《体育与健康》教案 脚背正面运球

《体育与健康》

单位：朝阳区十八里店小学

授课内容：脚背正面运球

授课年级：四年级

授课教师：张涛

《脚背正面运球》教学设计

一、指导思想与理论依据：

本课以《体育与健康课程标准》为依据，认真贯彻国家体育课程改革精神，

坚持“健康第一”的指导思想。围绕“培养全面发展的人”的核心素养。结合

教材内容、学生身心发育特点和场地器材，运用学、练（玩）、赛（游戏）、用、

评（反馈）设计本单元教学。根据学生实际情况，通过自主、探究、合作等方式

让学生掌握脚背正面运球c通过层层递进的教学方式发展学生身体素质，学习足

球运动基本技术，满足学生心理需求。在教学过程中，以游戏为切入点，并贯穿

课的始终，让学生在“玩中学、玩中悟•、玩中乐”，把课堂交给学生，从而培养

他们对足球运动的兴趣和爱好。

二、教学内容

教材内容：小足球一一脚背正面运球，版木：《义务教育体育与健康课程

标准（2011版）》（3至4年级全一册），年级：四年级。

三、教学背景分析

（一）教材分析

1.教材的性质及功能：小足球教材具有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可

以充分激发学生参与的积极性和主动性，还可以全面锻炼学生的身心，提高学生

的综合身体素质和身体基本活动能力。

2.教材的技术环节：脚背正面运球是足球比赛中最基础、也是常见的一种运球方

式。它具有直线推拨、速度快的特点，一般用于运球人前方无人阻挡而又需要长

距离运球时，如突破对手后，从对方身后接球形成单刀，面对进攻方向时常使用

此方法。在教学时，依据“动作技能形成规律”，巧妙的对本课进行了精心的设

计，从而使学生由易到难逐渐掌握技术动作。

3.教材的知识点和重难点：

知识点：初步学会脚背正面运球技术动作，能够正确说出脚背正面运球动作的要

点，能够较熟练完成脚背正面运球动作，并且动作协调规范。

重点：脚背正面触球。

难点：运球时轻触快追，林调自然。

（二）学情分析

1.学生应有的学习基础：本节课的授课班级是我校四（3）班，共28名学生，按

照《课标》要求及教材计划，四年级学生应该有一些简单的拨球和拖球技术，脚

背正面运球也是通过游戏的形式来完成，在技术上并没有过细的练习.

2.学生实际的学习基础（前测）：经过之前足球课的学与练，学生表现出较高的

热情，但技术掌握情况一般，主要体现在以下几个方面，触球位置不准确，脚尖

不能下指：运球时不是推拨球，而是捅球等等。

3.学生的学习起点分析：在本次课中主要强调脚尖下指，击球时踝关节紧张，击

球部位准确，在安排练习中强调体育骨干的作用，通过师生互动，生生互动，教

师引导，同学之间的合作探究，来完成本次课的教学。

4.学生认知水平及心理、生理特点：四年级学生正处于长身体的好时机，大脑皮

层兴奋性占优势，身体的灵活性较高，反应快，容易接受新鲜事物，善于模仿，

求知欲强，直观形象思维活跃。根据上述特点，在教学中应给学生创造集体练、

自练等多种练习机会。

5.学生学习新知可能遇到的问题：触球部位不准确，控制不住球。

纠正方法：明确触球的正确部位，多做走动中的单脚运球练习。

四、单元计划:

脚背正面运球单元计划

年级：四年级课次：3次课

单1.知道运球时脚触球的位置，体验用脚运球的乐趣。

兀

2.初步学习脚背正面运球技术动作，通过不同的学习方式，熟练掌握运球，

教

能够控制住球。发展速度、灵敏和协调索质，促进身体机能水平提高。

学

目3.能够积极参加足球运动，体验小足球活动的乐趣，培养学生勇敢顽强、

标机制果断和团结协作的精神。

课

教学内容与重点教学目标主要教法措施

次

内容：脚背正面运球初步掌握脚背正面运球时

1.学生自主体验运球。

时助跑方向及支撑脚助跑方向及支撑脚的位置。

的位置。2.教师讲解示范脚背正面运球动

作。

13.走动中脚背正面运球运球。

重点:脚背正面触球。

4.慢跑中脚背正面运球运球

5.连续脚背正面运球。

6.按图形脚背正面运球游戏。

内容：脚背正面运球进一步学习脚背正面运球

1.复习脚背正面运球动作。

时踢球脚的位置和脚时踢球脚的位置和脚触球

触球的部位的部位。2.运球急停急起。

2

3.慢跑中脚背正面运球+转身拉

球返回。

重点：掌握运球节

奏、力量。

4.教学效果检测：运球10米

内容：脚背正面运球较熟练完成脚背正面运球

1.复习快速启动，脚背正面运球。

动作，并且动作协调规范，

完整动作结合实战。2.两人一组，一人运球，一人消

极防守。

两人相向运球相遇时，变向加

3重点：推拨球的力量3.

速运球。

适中。

4.教学比赛

五、课时教学计划:

《脚背正面运球》教案

班级：四（3）班人数：28人

1.小足球：脚背正面运球

教学内容及课次

2.游戏：“小小世界杯”

1.知道脚背正面运球的动作要点，体验运球时节奏的变化。

教学2.初步学习脚背正面运球技术动作，85%学生能够脚触球位置准确，运球自然

目标连贯。发展学生协调、灵敏等素质，提高运控球能力。

3.培养学生团结协作，顽强拼搏的意志品质。

时次

结构教学内容组织教法与要求

间数

一、集合整队队形：四列横队，密集队形。

*---------------------

*---------------------

二、师生问好*---------------------

*---------------------

开2★

始三、宣布本节内容分1

及要求钟

部教法：1.教师检查学生站队情况。

分2.向学生问好。

3.宣布教学内容,安排好见习生。

四、检查服装，安

要求：学生集合时应注意快、静、齐，

排见习生

精神饱满。

一、热身慢跑队形：四路纵队，体操队形。

慢跑+脚步练2

习

分

二、行进间准钟

备活动

.手脚协调练习

准1

行进间肩绕环

备2.

体转运动0

部3.

3

教法：

行进间高抬腿

分4.

分

11.教师简要说明做操要求。

5.弹踢腿钟

2.教师领做，强调要点。

6.交叉步

3.带领学生集体听音乐练习。

7.加速跑

4.到标志点后转身放松跑跑回到队尾。

要求：动作协调，有节奏。

三、球性练习队形：体操队形

】.踩球练习3教法：1.教师提示动作要点。

2.盘球练习分12.听音乐做球性练习。

钟

3.托球练习要求：控制好球。

4.脚步练习

三、小足球：脚背组织队形：

正面运球

☆☆

☆☆

动作方法：上体稍

前倾,运球脚提起,

膝关节弯曲，髅关

节前送，提跳，脚

1-2教法1：学生自主体验运球，教师并设问：“球怎么才

尖下指，在着地前

能运成直线？”

用脚背正面部位触

球的后中部推送前要求：球不丢。

进。跑动时步幅不

宜过大。

18

教法2：结合学牛.示范和回答，教师讲解示范脚背正面

分1

运球。

基钟

要求：认真观察，提取知识点。

本

部

教法3：分组进行尝试练习。

分

(1)边走边运球,

要求：脚尖向卜，脚背正面触球。

1-2

(2)稍加运球速度，两人相遇时,拉球转身返回。

要求：脚背绷直。

1-2

(3)慢跑中相向运球。

重点：脚背正面触

1-2

球。要求：相遇时拨球过人。

难点：运球时轻触

快追，协调自然队形：

O.

oe

V

■

教法4：学生连续运球，巩固提高

2-30

要求：脚触球力量适中。

队形：/、

©©

JJ

J

1

©©©©

A

ku,___L_______/

拓展练习：环球旅行

2-3

二、游戏“小小世教法5：按照规定方向快速运球练习。

界杯”

要求：运球时轻触快追，协调自然。

方法：学生分成四

组,每组按顺序出

发到场地中央抢

球，抢到球的同学游戏队形：/------\f

运球返回到自己本©€­©©

方阵地得分或运球

射门得分，最后看

那组得分多获胜。

10

分

教法：

钟

1.教师讲解游戏方法与规则。

2-32.教师组织学生进行练习。

3.学生分组进行游戏比赛。

4.教师对游戏练习情况进行小结。

要求：遵守游戏规则，积极参与。

一、放松练习21