2026届四川宜宾市普通高中高三下学期第二次诊断性测试历史试卷

2026届四川宜宾市普通高中高三下学期第二次诊断性测试历史试卷一、单选题1.据考古发现，良渚遗址中的瑶山与汇观山均属显贵墓地，并设有用于祭祀的古祭坛。经进一步研究发现，祭坛四角所指方向与两分两至的日出方向基本一致，推测这可能作为观察星象、察定时令、公布历法的时间标尺。这可用于说明（）

A．王朝国家礼制的出现B．中原科技的成就C．多元一体格局的初成D．农耕文明的特征2.东周诸子在论及统一“度量衡”时，儒家认为其与“制礼”“作乐”等并列，可使“四方之政行焉”；法家提出“尺寸也……斗斛也，谓之法”，将其看作治国治军必须遵守的“七法”之一；道家认为“天下有常然……圆者不以规、方者不以矩”，此属“末技”。这些观点（）

A．推动了诸子思想达成共识B．利于各地经济政策统一C．体现了对社会失序的回应D．加剧了诸侯国间的矛盾3.汉高祖把原来秦在关东战略要地设置的东郡废除，改设刘姓王国以示“亲善”；公元前188年，吕后称制又恢复东郡，以阻断关东刘姓王国合纵的地理基础，还大量分封诸吕、吕后孙。汉初这些措施（）

A．践行了休养生息政策B．平衡了皇权与外戚的权力争夺C．削弱了关东战略地位D．体现了血缘与地缘的双重考量4.下表魏晋南北朝时期岭南地方行政区划数量变化

政区朝代吴晋宋齐梁陈州11222019郡61930405460据图表可知，当时岭南（）

A．监察区划分精细化B．社会经济地位提升C．边防危机逐渐凸显D．分裂割据趋向增强5.北魏郦道元在《水经注》中描述：山西大同（即北魏都城平城）的云冈石窟“凿石开山，因岩结构……山堂水殿，烟寺相望，林渊锦镜，缀目所眺。”2010年，经考古工作者对云冈石窟的考古发掘，绘制成下图。这一事例说明（）

A．史料互证为历史考据提供依据B．山西成为佛教入华的中转地C．地形复杂是北魏迁都主要动因D．石窟开凿受《水经注》影响6.“隆庆和议”后，明政府与鞑靼通贡互市。到了万历年间，明朝在北方边境的长城防御体系及市政建设都取得了显著进展；同时，鞑靼也进行了大规模城市修筑和文化建设，还吸引了汉族能工巧匠参与其中。这种局面的出现（）

A．解除了明朝边疆危机B．强化了对蒙古地区的管理C．延续了改土归流政策D．推进了民族间的共生发展7.下表

记述出处九江、汉口通商，洋人轮船往来便捷，商贾懋迁，全恃迅速。华商货物遂多搭附轮船而行，轮船每只装货可抵内地大船数十只。1866年，江西巡抚刘坤一奏折

汉口水运交通极其繁忙，多年以来有四条常规轮船航线，每日有轮船从上海驶来……每年茶季，另有20到30条外国轮船沿江而上，在这为欧美进口茶叶。1886年，实地游历的德国人恩思诺记述1867年，汉口对外贸易额3500万海关两，其中经上海等地间接外贸额高达3000多万海关两；1910年，汉口外贸总额为1.7亿多海关两，间接贸易高达1.35亿海关两；1918年，江汉海关总额达到4.43亿海关两。《武汉文史资料文库》第三辑根据图表，能够被认定的历史事实是（）

A．汉口成为近代重要转运港B．中国在世界市场中占据优势C．清政府关税收入逐年递增D．外国轮船垄断中国内河航运8.1905年，黄侃留学归来便投身革命，明确反对独裁和专制。他在北京大学任教时又与胡适等针锋相对，主张治学“应绛读传世典籍，不应迷恋时流著作”。此后数年，他坚持推崇国学，反对以白话文彻底取代文言文。此情形在当时学界并不鲜见。这体现出当时（）

A．民主科学思想影响有限B．“中体西用”思想延续C．知识分子反思文化转型D．儒学礼教的道统稳固9.1928年后，国民党宣布在全国实施训政。据国民党党报报道，在此期间许多地方党部突破原有的指导监督政府的原则，越权自由逮捕人民，并不交由政府去执行惩办，还插手讼事、办理离婚案件等事务。这反映了（）

A．军阀割据纷争不断B．国民党政治构想遭到异化C．国民革命陷入困境D．中央与地方权力分配不均10.1964年，中共中央决定将东部重要城市的工厂企业有计划地向西南和西北数省转移，并确立了工厂不集中建在城市的发展方针，选址和建设以“靠山、分散、进洞”为原则。这些举措旨在（）

A．稳步推进西部大开发战略B．打造全方位的对外开放格局C．应对日益复杂的国际局势D．奠定国家工业化的初步基础11.亚历山大东征一个多世纪后，希腊人大规模进入印度西北部，他们与当地民族通婚，接受当地文化，还将具有印度特征的王像、希腊神和印度神一并铸刻在希印双语币上，有学者甚至认为希腊的阿波罗太阳神形象就是后来佛陀形象的原型。这（）

A．印证了印度文化的优越性B．加速了希腊化时代的到来C．呈现了区域文明的交融性D．表明了外力促使佛教产生12.据统计，在英王亨利三世统治时期（1216~1272），王室的年均收入仅有34410英镑。到爱德华一世时期（1272~1307），国王开始通过召集议会来征收国税，王室收入快速增加到67442英镑。此外，英王还逐渐垄断全国的铸币权。这些变化反映出当时英国（）

A．庄园的政治基础巩固B．君主专制的形成C．王在议会的原则破坏D．权力格局的调整13.哥伦布深受《马可·波罗游记》和托勒密地图的影响，至死坚信自己到达了印度。意大利航海家亚美利哥通过记录美洲海岸线的走向、观测南半球星空计算纬度，并结合当地完全陌生的动植物生态，得出哥伦布到达的是一个“新大陆”。这一差异主要说明（）

A．人文主义思潮直接推动了地理学的革命B．意大利航海家具备更开放的探索视野C．科学实证精神比固有经验更能接近真理D．航海技术是地理认知更新的决定因素14.第一国际成立后，积极支持英国、法国、比利时、瑞士等国工人要求提高工资、缩短工时、改善劳动条件的罢工斗争，并发动各国无产阶级互相支援，还积极促成1867年英国议会改革、号召各国无产阶级支援巴黎公社革命。这可用于印证（）

A．世界民族解放运动高涨B．马克思主义影响力扩大C．垄断资本主义弊端暴露D．资本主义制度走向衰落15.传统国际法中，战争权被视作国家自然主权的范畴。而1928年英、法、美等国签订的《非战公约》则改变了这一观念，“在法律上禁止了以战争作为推行国家政策的手段，从而宣布了侵略战争的非法。”《非战公约》的出台（）

A．建立了有效的集体安全准则B．体现“大国一致”的宗旨C．改变了国家主权至上的原则D．基于对战争伦理的重构16.1974年，在联合国大会第六届特别会议上，七十七国集团提出改革国际贸易规则、国际货币体系等建议，还倡议遵循国家主权平等、自然资源管理自主等原则，遭到发达国家反对。但中国代表团则表示坚决支持，联合国最终通过了相关决议。这表明（）

A．第三世界国家力量的崛起B．两极格局正走向崩溃C．西方国家让渡国际话语权D．国际经济新秩序建立二、综合题17.阅读材料，完成下列要求。材料一——据谭其骧《中国历史地图集》等材料二1905年，晚清政府废止漕运，大运河逐渐衰亡。新中国成立后，国家制定了“统一规划、综合利用”的长远目标，大运河开始走向新生。山东、河北运河区采用清理或另辟河道、建渡槽、修船闸等方式，改善了元朝以来运河北段穿黄河而过，造成的水质泥沙含量高、过量引地下水抬高水位等环境问题；同时加快治淮、治黄工程，使得一直以来黄、运交汇处遇水患时不堵口、不治理，禁止私人商船运输、农业灌溉等为满足国家漕运而牺牲民生的状况成为历史。进入21世纪，水利部又将大运河整体纳入南水北调工程，持续开展运河全线贯通补水行动，截至2022年，京杭大运河实现百年来首次全线贯通。黄河以北707公里河段全线贯通有水，山东东平、河北沧州等地河道生态水量基本保障，适宜河段实现旅游通航；黄河以南通航河段约1050公里，年货运量约5亿吨，成为我国货运量仅次于长江的内河航道。运河沿线商船往来，游人如织，百舸争流。随着大运河列入世界文化遗产名录，《大运河遗产保护管理办法》等陆续出台，杭州、扬州、临清等沿线城市依托运河资源迅速提升了文化品位与城市吸引力，推动了区域经济的发展。2025年，“世界运河城市论坛”在中国举行，北斗卫星实时监测等技术引入运河智能化管理、开发保护经验得到国际社会广泛认可。大运河不仅成为国家文化形象的展示窗口与交流载体，也在中华民族崛起和发展的历程中扮演着越来越重要的角色。——据葛剑雄《中国历史地理中的运河》等(1)根据材料一并结合所学知识，概括并说明“大运河的变化”体现了隋至元怎样的历史发展趋势。(2)综合上述材料，概括新中国成立以来，“新生”的大运河扮演了哪些重要角色，并结合所学知识对其进行阐述。三、材料题18.阅读材料，完成下列要求。材料历史教材是系统学习历史的重要载体，传递知识的同时也体现了时代风貌和历史研究范式。

第四单元新民主主义革命的开始

第12课新文化运动

第13课五四运动

第14课中国共产党的建立

第五单元从国共合作到国共对立

第15课国共合作与北伐战争

第16课毛泽东开辟井冈山道路

第17课中国工农红军长征

第六单元中华民族的抗日战争

第18课从九一八事变到西安事变

第19课七七事变与全民族抗战

第20课正面战场的抗战

第21课敌后战场的抗战

第22课抗日战争的胜利

第七单元人民解放战争

第23课内战的爆发

第24课人民解放战争的胜利——据人民教育出版社《中国历史·八下》（2016年版）第四单元新民主主义革命的兴起

第11课五四运动（第一子目为新文化运动）

第12课中国共产党的建立

第五单元从国共合作到农村革命根据地的建立

第13课国共合作与北伐战争

第14课毛泽东开辟井冈山道路

第15课中国工农红军长征与遵义会议

第六单元中华民族的抗日战争

第16课从九一八事变到西安事变

第17课七七事变与全民族抗战

第18课全民族抗战中的正面战场与敌后战场

第19课抗日战争的胜利

第七单元人民解放战争

第20课国民党挑起内战

第21课人民解放战争的胜利——据人民教育出版社《中国历史·八下》（2025年版）对比两版教材目录，选取其中任意两项变化，并结合所学知识予以说明。（要求：明确指出变化，分析说明符合实际，体现变化意义，逻辑清晰。）19.阅读材料，完成下列要求。材料1823年，美国总统门罗在国情咨文中警告欧洲不得在美洲建立新殖民地、不得干涉美洲国家事务，被称为“门罗主义”。一战后，美国提出若拉美国家软弱无能，使得美洲的文明社会联系出现断裂，美国就必须依据“门罗主义”行使国际警察的责任，“美洲成为美国的美洲”格局初显。国际关系中的“门罗主义逻辑”为欧亚区域霸权建构者提供了一个绝佳范例。1872年，日本聘请美国前外交官为顾问，逐渐认为自己在“文明程度”上已经与英国并驾齐驱，能在东西方文明间充当协调者，进而在区域事务中发挥领导者的作用。20世纪初的日俄战争、吞并朝鲜、强迫中国签订“二十一条”等行径，都被日本用来证明其“领导资格”，并得到了美国的默许。“九·一八”事变之后，日式“门罗主义”的扩张遭到英美等国的弹压，日本宣布退出国联，公开谋求对东亚地区的支配，并进一步扩展为包含东南亚乃至南太平洋的“大东亚共荣