专题07句型转换（四大题型75题）（期中真题汇编）六年级英语下学期

专题07句型转换（四大题型75题）一、汉语提示1．(2425六下·上海民办杨浦实验（五四制）·期中)今晚我们在公园里吃月饼、赏月。Thiseveningweatemooncakesand________inapark.【答案】admiredthemoon【详解】根据中英文对照可知，空格处为“赏月”admirethemoon，根据“ate”可知，空格处与ate为并列结构，故空格处也应用动词过去式，即admiredthemoon。故填admiredthemoon。2．(2425六下·上海民办杨浦实验（五四制）·期中)那天，英格兰一些地方发生了火灾.Thatday,________inEngland.【答案】firesbrokeoutinsomeplaces【详解】fires“火灾”，复数形式表泛指，作主语；breakout“爆发，发生（火灾）”，结合“Thatday”可知，句子用一般过去时，动词break用过去式broke；insomeplaces“在一些地方”，作地点状语。故填firesbrokeoutinsomeplaces。3．(2425六下·上海民办杨浦实验（五四制）·期中)没有规则，学校会是一个更好的地方。Schoolwillbeabetterplace________.【答案】withoutrules【详解】对比所给中英文可知，设空处为“没有规则”，without“没有”，rule“规则”，用复数形式，表示泛指。故填withoutrules。4．(2425六下·上海民办杨浦实验（五四制）·期中)自18世纪后期以来，地球的平均温度已经上升了约1摄氏度。________byabout1℃sincethelate1700s.【答案】TheaveragetemperatureonEarthhasrisen【详解】根据中英文对照可知，英文句子缺少“地球的平均温度已经上升了”，theaveragetemperatureonEarth“地球的平均温度”，rise“上升”；根据since可知，空处应用现在完成时，其结构是：have/has+动词过去分词，主语theaveragetemperature表示单数，所以应用助动词has，动词rise的过去分词是risen。故填TheaveragetemperatureonEarthhasrisen。5．(2425六下·上海民办杨浦实验（五四制）·期中)我想起了嫦娥奔月的故事。________ofChang’eflyingtothemoon.【答案】Ithoughtofthestory【详解】根据中英文对照可知，缺少的部分为“我想起了……故事”，“我想起了”常用“Ithoughtof”来表达，这里用一般过去时，表示过去发生的“想起”这个动作；“……的故事”是of...storyof...”。故填Ithoughtofthestory。二、连词成句1．(2425六下·上海金川中学·期中)abigday,for,theMidAutumnFestival,familyreunions,is（连词成句）________________________________________________________________.【答案】TheMidAutumnFestivalisabigdayforfamilyreunions【详解】根据所给标点可知，本句是陈述句。句子结构为“主语+系动词+表语+状语”。TheMidAutumnFestival作主语；is是系动词；abigday作表语；forfamilyreunions是介词短语作状语，说明这个重要日子的用途是家庭团聚。故填TheMidAutumnFestivalisabigdayforfamilyreunions“中秋节是家庭团聚的重要日子”。2．(2425六下·上海闵行区·期中)youreyes,on,don’t,yourphones,keep,only____________________________________________________________________________________________.【答案】Don’tkeepyoureyesonlyonyourphones【详解】根据所给的词，可知本句为“Don’t”开头的否定祈使句，“keepyoureyeson”是固定搭配，表示“盯着”，“only”修饰“onyourphones”，强调“只”看手机。故答案为：Don’tkeepyoureyesonlyonyourphones“不要只盯着你的手机”。3．(2425六下·上海崇明区九校（五四制）·期中)theteacher,must,inclass,carefully,students,listento(连词成句)___________________________________________________________________.【答案】Inclass,studentsmustlistentotheteachercarefully/Studentsmustlistentotheteachercarefullyinclass【详解】根据标点和提示词可知，此句为陈述句。students“学生”，可数名词复数作主语，位于句首时，首字母大写；must“必须”，情态动词，后接动词原形；listento“听”，动词短语；theteacher“老师”，作宾语；carefully“认真地”，副词，作状语，修饰listento；inclass“在课堂上”，介词短语，既可放于句首，又可放于句末。故填Inclass,studentsmustlistentotheteachercarefully“在课堂上，学生必须认真听老师讲课”/Studentsmustlistentotheteachercarefullyinclass“学生在课堂上必须认真听老师讲课”。4．(2425六下·上海黄浦区（五四制）·期中)the,lab,in,when,wear,working,safety,always,gloves(连词成句)_________________________________.【答案】Alwayswearsafetygloveswhenworkinginthelab【详解】根据所给词汇以及标点可知，句子为陈述句。分析所给单词：Always“总是”为副词，可放句首修饰整个句子；wear“穿戴”作谓语；safetygloves“安全手套”作宾语；whenworkinginthelab“在实验室工作时”为时间状语，其中workinginthelab是现在分词短语作when的伴随情况。故填Alwayswearsafetygloveswhenworkinginthelab“在实验室工作时，始终要戴安全手套”。5．(2425六下·上海闵行区·期中)keepquiet,in,must,thereadingroom,we____________________________________________________________________________________________?【答案】Mustwekeepquietinthereadingroom【详解】根据所给的词和标点，可知本题为情态动词开头的疑问句，其语序为情态动词（must/can/should等）+主语+动词原形+其他？分析所给单词，情态动词：must；主语：we；动词原形：keep；其他：quietinthereadingroom。情态动词开头，主语紧随其后，然后是动词原形，最后是地点状语。故答案为：Mustwekeepquietinthereadingroom“我们必须在阅览室保持安静吗”。6．(2425六下·上海闵行区·期中)wentto,Bailing,thefestival,saw,performCats,and,somepeople________________________________.【答案】BailingwenttothefestivalandsawsomepeopleperformCats【详解】根据所给词及标点可知，此句为陈述句；Bailing，人名；wenttothefestival“去参加了这个节日”；and表示并列关系；saw“看见”；somepeople“一些人”；performCats“表演《猫》”。故填BailingwenttothefestivalandsawsomepeopleperformCats“白玲去参加了这个节日，看了一些人表演《猫》”。7．(2425六下·上海民办杨浦实验（五四制）·期中)obey,because,help,haveto,we,keepussafe,they,thetrafficrules(连词成句)__________________________________.【答案】Wehavetoobeythetrafficrulesbecausetheyhelpkeepussafe【详解】根据所给标点和单词可知，本句是because引导的原因状语从句。we是主语，haveto后接动词原形obey，构成谓语；thetrafficrules是宾语；because引导原因状语从句，they指代前文“thetrafficrules”，是从句的主语，help是从句的谓语，keepussafe作宾语补足语。故填Wehavetoobeythetrafficrulesbecausetheyhelpkeepussafe“我们必须遵守交通规则，因为它们有助于保护我们的安全”。8．(2425六下·上海民办桃李园实验学校·期中)special,eat,and,we,ourhouses,with,decorate,autumngrass,Dango（.）（连词成句）________________________________________【答案】WeeatspecialDangoanddecorateourhouseswithautumngrass【详解】根据所给单词及标点可知，本句为陈述句，分析所给的单词，we我们，作主语；eat吃，作谓语；specialDango：特制的日式团子，作宾语；and连词，表示并列；decorateourhouses：装饰我们的房子，作谓语和宾语；with用，介词；autumngrass秋草，作宾语。故填WeeatspecialDangoanddecorateourhouseswithautumngrass“我们吃特制的日式团子，用秋草装饰我们的房子”。9．(2425六下·上海闵行区·期中)eatordrink,tells,ontrains,us,notto,thesign__________________________________________________________________.【答案】Thesigntellsusnottoeatordrinkontrains【详解】根据所给标点可知应用陈述句的形式，组成一个“主语+谓语+宾语+状语”结构的句子：主语：thesign（标志牌）；谓语：tells（告诉）；间接宾语：us（我们）；直接宾语：nottoeatordrink（不要吃喝）；地点状语：ontrains（在火车上）。“tellsb(not)todosth”是固定结构，“eatordrink”作为并列动词短语，地点状语通常放在句末。故答案为：Thesigntellsusnottoeatordrinkontrains“这个标志告诉我们不要在火车上饮食”。10．(2425六下·上海浦东新区惠南学区·期中)usually,with,people,decorate,theirhouses,beautifullanterns_____________________________________________.【答案】Peopleusuallydecoratetheirhouseswithbeautifullanterns【详解】根据所给词汇及标点可知，句子是陈述句，主语是people“人们”，谓语是decorate“装饰”，宾语是theirhouses“他们的房子”，方式状语是withbeautifullanterns“用漂亮的灯笼”，频率副词是usually“通常”，频率副词通常位于主语后、谓语前。故填Peopleusuallydecoratetheirhouseswithbeautifullanterns“人们通常用漂亮的灯笼装饰他们的房子”。三、划线提问1．(2425六下·上海崇明区九校（五四制）·期中)HelenwillebackfromChinaintwodays.(对划线部分提问)__________________willHelenebackfromChina?【答案】Howsoon【详解】句意：海伦两天后就要从中国回来了。根据划线部分“intwodays”可知，此处提问“多久之后”用howsoon。故填How；soon。2．(2425六下·上海嘉定区·期中)Wehaverulestostoppeoplefrompollutingtheenvironment.（对划线部分提问）_________________________________________________________【答案】Whydowehaverules?【详解】句意：我们有规则来阻止人们污染环境。对划线部分提问，划线部分意为“阻止人们污染环境”，这是一个表示目的的短语，对其提问应用why“为什么”。故填Whydowehaverules?3．(2425六下·上海闵行区·期中)Tim’sclassplantedalotoftreesintheparkyesterday.（划线部分提问）____________________________________________________________________________________________?【答案】WheredidTim’sclassplantalotoftreesyesterday【详解】句意：蒂姆的班级昨天在公园里种了很多树。根据题干要求，需要对划线部分“inthepark”进行提问。“inthepark”在句中作地点状语，表示植树的地点，询问地点用疑问词Where，将原句的过去时（planted）改为助动词did+动词原形（plant），其余部分（主语、时间状语等）保持原序。故填WheredidTim’sclassplantalotoftreesyesterday。4．(2425六下·上海黄浦区（五四制）·期中)Shewillmeetherfriendsatthelibraryat3o’clock.(对划线部分提问)________________shemeetherfriendsatlibrary?【答案】Whenwill【详解】句意：她将于三点钟在图书馆与朋友们见面。此处询问时间，用when“什么时候”引导特殊疑问句，句首首字母大写，原句句子时态为一般将来时，改为特殊疑问句时，将will放置疑问词后，主语前。故填When；will。5．(2425六下·上海金川中学·期中)Thissignmeansmindthegap.（对划线部分提问）________________thissignmean?【答案】Whatdoes【详解】句意：这个标识的意思是小心间隙。根据划线部分“mindthegap”可知，提问标识所表达的内容是什么，疑问词用what“什么”，原句是含有实义动词means的一般现在时，主语“thissign”是第三人称单数，变成一般疑问句需要加助动词does，其后跟动词原形。故填Whatdoes。6．(2425六下·上海金川中学·期中)PeterwillreturntoAmericatocelebratetheNewYear.(对划线部分提问)________________PeterreturntoAmerica?【答案】【小题1】Why【小题2】will【详解】句意：彼得将返回美国庆祝新年。根据划线内容可知，此处是对“tocelebratetheNewYear”进行提问，“tocelebratetheNewYear”在句中作目的状语，对目的进行提问使用疑问词“why”，位于句首，首字母大写。原句是一般将来时态，结构为“will+动词原形”，变疑问句时需将“will”提到主语“Peter”之前。故填Why；will。7．(2425六下·上海民办桃李园实验学校·期中)TheDragonBoatFestivalwilleinamonth.(对划线部分提问)________e?【答案】HowsoonwilltheDragonBoatFestival【详解】句意：端午节一个月后将会到来。划线部分“inamonth”是表示将来的时间，对其提问用Howsoon，位于句首首字母大写，原句有助动词will，将其提前，主语“theDragonBoatFestival”不变。故填HowsoonwilltheDragonBoatFestival。8．(2425六下·上海浦东新区惠南学区·期中)Hisbrotherwillebackhomeinaweek.(对划线部分提问)________________willhisbrotherebackhome?【答案】Howsoon【详解】句意：他哥哥一周后会回家。此处对“in+一段时间”进行提问，用howsoon“多久以后”，句首首字母大写。故填How；soon。9．(2425六下·上海民办杨浦实验（五四制）·期中)Jackweighs52kilograms.(对划线部分提问)________the________ofJack?【答案】What’sweight【详解】句意：杰克体重52公斤。根据题干可知，疑问句用于提问杰克的体重，应用句型of...’stheweightof...”表示“……的体重是多少”。故填What’s；weight。10．(2425六下·上海崇明区九校（五四制）·期中)Jasonreadbooksinthelibrarywithhisfriends.(对划线部分提问)________________Jasonreadbookswithhisfriends?【答案】Wheredid【详解】句意：Jason和他的朋友们在图书馆读了书。此处对地点进行提问，应用特殊疑问词where，句首首字母大写，时态为一般过去时，故借助助动词do的过去式did，把其放在主语的前面。故填Where；did。四、同义句转化1．(2425六下·上海浦东新区惠南学区·期中)Nofoodordrinksinthelibrary.(保持句意不变)Don’t________or________inthelibrary.【答案】eatdrink【详解】句意：图书馆内禁止饮食。因为原句表达的是禁止做某事，“Don’t+动词原形”是祈使句的否定形式，用于禁止做某事，此处需要将名词短语“foodordrinks”转换为对应的动词短语“eatordrink”。故填eat；drink。2．(2425六下·上海松江区·期中)Thestudentsansweredthequestionsonebyone.(保持句意基本不变)Thestudents________________toanswerthequestions.【答案】tookturns【详解】句意：学生们一个一个地回答了问题。根据题干可知，同义句可表述为“学生们轮流回答了问题”，taketurns“轮流”，根据原句中的“answered”可知，时态是一般过去时，所以动词take要变成过去式took。故填took；turns。3．(2425六下·上海金川中学·期中)Wemustn’tsmokeonthetrain.（保持句意不变）________________onthetrain.【答案】Don’tsmoke【详解】句意：我们不许在火车上吸烟。要保持句意不变，可利用祈使句的否定形式“Don’t+动词原形”，直接对“吸烟”这一行为发出禁止的指令，故填Don’tsmoke。4．(2425六下·上海黄浦区（五四制）·期中)Don’tturnrighthere.(保持句意不变)We________________turnrighthere.【答案】mustnot【详解】句意：不要在这里右转。原句为否定祈使句，表达一种禁止或强烈建议不要做的含义，改写后需保持原句的禁止意思，可使用情态动词must加not，表示“绝不能”，与原句的祈使语气一致。故填must；not。五、改写句子1．(2425六下·上海民办桃李园实验学校·期中)Theteacherleftanoteontheboardtoaskustokeepquiet.(改为否定句)________anoteontheboardtoaskustokeepquiet.【答案】Theteacherdidnotleave/Theteacherdidn’tleave【详解】句意：老师在黑板上留了一张纸条，要求我们保持安静。老师没有在黑板上留纸条让我们保持安静。根据分析原句可知，原句是肯定句，时态为一般过去时，变否定句，需要借助助动词did的否定形式didnot，后跟动词原形，且left的动词原形是leave，结合空格后“anoteontheboardtoaskustokeepquiet.”可知，此处填入Theteacherdidnotleave即可。故填Theteacherdidnot/didn’tleave.2．(2425六下·上海金川中学·期中)Hegaveanicecameratohissonasabirthdaypresent.(改为一般疑问句)________he________anicecameratohissonasabirthdaypresent?【答案】Didgive【详解】句意：他送给儿子一台漂亮的相机作为生日礼物。此句谓语是gave，变一般疑问句要借助于did，且谓语动词变原形，故填Did；give。3．(2425六下·上海闵行区·期中)Mumwillgotothesupermarketinafewminutes.（改为否定句）____________________________________________________________________________________________【答案】Mumwon’tgotothesupermarketinafewminutes.【详解】句意：妈妈几分钟后要去超市。这是一个使用一般将来时(willdo)的肯定句，改为否定句的步骤：找出助动词will，在助动词后加not→willnot(缩写形式为won’t)，保持其他部分不变。故填Mumwon’tgotothesupermarketinafewminutes.4．(2425六下·上海民办桃李园实验学校·期中)Don’tplaywithfirewhenyouareintheforest.(改为反意疑问句)Don’tplaywithfirewhenyouareintheforest,________?【答案】willyou【详解】句意：当你在森林里的时候不要玩火。反意疑问句的构成规则是：前肯后否，前否后肯。句子中主句是祈使句“Don’tplay…”，其反意疑问句通常用“willyou”来构成。故填willyou。5．(2425六下·上海浦东新区惠南学区·期中)Listencarefullytoyourteachersinclass.(改成附加疑问句)Listencarefullytoyourteachersinclass,________________?【答案】willyou‌【详解】句意：上课认真听老师讲课。原句是肯定祈使句，改成附加疑问句通常使用‌willyou‌。故填will；you。6．(2425六下·上海金川中学·期中)Wearopentoedshoesinthelab.（改为否定句）________opentoedshoesinthelab.【答案】Don’twear【详解】句意：在实验室里穿露趾鞋。原句是肯定的祈使句，改为否定句时，在谓语动词原形前加“Don’t”，句首首字母大写。故填Don’twear。7．(2425六下·上海浦东新区惠南学区·期中)Mumreadabedtimestorytoherson.(改成否定句)Mum________________abedtimestorytoherson.【答案】didn’tread【详解】句意：妈妈给儿子读了一个睡前故事。根据原句动词“read”可知，句子是一般过去时，变成否定要借助助动词didn’t，后接动词原形，故填didn’t；read。8．(2425六下·上海民办杨浦实验（五四制）·期中)Sam’sparenthurtthearminthecaraccident.(改为一般疑问句)________Sam’sparent________thearminthecaraccident?【答案】Didhurt【详解】句意：萨姆的父/母亲在车祸中手臂受伤了。原句时态为一般过去时，谓语为实义动词hurt，改为一般疑问句时，应借助助动词did，放置句首，首字母大写，主语后接动词原形hurt。故填Did；hurt。9．(2425六下·上海民办杨浦实验（五四制）·期中)IwillvisitmygrandparentsonSunday.(改为否定句)I________________mygrandparentsonSunday.【答案】won’tvisit【详解】句意：我会在周日去拜访我的祖父母。根据“will”可知，变否定句时，应在will后直接加否定词not，即willnot，可缩写为won’t，后面的动词原形“visit”保持不变。故填won’t；visit。10．(2425六下·上海民办杨浦实验（五四制）·期中)Letuscelebratethefestivaltogether.(改为反意疑问句)Letuscelebratethefestivaltogether,________________?【答案】willyou【详解】句意：让我们一起庆祝这个节日。原句是祈使句us...us...”表示提议，反意疑问句需用“willyou”呼应，表达委婉的征求同意。故填will；you。一、连词成句1．(2425六下·上海金山区·期中)has,thegirl,longbrownhair,intheblueskirt________________________________________.【答案】Thegirlintheblueskirthaslongbrownhair【详解】根据所给单词及标点可知，该句为陈述句。Thegirl“这个女孩”作主语，置于句首；intheblueskirt“穿着蓝色短裙”为介词短语，作后置定语修饰女孩；has“有”作谓语；longbrownhair“棕色长发”作宾语。故填Thegirlintheblueskirthaslongbrownhair“穿蓝色短裙的女孩有一头棕色长发”。2．(2425六下·上海松江区·期中)ourfamilyandfriends,mostly,we,thefestival,celebrate,with____________________________________.【答案】Wemostlycelebratethefestivalwithourfamilyandfriends【详解】根据题干可知，此处是一个陈述句。we“我们”，是主语，句首首字母要大写；celebrate“庆祝”，是谓语；thefestival“节日”，是宾语；withourfamilyandfriends“和我们的家人和朋友一起”，是介词短语作方式状语；mostly“通常”，是副词，修饰动词celebrate。故填Wemostlycelebratethefestivalwithourfamilyandfriends“我们通常和家人朋友一起庆祝节日”。3．(2425六下·上海金山区·期中)you,how,celebrate,do,theMidAutumnFestival________________________________________?【答案】HowdoyoucelebratetheMidAutumnFestival【详解】根据所给单词及标点可知，该句为特殊疑问句。how为特殊疑问词，置于句首，后接助动词do；you“你”作主语，位于助动词后；celebrate“庆祝”为谓语动词；theMidAutumnFestival“中秋节”作宾语。故填HowdoyoucelebratetheMidAutumnFestival“你怎样庆祝中秋节”。4．(2425六下·上海松江区·期中)dinner,counteddown,inTimesSquare,theseconds,we,after____________________________________.【答案】WecounteddownthesecondsafterdinnerinTimesSquare/Afterdinner,wecounteddownthesecondsinTimesSquare【详解】根据所给符号可知，该句为陈述句。we“我们”，作主语；counteddown“倒数”，作谓语；theseconds“秒数”，作宾语；inTimesSquare“在时代广场”，作地点状语；afterdinner“晚餐后”，作时间状语。故填WecounteddownthesecondsinTimesSquareafterdinner/Afterdinner,wecounteddownthesecondsinTimesSquare“晚饭后，我们在时代广场倒数计时”。5．(2425六下·上海中学东校·期中)rules,do,think,follow,what,you,students,must(连词成句)____________________________________?【答案】Whatrulesdoyouthinkstudentsmustfollow【详解】根据所给词及标点可知，此句为特殊疑问句，whatrules“什么规则”，引导特殊疑问句，句首首字母大写；doyouthink“你认为”，后接省略that的宾语从句，从句用陈述语序；students“学生们”；must“必须”；follow“遵守”。故填Whatrulesdoyouthinkstudentsmustfollow“你认为学生们必须遵守什么规则”。6．(2425六下·上海位育中学·期中)I,someone,preparetheprogramme,to,helpme,need(连词成句)________________________________________________________.【答案】Ineedsomeonetohelpmepreparetheprogramme【详解】根据所给词汇和标点可知，此句是肯定句。主语是I；谓语动词是need，needsbtodosth“需要某人做某事”是固定搭配，someone作宾语，tohelpme是不定式作宾补；preparetheprogramme作me的宾补。故填Ineedsomeonetohelpmepreparetheprogramme“我需要有人帮我准备节目”。7．(2425六下·上海松江区·期中)must,what,we,rules,inthelab,follow____________________________________?【答案】Whatrulesmustwefollowinthelab【详解】根据题干可知，此处是一个特殊疑问句，因此以特殊疑问词what开头，句首首字母要大写；we“我们”，是主语，mustfollow“必须遵守”，是谓语；inthelab“在实验室里”，是介词短语作地点状语；rules“规则”，是宾语。故填Whatrulesmustwefollowinthelab“在实验室里我们必须遵守什么规则”。8．(2425六下·上海延安初级中学·期中)fun,for,towatch,people,it,is,aliondance,duringtheSpringFestival(连词成句)________________________________________________________________________________________________________________.【答案】ItisfunforpeopletowatchaliondanceduringtheSpringFestival【详解】结合所给词以及标点可联想到句型sb.tos+adj.forsb.todosth.”，it作形式主语，真正的主语为动词不定式，towatchaliondance“看舞狮”；fun为表语，表示“有趣的”；forpeople说明“对人们来说”；duringtheSpringFestival为时间状语，放在句末。故填ItisfunforpeopletowatchaliondanceduringtheSpringFestival“春节期间，看舞狮对人们来说很有趣”。9．(2425六下·上海嘉定区·期中)help,behappy,us,staysafe,and,therules（连词成句）_________________________________________________________.【答案】Theruleshelpusstaysafeandbehappy/Theruleshelpusbehappyandstaysafe【详解】结合标点，句子为陈述句，Therules“规则”作主语；helpus“帮助我们”，后接动词原形staysafe“保持安全”，and连接并列结构behappy“开心”。故填Theruleshelpusstaysafeandbehappy/Theruleshelpusbehappyandstaysafe“规则帮助我们保持安全和快乐”。10．(2425六下·上海松江区·期中)anything,is,do,Ican,tohelp,there____________________________________?【答案】IsthereanythingIcandotohelp【详解】根据标点和单词可知，此句是一般疑问句。一般疑问句需要把be动词is放在句首，后面接there，是therebe句型的一般疑问句；anything作主语；Icando是一个句子，整体作定语从句，修饰先行词anything；tohelp是不定式结构，放在句末。故填IsthereanythingIcandotohelp“有什么我能帮忙的吗”。二、划线提问1．(2425六下·上海金山区·期中)LastNationalTreePlantingDay,ourschoolorganizedatriptoalocalpark.(划线部分提问)_________________________?【答案】Whendidyourschoolorganizeatriptoalocalpark【详解】句意：去年的全国植树日，我们学校组织了一次当地公园之旅。划线部分“LastNationalTreePlantingDay”表示时间，对时间提问，疑问词应用when，句子时态为一般过去时，organized“组织”为实义动词，变特殊疑问句时需要借助助动词did，第一人称our应变为第二人称your，且谓语动词应用原形。故填Whendidyourschoolorganizeatriptoalocalpark。2．(2425六下·上海延安初级中学·期中)Lydialookstallandslim.(划线部分提问)________doesLydialook________?【答案】Whatlike【详解】句意：莉迪亚看起来又高又苗条。根据划线部分“tallandslim”可知是询问莉迪亚的长相，“looklike”意为“看起来像”，特殊疑问词用“What”。故填What；like。3．(2425六下·上海延安初级中学·期中)Frankhaskeptthelightsonforawholenight.(划线部分提问)________________hasFrankkeptthelightson?【答案】Howlong【详解】句意：弗兰克让灯亮了一晚上。划线部分为一段时间，提问要用howlong，表示“多久”。故填How；long。4．(2425六下·上海中学东校·期中)It’syourturntocleanthewindowinthedormitory.(对划线部分提问)____________isittocleanthewindowinthedormitory?【答案】Whoseturn【详解】句意：轮到你擦宿舍的窗户了。对形容词性物主代词提问用whose“谁的”，后加名词turn。故填Whose；turn。5．(2425六下·上海上宝中学·期中)WevisitedShanghaiMuseumlastFriday.(对划线部分提问)________________youvisitlastFriday?【答案】Whatdid【详解】句意：我们上周五参观了上海博物馆。根据对“ShanghaiMuseum”提问，即询问上周五参观了什么，应用疑问词What。原句是一般过去时，谓语动词是visited，变为疑问句时要借助助动词did，后面的动词用原形visit。故填What；did。6．(2425六下·上海位育中学·期中)BailingspenttheDragonBoatFestivalwithherfamily.(对划线部分提问)________________BailingspendtheDragonBoatFestival?【答案】Whodid【详解】句意：百灵和她的家人一起过端午节。根据“BailingspenttheDragonBoatFestivalwithherfamily.”可知，划线部分withherfamily表示陪伴的对象，对人提问应用疑问词Who；原句为一般过去时，且spent为实义动词，提问时需借助助动词did，后接动词原形spend。故填Who；did。7．(2425六下·上海金山区·期中)HelenKellerstartedtolearnwordsbytouchingthingsandothers’lips.(划线部分提问)_________________________?【答案】HowdidHelenKellerstarttolearnwords【详解】句意：海伦·凯勒开始通过触摸事物和他人的嘴唇来学习语言。划线部分“bytouchingthingsandothers’lips”指海伦·凯勒学习的方式，对方式提问应用疑问词how，句中started为实义动词的过去式，该句为一般过去时，变特殊疑问句时，应借助助动词did，且谓语动词要变为原形。故填HowdidHelenKellerstarttolearnwords。三、同义句转化1．(2425六下·上海中学东校·期中)Thispairofshoescostme100yuanyesterday.(改为同义句)I________100yuan________thispairofshoesyesterday.【答案】spent/paidon/for【详解】句意：这双鞋昨天花了我100元钱。该句为一般过去时，主语是“I”，可用spendmoneyonsth“在某物上花钱”或paymoneyforsth“为……支付”表达，动词spend需改为过去式，动词pay需改为过去式paid。故填spent/paid；on/for。2．(2425六下·上海上宝中学·期中)Ittookustwodaystogettothesmallcitybycar.(保持句意基本不变)We________twodays________tothesmallcitybycar.【答案】spentgetting【详解】根据“Ittookustwodaystogettothesmallcitybycar.”可知，原句使用了Ittakessbsometimetodosth结构，表示“做某事花费某人多少时间”。要保持句意基本不变，可使用sbspendssometime(in)doingsth结构，表示“某人花费多少时间做某事”。原句是一般过去时，所以spend要用过去式spent，get的现在分词是getting。故填spent；getting。3．(2425六下·上海位育中学·期中)Nofishinghere.(保持句意基本不变)We________________here.【答案】mustn’tfish【详解】句意：这里禁止钓鱼。根据“Nofishinghere.”可知，该句表示“禁止钓鱼”的规定。mustn’t表示“禁止”，后接动词原形fish，Wemustn’tfishhere.与原句“这里禁止钓鱼”的意思一致。故填mustn’t；fish。4．(2425六下·上海崇明区九校（五四制）·期中)Lucyisgoodatdrawingpicturesfortheschoolnoticeboards.(保持句意基本不变)Lucy________________indrawingpicturesfortheschoolnoticeboards.【答案】doeswell【详解】句意：Lucy擅长为学校布告栏画画。对照改写后的句子可知，isgoodat“擅长”，相当于“dowellin”“在某方面做得好”，原句是一般现在时，主语是第三人称单数，谓语动词用单三形式does。故填does；well。5．(2425六下·上海延安初级中学·期中)Mymumisgoodatmakingmooncakes.(保持句意不变)Mymum________________inmakingmooncakes.【答案】doeswell【详解】句意：我妈妈擅长做月饼。begoodat=dowellin“擅长”，句子时态为一般现在时，主语为“Mymum”，谓语用三单形式。故填does；well。四、改写句子1．(2425六下·上海位育中学·期中)Thisbookisbig.Thatbookissmall.(请用比较级结构合并为一句)Thisbookis________________thatbook.【答案】biggerthan【详解】句意：这本书大。那本书小。根据“Thisbookisbig.Thatbookissmall.”可知，要将两句话合并为比较级结构，需用biggerthan表示“比……更大”，即“这本书比那本书更大”，符合两句所表达的大小对比关系。故填bigger；than。2．(2425六下·上海中学东校·期中)Lilyhasfiveclassesinthemorning.（改为反义疑问句）Lilyhasfiveclassesinthemorning,______?【答案】doesn’tshe【详解】句意：莉莉上午有五节课。该句为一般现在时的肯定句，改为反意疑问句时，主语为Lily，附加疑问部分应用借助助动词does，后加not缩写成doesn’t，后接主语she，指代Lily。故填doesn’tshe。3．(2425六下·上海延安初级中学·期中)Thislittleboybrokethevaseaccidentally.(改为否定句)Thislittleboy________________thevaseaccidentally.【答案】didn’tbreak【详解】句意：这个小男孩不小心打破了花瓶。句中含有实义动词broke，改为否定句需要借助助动词didn’t，后面接动词原形break。故填didn’t；break。4．(2425六下·上海中学东校·期中)Putonyourclothesnow.(改成否定句)________________onyourclothesnow.【答案】Don’tput【详解】句意：现在穿上你的衣服。原句为祈使句肯定形式，变为否定句时，使用don’t开头，后接动词原形。故填Don’t；put。5．(2425六下·上海中学东校·期中)WewerehappytogettogetherfortheSpringFestival.(改为感叹句)________________weweretogettogetherfortheSpringFestival!【答案】Howhappy【详解】句意：我们很高兴聚在一起过春节。根据“WewerehappytogettogetherfortheSpringFestival.”可知，需要改为感叹句，感叹句结构有“How+形容词/副词+主语+谓语！”以及“What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语！”。此句中心词是形容词happy，所以用How引导感叹句，故填How；happy。6．(2425六下·上海嘉定区·期中)WecounteddownthesecondsinTimesSquare.（改为否定句）___________________________________inTimesSquare.【答案】Wedidn’tcountdowntheseconds【详解】句意：我们在时代广场倒数计时。结合“counted”可知是一般过去时，改为否定句，需用助动词didn’t，后接动词原形count的结构，其余不变。故填Wedidn’tcountdowntheseconds。7．(2425六下·上海黄浦区（五四制）·期中)Myfatherboughtanewbikeformelast