语言：不怕冷的大衣教案

滦阳市书院巷幼儿园教师备课记录表

主题《冬天到》周次17姓名

活动内容语言：不怕冷的大衣

L仔细倾听故事，理解故事主要情节。

活动目标2.知道故事中不怕冷的秘密是多运动。

3.做个勇敢、不怕冷的孩子。

活动准备音乐《小苹果》、课件、小兔子头饰

谈话导入。

1.创新与修改

⑴师：冬天是一年里最冷的季节，你们怕冷吗？

你有什么办法能让自己不冷吗？

⑵师：看，这只小兔很怕冷，躲在被窝里不肯起来。可兔

妈妈对小兔说了一句话，它就立刻起床出门了。我们一起来听

活听兔妈妈到底讲了什么话，好吗？

2.初步欣赏故事，了解人物和情节。

⑴师有感情的讲述故事。

⑵讨论：小兔子为什么躲在被窝里不肯起来？

动妈妈说姥姥有一件什么衣服要送给小兔？

小兔出门到哪里去？穿上了什么？

姥姥有没有给小白兔不怕冷的大衣？

过3.互动讨论：什么是不怕冷的“大衣”？

⑴提问：不怕冷的“大衣”是什么？

你有没有不怕冷的“大衣”？

⑵小结：原来运动会使我们身体暖和，在冬天，我们要多

程做运动，这样就不怕冷了。再冷的天也不要怕，早早起床，多

做运动，这样我们也会有一件不怕冷的“大衣”哦！

4.播放《小苹果》音乐，幼儿随乐运动。

⑴师：故事里的小兔今天也来我们班了（出示头饰）小朋

友们好！我以前特别怕冷，喜欢睡懒觉，现在我可爱做运动了

每天能早早起床锻炼身体，再也不怕冷了。你们都做运动了吗？

做过哪些运动？

⑵播放音乐，幼儿运动，通过活动讲一步体验什么是不怕

冷的“大衣”。

教后反思

（附）故事不怕冷的大衣

下过了雪，又刮起了大风，天好冷啊!小白兔躲在被窝里睡懒觉。

“我的小乖乖，快起来，快起来呀。”兔妈妈叫小白兔起床。

“不起来，不起来，起来要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。

兔妈妈想了想就自言自语起来；“唉！天也真冷，要穿上姥姥家那件不怕冷

的大衣，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。”

“真的呀？”小白兔听了觉得很奇怪，就从被窝里伸出小脑袋：“姥姥

真有这么件不怕冷的大衣，您穿过吗？”

“没有，没有，姥姥说不怕冷的大衣是给她的小外孙做的。”

“姥姥的小外孙就是我呀，是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈，你快到

姥姥家去，把大衣拿回来，”

“那可不行，姥姥说过了，不怕冷的大衣呀，谁来拿都不给，只有小外孙来

才能给呢！”

小白象一蹦就从被窝里蹦出来了，“稀里哗啦”穿上小袄，套上小棉裤，W

上小围巾，戴上.小绒帽。“妈妈，妈妈，我到姥姥家去了。”

“不行，不行，你去怎么成呢?外面风这么大，你不怕冻坏吗？”

“没关系，不要紧，姥姥给了我不怕冷的大衣，我就冻不坏了。”

小白兔说完就往外跑，风刮在脸上像刀子割似的，那么疼。小白兔想早一点

拿到不怕冷的大衣，就飞快地跑了起来。跑啊，跑啊，怎么脖子热烘烘的，它就

把围巾拿下来了。再跑啊，跑啊，又怎么了，头顶上热乎乎的，它把帽子也拿下

来了。跑啊，跑啊，跑到姥姥家，额头上都冒汗了。

兔姥姥看见小白兔，心里可高兴了，捡了一个挺大的胡萝卜给它吃。

“我不要吃胡萝卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣。”

“哈哈，哪有什么不怕冷的大衣呀！”

“妈妈说的，您给我做了一件不怕冷的大衣呀!穿上它冻不着，还冒汗呢！”

“嗯?哈哈，小乖乖，你看你的头上汗渍渍的，不怕冷的大衣呀，不就穿在

你的身•上吗！”

“啊？哈哈哈哈。”小白兔想了想，明白了。

小朋友，不怕冷的大衣是什么呀，你们明白了吗？

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主题《冬天到》周次17姓名向婷

活动内容音乐：北风爷爷别神气

1.学唱歌曲，能有力、自豪地演唱。

活动目标

2.能够体验与“北风爷爷”一起游戏的快乐。

活动准备课件

1.谈话导入。创新与修改

⑴出示冬景图，师：冬爷爷来了，所以天气变得越来越冷

了，冬爷爷还有一个很要好的朋友，你们知道是谁吗？

⑵出示北风爷爷的图片，师：我叫北风爷爷，是冬爷爷的

好朋友。我的本领就是能把这个世界变冷了。小朋友们你们害

活

怕我吗？

⑶师小结:有的小朋友不怕冷,真勇敢，我们要向他学习。

有的小朋友有点怕冷，没关系，我们可以想想办法变得不冷。

动2.学唱歌曲《北风爷爷别神气》。

⑴师：你们看，这俩小朋友一点也不怕冷，他们在干什么？

⑵师：听，他们还在唱歌呢？

过⑶放录音让幼儿熟悉歌曲，并说说歌中唱了什么？

⑷着重教幼儿学会跑跑跑和跳跳跳后面的两拍停顿。

师：小朋友跑累了，就休息一下。休息的时候，不要出声

音哦！可以点两下头来表示。

程

555|X_^X|6_66|X|

跑跑跑。。跳跳跳。0

(5)师：你觉得这首歌好听吗？我们来学唱这首歌曲好吗？

⑹教师：我并连北风爷爷都不怕了，所以要唱得有力点。

3.表演歌曲《北风爷爷别神气》。

师小结：北风爷爷被我们吓跑了，小朋友真厉害啊，老师

希望你们今后都要做勇敢不怕冷的好孩子！

教后反思

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主题《冬天到》周次17姓名向婷

活动内容美术：冬天的树

1.能积极参与观察，初步了解冬天树的的变化与特点。

活动目标

2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。

1.事先带幼儿观察过幼儿园里有代表性的树。

活动准备

2.课件。

1.观察冬天的树，了解冬天落叶树的特征。创新与修改

（1）师：寒冷的冬天来到了，有许多大树妈妈都发生了变化，

到底发生了什么变化呢?让我们来看一看吧！（观看课件）

⑵幼观察，师提问：冬天里的树是什么样的？树枝有什么

变化？

活

⑶小结：小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。这种树我

们叫它落叶树。

2.观察树干和树枝。

动

（1）师：大树妈妈的身体在哪里？树干是什么样的？

⑵师：看!树妈妈在向我们挥手呢！它的树枝是什么样的？

3.学习树的画法。

过（1）师：刚刚我们已经观察了冬天的树，知道了它的树干和

树枝。那你们想不想来画一画大树妈妈呀？

⑵今天我们要用线条来画一画大树妈妈长长的手臂，细细

的枝条。

程

教师示范画：引导幼儿学习线与线的组合。

4.幼儿绘画。

幼儿进行绘画活动，教师重点指导线与线组合的方法。

5.评价作品。

师：哪棵树是你最喜欢的？为什么？

教后反思

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主题《冬天到》周次17姓名向婷

活动内容科学：冬天穿什么

1.学习用3-4个短句说说冬季应该穿什么服装。

活动目标2.学习用“厚厚的”、“毛绒绒的”、“暖和的”等词形容冬季的服装。

3.知道人们的穿戴要适应气候的变化。

活动准备课件、幼儿画册2P32——33

1.导入。创新与修改

出示着夏装的娃娃，师：冬天的天气真冷，可是这个娃娃

还穿着夏天的衣服，快要冻出病了，你能帮他买一些冬天穿的

衣服呢？

2.展出“服装商店”，区分冬夏季服装的特点。

活

⑴观察冬季和夏季服装，比较冬、夏季服装的主要特点。

师：你们看这些衣服，哪些是冬天穿的，哪些是夏天穿的？

冬天的衣服和夏天的衣服有什么不一样？

动（引导用“厚厚的”、“毛绒绒的”、“暖和的”等词来

形容冬季的服装。）

3.挑选适合冬季穿的衣服，并分类摆放。

过（1）师：这么多衣服混在一起，娃娃不知道应该买哪一件了。

请你来帮帮忙，把冬天穿的衣服摆在一起，这样就不会买错了。

（2）：夏天穿的衣服冬天为什么不能穿呢？如果冬天穿夏天

的衣服娃娃会怎么样？（了解人们的穿戴要适应气候的变化。）

程

⑶师：今天娃娃要谢谢我们班的小朋友，他现在知道了冬

天要穿厚厚的棉衣、棉裤，还要戴上手套、围巾、帽子、口罩，

这样才能让自己变暖和，不生病。小朋友们也要多穿点衣服，

注意保暖，这样才能身体健康，天天来上幼儿园。

4.延伸活动。

（1）师：在我力的书上，有各种各样的衣服，请你把冬天穿

的衣服用笔圈出来，看谁圈得又对又快！

⑵幼儿完成相关练习，教师巡回指导。

教后反思

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主题《冬天到》周次17姓名向婷

活动内容数学：玩具在哪里

1.在游戏活动中理解并掌握方位词：上下、里外。

活动目标

2.积极参与、大胆讲述，体验游戏活动的乐趣。

活动准备玩具若干.

1.以游戏的形式导入，引起幼儿的兴趣。