的陈胜吴广起义，“破釜沉舟指”反映的是秦末的巨鹿之战，“霸王别姬约法三章四面楚歌项庄舞剑，意在沛公”反映的是秦朝灭亡后的楚汉之争，所以题干反映的是第10D项正确；题干没有涉及春秋时期的信息，排除A项；题干没有涉及百家争鸣BCD项。11．D“事逾更加）（）盛”过多的干预社会生产，应该要让民众休养生息，这也符合汉初的政策，D项正确；ABC项与主旨不符合，排除。12．A【详解】根据材料“《史记》中记载汉文帝在正月的时候亲自参与农耕活动，给天下做好榜样”，并结合所学可知，展生产，还注意减轻人民负担，A项正确；材料未体现以法治国，排除B项；材料未涉及勤俭治国，排除C项；DA项。13．D【详解】根据材料“继秦而起的汉皇帝更重实际且更为谨慎，他先略微恢复一点分封制，然后再将其削弱到微不足道的地步”是指汉初实行郡国并行制，一定程度上稳定了汉初的政治形势。但随着王国问题的加剧，汉朝皇帝开始采取措施削藩。汉武帝时，采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以摘长子继承王位外，可将封地再又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制，实施“推恩令”符合“将其削弱到微不足道的地步”，D项正确；平定“七国之乱”并没有根本解决王国问题，排除A项；“罢黜百家，尊崇儒术”BC项。故选D项。14．A【详解】结合所学知识可知，汉长安城瓦当“乐哉破胡”是对当时汉军击退匈奴贵族侵扰的一种颂扬，故汉长安城瓦当“乐哉破胡”反映的事件是北击匈奴，A项正确；休养生息是西汉初年恢复经济的措施，排除B项；“乐哉破胡”CDA项。15．B【详解】“后宫之家”指外戚，“为避免重蹈西汉覆辙”说明西汉败亡于外戚干政，“东汉还是让‘后宫之家’成了政权的掘墓人”说明东汉也败亡于外戚干政，B项正确；材料没有涉及藩镇割据、土地兼并、宦官专权的信息，排除ACDB项。16．B【详解】根据材料“它对后世的经济文化产生了深远影响，更是为丝绸之路的开辟奠定了基础”和所学知识可知，汉通西域，利于与西域各国友好往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础，B项正确；西域都护的设置加强了对西域的管理，排除A项；汉通西域彻底消灭了匈奴与史实不符，排除C项；公元前138DB项。17．D过安息，到达大秦。通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、D符合题意；ABCD。18．C【详解】根据题干“张仲景四处行走，观察各个地方的流行疫病，一边走，一边想办法防御和破解，经过多年的研究，张仲景终于发明了治疗瘟疫的方法。”可知，张仲景通过多年多地的考查，总结经验，终于发明了治疗瘟疫的方法，体现了张仲景积极的临床实践，C项正确；题干材料没有体现张仲景治疗瘟疫可以借鉴前人的经验，排除A项；材料着重强调的是张仲景的积极的临床实践，没有特别突出张仲景聪慧的个人天资，排除B项；刻苦DC项。19．C【详解】据材料“此书共130卷，分为十二本纪，十表，八书，三十世家，七十列传”可知，材料反映的是司马迁所C，排除AB排除DC项。20．A【详解】结合所学知识可知，公元200年，曹操在官渡之战中，以少胜多，大败袁绍。此后军威大振，曹操也更加雄心勃勃，趁势统一北方，但南方的孙权、刘备却仍然雄踞一方，统一大业尚未实现。为实现统一，208年，曹操发动了赤壁之战，结果曹操失败。公元207年是曹操发动赤壁之战的前一年，所以可以判断当时的曹操“志”在统一天下，A项正确；消灭袁绍是公元200年，此首诗是曹操消灭袁绍后写的，排除BCDA项。21．C【详解】根据题干“西晋这场绵延十六年之久的统治阶级之间的大厮杀，造成数十万人被杀，上百万人流亡，洛阳、邺、长安等繁华城市被摧毁殆尽。”结合所学知识可知，西晋统一后，统治集团迅速腐朽。由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”。八王之乱历时16年，西晋从此衰落。由此可知，材料描述的是八王之乱，C项正确；国人暴动是西周而不是西晋，排除A项；大泽乡起义发生在秦BDC项。22．D【详解】根据题干信息“位于西北地区的羌族自东汉以来陆续东迁至陇西、关中。至西晋时，氐、羌等少数民族人数，已占关中总人口的一半”，结合所学知识可知，材料反映的历史现象是北方少数民族内迁，D项正确；少数民族首领起兵反晋，不符合史实，排除A项；民族关系趋于和缓，题干内容没有涉及，题干信息体现的是“位半”，排除B项；从东汉末年到东晋的数百年间，北方人口南迁形成了三次高潮，第一次高潮发生在东汉末年，黄巾起义发生后，北方军阀混战，许多中原人开始南迁，题干内容反映的是第二次人口迁徙的高潮，排除C项。故D项。23．D【详解】结合所学可知，十六国之后，北魏统一黄河流域，后来北魏分裂为东魏和西魏，东魏被北齐取代，西魏被北周所灭；420年，东晋灭亡。420-589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”，D项正确；十六国之后，北魏统一黄河流域，A应该是北魏，不是宋，排除A项；东魏被北齐取代，不是北魏，排除B项；东晋灭亡后，出现的朝代的是宋，不是北齐，排除CD项。24．C【详解】根据图片信息“胡人耕耙图”、“胡人汉服图”、“汉人胡食图”、“汉人坐胡椅”，结合所学知识可知，魏晋南北朝时期由于西方和北方少数民族不断内迁，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族的风俗习惯不断影响中原地区，这几幅图画“胡人耕耙图”、“胡人汉服图”、“汉人胡食图”、“汉人坐胡椅”就形象地反映出了汉族人的农耕、饮食文化融入少数民族的生活之中，而原属少数民族的坐具已开始引入到内地人们的生活中，这反映了民族交融加强。C项正确；少数民族汉化，不能全面反映图片内容，排除A项；民族隔阂消失、胡汉观念淡化，不符合史BDC项。25．A【详解】根据材料“不同的农作物要按照不同的季节、气候、土壤特征进行合理的布局和管理，以期达到提高生产的目的。”可知，贾思勰主张农业生产要遵循自然规律，A项正确；材料没有涉及改进生产工具的内容，排除B项；实行精耕细作在材料中没有体现，排除C项；材料不能反映《齐民要术》提出多种经营的思想，排除D项A项。26．(1)政治：中央集权制度的建立和加强；经济上：统一度量衡；盐铁官营等；思想文化：统一文字；“罢黜百家，尊崇儒术”，实现了思想上的大一统。；影响：促进了民族交融；增强了北魏的实力等。意义：为中华民族的发展注入了新的活力；丰富了中华民族的物质文化和精神文化；促进了我国统一多民族国家的繁荣与发展。（1）理解：根据所学知识可知，“秦汉时期正是这种‘大一统’理念完全定型的关键阶段”指的是在秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期，在具体措施上，分为政治、经济、思想文化、军事等多个方面。如，在政治上，中央集权制度的建立和加强；经济上，统