2022-2023学年高中生物人教版(2019)选修一第4章试卷3

2022-2023学年高中生物人教版（2019）选修一第4章单元测试卷3一．选择题（共25小题）1．我们在日常生活中，不可避免地要接触甚至摄入许多“非己”物质，如鱼、虾等，一些人会出现皮肤红肿等症状。这种现象最可能属于（）A．正常的免疫反应 B．过敏反应 C．自身免疫疾病 D．免疫缺陷病2．下列属于非特异性免疫的一项是（）A．患有麻疹的人不会在患此病 B．种卡介苗预防结核杆菌感染 C．新生婴儿从母体获得抗体 D．巨噬细胞吞噬侵入人体的病菌3．下列关于免疫系统的叙述，正确的是（）A．免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成 B．溶菌酶只能在第一道防线中发挥作用 C．所有的免疫器官都可以生成免疫细胞 D．免疫器官包括扁桃体、淋巴结、脾等4．自身免疫病和过敏反应的共同点是（）A．具有传染性 B．都是机体初次免疫产生的反应 C．属于免疫过强 D．都是针对体外物质的反应5．甲、乙二图与特异性免疫的两种类型有关，下列叙述正确的是（）A．某人胸腺发育不良，图中两种免疫方式全部丧失 B．乙图为细胞免疫，f细胞可来源于记忆细胞或T淋巴细胞 C．图甲中的a细胞既能分泌物质b，也能特异性识别物质c D．当同种抗原再次入侵时，a可以快速增殖产生更多的e6．猴痘是由猴痘病毒引起的一种罕见疾病。研究表明，与有症状的患者发生密切身体接触的人群中正在发生人际传播。下列叙述正确的是（）A．猴痘病毒入侵机体后在内环境中大量增殖 B．浆细胞可使被猴痘病毒感染的细胞裂解 C．初次接触猴痘病毒的吞噬细胞会分泌大量细胞因子 D．保持社交距离有利于阻断猴痘病毒的传播7．新冠病毒mRNA疫苗的技术路线是：体外设计编码新冠病毒抗原蛋白的mRNA序列，经脂质体包裹后注射到人体内。下列相关叙述错误的是（）A．注射mRNA疫苗可刺激人体产生抗体，属于特异性免疫 B．及时接种加强针的目的是为了提高机体内抗体和记忆细胞的数量 C．接种第一剂mRNA疫苗后出现速发型过敏反应的个人是再次接触过敏原 D．对人体注射疫苗和注射新冠肺炎康复者血清抵御病毒，两者的免疫学原理相同8．猴痘病毒是一种有包膜的双链DNA病毒。专家称猴痘病毒不太可能大流行，但疫苗储备仍应被重视。下列相关叙述错误的是（）A．猴痘病毒是双链DNA病毒，比单链RNA病毒变异的可能性低 B．接种猴痘疫苗，会刺激机体B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞 C．猴痘病毒感染细胞后，细胞毒性T细胞会裂解靶细胞并将病毒消灭 D．接种猴痘疫苗后，若机体再次感染猴痘病毒，则主要通过体液免疫预防9．目前新冠病毒的检测方法主要有三种：①核酸检测，检测病毒的遗传物质；②抗原检测，检测病毒表面的核衣壳蛋白；③抗体检测，检测人体产生的特异性抗体。某刚痊愈的患者进行了如上三种检测，“+”表示阳性结果，“﹣”表示阴性结果，检测结果最可能是（）选项①检测结果②检测结果③检测结果A﹣﹣+B﹣+﹣C++﹣D+++A．A B．B C．C D．D10．CD8+T细胞是一种具有杀伤功能的T淋巴细胞，在抗肿瘤免疫中起核心作用。抑制因子PACl不仅会抑制CD8+T细胞扩增，还会抑制其分泌细胞因子，使CD8+T细胞杀伤肿瘤细胞的能力下降。下列叙述正确的是（）A．CD8+T细胞对肿瘤细胞的作用属于非特异性免疫 B．肿瘤细胞通过免疫被裂解清除的过程属于细胞坏死 C．PACl缺失后能促进抗肿瘤免疫应答，抑制肿瘤发展和转移 D．细胞毒性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起着关键的作用11．2021年12月1日是第34个“世界艾滋病日”，我国的宣传主题是“生命至上，终结艾滋，健康平等”。下列有关HIV及艾滋病的叙述，正确的是（）A．艾滋病可遗传，患艾滋病的母亲生出患艾滋病孩子的概率较大 B．HIV侵入人体，可以诱导T细胞增殖分化为浆细胞，产生抗体 C．HIV侵染人体后，其可在T细胞中发生转录和逆转录过程 D．由于接种疫苗后不能产生抗体，研制有效的HIV疫苗难度很大12．树突状细胞是一种免疫细胞，TLR是位于其细胞表面的一种识别病毒的重要受体，能有效激发T细胞应答（如图）。下列相关叙述正确的是（）A．树突状细胞的突起与神经元的树突具有相似功能 B．依赖于TLR，树突状细胞可以特异性识别抗原并将抗原呈递给T细胞，激发人体的特异性免疫 C．树突状细胞对病毒的处理和消化作用与其细胞内的溶酶体有关 D．树突状细胞属于人体的第三道防线，只参与细胞免疫和体液免疫13．我国已经开始部署新冠疫苗序贯加强免疫接种，序贯加强免疫接种是指采用与基础免疫不同技术路线的疫苗进行加强免疫接种，下图是两位同学的疫苗接种记录。下列相关叙述，错误的是（）A．序贯加强免疫接种可以实现不同疫苗之间的优势互补 B．采用不同技术路线疫苗接种可以规避某些人对基础疫苗产生不良反应的风险 C．甲同学与乙同学第三针均属于序贯加强免疫接种 D．同源加强免疫和序贯加强免疫，均可提高接种者的抗体水平，提高免疫效果14．CD4细胞上的CD4是人体内HIV的受体，HIV与CD4结合后可入侵该细胞。CD8细胞分化后具有杀伤被HIV侵染的细胞的能力。下列相关叙述正确的是（）A．CD4细胞主要是细胞毒性T细胞，CD8细胞主要是辅助性T细胞 B．抗体可与侵入细胞内的HIV结合从而抑制HIV的增殖 C．被HIV感染的机体免疫监视功能低下，机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染 D．给AIDS患者注射抗CD4的抗体可促进CD8细胞的杀伤作用从而起到治疗作用15．新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列说法错误的是（）A．抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理 B．采集鼻咽试子主要用于检测病毒核酸 C．采集血液样本主要用于检测抗体 D．感染该病毒但无症状者，因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法16．生物学家认为艾滋病病毒找到了“愚弄”人类免疫系统的方法，目前科学家所提出的试图以抗体或加强人类免疫系统来防御艾滋病病毒的方法都以失败告终。下列有关艾滋病的叙述，错误的是（）A．与艾滋病患者拥抱，一般不会感染HIV B．人体免疫系统无法产生针对HIV的有效抗体 C．艾滋病病人后期容易发生严重感染或恶性肿瘤 D．HIV侵染的辅助性T细胞最终可能被巨噬细胞吞噬17．新冠病毒的mRNA疫苗通过接种进入人体后，在人体细胞内合成抗原蛋白，引起免疫反应。mRNA疫苗作用的部分机制如图所示。下列叙述错误的是（）A．mRNA疫苗以胞吞的方式进入吞噬细胞，体现了生物膜具有一定的流动性 B．mRNA疫苗以自身为模板在人体细胞内合成抗原蛋白，最终引起免疫反应 C．注射mRNA疫苗后产生的抗体长期存在体内使人得到保护 D．Ⅰ细胞释放淋巴因子，Ⅱ细胞增殖分化为记忆细胞和浆细胞18．下列有关人体免疫的叙述正确的有几项（）①唾液中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线②抗原不都是外来异物③人体分泌的乳汁中含有某些抗体④吞噬细胞可参与特异性免疫⑤HIV主要攻击人体的T细胞，引起过敏反应⑥对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的A．两项 B．三项 C．四项 D．五项19．现有一幼鼠，先天无胸腺，请分析此鼠的免疫状况（）A．细胞免疫功能丧失，体液免疫功能降低 B．细胞免疫功能降低，体液免疫功能降低 C．细胞免疫功能正常，体液免疫功能丧失 D．细胞免疫功能正常，体液免疫功能降低20．如图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解，其中①表示抗原，②、③表示物质，④～⑨代表细胞。下列叙述错误的是（）A．抗原呈递细胞膜表面可能含有多种抗原识别受体 B．人体内的细胞④能合成、分泌淋巴因子 C．细胞⑧是效应T细胞，参与细胞免疫过程 D．人体再次接触同种抗原时，⑦能快速分泌②21．肿瘤细胞可通过大量表达PD﹣L1，与T细胞表面的PD﹣1结合，抑制T细胞活化，从而逃避淋巴细胞的攻击。下列叙述错误的是（）A．树突状细胞能够摄取肿瘤抗原，并将其暴露于细胞膜上 B．辅助T细胞识别肿瘤抗原后呈递给细胞毒性T细胞 C．通过注射抗PD﹣L1的单克隆抗体，可解除T细胞的活化抑制 D．激活的细胞毒性T细胞能产生抗体，抑制肿瘤细胞的增殖22．图1为细胞毒性T细胞通过表面受体（TCR）识别抗原呈递细胞呈递的肿瘤抗原后被激活，进而攻击肿瘤细胞的示意图。图2为肿瘤细胞发生免疫逃逸机制示意图。肿瘤细胞大量表达PD﹣L1，与活化的T细胞表面的PD﹣1结合，抑制T细胞活化，逃避T细胞的攻击。下列叙述错误的是（）A．细胞毒性T细胞识别肿瘤细胞并使之裂解死亡，体现免疫系统的自稳和监视功能 B．细胞毒性T细胞分泌毒素使肿瘤细胞裂解死亡，该过程是细胞凋亡 C．细胞毒性T细胞受肿瘤抗原刺激后增殖分化为新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞 D．向肿瘤患者体内注入抗PD﹣L1抗体，有助于解除肿瘤细胞对T细胞活化抑制23．如图为过敏反应发生过程示意图（部分）。下列相关叙述错误的是（）A．肥大细胞上的抗体与B细胞细胞膜上的受体可识别同一过敏原 B．B细胞和辅助性T细胞均能增殖分化 C．组胺在此过程中参与免疫调节 D．应用抗组胺类药物可缓解过敏反应症状24．人体的免疫系统通过免疫防御、免疫自稳、免疫监视三大基本功能，实现维持内环境的相对稳定。下列有关免疫的叙述，正确的是（）A．体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线 B．被病原体感染的细胞可通过细胞坏死被清除 C．病原体表面若无蛋白质分子，就不会使人产生抗体 D．在抗原的刺激下浆细胞的核DNA会发生基因突变25．2022年3月11日，国家卫健委印发《新冠病毒抗原检测应用方案（试行）》），增加抗原检测作为核酸检测的补充手段，市民可自行检测，使操作更趋于简便化。抗原检测采用双抗体夹心法，其原理如图。结合垫处含有足量的、可移动的、与胶体金结合的抗体1，T处固定有抗体2，抗体1和抗体2与新冠病毒表面同一抗原N蛋白的不同位点发生特异性结合，呈红色。C处固定有抗体1的抗体，与抗体1结合也呈红色，从而可判断试纸是否有效。若要确定抗原检测呈阳性，检测的结果应该是（）A．只有C线呈红色 B．只有T线呈红色 C．C线、T线均呈红色 D．C线、T线均不呈红色二．填空题（共1小题）26．禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病．某养鸡场为预防禽流感病毒，给鸡注射疫苗制剂（疫苗制剂的成分：减毒禽流感病毒+生理盐水）．如图是疫苗制剂引发鸡机体免疫效应的部分示意图，回答下列问题：（1）细胞①处理疫苗的作用是，禽流感病毒侵入鸡体引发免疫．（2）物质A是，物质B是；③通过过程产生④和⑤．（3）已注射该疫苗的鸡接触禽流感病毒时，体内能特异性识别该病毒的细胞有（填序号）．（4）为检测已注射该疫苗的鸡对禽流感病毒是否具有免疫能力，选取30日龄幼鸡若干，均分为两组，第1组每只幼鸡注射3mL疫苗制剂，第2组每只幼鸡注射3mL；两周后，给两组幼鸡注射等量的禽流感病毒．预测：与第2组对比，第1组幼鸡体内特有的变化是．三．实验题（共1小题）27．科学家研制出一种针对某致病菌X（非胞内寄生菌）的疫苗，欲检测该疫苗是否有效，回答下列问题：材料与用具：生理状态相同的健康小鼠若干、疫苗（用生理盐水配制）、致病菌X、生理盐水、注射器若干等。（要求与说明：注射致病菌X会引起小鼠发病，发病症状具有可观察性；具体时间不作要求；检测抗体浓度的具体操作不作要求。）（1）根据提供的实验材料与用具，完善实验思路：①将生理状态相同的健康小鼠均分成甲、乙两组。②甲组注射，乙组注射等量的生理盐水，相同且适宜条件下饲养一段时间后，检测甲、乙两组小鼠体内的抗体浓度。③给甲、乙两组小鼠注射，相同且适宜条件下饲养一段时间后，检测甲、乙两组小鼠体内的抗体浓度，并统计。（2）若疫苗效果显著，请在坐标系中用柱形图形式呈现两组的抗体浓度：（3）分析与讨论：①注射致病菌X后，小鼠机体特异性免疫中的体液免疫起作用，由细胞产生抗体来对抗X。②接种了针对致病菌X的疫苗的小鼠对致病菌X产生免疫力，而对其他病菌没有免疫力，其主要原因是。疫苗两次接种时间一般间隔21天，间隔时间过短影响接种效果的原因可能是。四．解答题（共2小题）28．研究发现，含有组蛋白变体H2A.Z的核小体（染色体的基本组成单位）能够通过直接结合甲基化酶SUV420H1，促进核小体上组蛋白H4的第二十位氨基酸发生二甲基化修饰，带有二甲基化修饰的H2A.Z的核小体能进一步招募复制起始位点识别蛋白ORC1，完成DNA复制起始位点的识别。卵原细胞在胚胎期就开始了减数分裂，但在出生前后被阻滞在减数分裂Ⅰ一个漫长的静止阶段，在此过程中，细胞中的环化一磷酸腺苷（cAMP）含量逐渐上升，达到峰值后维持在较高水平。在雌性个体性成熟后，卵母细胞才少量分批继续进行减数分裂。cAMP调控减数分裂Ⅰ的过程如图所示。（1）DNA复制起始位点被识别后，首先与复制起始位点结合的酶是。T细胞是一种能进行增殖且发挥免疫作用的淋巴细胞，研究人员特异性地去除T细胞染色体上的H2A.Z核小体后，T细胞的增殖速率降低，原因是。（2）人体初级卵母细胞在减数分裂Ⅰ前期含有个四分体，在胚胎时期，cAMP抑制初级卵母细胞分裂的机制是，该过程需要（填“信号分子1”或“信号分子2”）的调控，进入青春期后女性的初级卵母细胞解除分裂抑制的原理是。（3）研究还发现，组蛋白上其他位点的氨基酸残基发生修饰，如甲基化、乙酰化或磷酸化等，能招募特定种类的蛋白质与之结合，决定特定基因的表达是打开还是关闭，从而使亲子代均表现出一定的表型，根据上述发现，研究人员得出了“组蛋白修饰是表观遗传的重要机制”的结论。请根据表观遗传的概念、结合材料中的描述，概括得出上述结论的依据。29．据国家卫健委消息，2022年3月8日，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例337例，其中本土病例233例，新增无症状感染者399例。本轮疫情最明显的特点是无症状感染者人数多。无症状感染者指呼吸道等标本，显示新型冠状病毒病原学检测呈阳性，没有相关的临床表现，但是具有传染性。已有研究表明，新冠病毒表面具有四种蛋白（S、M、E、N，如图1），目前认为S蛋白（刺突蛋白）是入侵人体的关键蛋白，通过与人血管紧张素转化酶2.特异性结合进而入侵人体，人体对S蛋白发生免疫反应产生的抗体可与S蛋白结合，使病毒无法吸附到人体细胞表面而阻止感染。回答下列问题：（1）新冠病毒侵入人体后，吞噬细胞能吞噬消灭部分病毒，此时发挥作用的是人体免疫系统的第道防线，体现了免疫系统的功能。（2）大规模接种新型冠状病毒疫苗建立群体免疫，是防控新冠肺炎疫情的有效措施。根据材料和图1分析新冠疫苗的主要有效成分中应含有蛋白。接种新冠灭活疫苗后，该疫苗在人体内作为可诱导B细胞增殖、分化，形成细胞。（3）请根据图2分析，目前我国进行第三针（加强针）的全面接种工作，注射的目的是使人体内产生较多的。（4）新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法，感染该病毒后的无症状感染者（填“能”或“不能”）检测出核酸，抗体检测法利用了的原理。

2022-2023学年高中生物人教版（2019）选修一第4章单元测试卷3参考答案与试题解析一．选择题（共25小题）1．我们在日常生活中，不可避免地要接触甚至摄入许多“非己”物质，如鱼、虾等，一些人会出现皮肤红肿等症状。这种现象最可能属于（）A．正常的免疫反应 B．过敏反应 C．自身免疫疾病 D．免疫缺陷病【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【分析】免疫失调引起的疾病：①自身免疫病：只要是攻击自身正常组织的类型，都属于自身免疫病。例子：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮。②过敏反应是指已经免疫的机体再次接受相同抗原刺激时所产生的反应。过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的个体差异和遗传倾向。③免疫缺陷病：例如艾滋病。【解答】解：“一些人”会出现皮肤红肿等症状，且是对“非己”物质产生的反应，符合过敏反应的概念和特点。故选：B。2．下列属于非特异性免疫的一项是（）A．患有麻疹的人不会在患此病 B．种卡介苗预防结核杆菌感染 C．新生婴儿从母体获得抗体 D．巨噬细胞吞噬侵入人体的病菌【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【分析】非特异性免疫是人一生下来就具有，而特异性免疫需要经历一个过程才能获得。炎症反应是人一生下来就有的能力。固有免疫对各种入侵的病原微生物能快速反应，同时在特异性免疫的启动和效应过程也起着重要作用。【解答】解：A、患有麻疹的人不会在患此病，是因为体内有相应的记忆细胞和相应的抗体，属于特异性免疫，A错误；B、种卡介苗机体会产生抗体，可以预防结核杆菌感染，属于特异性免疫，B错误；C、新生婴儿从母体获得抗体，抗体发挥作用是体液免疫的过程，属于特异性免疫，C错误；D、巨噬细胞吞噬侵入人体的病菌是先天性的，属于非特异性免疫，D正确。故选：D。3．下列关于免疫系统的叙述，正确的是（）A．免疫系统由免疫器官和免疫细胞组成 B．溶菌酶只能在第一道防线中发挥作用 C．所有的免疫器官都可以生成免疫细胞 D．免疫器官包括扁桃体、淋巴结、脾等【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【分析】1、免疫系统：①免疫器官：骨髓、胸腺等。②免疫细胞：树突状细胞、巨噬细胞、淋巴细胞。其中B细胞在骨髓中成熟、T细胞在胸腺中成熟。③免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶。免疫系统三大功能：①免疫防御，针对外来抗原性异物，如各种病原体。②免疫自稳，清除衰老或损伤的细胞。③免疫监视，识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生。2、三道防线：非特异性免疫，包括第一道防线和第二道防线。第一道防线：皮肤，黏膜等；第二道防线：体液中的杀菌物质（溶菌酶）、吞噬细胞（如巨噬细胞和树突状细胞）。特异性免疫，也即第三道防线：体液免疫和细胞免疫。【解答】解：A、免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，A错误；B、体液中溶菌酶在第二道防线中发挥作用，B错误；C、免疫细胞来自于造血干细胞，骨髓和胸腺是免疫细胞长生并发育成熟的地方，脾、淋巴结和扁桃体是免疫细胞集中分布的场所，C错误；D、免疫器官包括扁桃体、淋巴结、脾等，D正确。故选：D。4．自身免疫病和过敏反应的共同点是（）A．具有传染性 B．都是机体初次免疫产生的反应 C．属于免疫过强 D．都是针对体外物质的反应【考点】免疫失调．【分析】免疫失调引起的疾病：（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。引起过敏反应的物质叫做过敏原。如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）。（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病。【解答】解：A、自身免疫病和过敏反应都不具有传染性，A错误；B、过敏反应是在第二次接触过敏原才发生，B错误；C、自身免疫病和过敏反应都是由于免疫过强引起的，C正确；D、自身免疫病是针对自身的细胞和器官，过敏反应一般针对外来的过敏原，D错误。故选：C。5．甲、乙二图与特异性免疫的两种类型有关，下列叙述正确的是（）A．某人胸腺发育不良，图中两种免疫方式全部丧失 B．乙图为细胞免疫，f细胞可来源于记忆细胞或T淋巴细胞 C．图甲中的a细胞既能分泌物质b，也能特异性识别物质c D．当同种抗原再次入侵时，a可以快速增殖产生更多的e【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【分析】1、体液免疫过程：①一些病原体可以和B细胞接触，为激活B细胞提供第一个信号；②树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取病原体，而后对抗原进行处理，呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞；③辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子；④B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。⑤浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。2、细胞免疫过程：①被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。②细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。③新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。④靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。【解答】解：A、胸腺是T细胞发育的场所，两种免疫均需要T细胞的参与，胸腺发育不良，因此图中两种免疫类型会受到影响，但不会全部丧失，A错误；B、乙图为细胞免疫，f是效应T细胞，可来源于记忆细胞或T淋巴细胞，可与被感染的细胞结合并将其裂解，B正确；C、图甲中的a细胞是浆细胞，能分泌物质b（抗体），但不能识别物质c（抗原），C错误；D、图甲中的a细胞是浆细胞，已经高度分化，不能增殖分化，D错误。故选：B。6．猴痘是由猴痘病毒引起的一种罕见疾病。研究表明，与有症状的患者发生密切身体接触的人群中正在发生人际传播。下列叙述正确的是（）A．猴痘病毒入侵机体后在内环境中大量增殖 B．浆细胞可使被猴痘病毒感染的细胞裂解 C．初次接触猴痘病毒的吞噬细胞会分泌大量细胞因子 D．保持社交距离有利于阻断猴痘病毒的传播【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【分析】体液免疫：一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号；一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取；抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞；辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、繁殖快，并分泌细胞因子；B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞，细胞因子能促进B细胞的分裂、分化；浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合；抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。【解答】解：A、猴痘病毒营寄生生活，不会在内环境中大量增殖，A错误；B、细胞毒性T细胞可使被猴痘病毒感染的细胞裂解，B错误；C、辅助性T细胞会分泌大量细胞因子，C错误；D、猴痘在与有症状的患者发生密切身体接触的人群中发生人际传播，保持社交距离有利于阻断猴痘病毒的传播，D正确。故选：D。7．新冠病毒mRNA疫苗的技术路线是：体外设计编码新冠病毒抗原蛋白的mRNA序列，经脂质体包裹后注射到人体内。下列相关叙述错误的是（）A．注射mRNA疫苗可刺激人体产生抗体，属于特异性免疫 B．及时接种加强针的目的是为了提高机体内抗体和记忆细胞的数量 C．接种第一剂mRNA疫苗后出现速发型过敏反应的个人是再次接触过敏原 D．对人体注射疫苗和注射新冠肺炎康复者血清抵御病毒，两者的免疫学原理相同【考点】免疫学的应用．【分析】疫苗接种，是将疫苗制剂接种到人或动物体内的技术，使接受方获得抵抗某一特定或与疫苗相似病原的免疫力，借由免疫系统对外来物的辨认，进行抗体的筛选和制造，以产生对抗该病原或相似病原的抗体，进而使受注射者对该疾病具有较强的抵抗能力。【解答】解：A、抗体是由体液免疫中的浆细胞产生的，注射mRNA疫苗可刺激人体产生抗体，属于特异性免疫，A正确；B、及时接种加强针相当于激发机体的二次免疫过程，目的是为了提高机体内抗体和记忆细胞的数量，B正确；C、过敏反应是第二次接触过敏原才有的反应，接种第一剂mRNA疫苗后出现速发型过敏反应的个人属于第二次接触过敏原，C正确；D、疫苗相当于抗原，注射疫苗后，抗原可刺激机体产生抗体和记忆细胞，使机体具备一定的免疫能力，故注射疫苗属于主动免疫，而注射新冠肺炎康复者血清抵御病毒属于被动免疫，两者抵御病毒的机理不同，D错误。故选：D。8．猴痘病毒是一种有包膜的双链DNA病毒。专家称猴痘病毒不太可能大流行，但疫苗储备仍应被重视。下列相关叙述错误的是（）A．猴痘病毒是双链DNA病毒，比单链RNA病毒变异的可能性低 B．接种猴痘疫苗，会刺激机体B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞 C．猴痘病毒感染细胞后，细胞毒性T细胞会裂解靶细胞并将病毒消灭 D．接种猴痘疫苗后，若机体再次感染猴痘病毒，则主要通过体液免疫预防【考点】免疫学的应用．【分析】1、体液免疫过程：①一些病原体可以和B细胞接触，为激活B细胞提供第一个信号；②树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取病原体，而后对抗原进行处理，呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞；③辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子；④B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。⑤浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。2、细胞免疫过程：①被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。②细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。③新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。④靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。【解答】解：A、DNA双链通过碱基互补配对原则以氢键相连，比单链RNA结构更稳定，变异的可能性更低，A正确；B、猴痘疫苗相当于抗原，接种猴痘疫苗，会刺激机体B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，B正确；C、细胞毒性T细胞裂解靶细胞，但其并不能将病毒消灭，只能依赖抗体与病毒进行结合，然后被吞噬细胞吞噬，C错误；D、接种猴痘疫苗后，若机体再次感染猴痘病毒，记忆B细胞会迅速增殖分化成浆细胞做出应对，故主要通过体液免疫预防，D正确。故选：C。9．目前新冠病毒的检测方法主要有三种：①核酸检测，检测病毒的遗传物质；②抗原检测，检测病毒表面的核衣壳蛋白；③抗体检测，检测人体产生的特异性抗体。某刚痊愈的患者进行了如上三种检测，“+”表示阳性结果，“﹣”表示阴性结果，检测结果最可能是（）选项①检测结果②检测结果③检测结果A﹣﹣+B﹣+﹣C++﹣D+++A．A B．B C．C D．D【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【分析】若核酸检测为阳性，说明体内含有新冠病毒的遗传物质RNA；若抗原检测为阳性，说明体内含有新冠病毒表面的核衣壳蛋白；若抗体检测为阳性，说明体内含有新冠病毒的抗体。【解答】解：刚痊愈的患者体内没有新冠病毒，但是含有新冠病毒的抗体，因此该患者的核酸检测和抗原检测都应该为阴性，抗体检测为阳性，即①②③检测结果分别为“—”、“—”、“+”。故选：A。10．CD8+T细胞是一种具有杀伤功能的T淋巴细胞，在抗肿瘤免疫中起核心作用。抑制因子PACl不仅会抑制CD8+T细胞扩增，还会抑制其分泌细胞因子，使CD8+T细胞杀伤肿瘤细胞的能力下降。下列叙述正确的是（）A．CD8+T细胞对肿瘤细胞的作用属于非特异性免疫 B．肿瘤细胞通过免疫被裂解清除的过程属于细胞坏死 C．PACl缺失后能促进抗肿瘤免疫应答，抑制肿瘤发展和转移 D．细胞毒性T细胞在体液免疫和细胞免疫中都起着关键的作用【考点】免疫系统的功能．【分析】CD8+T细胞是一种具有杀伤功能的T淋巴细胞，所以参与特异性免疫反应。【解答】解：A、CD8+T细胞属于T淋巴细胞，因此对肿瘤细胞的作用属于特异性免疫，A错误；B、肿瘤细胞通过免疫被裂解清除的过程对有机体是有利的，属于细胞凋亡，B错误；C、由于PACl抑制CD8+T细胞扩增，抑制其分泌细胞因子，使CD8+T细胞杀伤肿瘤细胞的能力下降缺失后能促进抗肿瘤免疫应答，所以PACl缺失，则CD8+T细胞的增殖能力升高，对肿瘤细胞的杀伤能力增强，抑制肿瘤发展和转移，C正确；D、细胞毒性T细胞在细胞免疫中都起着关键的作用，在体液免疫中没有发挥作用，D错误。故选：C。11．2021年12月1日是第34个“世界艾滋病日”，我国的宣传主题是“生命至上，终结艾滋，健康平等”。下列有关HIV及艾滋病的叙述，正确的是（）A．艾滋病可遗传，患艾滋病的母亲生出患艾滋病孩子的概率较大 B．HIV侵入人体，可以诱导T细胞增殖分化为浆细胞，产生抗体 C．HIV侵染人体后，其可在T细胞中发生转录和逆转录过程 D．由于接种疫苗后不能产生抗体，研制有效的HIV疫苗难度很大【考点】艾滋病的传染与预防．【分析】关于“艾滋病”，可以从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T细胞结合，破坏T细胞，免疫调节受到抑制，人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，导致人死亡。（3）艾滋病的传播途径主要包括：血液传播、性传播、母婴传播。【解答】解：A、艾滋病是传染病，可通过母婴传播，因此患艾滋病的母亲生出患艾滋病孩子的概率较大，A错误；B、HIV侵入人体，可以诱导B细胞增殖分化为浆细胞，浆细胞合成并分泌产生抗体，B错误；C、HIV为逆转录病毒，且主要侵染T细胞，因此可在T细胞中发生转录和逆转录过程，C正确；D、由于HIV的遗传物质为RNA，RNA为单链结构，容易发生变异，因此研制有效的HIV疫苗难度很大，D错误。故选：C。12．树突状细胞是一种免疫细胞，TLR是位于其细胞表面的一种识别病毒的重要受体，能有效激发T细胞应答（如图）。下列相关叙述正确的是（）A．树突状细胞的突起与神经元的树突具有相似功能 B．依赖于TLR，树突状细胞可以特异性识别抗原并将抗原呈递给T细胞，激发人体的特异性免疫 C．树突状细胞对病毒的处理和消化作用与其细胞内的溶酶体有关 D．树突状细胞属于人体的第三道防线，只参与细胞免疫和体液免疫【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【分析】树突状细胞是一种免疫细胞，是目前人体内功能最强的专职抗原呈递细胞，则树突状细胞与巨噬细胞功能类似；树突状细胞既参与细胞免疫又参与体液免疫。【解答】解：A、树突状细胞属于免疫细胞（吞噬细胞），参与免疫调节，神经元参与神经调节，二者功能不同，A错误；B、树突状细胞可以依赖TLR识别抗原，但没有特异性，B错误；C、树突状细胞依赖胞内的溶酶体对吞噬来的病原体进行消化和处理，C正确；D、树突状细胞属于吞噬细胞的一种，参与构成人体的第二、第三道防线，D错误。故选：C。13．我国已经开始部署新冠疫苗序贯加强免疫接种，序贯加强免疫接种是指采用与基础免疫不同技术路线的疫苗进行加强免疫接种，下图是两位同学的疫苗接种记录。下列相关叙述，错误的是（）A．序贯加强免疫接种可以实现不同疫苗之间的优势互补 B．采用不同技术路线疫苗接种可以规避某些人对基础疫苗产生不良反应的风险 C．甲同学与乙同学第三针均属于序贯加强免疫接种 D．同源加强免疫和序贯加强免疫，均可提高接种者的抗体水平，提高免疫效果【考点】免疫学的应用．【分析】疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而对特定传染病具有抵抗力，疫苗是现代医学最伟大的成就之一，挽教了无数人的生命。【解答】解：A、序贯加强免疫接种采用与基础免疫不同技术路线的疫苗进行加强免疫接种，可以让免疫系统从不同角度进行免疫，可以实现不同疫苗之间的优势互补，A正确；B、接种疫苗的不良反应因人而异，采用不同技术路线的疫苗，能够适应不同人群接种，避免因疫苗种类单一，少部分有不良反应的人群无法接种，B正确；C、甲同学前两次接种是一个厂家的灭活疫苗，第三次是另一个厂家的灭活疫苗，都是灭活疫苗，技术路线相同，不是序贯加强免疫接种；乙同学前两次接种的是灭活疫苗，第三次接种的是重组蛋白疫苗，两种疫苗技术路线不同，属于序贯加强免疫接种，C错误；D、同源加强免疫和序贯加强免疫，均属于二次免疫，均可提高接种者的抗体水平，提高免疫效果，D正确。故选：C。14．CD4细胞上的CD4是人体内HIV的受体，HIV与CD4结合后可入侵该细胞。CD8细胞分化后具有杀伤被HIV侵染的细胞的能力。下列相关叙述正确的是（）A．CD4细胞主要是细胞毒性T细胞，CD8细胞主要是辅助性T细胞 B．抗体可与侵入细胞内的HIV结合从而抑制HIV的增殖 C．被HIV感染的机体免疫监视功能低下，机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染 D．给AIDS患者注射抗CD4的抗体可促进CD8细胞的杀伤作用从而起到治疗作用【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【分析】辅助性T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成细胞毒性T细胞，细胞毒性T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。【解答】解：A、分析题意可知，HIV能精确的识别T细胞表面CD4分子，从而实现侵入T细胞，细胞表面含有CD4分子的细胞主要是辅助性T细胞，A错误；B、抗体只能在细胞外起作用，不能与侵入细胞内的HIV结合，B错误；C、免疫监视可以清除体内突变、畸变细胞，免疫监视功能低下或失调，机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染，C正确；D、给AIDS患者注射抗CD4的抗体可组织HIV与CD4的结合，但不能促进CD8的杀伤作用，D错误。故选：C。15．新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列说法错误的是（）A．抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理 B．采集鼻咽试子主要用于检测病毒核酸 C．采集血液样本主要用于检测抗体 D．感染该病毒但无症状者，因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【分析】1、抗体检测的原理是抗原与抗体特异性结合。2、核酸检测时采用的是RT﹣PCR技术，即采集鼻咽试子，从中获取病毒的RNA，先逆转录形成cDNA，再采用PCR技术进行扩增。【解答】解：A、抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理，A正确；B、采集鼻咽试子主要用于检测病毒核酸，B正确；C、抗体主要分布在血清中，采集血液样本主要用于检测抗体，采用的是抗体和抗原特异性结合的原理，C正确；D、无症状感染者由于其体内存在对抗新冠病毒的抗体而没有症状，D错误。故选：D。16．生物学家认为艾滋病病毒找到了“愚弄”人类免疫系统的方法，目前科学家所提出的试图以抗体或加强人类免疫系统来防御艾滋病病毒的方法都以失败告终。下列有关艾滋病的叙述，错误的是（）A．与艾滋病患者拥抱，一般不会感染HIV B．人体免疫系统无法产生针对HIV的有效抗体 C．艾滋病病人后期容易发生严重感染或恶性肿瘤 D．HIV侵染的辅助性T细胞最终可能被巨噬细胞吞噬【考点】艾滋病的传染与预防．【分析】1、艾滋病全称是获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒HIV所引起的一种严重的传染性疾病。HIV侵入人体，攻击的主要对象是T淋巴细胞，病毒在寄主细胞内能逆转录形成病毒DNA并整合到染色体的DNA上，并能随寄主细胞染色体的复制而复制，且不会被人体的免疫系统所识别。大量的T淋巴细胞的死亡导致患者免疫功能相继严重缺陷，各种病原体乘虚而入。2、HIV病毒的结构：HIV是RNA病毒，由RNA和蛋白质外壳组成，HIV没有细胞结构，必需寄生在T细胞中才能生存。【解答】解：A、艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播，据此可推测，与艾滋病患者拥抱，一般不会感染HIV，A正确；B、HIV是抗原，人体能产生与HIV特异性结合的抗体，B错误；C、艾滋病患者由于T细胞大量减少，因而免疫能力低下，故此可知，艾滋病患者后期容易受到多种病原体的侵袭或恶性肿瘤，C正确；D、HIV侵染的辅助性T细胞裂解后，最终可能被吞噬细胞吞噬，以维持内环境的稳定，D正确。故选：B。17．新冠病毒的mRNA疫苗通过接种进入人体后，在人体细胞内合成抗原蛋白，引起免疫反应。mRNA疫苗作用的部分机制如图所示。下列叙述错误的是（）A．mRNA疫苗以胞吞的方式进入吞噬细胞，体现了生物膜具有一定的流动性 B．mRNA疫苗以自身为模板在人体细胞内合成抗原蛋白，最终引起免疫反应 C．注射mRNA疫苗后产生的抗体长期存在体内使人得到保护 D．Ⅰ细胞释放淋巴因子，Ⅱ细胞增殖分化为记忆细胞和浆细胞【考点】免疫学的应用．【分析】图中吞噬细胞将抗原呈递给Ⅰ细胞，故Ⅰ细胞是辅助性T细胞，其释放的淋巴因子作用于细胞ⅡB淋巴细胞，B细胞增殖分化为Ⅲ浆细胞和Ⅳ记忆B淋巴细胞，浆细胞分泌抗体特异性与相应抗原结合。【解答】解：A、由图可知，mRNA疫苗以胞吞的方式进入吞噬细胞，体现了生物膜具有一定流动性的结构特点，A正确；B、mRNA的疫苗通过胞吞的方式被吞噬细胞摄取后，在细胞质中释放出mRNA，以mRNA为模板进行翻译合成抗原蛋白，引起免疫反应，B正确；C、由于新冠病毒是RNA单链病毒，容易变异，因此注射mRNA疫苗后，也无法在长时间使人得到保护，C错误；D、Ⅰ细胞是辅助性T细胞，其释放的淋巴因子作用于细胞ⅡB淋巴细胞，B细胞增殖分化为Ⅲ浆细胞和Ⅳ记忆B淋巴细胞，D正确。故选：C。18．下列有关人体免疫的叙述正确的有几项（）①唾液中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线②抗原不都是外来异物③人体分泌的乳汁中含有某些抗体④吞噬细胞可参与特异性免疫⑤HIV主要攻击人体的T细胞，引起过敏反应⑥对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的A．两项 B．三项 C．四项 D．五项【考点】细胞免疫．【分析】人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质——溶菌酶和吞噬细胞；第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的。【解答】解：①唾液中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线，①错误；②抗原不都是外来异物，自身癌变细胞可成为抗原，②正确；③抗体是由浆细胞分泌的，主要存在于血清中，此外人体分泌的乳汁中含有某些抗体，③正确；④吞噬细胞可参与特异性免疫的抗原处理、呈递、抗原—抗体复合物的处理过程，④正确；⑤过敏反应是已经免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时产生的反应，不是HIV引起的，⑤错误；⑥对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的，⑥正确。故选：C。19．现有一幼鼠，先天无胸腺，请分析此鼠的免疫状况（）A．细胞免疫功能丧失，体液免疫功能降低 B．细胞免疫功能降低，体液免疫功能降低 C．细胞免疫功能正常，体液免疫功能丧失 D．细胞免疫功能正常，体液免疫功能降低【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【分析】免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，其中T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫。【解答】解：胸腺是T细胞成熟的场所，在体液免疫中，绝大多数抗原需要T细胞呈递给B细胞；在细胞免疫中，靶细胞裂解死亡离不开靠T细胞的增殖分化。因此先天无胸腺的小鼠没有细胞免疫，只保留部分体液免疫能力。故选：A。20．如图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解，其中①表示抗原，②、③表示物质，④～⑨代表细胞。下列叙述错误的是（）A．抗原呈递细胞膜表面可能含有多种抗原识别受体 B．人体内的细胞④能合成、分泌淋巴因子 C．细胞⑧是效应T细胞，参与细胞免疫过程 D．人体再次接触同种抗原时，⑦能快速分泌②【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【分析】1、大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原决定簇，将抗原传递给辅助性T细胞，刺激辅助性T细胞产生淋巴因子。少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化成浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以和病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的附着。在多数情况下，抗原和抗体结合后会发生进一步变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。2、辅助性T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成细胞毒性T细胞，细胞毒性T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。【解答】解：A、①表示抗原，②表示抗体，抗原呈递细胞没有特异性，抗原呈递细胞膜表面可能含有多种抗原识别受体，从而识别不同的抗原，A正确；B、③表示淋巴因子，④是T细胞，人体内的细胞④能合成、分泌淋巴因子，B正确；C、细胞⑧是效应T细胞，参与细胞免疫过程，能够使靶细胞裂解死亡，释放病原体，C正确；D、⑤表示B细胞，⑦表示记忆B细胞，人体再次接触同种抗原时，⑦能快速增殖分化为⑥浆细胞，从而分泌更多的抗体，D错误。故选：D。21．肿瘤细胞可通过大量表达PD﹣L1，与T细胞表面的PD﹣1结合，抑制T细胞活化，从而逃避淋巴细胞的攻击。下列叙述错误的是（）A．树突状细胞能够摄取肿瘤抗原，并将其暴露于细胞膜上 B．辅助T细胞识别肿瘤抗原后呈递给细胞毒性T细胞 C．通过注射抗PD﹣L1的单克隆抗体，可解除T细胞的活化抑制 D．激活的细胞毒性T细胞能产生抗体，抑制肿瘤细胞的增殖【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【分析】在正常情况下，肿瘤细胞可通过大量表达PD﹣L1，与T细胞表面的PD﹣1结合，抑制T细胞活化；PD﹣1抗体能与PD﹣1结合，阻止PD﹣L1分子与PD﹣1结合，从而使T细胞能行使正常的免疫功能。【解答】解：A、树突状细胞（抗原呈递细胞）能够摄取肿瘤抗原，并将其暴露于细胞膜上，然后激活T细胞，A正确；B、辅助T细胞识别肿瘤抗原后呈递给细胞毒性T细胞，细胞毒性T细胞增殖分化为新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，从而发挥免疫作用，B正确；C、由题干信息分析可知，肿瘤细胞可通过大量表达PD﹣L1，与T细胞表面的PD﹣1结合，抑制T细胞活化，故通过注射抗PD﹣L1的单克隆抗体，抗体与PD﹣L1结合会形成细胞沉淀，从而阻止PD﹣L1分子与PD﹣1结合，可解除T细胞的活化抑制，C正确；D、细胞毒性T细胞不能产生抗体，浆细胞产生抗体，D错误。故选：D。22．图1为细胞毒性T细胞通过表面受体（TCR）识别抗原呈递细胞呈递的肿瘤抗原后被激活，进而攻击肿瘤细胞的示意图。图2为肿瘤细胞发生免疫逃逸机制示意图。肿瘤细胞大量表达PD﹣L1，与活化的T细胞表面的PD﹣1结合，抑制T细胞活化，逃避T细胞的攻击。下列叙述错误的是（）A．细胞毒性T细胞识别肿瘤细胞并使之裂解死亡，体现免疫系统的自稳和监视功能 B．细胞毒性T细胞分泌毒素使肿瘤细胞裂解死亡，该过程是细胞凋亡 C．细胞毒性T细胞受肿瘤抗原刺激后增殖分化为新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞 D．向肿瘤患者体内注入抗PD﹣L1抗体，有助于解除肿瘤细胞对T细胞活化抑制【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【分析】由图1可知：TCR是T细胞表面的特异性受体，可以识别肿瘤抗原。TCR识别吞噬细胞处理呈递的肿瘤抗原后，可以增殖分化出细胞毒性T细胞和效应T细胞，细胞毒性T细胞可以识别并攻击肿瘤细胞，引起肿瘤细胞的裂解死亡；由图2可知：肿瘤细胞表面的PD﹣L1通过与T细胞表面的PD﹣1蛋白特异性结合，抑制T细胞增殖分化，从而逃避免疫系统的攻击。【解答】解：A、细胞毒性T细胞识别肿瘤细胞并使之裂解死亡，体现免疫系统的免疫清除功能，A错误；B、细胞毒性T细胞分泌毒素使肿瘤细胞裂解死亡，该过程是细胞凋亡，该过程是基因控制的自动结束生命的过程，对于机体是有利的，B正确；C、据图可知，细胞毒性T细胞通过TCR识别吞噬细胞处理呈递的肿瘤抗原后，增殖分化为新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，C正确；D、由图2可知：肿瘤细胞表面的PD﹣L1通过与T细胞表面的PD﹣1蛋白特异性结合，抑制T细胞增殖分化，从而逃避免疫系统的攻击，因此向肿瘤患者体内注入抗PD﹣L1抗体，有助于解除T细胞活化抑制，D正确。故选：A。23．如图为过敏反应发生过程示意图（部分）。下列相关叙述错误的是（）A．肥大细胞上的抗体与B细胞细胞膜上的受体可识别同一过敏原 B．B细胞和辅助性T细胞均能增殖分化 C．组胺在此过程中参与免疫调节 D．应用抗组胺类药物可缓解过敏反应症状【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【分析】过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。【解答】解：A、据图分析可知，肥大细胞接触过敏原可产生组织胺引发过敏反应，故推测肥大细胞上的抗体与B细胞膜上受体可识别同一过敏原，A正确；B、B细胞和辅助性T细胞均能增殖分化，B正确；C、据图可知，组胺在该过程中可诱发机体的过敏反应，C错误；D、图中的肥大细胞接触过敏原产生组织胺引发过敏反应，所以应用抗组织胺类药物可缓解过敏反应症状，D正确。故选：C。24．人体的免疫系统通过免疫防御、免疫自稳、免疫监视三大基本功能，实现维持内环境的相对稳定。下列有关免疫的叙述，正确的是（）A．体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线 B．被病原体感染的细胞可通过细胞坏死被清除 C．病原体表面若无蛋白质分子，就不会使人产生抗体 D．在抗原的刺激下浆细胞的核DNA会发生基因突变【考点】免疫系统的功能．【分析】1、第一道防线是皮肤和黏膜及其分泌物，它们不仅能够阻挡大多数病原体入侵人体，而且他们的分泌物还有杀菌作用。呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物（包括病毒、细菌）的作用。2、第二道防线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞。前两道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫（又称先天性免疫）。3、第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、脾等）和免疫细胞（淋巴细胞、单核/巨噬细胞、粒细胞、肥大细胞）借助血液循环和淋巴循环而组成的。第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，特点是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）。根据艾滋病死因和免疫系统受损的关系相关资料表明，人体的第三道防线在抵抗外来病原体和抑制肿瘤方面具有十分重要的作用。病原体侵入后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。【解答】解：A、体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，属于非特异性免疫，是生来就具有的，A正确；B、被病原体感染的细胞是通过效应T细胞密切接触，使其裂解死亡的，是通过细胞凋亡被清除的，B错误；C、即使病原体表面不存在蛋白质分子，也会使人体发生免疫反应产生抗体，C错误；D、浆细胞属于高度分化的细胞，不会再分裂，浆细胞发生基因突变的概率极低，即使是能使机体发生基因突变的抗原，那么浆细胞的核DNA也不一定会发生基因突变，D错误。故选：A。25．2022年3月11日，国家卫健委印发《新冠病毒抗原检测应用方案（试行）》），增加抗原检测作为核酸检测的补充手段，市民可自行检测，使操作更趋于简便化。抗原检测采用双抗体夹心法，其原理如图。结合垫处含有足量的、可移动的、与胶体金结合的抗体1，T处固定有抗体2，抗体1和抗体2与新冠病毒表面同一抗原N蛋白的不同位点发生特异性结合，呈红色。C处固定有抗体1的抗体，与抗体1结合也呈红色，从而可判断试纸是否有效。若要确定抗原检测呈阳性，检测的结果应该是（）A．只有C线呈红色 B．只有T线呈红色 C．C线、T线均呈红色 D．C线、T线均不呈红色【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【分析】若检测结果为阳性，则新冠病毒表面抗原N蛋白的结合位点会先与结合垫处的可移动抗体1结合，随着抗体1移动到T线处，新冠病毒表面同一抗原N蛋白的不同位点在T线处与抗体2结合，呈红色，结合垫处未与新冠病毒表面抗原N蛋白结合的抗体1在移动到C线处会与抗体1的抗体结合，也呈红色。因此抗原与抗体的特异性结合共发生了三次。若待测样本中不含新冠病毒，则T线处的抗体2不能与新冠病毒表面抗原N蛋白结合，不会显示红色，只有结合垫处的抗体1与C线处的抗体1的抗体结合，显示红色。因此若只有C处出现红色，则说明结果为阴性。【解答】解：由分析可知：如果要确定抗原检测呈阳性，新冠病毒表面抗原N蛋白的结合位点会先与结合垫处的可移动抗体1结合，随着抗体1移动到T线处，新冠病毒表面同一抗原N蛋白的不同位点在T线处与抗体2结合，呈红色，结合垫处未与新冠病毒表面抗原N蛋白结合的抗体1在移动到C线处会与抗体1的抗体结合，也呈红色，C线、T线均呈红色，C正确；ABD错误。故选：C。二．填空题（共1小题）26．禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病．某养鸡场为预防禽流感病毒，给鸡注射疫苗制剂（疫苗制剂的成分：减毒禽流感病毒+生理盐水）．如图是疫苗制剂引发鸡机体免疫效应的部分示意图，回答下列问题：（1）细胞①处理疫苗的作用是暴露抗原决定簇，禽流感病毒侵入鸡体引发体液免疫和细胞免疫免疫．（2）物质A是淋巴因子，物质B是抗体；③通过增殖、分化过程产生④和⑤．（3）已注射该疫苗的鸡接触禽流感病毒时，体内能特异性识别该病毒的细胞有②③④（填序号）．（4）为检测已注射该疫苗的鸡对禽流感病毒是否具有免疫能力，选取30日龄幼鸡若干，均分为两组，第1组每只幼鸡注射3mL疫苗制剂，第2组每只幼鸡注射3mL生理盐水；两周后，给两组幼鸡注射等量的禽流感病毒．预测：与第2组对比，第1组幼鸡体内特有的变化是记忆细胞增殖分化为浆细胞．【考点】免疫学的应用．【分析】分析图示，物质A是淋巴因子，物质B是抗体，①表示吞噬细胞，②表示T细胞，③表示B细胞，④表示记忆细胞，⑤表示效应B细胞．在特异性免疫中唯一不识别抗原的是浆细胞（效应B细胞），唯一不能特异性识别抗原的是吞噬细胞，唯一能产生抗体的细胞是浆细胞（效应B细胞）．T细胞受刺激活化后能够产生淋巴因子，促进B细胞的增殖分化．【解答】解：（1）细胞①处理疫苗的作用是暴露抗原决定簇，禽流感病毒侵入鸡体引发体液免疫和细胞免疫．（2）物质A是淋巴因子，物质B是抗体；细胞③B细胞通过增殖、分化过程产生细胞④记忆细胞和⑤效应B细胞．（3）已注射该疫苗的鸡接触禽流感病毒，体内能特异性识别该病毒的细胞有②T细胞、③B细胞、④记忆细胞．（4）为检测已注射该疫苗的鸡是否对禽流感病毒具有免疫能力，选取30日龄幼鸡若干，均分为两组，第1组每只注射3mL疫苗制剂，第2组每只注射3mL生理盐水，作为对照；两周后，给两组幼鸡注射等量的禽流感病毒．预测：与第2组对比，第1组幼鸡体内特有的变化是记忆细胞增殖分化为浆细胞．故答案为：（1）暴露抗原决定簇体液免疫和细胞免疫（2）淋巴因子抗体增殖、分化（3）②③④（4）生理盐水记忆细胞增殖分化为浆细胞三．实验题（共1小题）27．科学家研制出一种针对某致病菌X（非胞内寄生菌）的疫苗，欲检测该疫苗是否有效，回答下列问题：材料与用具：生理状态相同的健康小鼠若干、疫苗（用生理盐水配制）、致病菌X、生理盐水、注射器若干等。（要求与说明：注射致病菌X会引起小鼠发病，发病症状具有可观察性；具体时间不作要求；检测抗体浓度的具体操作不作要求。）（1）根据提供的实验材料与用具，完善实验思路：①将生理状态相同的健康小鼠均分成甲、乙两组。②甲组注射用注射器接种适量的疫苗，乙组注射等量的生理盐水，相同且适宜条件下饲养一段时间后，检测甲、乙两组小鼠体内的抗体浓度。③给甲、乙两组小鼠注射均注射适量且等量的致病菌X，相同且适宜条件下饲养一段时间后，检测甲、乙两组小鼠体内的抗体浓度，并统计发病率（发病症状强弱）。（2）若疫苗效果显著，请在坐标系中用柱形图形式呈现两组的抗体浓度：（3）分析与讨论：①注射致病菌X后，小鼠机体特异性免疫中的体液免疫起作用，由浆细胞细胞产生抗体来对抗X。②接种了针对致病菌X的疫苗的小鼠对致病菌X产生免疫力，而对其他病菌没有免疫力，其主要原因是抗体具有特异性。疫苗两次接种时间一般间隔21天，间隔时间过短影响接种效果的原因可能是时间太短没有产生足够的记忆细胞。【考点】体液免疫．【分析】1、体液免疫过程：①一些病原体可以和B细胞接触，为激活B细胞提供第一个信号；②树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取病原体，而后对抗原进行处理，呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞；③辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子；④B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。⑤浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。2、实验设计原则：单一变量原则、对照原则、平行重复原则、科学性原则。【解答】解：（1）由图可知，实验的自变量为疫苗的有无，结合乙组注射等量的生理盐水，可知甲组的处理为用注射器接种适量的疫苗。本实验的目的是检测该疫苗是否有效，因此给甲、乙两组小鼠均注射适量且等量的致病菌X，相同且适宜条件下饲养一段时间后，检测甲、乙两组小鼠体内的抗体浓度，并统计发病率。（2）若疫苗效果显著，则甲组接种疫苗Y，该组小鼠体内会产生针对致病菌X的抗体和记忆B细胞，当注射致病菌X时，可引起二次免疫应答，刺激记忆B细胞快速增殖分化为浆细胞，进而分泌大量针对致病菌X的抗体；而乙组注射生理盐水，不会引起该组小鼠发生免疫应答反应，当注射致病菌X时，可引起初次免疫应答。故两组的抗体浓度柱形图为：（3）①浆细胞产生抗体。②抗体具有特异性，故接种针对致病菌X的疫苗的机体对致病菌X产生免疫力，而对其他病菌没有免疫力。③疫苗两次接种时间一般间隔21天的效果最好，间隔时间过短影响效果的原因是时间太短没有产生足够的记忆细胞，那么二次免疫的效果就不理想。故答案为：（1）用注射器接种适量的疫苗均注射适量且等量的致病菌X发病率（发病症状强弱）（2）（3）浆细胞抗体具有特异性时间太短没有产生足够的记忆细胞四．解答题（共2小题）28．研究发现，含有组蛋白变体H2A.Z的核小体（染色体的基本组成单位）能够通过直接结合甲基化酶SUV420H1，促进核小体上组蛋白H4的第二十位氨基酸发生二甲基化修饰，带有二甲基化修饰的H2A.Z的核小体能进一步招募复制起始位点识别蛋白ORC1，完成DNA复制起始位点的识别。卵原细胞在胚胎期就开始了减数分裂，但在出生前后被阻滞在减数分裂Ⅰ一个漫长的静止阶段，在此过程中，细胞中的环化一磷酸腺苷（cA